8265158990

5.    Przeprowadź badanie podmiotowe i przedmiotowe-to powinna być jedna z

najdłuższych części opisu przypadku! Zapisz wszystkie uzyskane informacje.

6.    Znajdź i zeskanuj dane graficzne (zapisy EKG, wyniki badań laboratoryjnych) za

pomocą skanera znajdującego się w gabinecie badań holterowskich i prześlij je na serwer (sekcja Dodaj sam plik).

Powinny być znane okoliczności wykonania przynajmniej jednego zapisu EKG!

Później możesz też dołączyć ewentualnie wykonane zdjęcia. Pamiętaj o zakryciu danych pozwalających na identyfikację!

Dostęp do gabinetu badań holterowskich znajdującego się na I piętrze uzyskasz przedstawiając się, prosząc o klucz i wpisując się do odpowiedniego rejestru na portierni KChSNiT. W gabinecie szukaj komputera z podłączonym skanerem.

7.    Porozmawiaj z lekarzem prowadzącym pacjenta- nie można oczekiwać, że udzieli

bardzo szczegółowych wyjaśnień w godzinach swojej pracy, ale powinien zasygnalizować ważne punkty.

Projekt to dla Autorów pretekst do intensywnego samokształcenia -przykładowo, jeżeli pacjent miał wykonaną koronarografię naucz się wskazań do koronarografii i spróbuj wydedukować które z nich miało miejsce w tym przypadku.

Pamiętaj, że staramy się opowiedzieć historię pacjenta od objawów przez diagnostykę i leczenie po jego efekt. Staraj się układać na bieżąco pytania kliniczne (zwłaszcza dotyczące diagnostyki różnicowej) i poszukiwać na nie odpowiedzi.

8.    W dowolnym czasie, jednak gdy wciąż pamiętasz dokładnie wszystko czego nie udało

Ci się zapisać, uzupełnij opis przypadku klinicznego na stronie internetowej. Opis można później edytować.

9.    Zgłoś na [e-mail] potrzebę zdobycia wyników badań

laboratoryjnych i obrazowych pochodzących z obecnej hospitalizacji pacjenta, jeżeli nie udało Ci się ich uzyskać wcześniej.

10.    Opisz zdobyte wyniki badań dodatkowych i spróbuj je zinterpretować (sekcja Opisz plik) W razie dużych trudności skontaktuj się z członkiem projektu ze starszego rocznika.

Gratulacje! Udało Ci się opisać przypadek kliniczny!

Podziel się z innymi studentami biorącymi udział w projekcie swoimi spostrzeżeniami.