Autor:
Anna Biedzińska
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
1
Ćwiczenia z pomysłem
|
Klasa 1
Szkoła podstawowa 1–3
ro
zkła
d ma
teri
ału nauc
zani
a
i wy
cho
w
ani
a dl
a kl
as
y 1. W
rzesień
Ty
dzień 1. P
oznajemy naszą szk
ołę
Tema
t dni
a
Ak
tywności uc
zni
a:
eduka
cja
pol
onist
yc
zna
eduka
cja
muzy
czna
eduka
cja
pl
ast
yc
zna
eduka
cja
społec
zna
eduka
cja
przyr
odnic
za
eduka
cja
ma
tema
ty
czna
zajęci
a
technic
zne
et
yka
wy
cho
w
anie
fizy
czne
i eduka
cja
zdr
ow
otna
Nasza
szk
oła
Przedst
awi
anie się dzieci,
wy
po
wi
adanie s
w
oich
imion.
W
ypo
wiedzi na t
ema
t
ilustr
acji przedst
awionej
w
podr
ęc
zniku.
W
ypo
wiedzi tw
ór
cze,
uzas
adni
anie własneg
o
zdani
a. P
or
ównyw
anie
wy
gl
ądu szk
oły z
pod
-
ręc
znika z
rzec
zywist
ą
szk
ołą.
Ćwic
zeni
a gr
af
omo
to
-
ry
czne.
Zaba
w
a sło
wno
-
-muzy
czna „P
o-
znajmy się”
.
Zaba
wy int
egr
a-
cyjne w
kr
ęgu:
„Wit
am cię
ser
dec
znie
”,
„W
szy
stkie
dzieci, k
tór
e ...
”,
„P
oznaj moje
imię”
.
W
yciec
zka po
szk
ol
e i
ter
enie
szk
olnym.
Bezpiec
zeń
-
-stw
o w
szk
ol
e
–r
egul
amin
klas
owy
.
Umiesz
czanie
na
lepek w
e
właściwy
ch
miejs
ca
ch.
Okr
eśl
enie po
-
łożeni
a przed
-
mio
tó
w w
prze
-
strzeni. P
ojęci
a:
pod, na
d obok
,
między
, po
za,
w
śr
odku, przed.
Sw
obodne zaba
-
wy na szk
olnym
boisku.
Odniesieni
a do
str
on podr
ęc
z-
nika MEN „Nasz
el
ement
arz
” c
z. 1
s. 4–5
Odniesieni
a do
str
on publika
cji
„Ćwic
zeni
a z
po
-
my
słem
” c
z. 1
s. 4
s. 4
s. 4
Odniesieni
a do
Podst
awy Pr
ogr
a-
m
owe
j
1.3
) b, c, d
1.1) a
3.1) a
5.4
7.1
7
10.
3) c
Autor:
Anna Biedzińska
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
2
Ćwiczenia z pomysłem
|
Klasa 1
Szkoła podstawowa 1–3
Tema
t dni
a
Ak
tywności uc
zni
a:
eduka
cja
pol
onist
yc
zna
eduka
cja
muzy
czna
eduka
cja
pl
ast
yc
zna
eduka
cja
społec
zna
eduka
cja
przyr
odnic
za
eduka
cja
ma
tema
ty
czna
zajęci
a
technic
zne
et
yka
wy
cho
w
anie
fizy
czne
i eduka
cja
zdr
ow
otna
Prze
widyw
ane o
si
ągnięci
a uc
zni
a
Po
ds
ta
wowe
Przedst
awi
a się, wymieni
a imiona najbliższy
ch k
ol
eżanek i
kol
eg
ów
Ukła
da ukierunk
ow
aną p
yt
ani
ami wy
po
wiedź na okr
eśl
ony t
ema
t
Kr
eśli el
ement
y lit
er
opodobne po
śla
dzie
Ba
wi się z
innymi dziećmi
P
otr
afi kultur
alnie i
bezpiec
znie za
cho
w
ać się podc
zas wy
ciec
zki po szk
ol
e
St
osuje pojęci
a: pod, na
d obok
, między
, po
za, w
śr
odku, przed
Pona
dpodst
a-
wowe
W
ypo
wi
ada się s
w
obodnie na okr
eśl
ony t
ema
t
Uzas
adni
a własne z
danie
Kr
eśli kszt
ałtne el
ement
y lit
er
opodobne po śl
adzie
Właściwie st
osuje pojęci
a: pod, na
d obok
,
między
, po
za, w
śr
odku, przed
Nasza kl
as
a
W
ypo
wiedzi na t
ema
t s
ali
lek
cyjnej. Okr
eśl
anie zna
-
czeni
a pojęci
a kl
as
a.
Szukanie r
óżnic i
po
-
dobieństw
. Czy
tanie
gl
oba
lne.
Ry
so
w
anie po śl
adzie.
Ćwic
zeni
a ry
t-
mic
zne.
Ry
so
w
anie s
w
o-
ich por
tret
ów
.
Tw
orzenie kąci
-
kó
w t
ema
ty
cz
-
ny
ch.
Pojęci
a: pod, na
d
obok
, na, w
.
Kl
as
yfik
ow
anie
przedmio
tó
w
w
edług okr
eśl
o-
ny
ch c
ech.
Sw
obodne zaba
-
wy dziecięc
e.
Odniesieni
a do
str
on podr
ęc
z-
nika MEN „Nasz
el
ement
arz
” c
z. 1
P1 s.
6–7
P1 s.
6–7
P1 s.
6–7
P1 s.
6–7
Odniesieni
a do
str
on publika
cji
„Ćwic
zeni
a z
po
-
my
słem
” c
z. 1
s. 5
Odniesieni
a do
Podst
awy Pr
ogr
a-
m
owe
j
1.1) a
1.3
) a, c
3.1) a
4.2) b
5.4
7.1
7.1
7
10.
