Cwiczenia z pomyslem Rozklad materialu wrzesien

background image

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

1

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

ro

zkła

d ma

teri

ału nauc

zani

a

i wy

cho

w

ani

a dl

a kl

as

y 1. W

rzesień

Ty

dzień 1. P

oznajemy naszą szk

ołę

Tema

t dni

a

Ak

tywności uc

zni

a:

eduka

cja

pol

onist

yc

zna

eduka

cja

muzy

czna

eduka

cja

pl

ast

yc

zna

eduka

cja

społec

zna

eduka

cja

przyr

odnic

za

eduka

cja

ma

tema

ty

czna

zajęci

a

technic

zne

et

yka

wy

cho

w

anie

fizy

czne

i eduka

cja

zdr

ow

otna

Nasza

szk

oła

Przedst

awi

anie się dzieci,

wy

po

wi

adanie s

w

oich

imion.

W

ypo

wiedzi na t

ema

t

ilustr

acji przedst

awionej

w

podr

ęc

zniku.

W

ypo

wiedzi tw

ór

cze,

uzas

adni

anie własneg

o

zdani

a. P

or

ównyw

anie

wy

gl

ądu szk

oły z

pod

-

ręc

znika z

rzec

zywist

ą

szk

ołą.

Ćwic

zeni

a gr

af

omo

to

-

ry

czne.

Zaba

w

a sło

wno

-

-muzy

czna „P

o-

znajmy się”

.

Zaba

wy int

egr

a-

cyjne w

kr

ęgu:

„Wit

am cię

ser

dec

znie

”,

„W

szy

stkie

dzieci, k

tór

e ...

”,

„P

oznaj moje

imię”

.

W

yciec

zka po

szk

ol

e i

ter

enie

szk

olnym.

Bezpiec

zeń

-

-stw

o w

szk

ol

e

–r

egul

amin

klas

owy

.

Umiesz

czanie

na

lepek w

e

właściwy

ch

miejs

ca

ch.

Okr

eśl

enie po

-

łożeni

a przed

-

mio

w w

prze

-

strzeni. P

ojęci

a:

pod, na

d obok

,

między

, po

za,

w

śr

odku, przed.

Sw

obodne zaba

-

wy na szk

olnym

boisku.

Odniesieni

a do

str

on podr

ęc

z-

nika MEN „Nasz

el

ement

arz

” c

z. 1

s. 4–5

Odniesieni

a do

str

on publika

cji

„Ćwic

zeni

a z

po

-

my

słem

” c

z. 1

s. 4

s. 4

s. 4

Odniesieni

a do

Podst

awy Pr

ogr

a-

m

owe

j

1.3

) b, c, d

1.1) a

3.1) a

5.4

7.1

7

10.

3) c

background image

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

2

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Tema

t dni

a

Ak

tywności uc

zni

a:

eduka

cja

pol

onist

yc

zna

eduka

cja

muzy

czna

eduka

cja

pl

ast

yc

zna

eduka

cja

społec

zna

eduka

cja

przyr

odnic

za

eduka

cja

ma

tema

ty

czna

zajęci

a

technic

zne

et

yka

wy

cho

w

anie

fizy

czne

i eduka

cja

zdr

ow

otna

Prze

widyw

ane o

si

ągnięci

a uc

zni

a

Po

ds

ta

wowe

Przedst

awi

a się, wymieni

a imiona najbliższy

ch k

ol

eżanek i

kol

eg

ów

Ukła

da ukierunk

ow

aną p

yt

ani

ami wy

po

wiedź na okr

eśl

ony t

ema

t

Kr

eśli el

ement

y lit

er

opodobne po

śla

dzie

Ba

wi się z

innymi dziećmi

P

otr

afi kultur

alnie i

bezpiec

znie za

cho

w

ać się podc

zas wy

ciec

zki po szk

ol

e

St

osuje pojęci

a: pod, na

d obok

, między

, po

za, w

śr

odku, przed

Pona

dpodst

a-

wowe

W

ypo

wi

ada się s

w

obodnie na okr

eśl

ony t

ema

t

Uzas

adni

a własne z

danie

Kr

eśli kszt

ałtne el

ement

y lit

er

opodobne po śl

adzie

Właściwie st

osuje pojęci

a: pod, na

d obok

,

między

, po

za, w

śr

odku, przed

Nasza kl

as

a

W

ypo

wiedzi na t

ema

t s

ali

lek

cyjnej. Okr

eśl

anie zna

-

czeni

a pojęci

a kl

as

a.

Szukanie r

óżnic i

po

-

dobieństw

. Czy

tanie

gl

oba

lne.

Ry

so

w

anie po śl

adzie.

Ćwic

zeni

a ry

t-

mic

zne.

Ry

so

w

anie s

w

o-

ich por

tret

ów

.

Tw

orzenie kąci

-

w t

ema

ty

cz

-

ny

ch.

Pojęci

a: pod, na

d

obok

, na, w

.

Kl

as

yfik

ow

anie

przedmio

w

w

edług okr

eśl

o-

ny

ch c

ech.

Sw

obodne zaba

-

wy dziecięc

e.

Odniesieni

a do

str

on podr

ęc

z-

nika MEN „Nasz

el

ement

arz

” c

z. 1

P1 s.

6–7

P1 s.

6–7

P1 s.

6–7

P1 s.

6–7

Odniesieni

a do

str

on publika

cji

„Ćwic

zeni

a z

po

-

my

słem

” c

z. 1

s. 5

Odniesieni

a do

Podst

awy Pr

ogr

a-

m

owe

j

1.1) a

1.3

) a, c

3.1) a

4.2) b

5.4

7.1

7.1

7

10.

3) c

Prze

widyw

ane o

si

ągnięci

a uc

zni

a

Po

ds

ta

wowe

Ukła

da ukierunk

ow

aną p

yt

ani

ami wy

po

wiedź na okr

eśl

ony t

ema

t

Okr

eśl

a zna

czenie pojęci

a kl

as

a

Szuka podobieństw i

różnic

Czy

ta gl

oba

lnie pr

ost

e wyr

azy

Kr

eśli el

ement

y

lit

er

opodobne po śl

adzie

W

ykl

askuje z

wr

ot „Nasza kl

as

a”

Ry

suje aut

opor

tret

Tw

orzy kąciki t

ema

ty

czne

Kl

as

yfikuje przedmio

ty w

edług okr

eśl

oneg

o w

arunku

Ba

wi się z

in

-

nymi dziećmi

Po

trafi kultur

alnie i

bezpiec

znie za

cho

wać się w

kl

asie i

w

szk

ol

e

St

osuje pojęci

a: pod, na

d obok

, na, w

Pona

dpodst

a-

wowe

Sw

obodnie wy

po

wi

ada się na okr

eśl

ony t

ema

t

Czy

ta gl

oba

lnie

Kr

eśli kszt

ałtne el

ement

y lit

er

opodobne po śl

adzie

Ry

suje aut

opor

tret z

uwzgl

ędnieniem char

ak

tery

-

st

yc

zny

ch c

ech

Właściwie st

osuje pojęci

a: pod, na

d obok

, na, w

background image

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

3

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Tema

t dni

a

Ak

tywności uc

zni

a:

eduka

cja

pol

onist

yc

zna

eduka

cja

muzy

czna

eduka

cja

pl

ast

yc

zna

eduka

cja

społec

zna

eduka

cja

przyr

odnic

za

eduka

cja

ma

tema

ty

czna

zajęci

a

technic

zne

et

yka

wy

cho

w

anie

fizy

czne

i eduka

cja

zdr

ow

otna

to my

Poda

w

anie własny

ch

pr

opo

zy

cji „Od c

zeg

o

za

leży nasz nastr

ój?”

.

Słuchanie ze zr

ozumie

-

niem fr

agmentu ksi

ążki

„Pl

astusio

wy pamiętnik

M.

K

owna

ckiej.

Por

ównyw

anie i

wy

po

-

wi

adanie się na t

ema

t

pr

ac k

ol

eg

ów

.

Ry

so

w

anie po śl

adzie

– łuki.

Słuchanie

utw

or

ów W

.A

.

Mo

zar

ta z

pły

ty

„Mo

zar

t dl

a umy

-

słu dziecka

”.

Lepienie

z pl

ast

eliny

Pl

astusi

a zg

od

-

nie z

opis

em

w

ksi

ążc

e.

Okr

eśl

anie

samopoc

zuci

a

dzieci na pod

-

st

awie ilustr

acji.

Pr

ac

a w

grupa

ch.

Przelic

zanie,

por

ównyw

anie

el

ement

ów

.

Pojęci

a: pod,

na

d obok

,

na, w

.

Zaba

w

a „

W jakim

jest

em nastr

oju”

.

W

yścigi rzędó

w.

