Joanna Eliks nauczyciel nauczania zintegrowanego Szkoła Podstawowa nr 28 im. Żołnierzy 4 pp "Czwartaków" w Kielcach PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO W CELU UZYSKANIA STOPNIA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO NA OKRES ODBYWANIA STAŻU - od 1 września 2005 r. do 30 maja 2008 r. Podstawy opracowania planu: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli Statut Szkoły Podstawowej nr 28 w Kielcach Plan pracy zespołu samokształceniowego nauczycieli klas I - III SP nr 28 w Kielcach Własny plan pracy na rok szkolny: 2005/2006, 2006/2007, 2007/2008 Indywidualne zainteresowania, preferencje i potrzeby
ZADANIA DO REALIZACJI	FORMY REALIZACJI	TERMIN REALIZACJI	RODZAJ DOKUMENTACJI	PRZEWIDYWANE EFEKTY	UWAGI
§ 8.2.1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły
1. Staż związany z własnym awansem zawodowym	Zapoznanie się z procedurami awansu zawodowego	wrzesień 2005	właściwie skonstruowany plan rozwoju zawodowego	Znajomość procedury awansu zawodowego
	Opracowanie planu rozwoju zawodowego	wrzesień 2005	plan rozwoju zawodowego	Umiejętność planowania własnego rozwoju
	Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych; gromadzenie i ciągła aktualizacja dokumentów związanych z awansem	cały okres stażu	zaświadczenia, notatki, scenariusze imprez, konspekty, referaty, plany, sprawozdania etc.	Podnoszenie poziomu nauczania; systematycznie gromadzony i uporządkowany materiał
	Przygotowanie sprawozdania z realizacji zamierzeń|	czerwiec 2008	pisemne sprawozdanie	Wyczerpujące sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego
	Określenie dalszej drogi rozwoju zawodowego	czerwiec 2008	sprawozdanie	Zaplanowanie działań na kolejne lata pracy dydaktyczno - wychowawczej
2. Poszerzanie swojej wiedzy oraz umiejętności	Uczestniczenie w kursach, warsztatach szkoleniowych	cały okres stażu - w zależności od potrzeb oraz propozycji	zaświadczenia, notatki	Podwyższenie jakości pracy dydaktycznej i badawczej, a w konsekwencji wzrost jakości pracy szkoły
	Aktywna praca w zespole samokształceniowym	według harmonogramu pracy zespołu samokształceniowego	sprawozdania ze spotkań	Współtworzenie planu pracy na każdy rok, dbałość o realizację zamierzonych celów, wymiana doświadczeń, wspólne spotkania i rozmowy
	Systematyczne zapoznawanie się z najnowszą literaturą z zakresu pedagogiki i psychologii	na bieżąco	zestawienie bibliografii, notatki, recenzje, uwagi	Aktualna wiedza pedagogiczna i psychologiczna
3. Poszukiwanie nowych rozwiązań	Obserwacja zajęć prowadzonych przez innych nauczycieli	cały okres stażu - w ależności od propozycji	scenariusze zajęć	Wymiana doświadczeń, stosowanie nowych rozwiązań
	Korzystanie z portali internetowych poświęconych edukacji	na bieżąco	notatki, wydruki stron internetowych	Wykorzystanie w pracy zawodowej zdobytych wiadomości i umiejętności
	Gromadzenie ciekawych rozwiązań metodycznych w pracy z dziećmi	cały okres stażu	scenariusze zajęć i imprez	Wzbogacanie własnego warsztatu pracy
4. Rozbudzanie aktywności uczniów oraz rozwijanie ich zainteresowań	Przygotowanie scenariuszy i organizowanie przedstawień dla uczniów klas 0 - 3 oraz ich rodziców, urządzanie i prowadzenie szkolnych imprez okolicznościowych	dwa - trzy razy w każdym roku szkolnym	scenariusze uroczystości	Integracja zespołu klasowego, aktywizowanie uczniów do działania, promocja szkoły
	Przygotowywanie uczniów do konkursów szkolnych, międzyszkolnych oraz ogólnopolskich; praca indywidualna i zespołowa z wybranymi uczniami, pomoc w zbieraniu materiałów	w zależności od terminów konkursów	wykaz sukcesów, dyplomy uczniów	Tworzenie warunków do stymulowania zdolności dzieci, mobilizowanie ich do lepszej pracy, pokazanie działalności szkoły na szerszym polu
	Zorganizowanie i przeprowadzenie szkolnego konkursu matematycznego dla uczniów klas trzecich - "Mały Pitagoras"	kwiecień 2006	test konkursowy	Rozwijanie zdolności i zainteresowań uczniów, stwarzanie im możliwości wykazania się
