8331763701

19

Zadanie to osiągnięty przez Jednostkę wynik, zgodnie c przypadającą jej rolą w społeczny* podziale praey(z. Pietras ińskl)¹^.

Zadanie to załotony z góry wynik końcowy, który na tyć osiągnięty (T. Tomaszewski)'^. Według E. Berlyne’a'⁷, zadanie to coś istniejącego w obiektywnym śwlecie, niezależnie od podmiotu, który podejmie to zadanie. Hiektórzy autorzy radzieccy (np. W. lostluk) zadaniem nazywają pewną sytuację zewnętrzną znajdującą się w określonej relacji wobec podmiotu, jest to uświadomieniem sobie tego, co znane i tego, co nie znane w sytuacji zewnętrznej. Rozumienie to zbliżone Jest do rozumienia sytuacji problemowej. Zadanie ujęte Jest więc Jako sytuacja wymagająca od człowieka określonego działania.

W wąskim rozumieniu zadanie zawiera cel i warunki Jego osiągnięcia, a więc: przedmioty, które muszą być przekształcone, okoliczności towarzyszące 1 wywierające wpływ na przebieg czynności oraz procesy, Jakie muszą się odbyć, aby wynik został osiągnięty. Ha przykład zadanie jest wtedy, gdy trzeba coś zrobić (cel) w określonym czasie, za pomocą określonych narzędzi (warunki), w określony sposób (metoda).

W 8ystemotechnice (nauce o systemach technicznych) zadanie rozumie się bardzo szeroko, Jako sytuację zadaniową¹⁸, tj. sytuację określającą czynności pewnego układu wykonawczego. W tym sensie zadania stawiane są nie tylko człowiekowi, lecz i maszynom. Celem działania (składnikiem zadania) Jest zakodowane wymaganie dotyczące stanu końcowego przedmiotu działania, ulegającemu przekształceniom zgodnie z określonymi warunkami. Rozwiązywanie zadania rozpatruje się tu więc jako proces sterowania zawierający dwa układy:

¹⁵Z.Pietrusiński:    Podstawy psychologii pracy, Warsza

wa 1971, PZWS.

¹⁶T. Tomaszewski:    Człowiek w systemie pracy, [w:] Er

gonomia, pod red. J. R o s n e r a, Warszawa 1967, KiW, s. 67.

^l7E.D. B e r 1 y n e:    Struktura i kierunek myślenia, Warszawa

.1967, PWH.

¹⁸1. Głuszkow i Inni:    Czełowlek i wyczislitielnaja tie-

chnika, Moskwa 1972, Mir.