Odniesieni

a do

str

on podr

ęc

z-

nika MEN „Nasz

el

ement

arz

” c

z. 1

s. 8–9

Odniesieni

a do

str

on publika

cji

„Ćwic

zeni

a z

po

-

my

słem

” c

z. 1

s. 6

s. 6

s. 6

s. 6

Odniesieni

a do

Podst

awy Pr

ogr

a-

m

owe

j

1.1) a

1.2) b

1.3

) a, c

3.1) c

4.2) b

5.1

5.2

5.4

7.2

7.4

7.1

7

10.

1) c

10.2) b

10.

3) d

Prze

widyw

ane o

si

ągnięci

a uc

zni

a

Po

ds

ta

wowe

Słucha c

zy

taneg

o t

ekstu ze zr

ozumieniem

Zna boha

ter

a ksi

ążki „Pl

astusio

wy pamiętnik

Ukła

da ukierunk

ow

aną p

yt

ani

ami wy

po

wiedź na okr

eśl

ony t

ema

t

Lepi po

st

z ksi

ążki na podst

awie wy

słuchaneg

o fr

agmentu

W

spółdzi

ała w

grupie

Słucha muzyki kl

as

yc

znej

Pisze st

ar

annie i

kszt

ałtnie el

ement

y lit

er

opodobne po śl

adzie

Przelic

za

i por

ównuje el

ement

y

St

osuje pojęci

a: pod, na

d obok

, na, w

Ba

wi się z

innymi dziećmi

Respek

tuje przyjęt

e zas

ady w

gr

ach i

zaba

w

ach

Bierze ak

tywny udzi

ał w

gr

ach

i zaba

w

ach rucho

wy

ch i

właściwie r

ea

guje na pol

ec

eni

a

Pona

dpodst

a-

wowe

Sw

obodnie wy

po

wi

ada się na okr

eśl

ony t

ema

t

Pr

awidło

w

o umiesz

cza pod obr

azkami odpo

wiednie na

lepki z

kszt

ałt

em wyr

az

ów

W

skupieniu słucha na

gr

ań muzyki kl

a-

sy

cznej

Pisze st

ar

annie i

kszt

ałtnie el

ement

y lit

er

opodobne po śl

adzie

Właściwie st

osuje pojęci

a: pod, na

d obok

, na, w

P

otr

afi na

leży

cie za

cho

w

ać się w

sy

tua

cji z

wy

cię

-

stw

a i

ra

dzić s

obie z

por

ażkami

background image

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

4

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Tema

t dni

a

Ak

tywności uc

zni

a:

eduka

cja

pol

onist

yc

zna

eduka

cja

muzy

czna

eduka

cja

pl

ast

yc

zna

eduka

cja

społec

zna

eduka

cja

przyr

odnic

za

eduka

cja

ma

tema

ty

czna

zajęci

a

technic

zne

et

yka

wy

cho

w

anie

fizy

czne

i eduka

cja

zdr

ow

otna

Jest

em

uc

zniem kl

as

y

pierw

szej

Słuchanie wier

sza H.

Ło

-

chockiej „Idziemy do

szk

oły”

. W

ypo

wiedzi na

podst

awie wier

sza or

az

własny

ch doświ

adc

zeń.

Ana

liza i

synt

eza słucho

-

w

a wyr

az

ów

.

Ro

zwi

ązyw

anie r

ebusu

fonemo

w

eg

o.

Pr

ezent

acja multime

-

di

alna „Jak t

o da

wniej

w

szk

ol

e b

yw

ało

”.

Ukła

danie kl

as

ow

eg

o

regul

aminu.

Szk

oła da

wniej

i dziś.

Przelic

zanie

el

ement

ów

.

Pojęci

a: na,

obok

, na ze

-

wnątrz

, na

d,

przed.

Przestrzeg

anie

reguł w

spo

-

łec

zności dzie

-

cięc

ej.

Pr

awidło

w

a po

-

st

aw

a

podc

zas siedzeni

a

w

ła

w

ce i

no

sze

-

ni

a t

ornistr

a.

Ćwic

zeni

a pa

lusz

-

kowe

.

Zaba

wy rucho

w

e

na boisku/

sa

li

gimnast

yc

znej

z wyk

orzy

st

aniem

papier

owy

ch kul

.

Odniesieni

a do

str

on podr

ęc

z-

nika MEN „Nasz

el

ement

arz

” c

z. 1

Odniesieni

a do

str

on publika

cji

„Ćwic

zeni

a z

po

-

my

słem

” c

z. 1

s. 5

s. 5

Odniesieni

a do

Podst

awy Pr

ogr

a-

m

owe

j

1.1) a, d

1.2) a

1.3

) a, c, e

5.7

7.2

7.4

7.1

7

11.

7

10.

3) c

10.

4) d

Prze

widyw

ane o

si

ągnięci

a uc

zni

a

Po

ds

ta

wowe

Słucha ze zr

ozumieniem c

zy

taneg

o przez nauc

zy

ciel

a wier

sza

Ukła

da ukierunk

ow

aną p

yt

ani

ami wy

po

wiedź na okr

eśl

ony t

ema

t

Tw

orzy kl

as

owy r

egul

amin, st

ar

a się g

o

przestrzeg

Dok

onuje ana

lizy i

synt

ezy słucho

w

ej wyr

az

ów

Przelic

za r

óżnor

akie el

ement

y St

osuje pojęci

a: pod, na

d obok

, na, w

Wie, jak pr

awidło

w

o no

sić t

ornist

er

Wie, jak wy

gl

ąda pr

awidło

w

a po

st

aw

a przy c

zy

taniu, pis

aniu, ry

so

w

aniu

Bierze ak

tywny udzi

ał w

gr

ach i

zaba

w

ach rucho

wy

ch i

właściwie r

ea

guje na pol

ec

eni

a

Pona

dpodst

a-

wowe

Sw

obodnie wy

po

wi

ada się na okr

eśl

ony t

ema

t

Ro

zwi

ązuje r

ebus f

onemo

wy

Bezbłędnie przelic

za r

óżnor

akie el

ement

y

Właściwie st

osuje pojęci

a: pod, na

d obok

, na, w

background image

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

5

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Ty

dzień 2

. Dbamy o

sw

oje bezpiec

zeństw

o

Tema

t dni

a

Ak

tywności uc

zni

a:

eduka

cja

pol

onist

yc

zna

eduka

cja

muzy

czna

eduka

cja

pl

ast

yc

zna

eduka

cja

społec

zna

eduka

cja

przyr

odnic

za

eduka

cja

ma

tema

ty

czna

zajęci

a

technic

zne

et

yka

wy

cho

w

anie

fizy

czne

i eduka

cja

zdr

ow

otna

W

spominamy

la

to

Ćwic

zeni

a słuchu

fonema

ty

czneg

o.

Tw

orzenie sk

ojarzeń

do wyr

azu

la

to

.

Słuchanie wier

sza

„La

to

” T

. Kubi

aka.

Ro

zmo

w

a na t

ema

t

w

aka

cji.

Odnajdyw

anie

takieg

o s

ameg

o

wyr

azu.

Ry

so

w

anie po

śla

dzie.

Słuchanie odgło

-

w l

at

a – muzy

-

ka przyr

ody

.

Impr

owiza

cja ru

-

cho

w

a do muzyki

A.

Viv

aldieg

o.

Ćwic

zeni

a ry

t-

mic

zne.

Ćwic

zeni

a dźwię

-

konaśl

ado

w

cze.

W

aka

cyjne przy

-

jaźnie.

St

osunki prze

-

strzenne: na

ze

wnątrz

, w

e-

wnątrz

.

Piel

ęgna

cja

na

wi

ązany

ch

w

aka

cyjny

ch

przyjaźni .

W

aka

cyjne zaba

-

wy z

kol

or

ow

ą

chust

ą – Kl

anza.

Odniesieni

a do

str

on podr

ęc

znika

MEN „Nasz el

e-

ment

arz

” c

z. 1

s. 10

Odniesieni

a do

str

on publika

cji

„Ćwic

zeni

a z

po

-

my

słem

” c

z. 1

s. 7

Odniesieni

a do

Podst

awy Pr

ogr

a-

m

owe

j

1.1) a

1.3

) a, c, e

3.1) a, c

7.1

7

11.6

10.