5. Opracowanie pomocy dydaktycznych do wykorzystania podczas zajęć w nauczaniu zintegrowanym oraz oddziałach przedszkolnych	Wzbogacanie placówki we własnoręcznie wykonane pomoce	na bieżąco	przykłady pomocy dydaktycznych	Wzbogacenie pracowni o nowe pomoce dydaktyczne, podnoszenie atrakcyjności zajęć
6. Praca w zespole zadaniowym do realizacji standardu: "Uczniowie zachowują się kulturalnie" - w ramach programu "Szkoła ucząca się"	Aktywny udział w pracach zespołu	cały okres stażu	plany pracy, sprawozdania z działalności zespołu	Podnoszenie jakości pracy szkoły
	Opracowanie uniwersalnego konspektu zajęć (dla oddziału przedszkolnego oraz uczniów klas 1 - 3) dotyczącego kultury zachowania	listopad 2005	konspekt zajęć	Respektowanie przez uczniów uniwersalnych wartości, ujednolicenie działań wychowawczych szkoły i domu rodzinnego
7. Redagowanie szkolnego pisma Rady Pedagogicznej AD REM	Opracowanie artykułów	na bieżąco	Egzemplarze pisma AD REM	Umożliwianie członkom Rady Pedagogicznej publikacji ciekawych artykułów, pogłębianie wiedzy dydaktycznej, metodycznej i psychologicznej, wymiana doświadczeń
	Tworzenie szaty graficznej pisma	na bieżąco, w miarę potrzeb	Egzemplarze pisma AD REM	Ciekawa szata graficzna pisma
8. Prowadzenie pedagogizacji rodziców	Przeprowadzenie prelekcji na tematy: - Dojrzałość szkolna a niepowodzenia w nauce - Nauka czytania w formie zabawy - Z radością do szkoły	rok szkolny 2005 - 2006	scenariusze spotkań, referaty	Harmonijna współpraca domu rodzinnego i szkoły
9. Analizowanie własnej działalności dydaktycznej	Autorefleksja na temat działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych oraz ogólnoszkolnych	wrzesień 2005	arkusz samooceny	Analiza osiągnięć w pracy dydaktyczno - wychowawczej, własnych umiejętności, posiadanych predyspozycji
	Ocena skuteczności oddziaływania własnych narzędzi pedagogicznych	cały okres stażu	arkusz samooceny	Wiedza na temat mocnych oraz słabych stron własnej pracy
§ 8.2.2 Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej
1. Organizacja warsztatu pracy przy użyciu technik komputerowych - korzystanie ze znajomości obsługi programów: Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint, Microsoft Publisher, CorelDraw, Cenzurka7 oraz innych	Korzystanie z programów komputerowych podczas: - tworzenia dokumentacji szkolnej - przygotowywania pomocy dydaktycznych, testów, sprawdzianów, dyplomów, zaproszeń etc. - redagowania tekstów i tworzenia szaty graficznej szkolnej gazety Rady Pedagogicznej ADREM - wypisywania świadectw, pisania półrocznych ocen - wykonywania obliczeń i podsumowań pomiarów dydaktycznych	cały okres stażu	dokumentacja własna, egzemplarze gazety ADREM, przykłady testów, sprawdzianów, zaproszeń, dyplomów etc.	Stosowanie nowych rozwiązań w codziennej pracy, funkcjonalne zapisy planów, sprawozdań, wzbogacona, szata graficzna gazetki, interesujące i estetyczne pomoce dydaktyczne, ciekawe sprawdziany i testy
2. Poszukiwanie nowych rozwiązań w pracy dydaktyczno - wychowawczej poprzez korzystanie z Internetu i programów multimedialnych	Wykorzystanie zasobów portali edukacyjnych, zdobywanie ciekawych materiałów do pracy z dziećmi	cały okres stażu	przykłady pomocy dydaktycznych, scenariusze zajęć	Zwiększenie zasobu wiedzy i wykorzystanie jej w dalszej pracy zawodowej
	Poszerzanie swojej wiedzy dzięki encyklopediom oraz innym programom multimedialnym	cały okres stażu	przykłady pomocy dydaktycznych, scenariusze zajęć	Ciekawy sposób zdobywania nowych wiadomości i umiejętności, podniesienie poziomu nauczania
	Korzystanie z technologii informacyjnej bezpośrednio podczas zajęć z dziećmi	zależnie od potrzeb	scenariusze zajęć	Uatrakcyjnienie zajęć, rozwijanie zainteresowań ucznia
