6770510981

Ewaluacja jakości kształcenia

Analityka medyczna - studia podyplomowe

6. Ocena jakości pracy dydaktycznej nauczycieli akademickich na studiach podyplomowych

Poniżej przedstawiona została analiza oceny jakości pracy nauczycieli akademickich odrębnie dla I i II roku studiów. Ocenie poddane zostały umiejętność przekazywania wiedzy oraz przygotowanie merytoryczne do prowadzonych zajęć przez nauczyciela. Pytania miały charakter zamknięty, z pięciostopniową skalą.

6.1. Oceny uczestników I roku studiów

Ogólna ocena jakości pracy nauczycieli akademickich na pierwszym roku studiów podyplomowych wyniosła śr.= 4,47 i jest wyższa od analogicznej oceny z poprzednich badań. Najwyższy wzrost oceny odnotowano pod względem przygotowania merytorycznego nauczycieli do zajęć (o 0,63 pkt rok 2013/2014 i o 0,20 pkt rok 2012/2013). Ocena umiejętności przekazywania wiedzy jest również wyższa niż w poprzednich latach i różnica ta jest wysoka: wzrost o 0,46 pkt w porównaniu do roku akademickiego 2013/2014 i o 0,44 pkt w porównaniu do roku akademickiego 2012/2013. Wykres 14 przedstawia oceny aspektów kształcenia słuchaczy I roku w trzech edycjach badania.

Wykres 14. Ocena poszczególnych aspektów kształcenia na I roku studiów.

Przygotowanie merytoryczne    Umiejętność przekazywania wiedzy Ogólna ocena pracy nauczyciela

- 2012/2013 ■ 2013/2014 ■ 2014/2015

Nie zauważono istotnych różnic pomiędzy oceną kształcenia a formą realizowanych zajęć. Tylko nieco niżej od pozostałych form kształcenia, oceniono ćwiczenia. W porównaniu z wynikami z poprzednich edycji badania, oceny są zdecydowanie wyższe. Opisane zależności przedstawiono na wykresie 15.