3) c
Prze
widyw
ane o
si
ągnięci
a uc
zni
a
Po
ds
ta
wowe
Ukła
da ukierunk
ow
aną p
yt
ani
ami wy
po
wiedź na okr
eśl
ony t
ema
t
Okr
eśl
a zna
czenie pojęci
a kl
as
a
Szuka podobieństw i
różnic
Czy
ta gl
oba
lnie pr
ost
e wyr
azy
Kr
eśli el
ement
y
lit
er
opodobne po śl
adzie
W
ykl
askuje z
wr
ot „Nasza kl
as
a”
Ry
suje aut
opor
tret
Tw
orzy kąciki t
ema
ty
czne
Kl
as
yfikuje przedmio
ty w
edług okr
eśl
oneg
o w
arunku
Ba
wi się z
in
-
nymi dziećmi
Po
trafi kultur
alnie i
bezpiec
znie za
cho
wać się w
kl
asie i
w
szk
ol
e
St
osuje pojęci
a: pod, na
d obok
, na, w
Pona
dpodst
a-
wowe
Sw
obodnie wy
po
wi
ada się na okr
eśl
ony t
ema
t
Czy
ta gl
oba
lnie
Kr
eśli kszt
ałtne el
ement
y lit
er
opodobne po śl
adzie
Ry
suje aut
opor
tret z
uwzgl
ędnieniem char
ak
tery
-
st
yc
zny
ch c
ech
Właściwie st
osuje pojęci
a: pod, na
d obok
, na, w
Autor:
Anna Biedzińska
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
3
Ćwiczenia z pomysłem
|
Klasa 1
Szkoła podstawowa 1–3
Tema
t dni
a
Ak
tywności uc
zni
a:
eduka
cja
pol
onist
yc
zna
eduka
cja
muzy
czna
eduka
cja
pl
ast
yc
zna
eduka
cja
społec
zna
eduka
cja
przyr
odnic
za
eduka
cja
ma
tema
ty
czna
zajęci
a
technic
zne
et
yka
wy
cho
w
anie
fizy
czne
i eduka
cja
zdr
ow
otna
to my
Poda
w
anie własny
ch
pr
opo
zy
cji „Od c
zeg
o
za
leży nasz nastr
ój?”
.
Słuchanie ze zr
ozumie
-
niem fr
agmentu ksi
ążki
„Pl
astusio
wy pamiętnik
”
M.
K
owna
ckiej.
Por
ównyw
anie i
wy
po
-
wi
adanie się na t
ema
t
pr
ac k
ol
eg
ów
.
Ry
so
w
anie po śl
adzie
– łuki.
Słuchanie
utw
or
ów W
.A
.
Mo
zar
ta z
pły
ty
„Mo
zar
t dl
a umy
-
słu dziecka
”.
Lepienie
z pl
ast
eliny
Pl
astusi
a zg
od
-
nie z
opis
em
w
ksi
ążc
e.
Okr
eśl
anie
samopoc
zuci
a
dzieci na pod
-
st
awie ilustr
acji.
Pr
ac
a w
grupa
ch.
Przelic
zanie,
por
ównyw
anie
el
ement
ów
.
Pojęci
a: pod,
na
d obok
,
na, w
.
Zaba
w
a „
W jakim
jest
em nastr
oju”
.
W
yścigi rzędó
w.
Odniesieni
a do
str
on podr
ęc
z-
nika MEN „Nasz
el
ement
arz
” c
z. 1
s. 8–9
Odniesieni
a do
str
on publika
cji
„Ćwic
zeni
a z
po
-
my
słem
” c
z. 1
s. 6
s. 6
s. 6
s. 6
Odniesieni
a do
Podst
awy Pr
ogr
a-
m
owe
j
1.1) a
1.2) b
1.3
) a, c
3.1) c
4.2) b
5.1
5.2
5.4
7.2
7.4
7.1
7
10.
1) c
10.2) b
10.
3) d
Prze
widyw
ane o
si
ągnięci
a uc
zni
a
Po
ds
ta
wowe
Słucha c
zy
taneg
o t
ekstu ze zr
ozumieniem
Zna boha
ter
a ksi
ążki „Pl
astusio
wy pamiętnik
”
Ukła
da ukierunk
ow
aną p
yt
ani
ami wy
po
wiedź na okr
eśl
ony t
ema
t
Lepi po
st
ać
z ksi
ążki na podst
awie wy
słuchaneg
o fr
agmentu
W
spółdzi
ała w
grupie
Słucha muzyki kl
as
yc
znej
Pisze st
ar
annie i
kszt
ałtnie el
ement
y lit
er
opodobne po śl
adzie
Przelic
za
i por
ównuje el
ement
y
St
osuje pojęci
a: pod, na
d obok
, na, w
Ba
wi się z
innymi dziećmi
Respek
tuje przyjęt
e zas
ady w
gr
ach i
zaba
w
ach
Bierze ak
tywny udzi
ał w
gr
ach
i zaba
w
ach rucho
wy
ch i
właściwie r
ea
guje na pol
ec
eni
a
Pona
dpodst
a-
wowe
Sw
obodnie wy
po
wi
ada się na okr
eśl
ony t
ema
t
Pr
awidło
w
o umiesz
cza pod obr
azkami odpo
wiednie na
lepki z
kszt
ałt
em wyr
az
ów
W
skupieniu słucha na
gr
ań muzyki kl
a-
sy
cznej
Pisze st
ar
annie i
kszt
ałtnie el
ement
y lit
er
opodobne po śl
adzie
Właściwie st
osuje pojęci
a: pod, na
d obok
, na, w
P
otr
afi na
leży
cie za
cho
w
ać się w
sy
tua
cji z
wy
cię
-
stw
a i
ra
dzić s
obie z
por
ażkami
Autor:
Anna Biedzińska
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
4
Ćwiczenia z pomysłem
|
Klasa 1
Szkoła podstawowa 1–3
Tema
t dni
a
Ak
tywności uc
zni
a:
eduka
cja
pol
onist
yc
zna
eduka
cja
muzy
czna
eduka
cja
pl
ast
yc
zna
eduka
cja
społec
zna
eduka
cja
przyr
odnic
za
eduka
cja
ma
tema
ty
czna
zajęci
a
technic
zne
et
yka
wy
cho
w
anie
fizy
czne
i eduka
cja
zdr
ow
otna
Jest
em
uc
zniem kl
as
y
pierw
szej
Słuchanie wier
sza H.
