• Analiza odpowiedniości sformułowania efektów kształcenia.
• Ocena efektywności procesu kształcenia.
• Pomiar stopnia osiągnięcia przez studentów efektów kształcenia.
• Główny cel weryfikacji i analiz: dostarczenie sprzężenia zwrotnego umożliwiającego poprawę zarówno programu jak i procesu kształcenia.
VU’2012, L.Banachowski, J.P.Nowacki, PJWSTK, Zastosowanie zarządzania wiedzą i e-nauczania ...