3) c

Prze

widyw

ane o

si

ągnięci

a uc

zni

a

Po

ds

ta

wowe

Dzieli wyr

az na gło

ski

Dok

onuje ana

lizy i

synt

ezy słucho

w

ej

Tw

orzy sk

ojarzeni

a

Słucha ze zr

ozumieniem c

zy

taneg

o przez nauc

zy

ciel

a wier

sza

Ukła

da ukierunk

ow

aną

py

tani

ami wy

po

wiedź na okr

eśl

ony t

ema

t

Pisze st

ar

annie i

kszt

ałtnie szl

ac

zki g

eometry

czne po śl

adzie

Słucha odgło

w przyr

ody

Impr

owizuje ruchem do muzyki

W

yk

onuje ćwic

zeni

a ry

tmic

zne i

dźwięk

onaśl

ado

w

cze

St

osuje pojęci

a: na ze

wnątrz

, w

ewnątrz Bierze ak

tywny udzi

ał w

gr

ach i

zaba

w

ach rucho

wy

ch i

właściwie r

ea

guje

na

pol

ec

eni

a

Piel

ęgnuje na

wi

ązane w

aka

cyjne przyjaźnie

Pona

dpodst

a-

wowe

Sw

obodnie wy

po

wi

ada się na t

ema

t w

aka

cji na podst

awie ilustr

acji i

własny

ch doświ

adc

zeń

Właściwie st

osuje pojęci

a: na ze

wnątrz

, w

ewnątrz

Pisze st

ar

annie i

kszt

ałtnie

szl

ac

zki g

eometry

czne po śl

adzie

background image

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

6

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Tema

t dni

a

Ak

tywności uc

zni

a:

eduka

cja

pol

onist

yc

zna

eduka

cja

muzy

czna

eduka

cja

pl

ast

yc

zna

eduka

cja

społec

zna

eduka

cja

przyr

odnic

za

eduka

cja

ma

tema

ty

czna

zajęci

a

technic

zne

et

yka

wy

cho

w

anie

fizy

czne

i eduka

cja

zdr

ow

otna

Nasze w

aka

-

cyjne skarb

y

Pr

ezent

acja w

aka

-

cyjny

ch pami

ąt

ek

–wy

po

wiedzi

uc

znió

w.

Pr

ac

a z

mapą.

Słuchanie wier

sza

C.

Janc

zar

skieg

o „Je

-

dziemy na w

aka

cje

”.

W

ypo

wiedzi na

tema

t ilustr

acji.

Łąc

zenie obr

azk

ów

w

pary

.

Podzi

ał wyr

az

ów

na s

yl

ab

y i

gło

ski.

W

ypo

wiedzi na t

e-

ma

t k

ol

or

ów l

at

a.

Ry

so

w

anie po

śla

dzie.

Pr

ezent

acja

multimedi

alna

„La

to na obr

a-

za

ch ol

ejny

ch

”.

Przedst

awienie

lat

a śr

odkami

pl

ast

yc

znymi.

Barwy ciepłe.

W

yst

aw

a w

aka

-

cyjny

ch skarbó

w.

Pr

ezent

acja mul

-

timedi

alna – kr

a-

jobr

azy P

olski.

Przelic

zanie

przedmio

w.

Zaba

w

a rucho

w

a

„Jedziemy na

w

aka

cje

”.

Odniesieni

a do

str

on podr

ęc

z-

nika MEN „Nasz

el

ement

arz

” c

z. 1

s. 10

Odniesieni

a do

str

on publika

cji

„Ćwic

zeni

a z

po

-

my

słem

” c

z. 1

s. 7

Odniesieni

a do

Podst

awy Pr

ogr

a-

m

owe

j

1.1) a

1.2) a

1.3

) a, c, e

4.1) b

4.2) b

6.

3

7.2

10.

3) c

Prze

widyw

ane o

si

ągnięci

a uc

zni

a

Po

ds

ta

wowe

P

otr

afi zapr

ezent

ow

ać s

w

oje w

aka

cyjne pami

ątki, wy

po

wi

ada się na ich t

ema

t

Słucha ze zr

ozumieniem wy

po

wiedzi inny

ch

Ukła

da ukierunk

ow

aną p

yt

ani

ami wy

po

wiedź

na t

ema

t wy

słuchaneg

o wier

sza i

ilustr

acji

Dzieli wyr

azy na s

yl

ab

y i

gło

ski

K

orzy

st

a z

przekaz

ów multimedi

alny

ch

Tw

orzy pr

ac

e pl

ast

yc

zne

Przelic

za przedmio

ty

Uc

zestnic

zy w

zaba

w

ach dziecięc

ych

Pona

dpodst

a-

wowe

Formułuje p

yt

ani

a skier

ow

ane do k

ol

eg

ów

, nauc

zy

ciel

a

Tw

orzy tw

ór

cze pr

ac

e pl

ast

yc

zne

Zna barwy ciepłe

Spr

awnie przelic

za przedmio

ty

background image

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

7

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Tema

t dni

a

Ak

tywności uc

zni

a:

eduka

cja

pol

onist

yc

zna

eduka

cja

muzy

czna

eduka

cja

pl

ast

yc

zna

eduka

cja

społec

zna

eduka

cja

przyr

odnic

za

eduka

cja

ma

tema

ty

czna

zajęci

a

technic

zne

et

yka

wy

cho

w

anie

fizy

czne

i eduka

cja

zdr

ow

otna

Co będziemy

robić

w

szk

ol

e

Słuchanie na

gr

ani

a

Astrid Lindgr

en

„Pippi idzie do

szk

oły”

.

Ro

zmo

w

a na t

ema

t

zaint

er

es

ow

uc

znió

w.

Ukła

danie r

ad dl

a

Pippi.

Pr

ost

e ćwic

zeni

a

dr

amo

w

e z

ku

-

kiełką.

Zaba

w

a w

po

szuki

-

w

ac

zy.

Odc

zy

tyw

anie

upr

osz

cz

ony

ch pik

-

togr

amó

w. W

pr

o-

w

adzenie pojęci

a

zdanie

. Ukła

danie

zdań do modelu

wyr

az

ów

.

Łąc

zenie obr

azk

ów

w

pary

.

Ry

so

w

anie po

śla

dzie.

Szk

oła jak

o

miejs

ce do nauki

i zaba

wy

.

Okr

eśl

anie poło

-

żeni

a przedmio

-

w w

przestrze

-

ni. Ćwic

zeni

a

pr

ak

ty

czne.

Pr

ac

a t

echnic

zna

„Pippi – kukiełka

Oc

ena boha

-

terki opo

wi

a-

dani

a.

Odniesieni

a do

str

on podr

ęc

z-

nika MEN „Nasz

el

ement

arz

” c

z. 1

s. 11

Odniesieni

a do

str

on publika

cji

„Ćwic

zeni

a z

po

-

my

słem

” c

z. 1

s. 8

s. 8

background image

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

8

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Tema

t dni

a

Ak

tywności uc

zni

a:

eduka

cja

pol

onist

yc

zna

eduka

cja

muzy

czna

eduka

cja

pl

ast

yc

zna

eduka

cja

społec

zna

eduka

cja

przyr

odnic

za

eduka

cja

ma

tema

ty

czna

zajęci

a

technic

zne

et

yka

wy

cho

w

anie

fizy

czne

i eduka

cja

zdr

ow

otna

Odniesieni

a do

Podst

awy Pr

ogr

a-

m

owe

j

1.1) a, b

1.2) a, b

1.3

) a, c, e

1.4) a, b

5.4

7.1

7

9.2) b

9.3

) a

11

Prze

widyw

ane o

si

ągnięci

a uc

zni

a

Po

ds

ta

wowe

Słucha ze zr

ozumieniem na

gr

ani

a

Ukła

da z

dani

a

Ukła

da ukierunk

ow

aną p

yt

ani

ami wy

po

wiedź na okr

eśl

ony t

ema

t

Re

alizuje pr

ost

e ćwic

zenie dr

amo

w

e

Oc

eni

a po

st

ę-

po

w

anie boha

terki opo

wi

adani

a

Ro

zumie s

ens i

zna pr

ost

e pik

togr

amy

W

yodr

ębni

a wyr

azy w

zdani

ach

Ukła

da z

dani

a do modelu wyr

az

ów

Wie, że szk

oła jest miejs

cem

do zaba

wy i

nauki

Okr

eśl

a położenie przedmio

w wzgl

ędem siebie

W

yk

onuje pr

ac

ę t

echnic

zną – kukiełk

ę

Dba o

ła

d i

porządek w

miejs

cu pr

ac

y

Pona

dpodst

a-

wowe

Sw

obodnie wy

po

wi

ada się na t

ema

t wy

słuchaneg

o t

ekstu, chętnie opo

wi

ada o

sw

oich zaint

er

es

ow

ani

ach

Pisze st

ar

annie i

kszt

ałtnie szl

ac

zki g

eometry

czne po śl

adzie

Dba

o

ła

d i

porządek w

miejs

cu pr

ac

y, poma

ga innym w

jeg

o utrzymaniu

Jak za

cho

-

wujemy się

w

szk

ol

e

Oc

ena za

cho

w

boha

ter

ów ksi

ążki

Miry Ja

w

or

czak

o-

w

ej „Ja

cek

, W

ac

ek

i P

ankr

ac

ek

”.

Burza mó

zg

ów: „C

o

wpływ

a na nasze

samopoc

zucie

i bezpiec

zeństw

o

w

szk

ol

e”

.

Na

da

w

anie t

ytu

-

łó

w s

cenk

om na

ilustr

acji.

Ćwic

zeni

a spo

-

strzeg

aw

cz

ości

i wy

ciąg

anie wnio

-

sków

.

Ćwic

zeni

a ana

lizy

słucho

w

ej.

Sc

enki dr

amo

w

e.