3. Opracowanie własnej strony internetowej	Gromadzenie i zamieszczanie na własnej stronie internetowej konspektów zajęć, sprawdzianów, referatów	jesień 2006	adres strony internetowej	Upowszechnianie własnych doświadczeń, promocja szkoły
4. Udział w aktualizowaniu szkolnej strony internetowej	Przygotowywanie materiałów do publikacji w sieci; wykorzystanie znajomości programu Dreamweaver i języka HTML	w miarę potrzeb	adres strony internetowej	Promocja szkoły, łatwy dostęp do informacji na temat placówki, dzielenie się z innymi własnymi doświadczeniem i pomysłami
§ 8.2.3 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć
1. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli	Opracowanie scenariusza, przygotowanie środków dydaktycznych, przeprowadzenie i analiza przeprowadzonych zajęć	dwa razy w roku szkolnym	scenariusze zajęć	Dzielenie się własnymi doświadczeniami
2. Organizowanie zajęć otwartych dla rodziców	Przygotowanie scenariuszy spotkań, zaangażowanie uczniów, wykonanie dekoracji i zaproszeń	styczeń 2005 maj 2006	scenariusz zajęć, zaproszenia	Angażowanie rodziców w pracę szkoły, ujednolicenie działań wychowawcy i domu rodzinnego
3. Przygotowanie referatów i wygłoszenie ich na zebraniach zespołu samokształceniowego	Przygotowanie referatów i niezbędnych materiałów: - Dlaczego warto stosować metody aktywizujące w nauczaniu zintegrowanym? - Dojrzałość szkolna a niepowodzenia w nauce	listopad 2005   kwiecień 2006	referaty	Pogłębianie wiedzy dydaktycznej, metodycznej i psychologicznej członków zespołu
4. Opracowanie i udostępnianie innym ciekawych materiałów do pracy dydaktyczno - wychowawczej	Przekazanie bibliotece szkolnej gromadzonych materiałów: - scenariuszy zajęć, imprez oraz uroczystości szkolnych, kart pracy, testów i sprawdzianów - propozycji zajęć z rodzicami w ramach pedagogizacji rodziców	na bieżąco	scenariusze zajęć, imprez oraz uroczystości szkolnych, karty pracy, testy i sprawdziany	Upowszechnianie ciekawych rozwiązań dotyczących pracy dydaktycznej i wychowawczej, dzielenie się swoim dorobkiem zawodowym
5. Promocja własnych osiągnięć i dzielenie się swoją wiedzą	Publikowanie opracowanych materiałów: propozycji ciekawych zajęć, inscenizacji, referatów na własnej stronie internetowej	okres stażu	teksty publikacji, adres strony internetowej	Satysfakcja z dzielenia się swoim dorobkiem zawodowym, promocja szkoły w szerszym środowisku
6. Wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami	Obserwacja zajęć	zależnie od propozycji	konspekty zajęć z dołączonymi uwagami i wnioskami, sprawozdanie, recenzje	Wzbogacanie warsztatu pracy o nowe możliwości rozwiązań dydaktycznych i wychowawczych
	Rozmowy z wychowawcami	doraĽnie		Doskonalenie komunikacji interpersonalnej
	Wspólne rozwiązywanie problemów wychowawczych	zależnie od potrzeb		Współpraca z innymi nauczycielami
§ 8.2.4 c Poszerzanie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących działań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych
1. Praca w zespole zadaniowym do realizacji standardu: "Uczniowie zachowują się kulturalnie" - w ramach programu "Szkoła ucząca się"	Przygotowanie i przeprowadzenie wśród dzieci z klas 3 - 6 ankiety dotyczącej właściwego zachowania uczniów na terenie szkoły i poza nią, opracowanie wyników ankiety, sporządzenie sprawozdania , powtórzenie ankiety - sprawdzenie efektów działań wychowawczych	kwiecień - maj 2005, powtórzenie: wiosna 2006	ankieta, sprawozdanie	Gromadzenie informacji na temat zachowania uczniów w szkole i poza nią
	Opracowanie uniwersalnego konspektu zajęć (dla oddziału przedszkolnego oraz uczniów klas 1 - 3) dotyczącego kultury zachowania	listopad 2005	konspekt zajęć	Respektowanie przez uczniów określonych wartości
2. Redagowanie szkolnego pisma Rady Pedagogicznej AD REM	Opracowanie artykułów i szaty graficznej pisma	na bieżąco	egzemplarze pisma	Aprobata odbiorców publikacji
