PRZEWODNIK WYCIECZKI

Gra narracyjna, rozwijająca spostrzegawczość

Miejsce: autobus

Czas trwania: jedna prezentacja około 3-5 minut

Przeznaczona dla: dzieci od lat 9; pojedyncze występy przed słuchaczami

Opis gry

Jedno z elokwentnych dzieci przechodzi na przód autobusu i bierze mikrofon do ręki. Musi ono, tak jak przewodnik wycieczki, wyjaśniać dzieciom, co widzą po prawej i po lewej stronie. Aby nie było to zbyt nud­ne, można opowiadać wesołe i wymyślone rzeczy, na przykład: „Po lewej stronie widzą państwo stado krów. Te brązowe dają mleko na kakao, natomiast białe — na jogurt. W tym celu trzeba krowy odrobinę podener­wować, aby były złe i miały kwaśną minę, a dzięki temu dawały kwaśne mleko... Po prawej stronie widzi­my górkę, gdzie ludzie z nizin trenują wspinaczkę gór­ską... Droga, po której jedziemy, nazywana jest auto­stradą i zabroniono tutaj ruchu lokomotyw..." Po około 5 minutach przewodnika zastępuje kolega lub koleżanka. Każdy z nich nagradzany jest brawami.

Inna możliwość

Przewodnicy opowiadają, co zastaną uczestnicy wy­cieczki na miejscu przeznaczenia. Ponieważ żadne z dzieci tego nie wie, można opowiadać niestworzo­ne rzeczy: „Moi wielce szanowni wycieczkowicze, bę­dziemy nocować we wspaniałym hotelu, gdzie zawsze znajduje się dziesięć łóżek w jednym pokoju, oczywi­ście jedno na drugim. Kto chce spać na górze musi wspinać się po drabince sznurowej, ale nie wolno mu chrapać, w przeciwnym razie cała wieża przewraca się i trzeba ją w nocy samemu budować..”

Materiały pomocnicze

Mikrofon i głośniki w autobusie.

Wskazówki pedagogiczne

Ponieważ wiele dzieci nigdy jeszcze nie miało do czy­nienia z prawdziwymi przewodnikami, nauczyciel musi dokładnie wyjaśnić ich zadanie i jako pierwszy zade­monstrować pilotowanie wycieczki. Potem przekazuje mikrofon dalej. Nie wszyscy uczniowie poradzą sobie z tym zadaniem, ale znajdą się i tacy, którym pomysł ten się spodoba. Pozostali bawią się równie dobrze w czasie przysłuchiwania się dziwnym opowieściom. Bicie braw musi zacząć nauczyciel, za­chęcając uczniów do tej formy wyrażania swojego uznania.

---