8851686486

Przewidywane wypowiedzi i czynności nauczyciela	Przewidywane czynności i odpowiedzi uczniów
a) Zapisanie motta na tablicy: „... Po całych dniach przesiadywał nad brzegiem morza i patrzył w stronę Itaki”. 1) Wyjaśnienie uczniom znaczenia słowa motto.	b) Uczniowie zapamiętują znaczenie wyrazu motto.
* Co zapisałam na tablicy?
*Cytat, który zapisujemy na początku lekcji, podkreślający główny jej problem lub związany z jej tematem, nazywamy mottem. Posługują się nim również autorzy w książkach.
c) Wykonanie ćwiczenia: Kto komu pomógł? * Znacie już wiele utworów literackich, w których bohaterowie pomagają sobie wzajemnie. Przed wami ćwiczenie: Kto komu pomógł? Spróbujcie je wykonać.	c) Uczniowie za pomocą strzałek łączą w pary podanych bohaterów (załącznik 14).
d) Rozmowa o uzyskanej przez dzieci pomocy w czasie wykonywania określonego zadania, pracy.	d) Uczniowie zastanawiają się chwilę i podają przykłady z własnego doświadczenia. Niektórzy uczniowie wskazują przykłady z literatury, wymieniają tytuły utworów: „Olek”, „W pustyni i w puszczy”, Małomówny i rodzina”, „Spotkanie nad morzem”
e) Zastanówcie się i odpowiedzcie, czy w czasie wykonywania przez was określonej pracy (zadania) ktoś wam pomógł? Jak można nazwać taką osobę?	e) Podanie odpowiedzi - przyjaciel.
f) Praca ze słownikiem synonimów. * W jakim słowniku należy szukać	f) Uczniowie wskazują słownik synonimów.

materiały zamieszczone na www.gwo.pl