Ło
-
chockiej „Idziemy do
szk
oły”
. W
ypo
wiedzi na
podst
awie wier
sza or
az
własny
ch doświ
adc
zeń.
Ana
liza i
synt
eza słucho
-
w
a wyr
az
ów
.
Ro
zwi
ązyw
anie r
ebusu
fonemo
w
eg
o.
Pr
ezent
acja multime
-
di
alna „Jak t
o da
wniej
w
szk
ol
e b
yw
ało
”.
Ukła
danie kl
as
ow
eg
o
regul
aminu.
Szk
oła da
wniej
i dziś.
Przelic
zanie
el
ement
ów
.
Pojęci
a: na,
obok
, na ze
-
wnątrz
, na
d,
przed.
Przestrzeg
anie
reguł w
spo
-
łec
zności dzie
-
cięc
ej.
Pr
awidło
w
a po
-
st
aw
a
podc
zas siedzeni
a
w
ła
w
ce i
no
sze
-
ni
a t
ornistr
a.
Ćwic
zeni
a pa
lusz
-
kowe
.
Zaba
wy rucho
w
e
na boisku/
sa
li
gimnast
yc
znej
z wyk
orzy
st
aniem
papier
owy
ch kul
.
Odniesieni
a do
str
on podr
ęc
z-
nika MEN „Nasz
el
ement
arz
” c
z. 1
Odniesieni
a do
str
on publika
cji
„Ćwic
zeni
a z
po
-
my
słem
” c
z. 1
s. 5
s. 5
Odniesieni
a do
Podst
awy Pr
ogr
a-
m
owe
j
1.1) a, d
1.2) a
1.3
) a, c, e
5.7
7.2
7.4
7.1
7
11.
7
10.
3) c
10.
4) d
Prze
widyw
ane o
si
ągnięci
a uc
zni
a
Po
ds
ta
wowe
Słucha ze zr
ozumieniem c
zy
taneg
o przez nauc
zy
ciel
a wier
sza
Ukła
da ukierunk
ow
aną p
yt
ani
ami wy
po
wiedź na okr
eśl
ony t
ema
t
Tw
orzy kl
as
owy r
egul
amin, st
ar
a się g
o
przestrzeg
ać
Dok
onuje ana
lizy i
synt
ezy słucho
w
ej wyr
az
ów
Przelic
za r
óżnor
akie el
ement
y St
osuje pojęci
a: pod, na
d obok
, na, w
Wie, jak pr
awidło
w
o no
sić t
ornist
er
Wie, jak wy
gl
ąda pr
awidło
w
a po
st
aw
a przy c
zy
taniu, pis
aniu, ry
so
w
aniu
Bierze ak
tywny udzi
ał w
gr
ach i
zaba
w
ach rucho
wy
ch i
właściwie r
ea
guje na pol
ec
eni
a
Pona
dpodst
a-
wowe
Sw
obodnie wy
po
wi
ada się na okr
eśl
ony t
ema
t
Ro
zwi
ązuje r
ebus f
onemo
wy
Bezbłędnie przelic
za r
óżnor
akie el
ement
y
Właściwie st
osuje pojęci
a: pod, na
d obok
, na, w
Autor:
Anna Biedzińska
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
5
Ćwiczenia z pomysłem
|
Klasa 1
Szkoła podstawowa 1–3
Ty
dzień 2
. Dbamy o
sw
oje bezpiec
zeństw
o
Tema
t dni
a
Ak
tywności uc
zni
a:
eduka
cja
pol
onist
yc
zna
eduka
cja
muzy
czna
eduka
cja
pl
ast
yc
zna
eduka
cja
społec
zna
eduka
cja
przyr
odnic
za
eduka
cja
ma
tema
ty
czna
zajęci
a
technic
zne
et
yka
wy
cho
w
anie
fizy
czne
i eduka
cja
zdr
ow
otna
W
spominamy
la
to
Ćwic
zeni
a słuchu
fonema
ty
czneg
o.
Tw
orzenie sk
ojarzeń
do wyr
azu
la
to
.
Słuchanie wier
sza
„La
to
” T
. Kubi
aka.
Ro
zmo
w
a na t
ema
t
w
aka
cji.
Odnajdyw
anie
takieg
o s
ameg
o
wyr
azu.
Ry
so
w
anie po
śla
dzie.
Słuchanie odgło
-
só
w l
at
a – muzy
-
ka przyr
ody
.
Impr
owiza
cja ru
-
cho
w
a do muzyki
A.
Viv
aldieg
o.
Ćwic
zeni
a ry
t-
mic
zne.
Ćwic
zeni
a dźwię
-
konaśl
ado
w
cze.
W
aka
cyjne przy
-
jaźnie.
St
osunki prze
-
strzenne: na
ze
wnątrz
, w
e-
wnątrz
.
Piel
ęgna
cja
na
wi
ązany
ch
w
aka
cyjny
ch
przyjaźni .
W
aka
cyjne zaba
-
wy z
kol
or
ow
ą
chust
ą – Kl
anza.
Odniesieni
a do
str
on podr
ęc
znika
MEN „Nasz el
e-
ment
arz
” c
z. 1
s. 10
Odniesieni
a do
str
on publika
cji
„Ćwic
zeni
a z
po
-
my
słem
” c
z. 1
s. 7
Odniesieni
a do
Podst
awy Pr
ogr
a-
m
owe
j
1.1) a
1.3
) a, c, e
3.1) a, c
7.1
7
11.6
10.
