9487209056
Andrzej Murzyn
Pomiędzy rodziną i szkołą - w poszukiwaniu sensu
pedagogiki alternatywnej ...................... 411
Wojciech Kołodziej
Edukacja polityczno-prawna społeczeństwa polskiego
wobec współczesnych realiów ............................................................................. 425
Edukacja w świetle badań
Olga Czerniawska
Andragogika z perspektywy badań biograficznych ........................................ 439
Aleksandra Nowak, Marcin Ograbek, Katarzyna Świniarska E-przedszkole - analiza skutków rozprzestrzeniania się e-learningu w nauczaniu dzieci ............................................................................................... 445
Wiesława Martyniuk
Alternatywy dla formalnego obrazu szkoły jako instytucji w uczniowskich metaforach................................................................................ 451
Anita Famuła-Jurczak
Pejzaż gimnazjów prowadzonych przez stowarzyszenia............................... 467
Beata Bednarczuk
Doświadczanie uczenia się w relacjach absolwentów klas Montessori -(przed) wstępne rozpoznanie ........................................................................... 481
Renata Machalska
Czy szkoły ogólnodostępne rzeczywiście są alternatywą
dla kształcenia segregacyjnego? Z opinii nauczycieli szkół specjalnych
i ogólnodostępnych............................................................................................... 495
Piotr Plichta
Korzystanie z nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych przez młodzież z niepełnosprawnością intelektualną .................................... 511
Katarzyna Zatorska
Warunki i możliwości zaspokajania specjalnych potrzeb edukacyjnych w szkole. Z opinii dyrektorów szkół ogólnodostępnych ............................... 529
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Andrzej Ryk W POSZUKIWANIU PODSTAW PEDAGOGIKI HUMANISTYCZNEJ Od fenomenologii Edmunda Husserla do peObraz (2) 2 Andrzej W. Jankę, Stanisław Kawula Rozdział VIIIIntegracja i syntonia w relacji rodzina-Obraz (35) Dodatek Mieczysław GogaczPodstawy 1 cechy relacji pedagogicznej między rodziną i szkołą (Obraz (9) 2 Andrzej W. Jcmke, Stanisław Kawula 3. Zagadnienie integracji oddziaływań pedagogicznychPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie pedagogiczne i zdolny do porozumiewania się z osobamZawiera on aktualny wykaz szkól zawodowych, łącznie ze szkołami rolniczymi, medycznymi, pedagogiczny56 ANDRZEJ KOLMER Zarządzający krytycznymi aplikacjami poszukują centrum danych, które spełni ichP1070964 Monika SzpringerPROFILAKTYKA społeczna RODZINA, SZKOŁA, ŚRODOWISKO LOKALNE Wydawnictwo37672 metody pracy z grupą w poradnictwie zawodowym stronaB 43 wartości rodzinnych) lub poszukiwanie13052 IMGF54 (3) 62 rodzina i szkoła. Co więcej rodzina, szkoła, społeczeństwo, a nawet kultura, pok2008 Teorie humanistyczne1 1 Logoteoria (V. Franki) Człowiek jest w najgłębszej swej istocie jednUCZEŃ - WIEDZA - SZKOŁA W POSZUKIWANIU PARADYGMATU Małgorzata Żytko Metodyczne stereotypy w edukacji10. Bogdanowicz Z.: Prawo dziecka do zabawki. "Rodzina i Szkoła" 19metody pracy z grupą w poradnictwie zawodowym stronaB 43 wartości rodzinnych) lub poszukiwaniem sposSZKOŁĄ Kole zadama pedagoga, psycholog ^cWnno* KONTEKST TRKWS-I INTERD^SC^PEW^kRWE pod tedokwwięcej podobnych podstron