3. Opracowanie materiałów do pomiaru dydaktycznego	Opracowanie zestawu sprawdzianów zintegrowanych dla uczniów klas 1 - 3 oraz klucza odpowiedzi i kryteriów sukcesu	wiosna 2008	testy dla uczniów, klucz odpowiedzi, kryterium sukcesu, wykaz sprawdzanych umiejętności	Sprawdzanie wiadomości i umiejętności uczniów na poszczególnych etapach nauczania zintegrowanego, uzyskanie wskazówek do dolszego działania, podniesienie jakości pracy szkoły
4. Organizowanie kiermaszy prac uczniowskich celem uzyskania środków na pomoce dydaktyczne	Angażowanie uczniów w przygotowanie prac na szkolne kiermasze	grudzień i marzec	lista zakupionych pomocy	Pozyskanie środków na pomoce dydaktyczne, doposażanie pracowni
	Zorganizowanie i przeprowadzenie kiermaszy bożonarodzeniowych i wielkanocnych	grudzień 2005 i marzec 2006	lista zakupionych pomocy	Pozyskanie środków na pomoce dydaktyczne, doposażanie pracowni
5. Przeprowadzenie cyklu zajęć: "Bajkowe spotkania z wróżką"- zabawy zapobiegające agresji	Przygotowanie i prowadzenie zajęć mających na celu wyeliminowanie u dzieci zachowań agresywnych	rok szkolny 2005/2006	scenariusze zajęć, zapisy w dzienniku	Zapobieganie agresji wśród dzieci, kompromisowe rozwiązywanie sytuacji problemowych
§ 8.2.4 e Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami
1. Współpraca z Policją	Zorganizowanie cyklu zajęć dotyczących bezpieczeństwa dla uczniów klas zerowych	rok szkolny 2005/2006	zaświadczenie potwierdzone przez osoby prowadzące	Pogłębienie wiedzy uczniów na temat bezpiecznego zachowania się w domu, szkole i na drodze
2. Współpraca z Miejską Biblioteką Publiczną w Kielcach	Przygotowanie dzieci do udziału w organizowanych przez bibliotekę konkursach	zależnie od propozycji	wykaz sukcesów	Promocja szkoły w środowisku lokalnym, rozbudzanie zainteresowań czytelniczych
	Urządzenie wystawy prac plastycznych	wiosna 2006	sprawozdanie	Promocja szkoły w środowisku lokalnym, rozbudzanie zainteresowań czytelniczych
3. Współpraca z Miejską Komendą Państwową Straży Pożarnej w Kielcach	Zorganizowanie wycieczek do placówki straży pożarnej	maj 2006	sprawozdanie, scenariusz wycieczki	Zwiększenie efektywności procesu nauczania, uatrakcyjnienie zajęć
	Zaproszenie na zajęcia pracownika straży pożarnej	maj 2006	sprawozdanie	Zwiększenie efektywności procesu nauczania, uatrakcyjnienie zajęć
4. Systematyczna współpraca z Ligą Ochrony Przyrody	Udział w zajęciach prowadzonych na terenie siedziby LOP	rok szkolny 2005/2006 i następne	zaświadczenie potwierdzone przez osoby prowadzące	Popularyzowanie wiedzy o przyrodzie i ochronie przyrody
	Organizowanie działań na rzecz środowiska naturalnego	cały okres stażu	sprawozdanie	Kształtowanie właściwego stosunku do przyrody, integracja szkoły ze środowiskiem lokalnym
§ 8.2.5 Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.
1. Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów edukacyjnych i wychowawczych	Zapoznanie z treścią kart dziecka sześcioletniego	wrzesień 2005	karty dziecka sześcioletniego	Gromadzenie informacji o uczniach
	Obserwacja i analiza możliwości ucznia	rok szkolny 2005/2006	arkusze obserwacji	Zbieranie informacji o dziecku, wyciąganie wniosków do dalszej pracy
	Kontakty z rodzicami, nauczycielami, pedagogiem szkolnym oraz dyrekcją placówki	na bieżąco	notatki, sprawozdanie	Harmonijna współpraca domu rodzinnego i szkoły
	Obserwowanie i analiza dwóch przypadków: - ucznia sprawiającego trudności wychowawcze - ucznia z trudnościami w nauce	2005 - 2007	opis i analiza przypadków	Obserwowanie, analiza i ustalenie sposobu pomocy, umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach
2. Współpraca z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną	Kierowanie dzieci z problemami na badania	zależnie od potrzeb	lista dzieci, opinie poradni	Objęcie specjalistyczną opieką dzieci z problemami, ustalenie kierunku dalszej pracy
	Korzystanie z zaleceń specjalisty podczas planowania pracy kompensacyjno - wyrównawczej	na bieżąco	zestaw ćwiczeń	Prawidłowy dobór ćwiczeń

 

 

---