3) c
Prze
widyw
ane o
si
ągnięci
a uc
zni
a
Po
ds
ta
wowe
Dzieli wyr
az na gło
ski
Dok
onuje ana
lizy i
synt
ezy słucho
w
ej
Tw
orzy sk
ojarzeni
a
Słucha ze zr
ozumieniem c
zy
taneg
o przez nauc
zy
ciel
a wier
sza
Ukła
da ukierunk
ow
aną
py
tani
ami wy
po
wiedź na okr
eśl
ony t
ema
t
Pisze st
ar
annie i
kszt
ałtnie szl
ac
zki g
eometry
czne po śl
adzie
Słucha odgło
só
w przyr
ody
Impr
owizuje ruchem do muzyki
W
yk
onuje ćwic
zeni
a ry
tmic
zne i
dźwięk
onaśl
ado
w
cze
St
osuje pojęci
a: na ze
wnątrz
, w
ewnątrz Bierze ak
tywny udzi
ał w
gr
ach i
zaba
w
ach rucho
wy
ch i
właściwie r
ea
guje
na
pol
ec
eni
a
Piel
ęgnuje na
wi
ązane w
aka
cyjne przyjaźnie
Pona
dpodst
a-
wowe
Sw
obodnie wy
po
wi
ada się na t
ema
t w
aka
cji na podst
awie ilustr
acji i
własny
ch doświ
adc
zeń
Właściwie st
osuje pojęci
a: na ze
wnątrz
, w
ewnątrz
Pisze st
ar
annie i
kszt
ałtnie
szl
ac
zki g
eometry
czne po śl
adzie
Autor:
Anna Biedzińska
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
6
Ćwiczenia z pomysłem
|
Klasa 1
Szkoła podstawowa 1–3
Tema
t dni
a
Ak
tywności uc
zni
a:
eduka
cja
pol
onist
yc
zna
eduka
cja
muzy
czna
eduka
cja
pl
ast
yc
zna
eduka
cja
społec
zna
eduka
cja
przyr
odnic
za
eduka
cja
ma
tema
ty
czna
zajęci
a
technic
zne
et
yka
wy
cho
w
anie
fizy
czne
i eduka
cja
zdr
ow
otna
Nasze w
aka
-
cyjne skarb
y
Pr
ezent
acja w
aka
-
cyjny
ch pami
ąt
ek
–wy
po
wiedzi
uc
znió
w.
Pr
ac
a z
mapą.
Słuchanie wier
sza
C.
Janc
zar
skieg
o „Je
-
dziemy na w
aka
cje
”.
W
ypo
wiedzi na
tema
t ilustr
acji.
Łąc
zenie obr
azk
ów
w
pary
.
Podzi
ał wyr
az
ów
na s
yl
ab
y i
gło
ski.
W
ypo
wiedzi na t
e-
ma
t k
ol
or
ów l
at
a.
Ry
so
w
anie po
śla
dzie.
Pr
ezent
acja
multimedi
alna
„La
to na obr
a-
za
ch ol
ejny
ch
”.
Przedst
awienie
lat
a śr
odkami
pl
ast
yc
znymi.
Barwy ciepłe.
W
yst
aw
a w
aka
-
cyjny
ch skarbó
w.
Pr
ezent
acja mul
-
timedi
alna – kr
a-
jobr
azy P
olski.
Przelic
zanie
przedmio
tó
w.
Zaba
w
a rucho
w
a
„Jedziemy na
w
aka
cje
”.
Odniesieni
a do
str
on podr
ęc
z-
nika MEN „Nasz
el
ement
arz
” c
z. 1
s. 10
Odniesieni
a do
str
on publika
cji
„Ćwic
zeni
a z
po
-
my
słem
” c
z. 1
s. 7
Odniesieni
a do
Podst
awy Pr
ogr
a-
m
owe
j
1.1) a
1.2) a
1.3
) a, c, e
4.1) b
4.2) b
6.
3
7.2
10.
3) c
Prze
widyw
ane o
si
ągnięci
a uc
zni
a
Po
ds
ta
wowe
P
otr
afi zapr
ezent
ow
ać s
w
oje w
aka
cyjne pami
ątki, wy
po
wi
ada się na ich t
ema
t
Słucha ze zr
ozumieniem wy
po
wiedzi inny
ch
Ukła
da ukierunk
ow
aną p
yt
ani
ami wy
po
wiedź
na t
ema
t wy
słuchaneg
o wier
sza i
ilustr
acji
Dzieli wyr
azy na s
yl
ab
y i
gło
ski
K
orzy
st
a z
przekaz
ów multimedi
alny
ch
Tw
orzy pr
ac
e pl
ast
yc
zne
Przelic
za przedmio
ty
Uc
zestnic
zy w
zaba
w
ach dziecięc
ych
Pona
dpodst
a-
wowe
Formułuje p
yt
ani
a skier
ow
ane do k
ol
eg
ów
, nauc
zy
ciel
a
Tw
orzy tw
ór
cze pr
ac
e pl
ast
yc
zne
Zna barwy ciepłe
Spr
awnie przelic
za przedmio
ty
Autor:
Anna Biedzińska
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
7
Ćwiczenia z pomysłem
|
Klasa 1
Szkoła podstawowa 1–3
Tema
t dni
a
Ak
tywności uc
zni
a:
eduka
cja
pol
onist
yc
zna
eduka
cja
muzy
czna
eduka
cja
pl
ast
yc
zna
eduka
cja
społec
zna
eduka
cja
przyr
odnic
za
eduka
cja
ma
tema
ty
czna
zajęci
a
technic
zne
et
yka
wy
cho
w
anie
fizy
czne
i eduka
cja
zdr
ow
otna
Co będziemy
robić
w
szk
ol
e
Słuchanie na
gr
ani
a
Astrid Lindgr
en
„Pippi idzie do
szk
oły”
.
Ro
zmo
w
a na t
ema
t
zaint
er
es
ow
ań
uc
znió
w.
Ukła
danie r
ad dl
a
Pippi.
Pr
ost
e ćwic
zeni
a
dr
amo
w
e z
ku
-
kiełką.
Zaba
w
a w
po
szuki
-
w
ac
zy.
Odc
zy
tyw
anie
upr
osz
cz
ony
ch pik
-
togr
amó
w. W
pr
o-
w
adzenie pojęci
a
zdanie
. Ukła
danie
zdań do modelu
wyr
az
ów
.
