8002824420

Lekcja 2

Przeprowadzona przez nauczyciela lub pracownika banku w szkole.

Cele

Po zajęciach uczeń:

cs co tojest w bankach,

es zna funkcje banku centralnego,

es potrafi wymienić podstawowe produkty banku,

es potrafi wymienić podstawowe operacje bankowe,

es potrafi wymienić kilka rodzajów kredytów bankowych, dostępnych dla indywidualnego klienta, es wie, co to jest karta płatnicza, es rozumie pojęcie stopy procentowej.

Pojęcia: depozyt, czek, kredyt, obligacje, weksel, stopa procentowa, kurs walutowy, wysokość oprocentowania, karta kredytowa, przelew, lokata.

Metody realizacji zajęć

Wykład problemowy, dyskusja, śniegowa kula.

Przebieg lekcji

1.    Odwołanie się do pracy domowej z poprzedniej lekcji - wysłuchanie przez wszystkich powiedzeń i przysłów.

2.    Nawiązanie do odczytanych tekstów i wyjaśnienie tematu zajęć i poinformowanie ich, że ta lekcja przygotowuje ich do udziału w konkursie.

3.    Wykład nauczyciela:

a)    pierwsze banki i ich rola,

b)    bank współczesny i funkcjonowanie systemu bankowego,

c)    bank centralny i jego rola,

d)    omówienie podstawowych produktów banku, cs prowadzenie rachunku bankowego,

cs przelewy, cs kredyty,

cs pożyczki gotówkowe,

cs karty płatnicze oraz karty kredytowe,

cs sieć bankomatów,

cs skrytki bankowe,

cs rachunki papierów wartościowych,

cs depozyty bankowe (lokaty).

e)    krótka dyskusja na temat korzystania z wymienionych usług banku oraz ich popularności w gospodarstwach domowych uczniów.

f)    metodą kuli śniegowej (1 uczeń, pary, czwórki) uczniowie tworzą zestaw pytań, na które chcieliby znaleźć odpowiedź w trakcie wizyty w banku.

g)    zebranie pytań i krótki do nich komentarz