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L’emploi de ces methodes permet d’habituer 1’esprit de Feleve a passer du plan des images concretes a celui des notions abstraites defi-nissables. Ainsi, du fait concret que constitue une route tres freąuentee ou un nceud de voies ferrees, on peut passer a 1’idee generale d’une activite economiąue concentree autour d’un nceud de Communications ; 1’etape sui-vante consistera a definir ce nceud.

Le corollaire de cette methode d’enseigne-ment est que la faęon dont un maitre concevra une certaine leęon depend, en partie, des documents geographiques dont il disposera. En d’autres termes, dans le cas d’une leęon faite en classe, la naturę de la leęon sera dcterminee, en partie, par les cartes, les vues, les films et les programmes de radio et dc television qui seront a sa disposition. C’est la raison pour laquelle, si un programme peut donner Torientation generale d’un enseignement, il ne saurait, en aucun cas, en preciser exactement ni le contenu ni la methode. Des qu’un maitre devient I’esclave d’un programme, son enseignement perd un peu de sa qualite vivante qui fait le charme d’une leęon, tant pour l’el&ve que pour le maitre.

NOTES

(1)    M. W. L. Dale, de ri.<niversit£ (le Malaisie, a colJabore A la preparat ion de ectte leęon.

(2)    La monnaie locale est le dollar de Malaisie, qui vant environ, 1,60 F.

(3)    S. H. Steinberg (ed), The Statesmnn’s Year-Book, London, Macmillan and Co. Ltd., 1961.

(4)    La figurę 21 est extraite de T. Ukrdman (ed), Island Haruests of the Far Fast, Londres, Longmans, Green and Co., 1960 (Colour Geographies, Unit 10), p. 17. La figuro 22 est extraite de L. D. Stamp, 1.. S. Suggate, Geoyraphy for Today, Book III, Londres, Longmans, Green and Co., 1953.

(5) W. G. Kendrew, Cl imałeś of the Cnntinents, Londres, Oxford University Press, 1953 (4* ód i t ion).

(6)    Pour les sourees de documents cf. chap. 8.

(7)    Kip Hoss, • Peru, homeland of the warlike Inen

The National Geoyraphic Mayazine, vol. XCVIII, n° 4, oct. 1950, pp. 121-498. Voir pp. 440-441 pour les illus-trations de la vallće de la Yilcanota.

(8)    Voir chap. 5.

(9)    De la collection « The Karth and its Peoples », United World Films, 1443 Park \venue. New York, 29, N. Y., U.S.A.

(10)    De la serie * The Karth and its Peoples *, United World Films, 1443 Park Avenite, New York, 29, N. Y., U.S.A.

(11)    A ce sujet, cf. .1. W. N. Hill, • Film Use in the Lesson : An Analysis *, Geoyraphy, vol. XI.V. parts 1-2, Jan.-April 1960, pp. 90-97.

(12)    B. S. Robfrson, 1. L. M. Łono, « Sample Studies : The Devclopment in a Method •, Geoyraphy, voI. XLI, part 4, November 1956, p. 248-259.

(13)    Documentation enipruntće A .J. H. Beck, • Yafele’s Kraal : a simple study of African agriculture in Southern Bhodcsia «, Geoyraphy, vol. XLV, parts 1-2, Jan.-April

1960,    p. 68-78.

(14)    Mmc Gladys Hickman, du Departenient de pedagogie de rUniversit(* de Bristol, nous a fourni le texte et les figures de cette ćtude type.

(15)    Les donnćes relatives A cette leęon ont ćte fournies par Mile P. Pasiah, du St Bridgefs Convent, a Colombo, et par M. K. Kularatnam, professeur A )*l*niversiti de Ceylan.

(16)    La matićre de cette leęon a ćtć fournie par M. T. W. Luna, professeur A l'Universite des Philippines.

(17)    Ces dćtails ont ete foumis par M. T. W. Luna.

(18)    Au moment ou sont ćcrites ces lignes (1962).

(19)    La matifcre de cette leęon a etć fournie par M. Hisao Aono, professeur A l’Universite Kyoiku (Tokyo).

(20)    T/auteur dc cette ćtude est Mme Gladys Hickman.

(21)    On trourcra des renseigneinents complćmentaires dans : H. S. Platt, Latin America; Countrysides and United Heyions, New York, McGraw Hill, 1942.

(22)    G. Emerson, \'oiceless India, New York, The John Day Company, 1944 (rev. ed.), p. 229-235.

(23)    Emerson, op. cit., p. 230.

(24)    Emerson, op. cit., p. 233-234.

(25)    Emerson, op. cit., p. 234.

(26)    Emerson, op. cit., p. 235.

(27)    Emerson, op. cit., p. 235.

(28)    Brigadier Gyan Singh, • Lurc of Kverest, story of Ilu* First Indian Kxpedition *, Delhi, The Publications Dinision of Ministry of Information and Broadcastiny,

1961,    p. 101 et p. 106. Ce passage a ćte commnniąue par le P^T S. P. Chatterjee, de riJniversite de Calcutta.

(29)    Yoir le chap. 8.

(30)    Yoir la fig. 42, au chap. 5, pour apprendre A construire une maąuette de ce genrc.

(31)    Yoir, sur ce sujet :

T. W. Bircii, « Constructive and creative work in (ieogra-phy Geoyraphy, vol. XXYIII, part I, Mareh 1913, p. 19-25.

T. Bailey, The rraft of model makiny, Leicestcr, Dryad Press. 1960.

A. T. White, Alodelliny relief mops, Leicestcr, Dryad Press.

(32)    H. Fullard (ed.), Modern School Atlas, London. George Philip and Sons, Ltd., 1959, 136 p.

(33)    B. C. Honeybone, Łono (M.), Geoyraphy jor Schools, London, \V. lleinemann, Book Y, p. 232.

R. C. Honeybone, B. S. Boberson, Geoyraphy f<tr Schools, London, W. Heinemann, Book II, p. 22.

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