Łąc
zenie obr
azk
ów
w
pary
.
Ry
so
w
anie po
śla
dzie.
Szk
oła jak
o
miejs
ce do nauki
i zaba
wy
.
Okr
eśl
anie poło
-
żeni
a przedmio
-
tó
w w
przestrze
-
ni. Ćwic
zeni
a
pr
ak
ty
czne.
Pr
ac
a t
echnic
zna
„Pippi – kukiełka
”
Oc
ena boha
-
terki opo
wi
a-
dani
a.
Odniesieni
a do
str
on podr
ęc
z-
nika MEN „Nasz
el
ement
arz
” c
z. 1
s. 11
Odniesieni
a do
str
on publika
cji
„Ćwic
zeni
a z
po
-
my
słem
” c
z. 1
s. 8
s. 8
Autor:
Anna Biedzińska
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
8
Ćwiczenia z pomysłem
|
Klasa 1
Szkoła podstawowa 1–3
Tema
t dni
a
Ak
tywności uc
zni
a:
eduka
cja
pol
onist
yc
zna
eduka
cja
muzy
czna
eduka
cja
pl
ast
yc
zna
eduka
cja
społec
zna
eduka
cja
przyr
odnic
za
eduka
cja
ma
tema
ty
czna
zajęci
a
technic
zne
et
yka
wy
cho
w
anie
fizy
czne
i eduka
cja
zdr
ow
otna
Odniesieni
a do
Podst
awy Pr
ogr
a-
m
owe
j
1.1) a, b
1.2) a, b
1.3
) a, c, e
1.4) a, b
5.4
7.1
7
9.2) b
9.3
) a
11
Prze
widyw
ane o
si
ągnięci
a uc
zni
a
Po
ds
ta
wowe
Słucha ze zr
ozumieniem na
gr
ani
a
Ukła
da z
dani
a
Ukła
da ukierunk
ow
aną p
yt
ani
ami wy
po
wiedź na okr
eśl
ony t
ema
t
Re
alizuje pr
ost
e ćwic
zenie dr
amo
w
e
Oc
eni
a po
st
ę-
po
w
anie boha
terki opo
wi
adani
a
Ro
zumie s
ens i
zna pr
ost
e pik
togr
amy
W
yodr
ębni
a wyr
azy w
zdani
ach
Ukła
da z
dani
a do modelu wyr
az
ów
Wie, że szk
oła jest miejs
cem
do zaba
wy i
nauki
Okr
eśl
a położenie przedmio
tó
w wzgl
ędem siebie
W
yk
onuje pr
ac
ę t
echnic
zną – kukiełk
ę
Dba o
ła
d i
porządek w
miejs
cu pr
ac
y
Pona
dpodst
a-
wowe
Sw
obodnie wy
po
wi
ada się na t
ema
t wy
słuchaneg
o t
ekstu, chętnie opo
wi
ada o
sw
oich zaint
er
es
ow
ani
ach
Pisze st
ar
annie i
kszt
ałtnie szl
ac
zki g
eometry
czne po śl
adzie
Dba
o
ła
d i
porządek w
miejs
cu pr
ac
y, poma
ga innym w
jeg
o utrzymaniu
Jak za
cho
-
wujemy się
w
szk
ol
e
Oc
ena za
cho
w
ań
boha
ter
ów ksi
ążki
Miry Ja
w
or
czak
o-
w
ej „Ja
cek
, W
ac
ek
i P
ankr
ac
ek
”.
Burza mó
zg
ów: „C
o
wpływ
a na nasze
samopoc
zucie
i bezpiec
zeństw
o
w
szk
ol
e”
.
Na
da
w
anie t
ytu
-
łó
w s
cenk
om na
ilustr
acji.
Ćwic
zeni
a spo
-
strzeg
aw
cz
ości
i wy
ciąg
anie wnio
-
sków
.
Ćwic
zeni
a ana
lizy
słucho
w
ej.
Sc
enki dr
amo
w
e.
Ry
so
w
anie po śl
a-
dzie – linie łamane.
Symbol
e dr
ogi
ew
akua
cyjnej.
Kl
as
owy r
egul
a-
min – przy
po
-
mnienie.
Porządk
ow
anie
sa
li l
ek
cyjnej.
Obo
wi
ązki dyżur
-
neg
o.
Przelic
zanie kr
o-
kó
w. Ćwic
zeni
a
pr
ak
ty
czne.
Dr
og
a e
w
akua
cyj
-
na – pr
ojek
t.
Przestrzeg
anie
reguł w
spo
-
łec
zności
dziecięc
ej.
Pomoc po
-
trzebując
ym.
Oc
ena boha
-
ter
ów l
ek
tury
.
Autor:
Anna Biedzińska
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
9
Ćwiczenia z pomysłem
|
Klasa 1
Szkoła podstawowa 1–3
Tema
t dni
a
Ak
tywności uc
zni
a:
eduka
cja
pol
onist
yc
zna
eduka
cja
muzy
czna
eduka
cja
pl
ast
yc
zna
eduka
cja
społec
zna
eduka
cja
przyr
odnic
za
eduka
cja
ma
tema
ty
czna
zajęci
a
technic
zne
et
yka
wy
cho
w
anie
fizy
czne
i eduka
cja
zdr
ow
otna
Odniesieni
a do
str
on podr
ęc
z-
nika MEN „Nasz
el
ement
arz
” c
z. 1
s. 12–13
Odniesieni
a do
str
on publika
cji
„Ćwic
zeni
a z
po
-
my
słem
” c
z. 1
s. 9
Odniesieni
a do
Podst
awy Pr
ogr
a-
m
owe
j
1.1) a, b
1.2) a, b
1.3
) a, c, e
1.4) a
5.4
7.2
7.1
0
9.3
) c
11.
7
11.
