6770510977

Ewaluacja jakości kształcenia

Analityka medyczna - studia podyplomowe

5. Ocena programu studiów

Słuchacze studiów podyplomowych zarówno I jak i II roku studiów, mieli możliwość oceny zajęć dydaktycznych pod względem przydatności ich treści z punktu widzenia praktyki zawodowej. Oceny przyznawano w skali od 1 do 5, gdzie 5 oznaczało ocenę bardzo pozytywną, 1 ocenę zdecydowanie negatywną. Nieco wyższa jest ocena treści przedmiotowych zajęć na II roku niż na pierwszym. Na I roku studiów średnia ocena tego aspektu kształcenia wyniosła 3,93 natomiast na II roku 3,68 i jest niższa od oceny z poprzedniej edycji badania na drugim roku o 0,3 pkt.

5.1. Ocena programu kształcenia na I roku studiów

Studenci ogólną przydatność zajęć na I roku studiów ocenili średnio na 3,93 i jest to ocena niższa od analogicznej oceny w roku 2013/2014, która wyniosła 3,94. Najwyżej pod względem przydatności oceniono seminaria, najniżej natomiast wykłady. Ocenę tego aspektu zawarto na wykresie 12.

Wykres 12. Ocena przydatności zajęć w zależności od ich formy.

5.00

4.50

wykłady    ćwiczenia    seminarium

■ 2013/2014 ■ 2014/2015

4.00

3.50

3.00

W Tabeli 1 przedstawiono oceny poszczególnych przedmiotów realizowanych w ramach studiów podyplomowych w latach 2013/2014 i 2014/2015, ze względu na ich przydatność w praktyce zawodowej uczestników studiów. Pokazana została także zmiana w ocenie poszczególnych przedmiotów. W zestawieniu uwzględniono podział na wykłady, ćwiczenia i seminaria.