7483798172

7483798172



( śpiewamy i pokazujemy coraz szybciej)

4.    „Czerwony kapturek" - teatrzyk dla dzieci. Na zakończenie dzieci próbują wcielać się kolejno w postacie występujące w utworze. Inscenizowanie ruchem ciała cech charakteru np.: wilk-groźny, szczerzy kły itd.

5.    Czerwone światło: nauczyciel pokazuje dzieciom zielone koło, dzieci biegają. Gdy nauczyciel pokaże czerwone, dzieci zatrzymują się.

6.    Szukaj czerwonej zabawki-zadaniem dzieci jest jak najszybciej odnaleźć czerwoną zabawkę

- stworzenie kolekcji czerwonych zabawek i ustalenie wspólnej cechy tych przedmiotów

7.    Zabawy z chustą animacyjną:

Przebieganie pod chustą - przebiegają osoby, które trzymają określony kolor

Chodzenie po falach - osoba stoi na środku chusty, reszta trzyma chustę i znów robi fale tak, aby utrudnić chodzenie.

Rekin - dwoje dzieci jest ukrytych pod chustą, reszta siedzi na obrzeżach chusty trzymając ją na wysokości ramion a nogi ma schowane pod chustą. Dookoła chusty chodzą dwie kolejne osoby to są obrońcy. Dzieci schowane pod chustą „rekiny" krążą pod nią i wybierają osobę, którą wciągają za nogi pod chustę. Obrońcy mogą ratować przed wciągnięciem. Gdy dziecko zostanie wciągnięte do połowy tułowia zostaje rekinem.

Szukam czerwonego- chusta leży na dywanie, dzieci tańczą dookoła, na sygnał muszą jak najszybciej wskoczyć na kolor czerwony.

8.    Praca plastyczna: Wykonanie biedronki - pomalowanie czerwoną farbą plakatową łupinki od orzecha włoskiego.

9. Ewaluacja zajęcia - uśmiechnięte słoneczka (zajęcie fajne), smutne słoneczka (zajęcie nudne).



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
cyny człowieka. Próbuje się jednak leczyć poszczególne schorzenia wieku podeszłego. Ale coraz szybci
8 czeństwa,w którym coraz więcej wzrastało zaufanie i uznanie dla seminarium. Foziom n8uczani8 i uzn
fia4 2.14. Wykres na rysunku 26 pokazu- v [-je zależność prędkości od czasu dla pewnego ciała,
fia9 3.17. Wykres przedstawiony na rysunku 32 pokazuje zależność prędkośc i kątowej od czasu d
maszynie miałem nadzieje, że ratuję, chociaż cześć coraz szybciej umykającego czasu przez roztrwonie
11 (180) 1. Pokazuj coraz dłuższe wędki: krótką, dłuższą, najdłuższą. Każda wędka ma spławik. Spławi
152 Kondycja ludzka Nasza potrzeba, by rzeczy otaczającego nas świata coraz j szybciej zastępować in
660 ARTYKUŁY Coraz większe znaczenie zasobów Internetu dla ludzi nauki (czy też ogólniej - ludzi
3 LATEK (08) Posłuchaj i popatrz, jak Ala bawi się w „starego niedźwiedzia”. Śpiewaj i pokazuj to, c
72375 Slajd48 (66) Pierre Simon de Laplace (1749-1827) opracował model kurczącej się - i wobec tego,
037 2 25 KARTA PRACY (scenariusz nr 18) 1. / Odczytaj podane sekwencje liter. Powtarzaj je coraz szy

więcej podobnych podstron