4
Prze
widyw
ane o
si
ągnięci
a uc
zni
a
Po
ds
ta
wowe
Słucha ze zr
ozumieniem c
zy
taneg
o przez nauc
zy
ciel
a opo
wi
adani
a
Ukła
da ukierunk
ow
aną p
yt
ani
ami wy
po
wiedź na okr
eśl
ony t
ema
t
Dzieli wyr
azy na s
ylab
y
Dok
onuje oc
eny za
-
cho
wań boha
ter
ów opo
wi
adani
a
Przestrzeg
a kl
as
ow
eg
o r
egul
aminu
Zna i
wy
pełni
a obo
wi
ązki dyżurneg
o
Przelic
za odl
egłości kr
okami
Zna dr
og
ę e
wakua
cyjną i
ro
zumie jej s
ymbol
e
Pona
dpodst
a-
wowe
T
rafnie dok
onuje oc
eny za
cho
w
ań boha
ter
ów opo
wi
adani
a
Przelic
za odl
egłości kr
okami, wy
ciąg
a wnio
ski
Jak za
cho
wu
-
jemy się na pl
acu zaba
w
Opis
yw
anie przed
-
mio
tó
w – zaba
w
a
„Zg
adnij c
o jest
w
śr
odku?”
.
Słuchanie wier
sza
Juli
ana T
uwima
„Skakanka
”.
Odg
adyw
anie
przesłani
a wier
sza.
Por
ównyw
anie pl
a-
có
w zaba
w – r
oz
-
mo
w
a kier
ow
ana.
Odc
zy
tyw
anie
znak
ów zakazu na
pl
acu zaba
w.
Ry
so
w
anie po
śla
dzie.
Regul
amin pl
acu
zaba
w.
Ry
so
w
anie gry
podw
órk
ow
ej.
Zna
czenie ak
tyw
-
ności rucho
w
ej
dzieci.
Zakazy do
ty
cząc
e
za
cho
w
ani
a na
pl
acu zaba
w.
Okr
eśl
eni
a: bliżej,
da
lej, między
,
obok
.
Mierzenie odl
e-
głości za pomoc
ą
kr
ok
ów – lic
ze
-
nie.
Przestrzeg
anie
reguł w
spo
-
łec
zności
dziecięc
ej.
Zaba
wy ze ska
-
kankami.
Gr
a podw
órk
ow
a.
Zaba
wy na pl
acu
zaba
w.
Autor:
Anna Biedzińska
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
10
Ćwiczenia z pomysłem
|
Klasa 1
Szkoła podstawowa 1–3
Tema
t dni
a
Ak
tywności uc
zni
a:
eduka
cja
pol
onist
yc
zna
eduka
cja
muzy
czna
eduka
cja
pl
ast
yc
zna
eduka
cja
społec
zna
eduka
cja
przyr
odnic
za
eduka
cja
ma
tema
ty
czna
zajęci
a
technic
zne
et
yka
wy
cho
w
anie
fizy
czne
i eduka
cja
zdr
ow
otna
Odniesieni
a do
str
on podr
ęc
z-
nika MEN „Nasz
el
ement
arz
” c
z. 1
s. 14–15
Odniesieni
a do
str
on publika
cji
„Ćwic
zeni
a z
po
-
my
słem
” c
z. 1
s. 10
s. 10
Odniesieni
a do
Podst
awy Pr
ogr
a-
m
owe
j
1.1) a, b, d
1.3
) b, c
4.2) b
5.4
7.2
7.1
0
7.1
7
11.
7
10.
1) c
10.2) b
10.
3) a, c
Prze
widyw
ane o
si
ągnięci
a uc
zni
a
Po
ds
ta
wowe
Opisuje przedmio
ty
Słucha ze zr
ozumieniem c
zy
taneg
o przez nauc
zy
ciel
a wier
sza
Ukła
da ukierunk
ow
aną p
yt
ani
ami wy
po
wiedź na okr
eśl
ony t
ema
t
P
otr
afi odc
zy
tać
znaki zakazu znajdując
e się na pl
acu zaba
w
Zna i
przestrzeg
a r
egul
aminu pl
acu zaba
w
Ry
suje kr
edą na chodniku/
asf
alcie gr
ę
Ak
tywnie uc
zestnic
zy w
zaba
w
ach dziecięc
ych
Przestrzeg
a obo
wi
ązując
ych r
eguł podc
zas zaba
w
Używ
a okr
eśl
eń: bliżej, da
lej, między
, obok
Mierzy odl
egłości
Ska
cze na skakanc
e wybr
anym st
yl
em
Pona
dpodst
a-
wowe
W
ypo
wi
ada się pełnymi z
dani
ami na okr
eśl
one t
ema
ty
Spr
awnie przelic
za, odmierza odl
egłości kr
okami
Ry
suje kr
edą na chodniku/
asf
alcie gr
ę , wymyśl
a no
w
e zas
ady
Ska
cze na skakanc
e jednonóż i
obunóż
Autor:
Anna Biedzińska
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
11
Ćwiczenia z pomysłem
|
Klasa 1
Szkoła podstawowa 1–3
Ty
dzień 3. Ruch dr
og
owy
Tema
t dni
a
Ak
tywności uc
zni
a:
eduka
cja
pol
onist
yc
zna
eduka
cja
muzy
czna
eduka
cja
pl
ast
yc
zna
eduka
cja
społec
zna
eduka
cja
przyr
odnic
za
eduka
cja
ma
tema
ty
czna
zajęci
a
technic
zne
et
yka
wy
cho
w
anie
fizy
czne
i eduka
cja
zdr
ow
otna
W pr
aw
o,
w
le
wo
Ro
zwi
ązyw
anie
rebusu przedmio
-
towe
go
.
Nauka na pamięć
kr
ótkich rymo
w
a-
nek
.
Odgryw
anie s
ce
-
nek s
ytua
cyjny
ch
– po
wit
anie.
Impr
owiz
ow
anie
ruchem rymo
-
w
anek
.
Zaba
w
a w
par
ach
„P
owit
anie dłoni”
.
Spo
sob
y wit
ani
a
się.
Str
ony ci
ała.
Odr
óżni
anie
i utrw
alenie str
o-
ny pr
aw
ej i
le
w
ej.
Kierunki do g
óry
,
w
dół, w
pr
aw
o,
w
le
w
o.