Ry

so

w

anie po śl

a-

dzie – linie łamane.

Symbol

e dr

ogi

ew

akua

cyjnej.

Kl

as

owy r

egul

a-

min – przy

po

-

mnienie.

Porządk

ow

anie

sa

li l

ek

cyjnej.

Obo

wi

ązki dyżur

-

neg

o.

Przelic

zanie kr

o-

w. Ćwic

zeni

a

pr

ak

ty

czne.

Dr

og

a e

w

akua

cyj

-

na – pr

ojek

t.

Przestrzeg

anie

reguł w

spo

-

łec

zności

dziecięc

ej.

Pomoc po

-

trzebując

ym.

Oc

ena boha

-

ter

ów l

ek

tury

.

background image

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

9

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Tema

t dni

a

Ak

tywności uc

zni

a:

eduka

cja

pol

onist

yc

zna

eduka

cja

muzy

czna

eduka

cja

pl

ast

yc

zna

eduka

cja

społec

zna

eduka

cja

przyr

odnic

za

eduka

cja

ma

tema

ty

czna

zajęci

a

technic

zne

et

yka

wy

cho

w

anie

fizy

czne

i eduka

cja

zdr

ow

otna

Odniesieni

a do

str

on podr

ęc

z-

nika MEN „Nasz

el

ement

arz

” c

z. 1

s. 12–13

Odniesieni

a do

str

on publika

cji

„Ćwic

zeni

a z

po

-

my

słem

” c

z. 1

s. 9

Odniesieni

a do

Podst

awy Pr

ogr

a-

m

owe

j

1.1) a, b

1.2) a, b

1.3

) a, c, e

1.4) a

5.4

7.2

7.1

0

9.3

) c

11.

7

11.

4

Prze

widyw

ane o

si

ągnięci

a uc

zni

a

Po

ds

ta

wowe

Słucha ze zr

ozumieniem c

zy

taneg

o przez nauc

zy

ciel

a opo

wi

adani

a

Ukła

da ukierunk

ow

aną p

yt

ani

ami wy

po

wiedź na okr

eśl

ony t

ema

t

Dzieli wyr

azy na s

ylab

y

Dok

onuje oc

eny za

-

cho

wań boha

ter

ów opo

wi

adani

a

Przestrzeg

a kl

as

ow

eg

o r

egul

aminu

Zna i

wy

pełni

a obo

wi

ązki dyżurneg

o

Przelic

za odl

egłości kr

okami

Zna dr

og

ę e

wakua

cyjną i

ro

zumie jej s

ymbol

e

Pona

dpodst

a-

wowe

T

rafnie dok

onuje oc

eny za

cho

w

ań boha

ter

ów opo

wi

adani

a

Przelic

za odl

egłości kr

okami, wy

ciąg

a wnio

ski

Jak za

cho

wu

-

jemy się na pl

acu zaba

w

Opis

yw

anie przed

-

mio

w – zaba

w

a

„Zg

adnij c

o jest

w

śr

odku?”

.

Słuchanie wier

sza

Juli

ana T

uwima

„Skakanka

”.

Odg

adyw

anie

przesłani

a wier

sza.

Por

ównyw

anie pl

a-

w zaba

w – r

oz

-

mo

w

a kier

ow

ana.

Odc

zy

tyw

anie

znak

ów zakazu na

pl

acu zaba

w.

Ry

so

w

anie po

śla

dzie.

Regul

amin pl

acu

zaba

w.

Ry

so

w

anie gry

podw

órk

ow

ej.

Zna

czenie ak

tyw

-

ności rucho

w

ej

dzieci.

Zakazy do

ty

cząc

e

za

cho

w

ani

a na

pl

acu zaba

w.

Okr

eśl

eni

a: bliżej,

da

lej, między

,

obok

.

Mierzenie odl

e-

głości za pomoc

ą

kr

ok

ów – lic

ze

-

nie.

Przestrzeg

anie

reguł w

spo

-

łec

zności

dziecięc

ej.

Zaba

wy ze ska

-

kankami.

Gr

a podw

órk

ow

a.

Zaba

wy na pl

acu

zaba

w.

background image

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

10

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Tema

t dni

a

Ak

tywności uc

zni

a:

eduka

cja

pol

onist

yc

zna

eduka

cja

muzy

czna

eduka

cja

pl

ast

yc

zna

eduka

cja

społec

zna

eduka

cja

przyr

odnic

za

eduka

cja

ma

tema

ty

czna

zajęci

a

technic

zne

et

yka

wy

cho

w

anie

fizy

czne

i eduka

cja

zdr

ow

otna

Odniesieni

a do

str

on podr

ęc

z-

nika MEN „Nasz

el

ement

arz

” c

z. 1

s. 14–15

Odniesieni

a do

str

on publika

cji

„Ćwic

zeni

a z

po

-

my

słem

” c

z. 1

s. 10

s. 10

Odniesieni

a do

Podst

awy Pr

ogr

a-

m

owe

j

1.1) a, b, d

1.3

) b, c

4.2) b

5.4

7.2

7.1

0

7.1

7

11.

7

10.

1) c

10.2) b

10.

3) a, c

Prze

widyw

ane o

si

ągnięci

a uc

zni

a

Po

ds

ta

wowe

Opisuje przedmio

ty

Słucha ze zr

ozumieniem c

zy

taneg

o przez nauc

zy

ciel

a wier

sza

Ukła

da ukierunk

ow

aną p

yt

ani

ami wy

po

wiedź na okr

eśl

ony t

ema

t

P

otr

afi odc

zy

tać

znaki zakazu znajdując

e się na pl

acu zaba

w

Zna i

przestrzeg

a r

egul

aminu pl

acu zaba

w

Ry

suje kr

edą na chodniku/

asf

alcie gr

ę

Ak

tywnie uc

zestnic

zy w

zaba

w

ach dziecięc

ych

Przestrzeg

a obo

wi

ązując

ych r

eguł podc

zas zaba

w

Używ

a okr

eśl

eń: bliżej, da

lej, między

, obok

Mierzy odl

egłości

Ska

cze na skakanc

e wybr

anym st

yl

em

Pona

dpodst

a-

wowe

W

ypo

wi

ada się pełnymi z

dani

ami na okr

eśl

one t

ema

ty

Spr

awnie przelic

za, odmierza odl

egłości kr

okami

Ry

suje kr

edą na chodniku/

asf

alcie gr

ę , wymyśl

a no

w

e zas

ady

Ska

cze na skakanc

e jednonóż i

obunóż

background image

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

11

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Ty

dzień 3. Ruch dr

og

owy

Tema

t dni

a

Ak

tywności uc

zni

a:

eduka

cja

pol

onist

yc

zna

eduka

cja

muzy

czna

eduka

cja

pl

ast

yc

zna

eduka

cja

społec

zna

eduka

cja

przyr

odnic

za

eduka

cja

ma

tema

ty

czna

zajęci

a

technic

zne

et

yka

wy

cho

w

anie

fizy

czne

i eduka

cja

zdr

ow

otna

W pr

aw

o,

w

le

wo

Ro

zwi

ązyw

anie

rebusu przedmio

-

towe

go

.

Nauka na pamięć

kr

ótkich rymo

w

a-

nek

.

Odgryw

anie s

ce

-

nek s

ytua

cyjny

ch

– po

wit

anie.

Impr

owiz

ow

anie

ruchem rymo

-

w

anek

.

Zaba

w

a w

par

ach

„P

owit

anie dłoni”

.

Spo

sob

y wit

ani

a

się.

Str

ony ci

ała.

Odr

óżni

anie

i utrw

alenie str

o-

ny pr

aw

ej i

le

w

ej.

Kierunki do g

óry

,

w

dół, w

pr

aw

o,

w

le

w

o.

Dyk

tando ru

-

cho

w

e.

Mierzenie odl

e-

głości za pomoc

ą

st

óp.

Ćwic

zenie spo

-

strzeg

aw

cz

ości.

