5282745607

Ogólne informacje

1.2. Posługiwać się terminologią z dziedziny stomatologii,

czyli:

•    posługiwać się fachowym nazewnictwem związanym z wyposażeniem poradni stomatologicznej, np.: unit, ssak, ślinociąg, asystor, zgłębnik stomatologiczny, koferdam, formówka, upychadło, miazgociąg, dźwignia prosta

•    stosować terminologię medyczną niezbędną w pracy asystentki stomatologicznej, z zakresu stanów chorobowych występujących w jamie ustnej i wykonywanych zabiegów, np.: ubytek próchnicowy, zgorzel miazgi, braki zębowe, wypełnienie ubytku, ekstrakcja zęba, resekcja, pobieranie wycisku.

Przykładowe zadanie 2.

Urządzenie służące do odczytywania zdjęć rentgenowskich to

A.    negatoskop.

B.    stetoskop.

C.    endoskop.

D.    skaler.

1.3. Określać zasady profilaktyki i leczenia próchnicy zębów, wad zgryzu, chorób przyzębia i błony śluzowej jamy ustnej,

czyli:

•    określać zasady profilaktyki i leczenia próchnicy zębów, wad zgryzu, chorób przyzębia i błony śluzowej jamy ustnej, np.: zasady dotyczące higieny jamy ustnej, masażu dziąseł, prawidłowej diety, profilaktyki fluorkowej, higieny uzupełnień protetycznych

•    określać zasady leczenia próchnicy zębów, wad zgryzu, chorób przyzębia i błony śluzowej jamy ustnej, np.: zasady leczenia próchnicy głębokiej, zapalenia dziąseł, zapalenia miazgi zęba.

Przykładowe zadanie 3.

Na zlecenie lekarza należy przekazać pacjentowi, którym jest 6-letnie dziecko, instruktaż higieny jamy ustnej. Wskaż metodę najwłaściwszą dla tego pacjenta.

A.    Metoda Bassa.

B.    Metoda „roli”.

C.    Metoda Bella.

D.    Metoda Fonesa.

14