Dyk
tando ru
-
cho
w
e.
Mierzenie odl
e-
głości za pomoc
ą
st
óp.
Ćwic
zenie spo
-
strzeg
aw
cz
ości.
Odniesieni
a do
str
on podr
ęc
znika
MEN „Nasz el
emen
-
tarz
” c
z. 1
s. 16–17
Odniesieni
a do
str
on publika
cji
„Ćwic
zeni
a z
pomy
-
słem
” c
z. 1
s. 11
s.11
Odniesieni
a do
Podst
awy Pr
ogr
a-
m
owe
j
1.1
1.2) c
1.3
) b, d,
1.4) a
3.1) a
3.2) b
5.4
7.2
7.1
0
7.1
7
Prze
widyw
ane o
si
ągnięci
a uc
zni
a
Po
ds
ta
wowe
Ro
zwi
ązuje r
ebus przedmio
to
wy
Rec
ytuje kr
ótkie rymo
w
anki
Ukła
da kr
ótki di
alog
Impr
owizuje ruchem rymo
w
anki
W
spółdzi
ała z
kol
eg
ą w
parze
Tw
orzy własne
spo
sob
y po
wit
ani
a
Odr
óżni
a str
onę pr
aw
ą od l
ew
ej, kierunki do g
óry
, w
dół
Mierzy odl
egłości za pomoc
ą st
óp
Pona
dpodst
aw
ow
e
Spr
awnie r
oz
wi
ązuje r
ebus przedmio
to
wy
Bezbłędnie wyk
onuje dyk
tando rucho
w
e
Autor:
Anna Biedzińska
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
12
Ćwiczenia z pomysłem
|
Klasa 1
Szkoła podstawowa 1–3
Tema
t dni
a
Ak
tywności uc
zni
a:
eduka
cja
pol
onist
yc
zna
eduka
cja
muzy
czna
eduka
cja
pl
ast
yc
zna
eduka
cja
społec
zna
eduka
cja
przyr
odnic
za
eduka
cja
ma
tema
ty
czna
zajęci
a
technic
zne
et
yka
wy
cho
w
anie
fizy
czne
i eduka
cja
zdr
ow
otna
Dr
og
a
do szk
oły
Sw
obodne wy
po
-
wiedzi uc
znió
w
na t
ema
t r
odzaju
dr
óg na podst
awie
pr
ezent
acji, ilu
-
str
acji i
własny
ch
doświ
adc
zeń.
Formuło
w
anie
py
tań do policjant
a
do
ty
cząc
ych ruchu
dr
og
ow
eg
o.
Zaba
wy sło
w
em
– tw
orzenie rymu
-
jąc
ych się wyr
az
ów
.
Łąc
zenie w
pary
rymując
ych się
wyr
az
ów
.
Ry
so
w
anie po
śla
dzie.
Po
szukiw
anie
odpo
wiedzi na
py
tanie:
Co b
y b
yło
, g
dyb
y
nie b
yło k
odeksu
dr
og
ow
eg
o?
Zaba
w
a rucho
w
o-
-ry
tmic
zna „Idź
– st
ój”
.
Spo
tkanie z
poli
-
cjant
em/
str
ażni
-
kiem miejskim.
Utrw
alenie
st
osunk
ów
przestrzenny
ch
– dyk
tando gr
a-
fic
zne.
Zaba
w
a gr
afic
zna
„Nasze dłonie
”.
Rodzaje dr
óg
– pr
ezent
acja
multimedi
alna.
Omó
wienie
ilustr
acji „Skrzy
-
żo
w
anie ulic”
.
W
yk
onanie ma
-
kiet
y „Skrzyżo
-
w
anie ulic” – pr
a-
ca zespoło
w
a.
Odniesieni
a do
str
on podr
ęc
znika
MEN „Nasz el
emen
-
tarz
” c
z. 1
s. 18–19
Odniesieni
a do
str
on publika
cji
„Ćwic
zeni
a z
pomy
-
słem
” c
z. 1
s. 12
Autor:
Anna Biedzińska
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
13
Ćwiczenia z pomysłem
|
Klasa 1
Szkoła podstawowa 1–3
Tema
t dni
a
Ak
tywności uc
zni
a:
eduka
cja
pol
onist
yc
zna
eduka
cja
muzy
czna
eduka
cja
pl
ast
yc
zna
eduka
cja
społec
zna
eduka
cja
przyr
odnic
za
eduka
cja
ma
tema
ty
czna
zajęci
a
technic
zne
et
yka
wy
cho
w
anie
fizy
czne
i eduka
cja
zdr
ow
otna
Odniesieni
a do
Podst
awy Pr
ogr
a-
m
owe
j
1.1) a
1.3
) a, b, c
3.1) a
5.9
5.10
7.1
0
7.1
7
9.2) b, c
9.3
) a, b, c
Prze
widyw
ane o
si
ągnięci
a uc
zni
a
Po
ds
ta
wowe
Ukła
da rymy
, łąc
zy w
pary wyr
azy rymując
e się
Ukła
da ukierunk
ow
aną p
yt
ani
ami wy
po
wiedź na okr
eśl
ony t
ema
t
Ry
suje po śl
adzie
Formułuje odpo
wiedzi na p
yt
anie:
Co b
y b
yło
, g
dyb
y nie b
yło k
odeksu dr
og
ow
eg
o?
Uc
zestnic
zy w
zaba
w
ach rucho
w
o – ry
tmic
zny
ch
Wie, na c
zym pol
eg
a pr
ac
a policjant
a
Okr
eśl
a st
osunki przestrzenne
W
ycina wz
dłuż linii
W
yk
onuje makiet
ę skrzyżo
w
ani
a ulic
W
spółdzi
ała w
zespol
e
Pona
dpodst
aw
ow
e
W
ypo
wi
ada się pełnymi z
dani
ami na okr
eśl
one t
ema
ty
Ukła
da przemyśl
ane p
yt
ani
a do policjant
a
Bezbłędnie wyk
onuje dyk
tando gr
afic
zne
ruch ulic
zny
W
ypo
wiedzi
uc
znió
w na t
ema
t
„Moja dr
og
a do
szk
oły”
. Przy
czyny
wy
pa
dk
ów na
podst
awie wier
szy
W
andy Cho
tom
-
skiej „Gdy zamie
-
rzam przejść ulic
ę”
i Hanny Łochockiej
„Uw
ag
a! Nie g
ap
się” or
az
własny
ch ob
serw
a-
cji i
doświ
adc
zeń.