Odniesieni

a do

str

on podr

ęc

znika

MEN „Nasz el

emen

-

tarz

” c

z. 1

s. 16–17

Odniesieni

a do

str

on publika

cji

„Ćwic

zeni

a z

pomy

-

słem

” c

z. 1

s. 11

s.11

Odniesieni

a do

Podst

awy Pr

ogr

a-

m

owe

j

1.1

1.2) c

1.3

) b, d,

1.4) a

3.1) a

3.2) b

5.4

7.2

7.1

0

7.1

7

Prze

widyw

ane o

si

ągnięci

a uc

zni

a

Po

ds

ta

wowe

Ro

zwi

ązuje r

ebus przedmio

to

wy

Rec

ytuje kr

ótkie rymo

w

anki

Ukła

da kr

ótki di

alog

Impr

owizuje ruchem rymo

w

anki

W

spółdzi

ała z

kol

eg

ą w

parze

Tw

orzy własne

spo

sob

y po

wit

ani

a

Odr

óżni

a str

onę pr

aw

ą od l

ew

ej, kierunki do g

óry

, w

dół

Mierzy odl

egłości za pomoc

ą st

óp

Pona

dpodst

aw

ow

e

Spr

awnie r

oz

wi

ązuje r

ebus przedmio

to

wy

Bezbłędnie wyk

onuje dyk

tando rucho

w

e

background image

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

12

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Tema

t dni

a

Ak

tywności uc

zni

a:

eduka

cja

pol

onist

yc

zna

eduka

cja

muzy

czna

eduka

cja

pl

ast

yc

zna

eduka

cja

społec

zna

eduka

cja

przyr

odnic

za

eduka

cja

ma

tema

ty

czna

zajęci

a

technic

zne

et

yka

wy

cho

w

anie

fizy

czne

i eduka

cja

zdr

ow

otna

Dr

og

a

do szk

oły

Sw

obodne wy

po

-

wiedzi uc

znió

w

na t

ema

t r

odzaju

dr

óg na podst

awie

pr

ezent

acji, ilu

-

str

acji i

własny

ch

doświ

adc

zeń.

Formuło

w

anie

py

tań do policjant

a

do

ty

cząc

ych ruchu

dr

og

ow

eg

o.

Zaba

wy sło

w

em

– tw

orzenie rymu

-

jąc

ych się wyr

az

ów

.

Łąc

zenie w

pary

rymując

ych się

wyr

az

ów

.

Ry

so

w

anie po

śla

dzie.

Po

szukiw

anie

odpo

wiedzi na

py

tanie:

Co b

y b

yło

, g

dyb

y

nie b

yło k

odeksu

dr

og

ow

eg

o?

Zaba

w

a rucho

w

o-

-ry

tmic

zna „Idź

– st

ój”

.

Spo

tkanie z

poli

-

cjant

em/

str

ażni

-

kiem miejskim.

Utrw

alenie

st

osunk

ów

przestrzenny

ch

– dyk

tando gr

a-

fic

zne.

Zaba

w

a gr

afic

zna

„Nasze dłonie

”.

Rodzaje dr

óg

– pr

ezent

acja

multimedi

alna.

Omó

wienie

ilustr

acji „Skrzy

-

żo

w

anie ulic”

.

W

yk

onanie ma

-

kiet

y „Skrzyżo

-

w

anie ulic” – pr

a-

ca zespoło

w

a.

Odniesieni

a do

str

on podr

ęc

znika

MEN „Nasz el

emen

-

tarz

” c

z. 1

s. 18–19

Odniesieni

a do

str

on publika

cji

„Ćwic

zeni

a z

pomy

-

słem

” c

z. 1

s. 12

background image

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

13

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Tema

t dni

a

Ak

tywności uc

zni

a:

eduka

cja

pol

onist

yc

zna

eduka

cja

muzy

czna

eduka

cja

pl

ast

yc

zna

eduka

cja

społec

zna

eduka

cja

przyr

odnic

za

eduka

cja

ma

tema

ty

czna

zajęci

a

technic

zne

et

yka

wy

cho

w

anie

fizy

czne

i eduka

cja

zdr

ow

otna

Odniesieni

a do

Podst

awy Pr

ogr

a-

m

owe

j

1.1) a

1.3

) a, b, c

3.1) a

5.9

5.10

7.1

0

7.1

7

9.2) b, c

9.3

) a, b, c

Prze

widyw

ane o

si

ągnięci

a uc

zni

a

Po

ds

ta

wowe

Ukła

da rymy

, łąc

zy w

pary wyr

azy rymując

e się

Ukła

da ukierunk

ow

aną p

yt

ani

ami wy

po

wiedź na okr

eśl

ony t

ema

t

Ry

suje po śl

adzie

Formułuje odpo

wiedzi na p

yt

anie:

Co b

y b

yło

, g

dyb

y nie b

yło k

odeksu dr

og

ow

eg

o?

Uc

zestnic

zy w

zaba

w

ach rucho

w

o – ry

tmic

zny

ch

Wie, na c

zym pol

eg

a pr

ac

a policjant

a

Okr

eśl

a st

osunki przestrzenne

W

ycina wz

dłuż linii

W

yk

onuje makiet

ę skrzyżo

w

ani

a ulic

W

spółdzi

ała w

zespol

e

Pona

dpodst

aw

ow

e

W

ypo

wi

ada się pełnymi z

dani

ami na okr

eśl

one t

ema

ty

Ukła

da przemyśl

ane p

yt

ani

a do policjant

a

Bezbłędnie wyk

onuje dyk

tando gr

afic

zne

ruch ulic

zny

W

ypo

wiedzi

uc

znió

w na t

ema

t

„Moja dr

og

a do

szk

oły”

. Przy

czyny

wy

pa

dk

ów na

podst

awie wier

szy

W

andy Cho

tom

-

skiej „Gdy zamie

-

rzam przejść ulic

ę”

i Hanny Łochockiej

„Uw

ag

a! Nie g

ap

się” or

az

własny

ch ob

serw

a-

cji i

doświ

adc

zeń.

Ro

zwi

ązyw

anie

za

ga

dek

.

Nauka wier

sza na

pamięć.

Słuchanie odgło

-

w ulic

y.

Właściw

e za

cho

-

w

anie podc

zas

spa

ceru.

Kr

ajobr

az wiejski

i miejski – po

-

dobieństw

a

i r

óżnic

e.

Ob

serw

acja

przyr

ody późnym

lat

em.

St

osunki prze

-

strzenne.

Lic

zenie, po

-

wnyw

anie,

sza

co

w

anie lic

zb

y

pojaz

w.

Oc

ena s

ytua

cji na

obr

azka

ch – bez

-

piec

zeństw

o na

jez

dni.

Przestrze

-

ganie zas

ad

podc

zas

spa

ceru.

Nauka przecho

-

dzeni

a przez

ulic

ę – zaba

w

a

rucho

w

a.

Spa

cer na najbliż

-

sze skrzyżo

w

anie.

Odniesieni

a do

str

on podr

ęc

znika

MEN „Nasz el

emen

-

tarz

” c

z. 1

s. 18–19

background image

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

14

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Tema

t dni

a

Ak

tywności uc

zni

a:

eduka

cja

pol

onist

yc

zna

eduka

cja

muzy

czna

eduka

cja

pl

ast

yc

zna

eduka

cja

społec

zna

eduka

cja

przyr

odnic

za

eduka

cja

ma

tema

ty

czna

zajęci

a

technic

zne

et

yka

wy

cho

w

anie

fizy

czne

i eduka

cja

zdr

ow

otna

Odniesieni

a do

str

on publika

cji

„Ćwic

zeni

a z

pomy

-

słem

” c

z. 1

s. 13

Odniesieni

a do

Podst

awy Pr

ogr

a-

m

owe

j

1.1) a

1.2) a, c

1.3

) a, c, d

5.4

6.

3

6.5

7.2

7.1

0

7.1

7

9.3

) c

11.2

10.

3) b

Prze

widyw

ane o

si

ągnięci

a uc

zni

a

Po

ds

ta

wowe

Ukła

da ukierunk

ow

aną p

yt

ani

ami wy

po

wiedź na okr

eśl

ony t

ema

t, na podst

awie wier

szy

, własny

ch ob

serw

acji i

doświ

adc

zeń

Rec

ytuje wybr

any wier

sz z

pamięci

Słucha

odgło

w ulic

y

Ro

zpo

znaje ulic

zne dźwięki

Ro

zr

óżni

a kr

ajobr

az wiejski i

miejski

Ro

zpo

znaje zmi

any za

chodząc

e w

przyr

odzie późnym l

at

em

Okr

eśl

a st

osunki prze

-

strzenne

Lic

zy

, por

ównuje i

sza

cuje przedmio

ty

Okr

eśl

a zaistni

ałe s

ytua

cje na obr

azka

ch

Uc

zestnic

zy w

zaba

w

ach rucho

wy

ch

Przestrzeg

a zas

ad bezpiec

zeństw

a na

dr

odze i

przejści

ach dl

a pieszy

ch

P

otr

afi kultur

alnie i

bezpiec

znie za

cho

wyw

ać się podc

zas spa

ceru

Pona

dpodst

aw

ow

e

Sw

obodnie wy

po

wi

ada się na t

ema

t przy

czyn wy

pa

dk

ów or

az właściw

eg

o za

cho

w

ani

a się na dr

odze

Ro

zwi

ązuje za

ga

dki

Ro

zumie pojęci

a t

ypu: między

, na, przy

, le

wy

i pr

awy

, g

ór

a, dół i

właściwie je st

osuje

Spr

awnie sza

cuje, przelic

za, por

ównuje wyniki

Znaki dr

og

ow

e

Uw

ażne słuchanie

ze zr

ozumieniem

wier

sza K

. Wi

-

śnie

w

skieg

o „K

ol

o-

ro

w

e znaki”

.

Opis

yw

anie wy

gl

ą-

du znak

ów dr

og

o-

wy

ch.

