Łatwość zadań zamkniętych |
0,60 |
Ilość uzyskanych punktów wynosi 800 na 1320, co stanowi 60 % możliwych do uzyskania. |
Łatwość zadań otwartych |
0,54 |
Ilość uzyskanych punktów wynosi 717 na 1320, co stanowi 54% możliwych do uzyskania. |
Najwyższy wynik |
37 pkt. |
Wynik uzyskała jedna uczennica. |
Najniższy wynik |
7 pkt. |
Wynik uzyskany przez jednego ucznia. |
Odchylenie standardowe |
30 pkt. |
Uczniowie uzyskiwali wyniki od 7 do 37 pkt. Różnica między najwyższym a najniższym wynikiem wyniosła 30 punktów . |
Test sprawdzał poziom osiągnięć uczniów w pięciu standardach:
1. czytanie,
2. pisanie,
3. rozumowanie,
4. korzystanie z informacji,
5. wykorzystanie wiedzy w praktyce.
1. W zakresie czytania sprawdzano umiejętności:
- odczytywania tekstu popularnonaukowego,
- rozumienia pojęcia podmiotu mówiącego,
- określania funkcji elementów charakterystycznych dla danego tekstu,
- odczytywania tekstu literackiego.
2. W zakresie pisania sprawdzano umiejętności:
- pisania na temat i zgodnie z celem,
- celowego stosowania środków językowych,
- przestrzegania norm gramatycznych, ortograficznych i interpunkcyjnych.
3. W zakresie rozumowania sprawdzono umiejętności:
- rozpoznawania charakterystycznych cech i własności liczb,
- rozpoznawania charakterystycznych cech i własności figur,