6307878075

Ostatni standard zawierał kolejne zadania matematyczne - dwa zamknięte i dwa otwarte. Średni wynik uzyskany przez uczniów za rozwiązanie zadań sprawdzających wykorzystywanie wiedzy w praktyce to 3,3 punktu, czyli 41,25% punktów możliwych do zdobycia. W tym obszarze badano umiejętność wykorzystania obliczeń dotyczących masy, obwodu, powierzchni i ilości opadów na danym obszarze oraz obliczania ułamka danej liczby w sytuacjach praktycznych.

Najwięcej punktów uczniowie uzyskali za obliczanie masy paczki zawierającej jednakowe elementy (zad. 14). Co drugi uczeń poprawnie odpowiedział na to pytanie. Podobnie 53% uczniów poprawnie obliczyło obwód prostokąta (zad. 19.).

Jednym z trudniejszych zadań było zadanie 24, w którym należało poprawnie obliczyć powierzchnię obszaru i ilość opadów na podanym obszarze. Szóstoklasiści udzielili tylko 36% poprawnych odpowiedzi. Do trudnych zadań należało również 23, w którym uczniowie mieli obliczyć ułamek danej liczby i ilość książek historycznych zakupionych do biblioteki. Niewiele, bo 39%, piszących uczniów odpowiedziało na to pytanie prawidłowo.

Zatem kolejny standard okazał się dla uczniów trudny.

Średnie wyniki uczniów według standardów.

	Standardy
	Czytanie	Pisanie	Rozumowanie	Korzystanie z informacji	Wykorzystanie wiedzy w praktyce
	Punkty	Punkty	Punkty	Punkty	Punkty
Klasa VI a	7,7	7,1	4,3	2,5	4,8
Klasa VI b	6,4	5,8	4,1	2,4	3,1
Klasa VI c	6,7	7,3	3,0	1,7	2,0
Szkoła	7,0	6,7	3,8	2,2	3,3
Gmina	6,4	6,3	3,7	2,1	3,0
Powiat	7,2	6,6	4,3	2,4	3,9
Województwo	7,3	6,4	4,3	2,5	3,9