Ro

zmo

wy znak

ów

– pr

ac

a w

par

ach.

„Znaki dr

og

ow

e”

– ma

lo

w

anie

farbami.

Szukanie podo

-

bieństw znak

ów

do figur g

eome

-

try

czny

ch.

Ro

zpo

zna

w

anie

figur g

eome

-

try

czny

ch.

Zaba

wy z

figur

ami

geometry

cznymi.

Kl

as

yfik

ow

anie

znak

ów ze wzgl

ę-

du na ich kszt

ałt

.

Ukła

danie z

figur

fant

azyjnej k

om

-

po

zy

cji.

Rol

a znak

ów dr

o-

go

wy

ch.

Quiz „Bezpiec

zna

dr

og

a do szk

oły”

.

Odniesieni

a do

str

on podr

ęc

znika

MEN „Nasz el

emen

-

tarz

” c

z. 1

s. 20

background image

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

15

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Tema

t dni

a

Ak

tywności uc

zni

a:

eduka

cja

pol

onist

yc

zna

eduka

cja

muzy

czna

eduka

cja

pl

ast

yc

zna

eduka

cja

społec

zna

eduka

cja

przyr

odnic

za

eduka

cja

ma

tema

ty

czna

zajęci

a

technic

zne

et

yka

wy

cho

w

anie

fizy

czne

i eduka

cja

zdr

ow

otna

Odniesieni

a do

str

on publika

cji

„Ćwic

zeni

a z

pomy

-

słem

” c

z. 1

s. 14

Odniesieni

a do

Podst

awy Pr

ogr

a-

m

owe

j

1.1) a, b

1.2) a

1.3

) a, c

4.2) b

7.1

7.2

7.1

6

7.17

9.3

) c

Prze

widyw

ane o

si

ągnięci

a uc

zni

a

Po

ds

ta

wowe

Ukła

da ukierunk

ow

aną p

yt

ani

ami wy

po

wiedź na okr

eśl

ony t

ema

t, na podst

awie wier

szy

, własny

ch ob

serw

acji i

doświ

adc

zeń

Słucha ze zr

ozumieniem wier

sza c

zy

taneg

o

przez nauc

zy

ciel

a

Pr

ow

adzi kr

ótki di

alog w

parze

Kl

as

yfikuje znaki ze wzgl

ędu na kszt

ałt

Ro

zpo

znaje i

nazyw

a figury g

eometry

czne

W

yodr

ębni

a zbiory

, grupując

figury w

edług okr

eśl

onej c

echy lub okr

eśl

oneg

o w

arunku

K

ol

oruje obr

azek

Ma

luje f

arbami znaki dr

og

ow

e

Wie, do c

zeg

o służą znaki dr

og

ow

e

Pona

dpodst

aw

ow

e

Sw

obodnie wy

po

wi

ada się na t

ema

t znak

ów dr

og

owy

ch ich wy

gl

ądu i

zast

os

ow

ani

a

Nazyw

a niek

tór

e c

echy figur g

eometry

czny

ch

Figury g

eome

-

try

czne

Ćwic

zeni

a l

og

ope

-

dy

czne.

Słuchanie bajek

Danut

y W

awiło

w:

„T

rójkątnej bajki”

i „Bajki no

w

ej

pr

ost

okątnej i

kw

a-

dr

at

ow

ej”

.

Sw

obodne wy

po

-

wiedzi uc

znió

w na

tema

t wy

słucha

-

ny

ch bajek

.

Przelic

zanie gło

sek

i s

yl

ab w

wyr

aza

ch.

Ćwic

zeni

a gr

af

o-

mo

tory

czne.

Zaba

w

a z

chust

ą

anima

cyjną do

muzyki „Le Bas

qe

– Kl

anza.

Ry

so

w

anie

kr

ól

estw

a z

jed

-

nak

owy

ch figur

geometry

cz

-

ny

ch.

W

spółpr

ac

a

w

grupie.

Tw

orzenie

zbior

ów w

edług

w

skazaneg

o

w

arunku.

Cechy figur

geometry

cz

-

ny

ch. Ukła

danie

kompo

zy

cji

i szl

ac

zk

ów

z figur

. P

or

ów

-

nyw

anie figur

geometry

czny

ch

– podobieństw

a

i r

óżnic

e.

Kol

or

ow

anie

obr

azka w

edług

kodu.

Utrw

alenie pojęć:

pr

aw

a, l

ew

a, kr

ót

-

szy

, niższy itp.

Tw

orzenie rzeźb

y

figury g

eome

-

try

cznej.

background image

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

16

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Tema

t dni

a

Ak

tywności uc

zni

a:

eduka

cja

pol

onist

yc

zna

eduka

cja

muzy

czna

eduka

cja

pl

ast

yc

zna

eduka

cja

społec

zna

eduka

cja

przyr

odnic

za

eduka

cja

ma

tema

ty

czna

zajęci

a

technic

zne

et

yka

wy

cho

w

anie

fizy

czne

i eduka

cja

zdr

ow

otna

Odniesieni

a do

str

on podr

ęc

znika

MEN „Nasz el

emen

-

tarz

” c

z. 1

s. 21

Odniesieni

a do

str

on publika

cji

„Ćwic

zeni

a z

pomy

-

słem

” c

z. 1

s. 16

s. 15

Odniesieni

a do

Podst

awy Pr

ogr

a-

m

owe

j

1.1) a

1.2) a, b

1.3

) a, c, d, e, f

3.2) b

4.2) a, b

7.1

7.1

6

7.1

7

10.

3) c

Prze

widyw

ane o

si

ągnięci

a uc

zni

a

Po

ds

ta

wowe

Słucha ze zr

ozumieniem bajek

Ukła

da ukierunk

ow

aną p

yt

ani

ami wy

po

wiedź na okr

eśl

ony t

ema

t, na podst

awie wy

słuchany

ch bajek

Dok

onuje s

ynt

ezy gło

sek Dzieli wy

-

razy na s

yl

ab

y

Ro

zr

óżni

a dźwięki ciche i

głośne

Impr

owizuje g

est

em, ruchem, r

ea

guje na zmi

any ry

tmic

zne muzyki

Tw

orzy tw

ór

cze pr

ac

e pl

ast

yc

zne

P

otr

afi w

spółpr

a-

co

w

ać w

grupie

Tw

orzy zbiory w

edług w

skazaneg

o w

arunku

P

or

ównuje figury g

eometry

czne

K

ol

oruje obr

azek w

edług k

odu

Ro

zumie pojęci

a: pr

aw

a, kr

ótszy

, niższy

i pr

awidło

w

o je st

osuje

Tw

orzy rzeźb

y figury g

eometry

cznej

Pona

dpodst

aw

ow

e

Kr

eśli st

ar

annie i

kszt

ałtnie el

ement

y lit

er

opodobne

W

skupieniu słucha c

zy

tanej bajki

W

ypo

wi

ada się pełnymi z

dani

ami na okr

eśl

ony t

ema

t

Pr

awidło

w

o i

w

przemy

-

ślany spo

sób ukła

da szl

ac

zki z

figur g

eometry

czny

ch

background image

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

17

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Ty

dzień 4. Ba

wimy się i

uc

zymy

Tema

t dni

a

Ak

tywności uc

zni

a:

eduka

cja

pol

onist

yc

zna

eduka

cja

muzy

czna

eduka

cja

pl

ast

yc

zna

eduka

cja

społec

zna

eduka

cja

przyr

odnic

za

eduka

cja

ma

tema

ty

czna

zajęci

a

technic

zne

et

yka

wy

cho

w

anie

fizy

czne

i eduka

cja

zdr

ow

otna

A jak a

lbum

Wizy

ta w

biblio

te

-

ce szk

olnej.

Albumy z

wierząt

źr

ódłem wiedzy

przyr

odnic

zej.

W

pr

ow

adzenie

lit

er

a,

A

na pod

-

st

awie wyr

az

ów

album, Al

a.

Czy

tanie gl

oba

lne.

Ana

liza i

synt

eza

gło

sk

ow

a i

syl

abo

-

w

a. wyr

az

ów

.

Ćwic

zeni

a w

-

wieniu na podst

a-

wie ilustr

acji.

W

ysłuchanie i

na

-

uka rymo

w

anki

A.

Fr

ąc

zek

„A kłusuje po ar

e-

nie a

lbo ska

cze po

ant

enie

”.

Ro

zpo

zna

w

anie

modeli gr

afic

zny

ch

wyr

az

ów

.

Ćwic

zeni

a gr

af

o-

mo

tory

czne.

Impr

owiza

cja

rucho

w

a do ry

-

mo

w

anki.

Ro

zpo

zna

w

anie

zwierząt, po

zna

-

nie ich śr

odo

wi

-

ska ży

cia.

Zaba

wy ma

tema

-

ty

czne z

figur

ami

geometry

cznymi.

Odwz

or

owyw

a-

nie ry

tmó

w.

Ukła

danie wła

-

sny

ch ry

tmó

w.

