9365207223

9365207223



Kallmat yang tłdak mengandung auxillaryWf“~

VI

T


A 1 S + VI + O, do / does not + S ’?


I


1


I


S    +    V2 + O, did not    +    S    ?

T T-— ZT T

5    + do / does / did not    +    V    +    O, do / does / dkl ♦ _S ?

r 1    ------ i r

Contoh : She loves me, doesnt she?

He went to schód, dldn't he ?

We dldnT: see them, did we ?

• Hal yang perlu diperhatikan •

1.    Subyek dałam kalimat pemyataan diulang dałam tagnya dałam bentuk personal prortoun (kata gantł)

Anto włll be here, wonT ?

The students are lazy to do the homework, aren't they ?

2.    Pemyataan yang bersubyek everybody, everyone, everything, anybody, anyone, no body, no one, diułang dałam tag-nya menjadł "they".

- Evervbodv watched the movie, dldn't thęy ?

Ho one cares of me, do thęy ?

3.    Apabłla pemyataan dałam bentuk perłntah, tagnya menjadl will you

^__^ Come here, will you ?

Beąuiet, will you?

Dont be lazy, will you ?

Please don't be noisy, will you ?

4.    Pemyataan yang berawalan łet us / lefs diulang dałam tag-nya menjadi “shall we" ? Lefs see the movle, shall we ?

- Let us pay attention to the teacher’s speaking, shall we ? c Pemyataan positif untuk “I ąui" harus ber - tag - kan aren't I ?

I'm prerty, aren't I ?

I'm going to get the flrst prize in the beauty contest, arent I ? tetapi:

I am not guilty, am I ?

I am not what you thought, am I ?

6. Pemyataan yang mengandung kata : never, seidom, rarely, hardly, few, llttle, dianggap berpengertian negabf, oleh karenanya tag-nya harus dałam bentuk positif.

You seidom have your hair cut, do you ?

She never seems to care, does she ?

She can hardly see us wlthout her glasses, can s/?e ?


c


0


T«kl


Task 1: Read thls dlalogue then practlce the dlalogue with your friend


Mb :

Guntur:

Mb

Guntur: Nb :


Momlng, NHa

Oh, ....hi, Gun, good morning. How are you today ?

I feel better today, thanks. Uhm ....Is that today's newspaper ? Yeah, the one you are readino.

YUp I

Dłd you read that article in the paper about smoking ? The person who wrote t must be crazy.

I dont thmk so. I think government should do everything to discourage people from smoking-    _    _


; j BAHASA INGGRIS Untuk SMA/MA Kcłas Xt/Gasal/A-Q7




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
4ROZKŁAD JAZDY, ważny od 1. maja 1911. i połączenia. Do Zakopanego. S t a c y e Od 15/vi do 30/ix
d6 I r/cinink piaskowy ( dla matros fis Mieszaniec naturalny, wysokość do 1,5 in, kwitnie od V
Sprawozdanie z wycieczki klasy VI do Żelazowej Woli _(kiedy?) nasza klasa udała się
ZAŁĄCZNIK W załączniku VI do rozporządzenia (WE) nr 1223/2009 dodaje się pozycje pod numerami
Biochemia VI Do lml badanego roztworu dodać 1 kroplę roztworu I2 w KI. Opracowanie wyników: 1. Otrzy
330 5 Wagony bezpośrednie atr. IE -BE n do Molu t t«(J» MunuiJ« <Mł 26 VI do JłV»eOłi« ■«*«« »*•*
DSC04995 (2) ELEGIA VI —DO ŁAZARZA BONAMIKO Gdy myślę, ile w mym życiu zawdzięczam Tobie, Łazarzu, t
Image42 (19) 171 Rozwiązania zadań ze zbioru "MENDLA” Za pi • Vi do pracy W podstawimy n R • Ti
(Zajęcia dla klas IV-VI) 8. do ... Cykl zajęć tanecznych z elementami akrobatyki sportowej,
Republika oligarchiczna Okres republiki arystokratyczną trwał do początku VI w. p.n.e. - do czasów r
Biochemia VI Do lml badanego roztworu dodać 1 kroplę roztworu I2 w KI. Opracowanie wyników: 1. Otrzy
Biochemia VI Do lml badanego roztworu dodać 1 kroplę roztworu I2 w KI. Opracowanie wyników: 1. Otrzy
V.    do 10 lutego, za semestr letni VI.    do 10 marca, VII.
tpn 1 22488101 hncyklopedya polska. Tom 1. Nr. VI, do str. 504. 20.0%- 2Ą$% 2J.0% -29-9%30.0%- i
Ekonometria 2 Ćw 4 05 11 05 2 2 (2) ^ Vi Do V-< / C*LaD-- <f 5 OQ-ma ii ~ lin I  &nb
DSC05346 VI pęcherzyki płucnne a) 1,111,V,VI b) I,m,IV,V c) i, n, iv, vi d) n,ra,v,vi 6.  
52547 Image42 (19) 171 Rozwiązania zadań ze zbioru "MENDLA” Za pi • Vi do pracy W podstawimy n
Image42 (19) 171 Rozwiązania zadań ze zbioru "MENDLA” Za pi • Vi do pracy W podstawimy n R • Ti

więcej podobnych podstron