9914714029

48

Oświata

O Małopolskim

Centrum Doskonalenia Nauczycieli

mówi Jerzy Lackowskl — małopolski kurator oświaty

Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli powstało w wyniku przekształcenia Ośrodków Metodycznych w Krakowie, Nowym Sączu i Tarnowie. Nastąpiła wyraźna zmiana w formule organizacyjnej: obecnie MCDN jest zakładem budżetowym kierowanym przez dyrektora i trzech zastępców, z których każdy kieruje jednym z trzech Ośrodków Doskonalenia Nauczycieli. Planujemy również uruchomienie czwartego, wchodzącego w skład MCDN Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Oświęcimiu, który działałby w zachodniej części Małopolski, czyli w powiatach dawnego województwa bielskiego i katowickiego.

Nie zmienił się zakres zadań związanych z doradztwem i pomocą dla nauczycieli W tej chwili wszystkie ośrodki koncentrują się na tej działalności, którą wcześniej prowadziły w formule Wojewódzkich Ośrodków Metodycznych. Dominują sprawy' związane z doskonaleniem nauczycieli. Ośrodki z Małopolski, które stworzyły MCDN, są bardzo aktywne, mają dobrą kadrę i są przygotowane do rozmaitych działań. Wśród form doskonalenia, które były objęte grantami marszałkowskimi w ubiegłym roku, wiele było przez nie realizowanych.

Obecnie problemem jest doradztwo metodyczne dla nauczycieli, nie tyle ze względów merytorycznych, ile ze względów finansowych i organizacyjnych. Nauczyciele, którzy są doradcami, którzy współpracują lub współpracowali z ośrodkami metodycznymi, to ludzie, którzy nie są zatrudnieni w MCDN. W macierzystej szkole nauczyciele ci mają obniżone pensum dydaktyczne, w zamian za to zajmują się doradztwem metodycznym.

W tej chwili powstają projekty tak zwanych powiatowych centrów przedmiotowo-metodycznych. Pierwsze z nich powstały w powiecie tarnowskim i chrzanowskim. Przedsięwzięcia te są niezmiernie ciekawe — to powiaty przejmują w nich koordynację doradztwa metodycznego. Powstają porozumienia między po-, wiatem a gminą lub porozumienia międzygminne i międzypowiatowe.

Myślę o trochę innej formule pracy MCDN. Centrum powinno być mocniej powiązane z uczelniami kształcącymi nauczycieli. Pod tym względem mamy w Krakowie bardzo dobrą sytuację. Także poza Krakowem rozwinęły się wyższe szkoły zawodowe aktywnie pracujące z nauczycielami. W samym Krakowie jest nie tylko Uniwersytet Jagielloński i Akademia Pedagogiczna, istnieje również Centrum Psychologiczno-Pedagogiczne na Politechnice Krakowskiej, mamy bardzo dobrze działające struktury pracujące z nauczycielami na Akademii Górniczo-Hut-

Jerzy Lackowski