Nazyw

anie figur

geometry

czny

ch.

W

yk

onanie

pierw

szej str

ony

albumu lit

er

.

Odniesieni

a do

str

on podr

ęc

znika

MEN „Nasz el

e-

ment

arz

” c

z. 1

s. 22–23

Odniesieni

a do

str

on publika

cji

„Ćwic

zeni

a z

po

-

my

słem

” c

z. 1

s. 17

, 18, 20

s. 19

background image

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

18

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Tema

t dni

a

Ak

tywności uc

zni

a:

eduka

cja

pol

onist

yc

zna

eduka

cja

muzy

czna

eduka

cja

pl

ast

yc

zna

eduka

cja

społec

zna

eduka

cja

przyr

odnic

za

eduka

cja

ma

tema

ty

czna

zajęci

a

technic

zne

et

yka

wy

cho

w

anie

fizy

czne

i eduka

cja

zdr

ow

otna

Odniesieni

a do

Podst

awy Pr

ogr

a-

m

owe

j

1.1) a

1.2) c

1.3

) a, c, d, e, f

3.2) b

6.2

7.1

7.1

6

9.2) a, b, c

Prze

widyw

ane o

si

ągnięci

a uc

zni

a

Po

ds

ta

wowe

P

otr

afi odpo

wi

adać na

py

tani

a

do

ty

cząc

e

okr

eśl

onej

sy

tua

cji

Kr

ótk

o wy

po

wi

ada

się

na okr

eśl

ony

tema

t

W

skazuje

model

gr

afic

zny

wyr

azu

W

yr

óżni

a lit

ery

a,

A

w

wyr

a-

za

ch i

model

ach wyr

az

ów

Pisze w

lini

aturze lit

ery

a, A

i

wz

ory lit

er

opodobne

P

otr

afi po

wiedzieć z

pamięci kr

ótką rymo

w

ank

ę

Czy

ta gl

oba

lnie wyr

azy

Re

aguje ruchem

na ry

tm

Ro

zpo

znaje i

nazyw

a z

wierzęt

a z

a

lbumu

Ukła

da z

figur g

eometry

czny

ch lit

er

ę A

Tw

orzy szl

ac

zki g

eometry

czne, przelic

za figury

W

yk

onuje pr

ac

e t

echnic

zne

zg

odnie z

instruk

cją sło

wną

T

nie papier po lini

ach

Bezpiec

znie k

orzy

st

a z

noży

czek

Pona

dpodst

aw

ow

e

Sw

obodnie wy

po

wi

ada się na okr

eśl

ony t

ema

t

Ro

zpo

znaje i

nazyw

a z

wierzęt

a z

a

lbumu, zna ich śr

odo

wisk

o ży

cia

Pisze st

ar

annie i

kszt

ałtnie w

lini

aturze lit

er

ę A

i

wz

ory

lit

er

opodobne

L jak l

alka

Nauka fr

agmentu

koły

sanki „Aa

a,

ko

tki dw

a”.

Opis

yw

anie ob

-

razka.

Słuchanie opo

wi

a-

dani

a E

. Ostr

ow

-

skiej. „Nocne

kłopo

ty zaba

w

ek

Dor

ot

y”

.

W

pr

ow

adzenie

lit

er

l, L

na pod

-

st

awie wyr

az

ów

lalka, L

ena.

Pis

anie lit

er

l, L

w

różny

ch lini

atu

-

ra

ch.

Łąc

zenie wyr

az

ów

z ich wz

or

em gr

a-

fic

znym.

Śpie

w

anie k

oły

-

sanki na s

yl

abie

la

.

Zaba

wy l

alkami –

kukiełkami.

Kukiełka-l

alka

z dr

ewni

anej

łyżki.

Odniesieni

a do

str

on podr

ęc

znika

MEN „Nasz el

e-

ment

arz

” c

z. 1

s. 2

4

background image

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

19

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Tema

t dni

a

Ak

tywności uc

zni

a:

eduka

cja

pol

onist

yc

zna

eduka

cja

muzy

czna

eduka

cja

pl

ast

yc

zna

eduka

cja

społec

zna

eduka

cja

przyr

odnic

za

eduka

cja

ma

tema

ty

czna

zajęci

a

technic

zne

et

yka

wy

cho

w

anie

fizy

czne

i eduka

cja

zdr

ow

otna

Odniesieni

a do

str

on publika

cji

„Ćwic

zeni

a z

po

-

my

słem

” c

z. 1

s. 21

Odniesieni

a do

Podst

awy Pr

ogr

a-

m

owe

j

1.1) a

1.2) a, b

1.3

) a, c, e, f

3.1) a

5.4

7.1

7.1

6

9.2) a, b, c

9.3

) a, b, c

Prze

widyw

ane o

si

ągnięci

a uc

zni

a

Po

ds

ta

wowe

Kr

ótk

o wy

po

wi

ada się na okr

eśl

ony t

ema

t

Słucha ze zr

ozumieniem c

zy

taneg

o przez nauc

zy

ciel

a opo

wi

adani

a

P

otr

afi odpo

wi

adać na p

yt

ani

a do

ty

cząc

e opo

wi

adani

a

W

yr

óżni

a lit

ery

l, L

w

wyr

aza

ch

Czy

ta gl

oba

lnie

Pisze lit

ery

l, L

w

różny

ch lini

atur

ach

Łąc

zy wyr

azy z

ich wz

or

em gr

afic

znym

Śpie

w

a k

oły

sank

ę na s

yl

abie

la

Ukła

da kl

ocki, przedmio

ty w

edług ust

aloneg

o ry

tmu

W

yk

onuje pr

ac

ę t

echnic

zną – kukiełk

ę-l

alk

ę zg

odnie z

instruk

cją sło

wną Bezpiec

znie k

orzy

st

a z

noży

czek

Pona

dpodst

aw

ow

e

Sw

obodnie i

płynnie wy

po

wi

ada się na dany t

ema

t

Pisze st

ar

annie i

kszt

ałtnie po

znane lit

ery

l, L

Spr

awnie ukła

da kl

ocki, przedmio

ty w

edług ust

aloneg

o ry

tmu

Kłó

tni

a zaba

-

we

k

Uzupełni

anie lit

e-

ro

w

eg

o a

lbumu.

Ry

so

w

anie szl

ac

z-

w lit

er

opodob

-

ny

ch.

Ćwic

zeni

a słucho

-

w

o-wzr

ok

ow

e.

Ro

zpo

zna

w

anie

lit

er

.

Czy

tanie s

yl

ab.

Czy

tanie wyr

az

ów

.

Słuchanie wier

sza

Jana Brzechwy

„Kłó

tni

a zaba

w

ek

”.

Pis

anie po

znany

ch

lit

er

.

Impr

owiza

cja

rucho

w

a do k

oły

-

sanki.

Ćwic

zeni

a r

el

ak

-

sa

cyjne – słucha

-

nie k

oły

sanki Jo

-

hannes

a Br

ahms

a.

Pr

ezent

acja muli

-

medi

alna obr

azu

Ber

the Moris

ot

„K

oły

ska

”.

Osz

czędzanie,

w

ar

tość pieni

ą-

dza.

Przelic

zanie

el

ement

ów na

obr

azku.

Odniesieni

a do

str

on podr

ęc

znika

MEN „Nasz el

e-

ment

arz

” c

z. 1

s. 2

4

background image

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

20

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Tema

t dni

a

Ak

tywności uc

zni

a:

eduka

cja

pol

onist

yc

zna

eduka

cja

muzy

czna

eduka

cja

pl

ast

yc

zna

eduka

cja

społec

zna

eduka

cja

przyr

odnic

za

eduka

cja

ma

tema

ty

czna

zajęci

a

technic

zne

et

yka

wy

cho

w

anie

fizy

czne

i eduka

cja

zdr

ow

otna

Odniesieni

a do

str

on publika

cji

„Ćwic

zeni

a z

po

-

my

słem

” c

z. 1

s. 20, 22

Odniesieni

a do

Podst

awy Pr

ogr

a-

m

owe

j

1.1) a, b

1.2) a, b

1.3

) a, c, e, f

3.2) b

4.1) b

4.

3) b

5.3

7.2

Prze

widyw

ane o

si

ągnięci

a uc

zni

a

Po

ds

ta

wowe

Słucha ze zr

ozumieniem c

zy

taneg

o przez nauc

zy

ciel

a wier

sza

Kr

ótk

o wy

po

wi

ada się na okr

eśl

ony t

ema

t

Łąc

zy obr

azki z

podpis

ami

Dzieli wyr

azy na s

yl

ab

y

Dok

onuje

ana

lizy gło

sk

ow

ej wyr

az

ów

Ro

zpo

znaje po

znane lit

ery

l, L

wśr

ód inny

ch lit

er

Czy

ta s

yl

ab

y i

wyr

azy

Pisze lit

ery

a

i l

or

az połąc

zeni

a między nimi

Impr

owizuje do muzy

-

ki

Wie, c

o zna

czy o

sz

czędzanie i

w

ar

tość pieni

ądza

Wie, że za pr

ac

ę na

leży się wyna

gr

odzenie

Przelic

za el

ement

y na obr

azku

Pona

dpodst

aw

ow

e

Uw

ażnie i

w

skupieniu słucha ze zr

ozumieniem c

zy

taneg

o przez nauc

zy

ciel

a wier

sza

Sw

obodnie i

płynnie wy

po

wi

ada się na dany t

ema

t

Pisze st

ar

annie i

kszt

ałtnie po

-

znane lit

ery or

az połąc

zeni

a między nimi

Spr

awnie i

bezbłędnie dok

onuje ana

lizy gło

sk

ow

ej wyr

az

ów

Nasze zaba

wki

W

ypo

wiedzi

uc

znió

w na t

ema

t

sw

ojej ulubionej

zaba

wki. Pr

ow

a-

dzenie r

ozmó

w

przez zaba

wki.

Por

ównyw

anie ką

-

cik

ów z

zaba

wkami

Szukanie r

óżnic

i podobieństw

między nimi. Ukła

-

danie p

yt

ań do

ilustr

acji. P

odzi

wyr

az

ów na s

yl

ab

y

Ćwic

zeni

a słuchu

fonema

ty

czneg

o.

Czy

tanie gl

oba

lne.

Kol

or

ow

anie

kl

ock

ów

.

Przestrzeg

anie

obo

wi

ązując

ych

reguł podc

zas

w

spólny

ch za

-

ba

w.

Okr

eśl

anie poło

-

żeni

a zaba

w

ek

.

Por

ównyw

anie

kl

ock

ów pod

wzgl

ędem kszt

-

tu i

kol

oru.

Oc

eni

anie zaba

-

w

ek pod kąt

em

bezpiec

zeństw

a,

est

et

yki wyk

o-

nani

a.

Zast

ana

wi

anie

się, c

zy każdy

przedmio

t może

być zaba

wką.

Ro

zmo

w

a

z dziećmi na

tema

t szano

-

w

ani

a zaba

-

w

ek

, s

w

ojej

i cudzej wła

-

sności.

Zaba

w

a rucho

-

w

o-naśl

ado

w

cza

„Zaba

wki”

.

Odniesieni

a do

str

on podr

ęc

znika

MEN „Nasz el

e-

ment

arz

” c

z. 1

s. 25

background image

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

21

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Tema

t dni

a

Ak

tywności uc

zni

a:

eduka

cja

pol

onist

yc

zna

eduka

cja

muzy

czna

eduka

cja

pl

ast

yc

zna

eduka

cja

społec

zna

eduka

cja

przyr

odnic

za

eduka

cja

ma

tema

ty

czna

zajęci

a

technic

zne

et

yka

wy

cho

w

anie

fizy

czne

i eduka

cja

zdr

ow

otna

Odniesieni

a do

str

on publika

cji

„Ćwic

zeni

a z

po

-

my

słem

” c

z. 1

s. 23

s. 23

Odniesieni

a do

Podst

awy Pr

ogr

a-

m

owe

j

1.1) a

1.3

) a, b, c, e

1.4) a, b

4.2) b

5.4

7.1

6

7.17

.....

11.

7 11.5

10.

3) c

Prze

widyw

ane o

si

ągnięci

a uc

zni

a

Po

ds

ta

wowe

Kr

ótk

o wy

po

wi

ada się na okr

eśl

ony t

ema

t

Ukła

da p

yt

ani

a do ilustr

acji

Dzieli wyr

azy na s

yl

ab

y

Dok

onuje ana

lizy gło

sk

ow

ej wyr

az

ów

Pr

ow

adzi di

alog

Czy

ta gl

oba

l-

nie

Okr

eśl

a położenie zaba

w

ek

P

or

ównuje kl

ocki pod wzgl

ędem jak

ościo

wym

P

otr

afi oc

enić zaba

wki pod kąt

em bezpiec

zeństw

a, est

et

yki i

przy

st

os

ow

ani

a do zaba

wy

Wie, że nie na

leży zabier

ać cudzej własności

Uc

zestnic

zy w

zaba

w

ach rucho

wy

ch

Przestrzeg

a r

eguł obo

wi

ązując

ych podc

zas zaba

w

Pona

dpodst

aw

ow

e

Sw

obodnie i

płynnie wy

po

wi

ada się na okr

eśl

ony t

ema

t

Uzas

adni

a s

w

oje wy

po

wiedzi

Spr

awnie i

bezbłędnie dok

onuje ana

lizy gło

sk

ow

ej wyr

az

ów

Bezbłędnie i

spr

aw

-

nie okr

eśl

a położenie zaba

w

ek

W kąciku

zaba

w

ek

Ro

zmo

w

a

na

tema

t

klas

ow

eg

o kącika

z zaba

wkami.

Pr

ezent

acja zaba

-

we

k.

W

ciel

anie się

w

rol

ę zaba

w

ek

i tw

orzenie wy

po

-

wiedzi w

1 o

sobie

lic

zb

y pojedync

zej.

Odgryw

anie s

ce

-

nek di

alog

owy

ch.

Ry

so

w

anie po

śla

dzie skarbó

w

przyr

ody

.

Rol

a zaba

w

ek

w

ży

ciu dziecka.

Utrzymyw

anie

porządku w

kl

a-

so

wym kąciku

z zaba

wkami.

Kl

as

yfik

ow

anie

przedmio

w

w

edług okr

e-

ślonej c

echy

.

Zaba

wy ma

tema

-

ty

czne:

st

osunki prze

-

strzenne – pod,

na

d, między

,

z pr

aw

ej str

ony

.

Przelic

zanie

zaba

w

ek i

po

-

wnyw

anie ich

lic

zebności.

...

Odniesieni

a do

str

on podr

ęc

znika

MEN „Nasz el

e-

ment

arz

” c

z. 1

s. 26

background image

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

22

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Tema

t dni

a

Ak

tywności uc

zni

a:

eduka

cja

pol

onist

yc

zna

eduka

cja

muzy

czna

eduka

cja

pl

ast

yc

zna

eduka

cja

społec

zna

eduka

cja

przyr

odnic

za

eduka

cja

ma

tema

ty

czna

zajęci

a

technic

zne

et

yka

wy

cho

w

anie

fizy

czne

i eduka

cja

zdr

ow

otna

Odniesieni

a do

str

on publika

cji

„Ćwic

zeni

a z

po

-

my

słem

” c

z. 1

s. 2

4

s. 2

4

Odniesieni

a do

Podst

awy Pr

ogr

a-

m

owe

j

1.1

1.3

) a, b, c, d

1.4) a, b

5.4

5.6

7.1

7.2

7.1

7

Prze

widyw

ane o

si

ągnięci

a uc

zni

a

Po

ds

ta

wowe

Ukła

da ukierunk

ow

aną p

yt

ani

ami wy

po

wiedź na okr

eśl

ony t

ema

t

Pr

ow

adzi di

alog

Kr

eśli po śl

adzie

Wie, że na

leży sprząt

ać po zaba

wie i

odkła

dać rzec

zy na właściw

e

miejs

ce. Zna obo

wi

ązki dyżurneg

o

Kl

as

yfikuje przedmio

ty w

edług okr

eśl

onej c

echy

Okr

eśl

a st

osunki przestrzenne

Przelic

za, por

ównuje lic

zebność zaba

w

ek

Pona

dpodst

aw

ow

e

W

ciel

a się w

po

st

aci zaba

w

ek

Kr

ótk

o wy

po

wi

ada się w

pierw

szej o

sobie lic

zb

y pojedync

zej

Kr

eśli st

ar

annie i

kszt

ałtnie po śl

adzie


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Cwiczenia z pomyslem Rozklad materialu wrzesien
Cwiczenia z pomyslem Plan wynikowy wrzesien
Tropiciele Trzylatek Sczegolowy rozklad materialu wrzesien(1), Przewodniki metodyczne przedszkole
ROZKŁAD MATERIAŁU WRZESIEŃ 08
rozklad materiału przedszkole trzylatka, Przedszkole, 3 latki, Plany miesięczne, wrzesień
rozklad-aktualny-kl-2-wrzesien-, nasz elementarz - rozkład materiału kl. 1, nasz elementarz - rozkła
Przedszkole pięciolatka rozkład materiału cz 1 wrzesień listopad
Czterolatek w przedszkolu rozkład materiału część 1 (wrzesień styczeń)
rozklad materialu z planem wynikowym cwiczenia czesc 3 kwiecien wersja?ytowalna
WRZESIEŃ rozkład materiału
Rozkład materiału na wrzesień
Rozkład materiału INFORMATYKA klasa 0
ROZKŁAD MATERIAŁU LUTY 09
ROZKŁAD MATERIAŁU GRUDZIEŃ 08
ROZKLAD MATERIALU NAUCZANIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Kl II

więcej podobnych podstron