Ro
zwi
ązyw
anie
za
ga
dek
.
Nauka wier
sza na
pamięć.
Słuchanie odgło
-
só
w ulic
y.
Właściw
e za
cho
-
w
anie podc
zas
spa
ceru.
Kr
ajobr
az wiejski
i miejski – po
-
dobieństw
a
i r
óżnic
e.
Ob
serw
acja
przyr
ody późnym
lat
em.
St
osunki prze
-
strzenne.
Lic
zenie, po
-
ró
wnyw
anie,
sza
co
w
anie lic
zb
y
pojaz
dó
w.
Oc
ena s
ytua
cji na
obr
azka
ch – bez
-
piec
zeństw
o na
jez
dni.
Przestrze
-
ganie zas
ad
podc
zas
spa
ceru.
Nauka przecho
-
dzeni
a przez
ulic
ę – zaba
w
a
rucho
w
a.
Spa
cer na najbliż
-
sze skrzyżo
w
anie.
Odniesieni
a do
str
on podr
ęc
znika
MEN „Nasz el
emen
-
tarz
” c
z. 1
s. 18–19
Autor:
Anna Biedzińska
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
14
Ćwiczenia z pomysłem
|
Klasa 1
Szkoła podstawowa 1–3
Tema
t dni
a
Ak
tywności uc
zni
a:
eduka
cja
pol
onist
yc
zna
eduka
cja
muzy
czna
eduka
cja
pl
ast
yc
zna
eduka
cja
społec
zna
eduka
cja
przyr
odnic
za
eduka
cja
ma
tema
ty
czna
zajęci
a
technic
zne
et
yka
wy
cho
w
anie
fizy
czne
i eduka
cja
zdr
ow
otna
Odniesieni
a do
str
on publika
cji
„Ćwic
zeni
a z
pomy
-
słem
” c
z. 1
s. 13
Odniesieni
a do
Podst
awy Pr
ogr
a-
m
owe
j
1.1) a
1.2) a, c
1.3
) a, c, d
5.4
6.
3
6.5
7.2
7.1
0
7.1
7
9.3
) c
11.2
10.
3) b
Prze
widyw
ane o
si
ągnięci
a uc
zni
a
Po
ds
ta
wowe
Ukła
da ukierunk
ow
aną p
yt
ani
ami wy
po
wiedź na okr
eśl
ony t
ema
t, na podst
awie wier
szy
, własny
ch ob
serw
acji i
doświ
adc
zeń
Rec
ytuje wybr
any wier
sz z
pamięci
Słucha
odgło
só
w ulic
y
Ro
zpo
znaje ulic
zne dźwięki
Ro
zr
óżni
a kr
ajobr
az wiejski i
miejski
Ro
zpo
znaje zmi
any za
chodząc
e w
przyr
odzie późnym l
at
em
Okr
eśl
a st
osunki prze
-
strzenne
Lic
zy
, por
ównuje i
sza
cuje przedmio
ty
Okr
eśl
a zaistni
ałe s
ytua
cje na obr
azka
ch
Uc
zestnic
zy w
zaba
w
ach rucho
wy
ch
Przestrzeg
a zas
ad bezpiec
zeństw
a na
dr
odze i
przejści
ach dl
a pieszy
ch
P
otr
afi kultur
alnie i
bezpiec
znie za
cho
wyw
ać się podc
zas spa
ceru
Pona
dpodst
aw
ow
e
Sw
obodnie wy
po
wi
ada się na t
ema
t przy
czyn wy
pa
dk
ów or
az właściw
eg
o za
cho
w
ani
a się na dr
odze
Ro
zwi
ązuje za
ga
dki
Ro
zumie pojęci
a t
ypu: między
, na, przy
, le
wy
i pr
awy
, g
ór
a, dół i
właściwie je st
osuje
Spr
awnie sza
cuje, przelic
za, por
ównuje wyniki
Znaki dr
og
ow
e
Uw
ażne słuchanie
ze zr
ozumieniem
wier
sza K
. Wi
-
śnie
w
skieg
o „K
ol
o-
ro
w
e znaki”
.
Opis
yw
anie wy
gl
ą-
du znak
ów dr
og
o-
wy
ch.
Ro
zmo
wy znak
ów
– pr
ac
a w
par
ach.
„Znaki dr
og
ow
e”
– ma
lo
w
anie
farbami.
Szukanie podo
-
bieństw znak
ów
do figur g
eome
-
try
czny
ch.
Ro
zpo
zna
w
anie
figur g
eome
-
try
czny
ch.
Zaba
wy z
figur
ami
geometry
cznymi.
Kl
as
yfik
ow
anie
znak
ów ze wzgl
ę-
du na ich kszt
ałt
.
Ukła
danie z
figur
fant
azyjnej k
om
-
po
zy
cji.
Rol
a znak
ów dr
o-
go
wy
ch.
Quiz „Bezpiec
zna
dr
og
a do szk
oły”
.
Odniesieni
a do
str
on podr
ęc
znika
MEN „Nasz el
emen
-
tarz
” c
z. 1
s. 20
Autor:
Anna Biedzińska
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
15
Ćwiczenia z pomysłem
|
Klasa 1
Szkoła podstawowa 1–3
Tema
t dni
a
Ak
tywności uc
zni
a:
eduka
cja
pol
onist
yc
zna
eduka
cja
muzy
czna
eduka
cja
pl
ast
yc
zna
eduka
cja
społec
zna
eduka
cja
przyr
odnic
za
eduka
cja
ma
tema
ty
czna
zajęci
a
technic
zne
et
yka
wy
cho
w
anie
fizy
czne
i eduka
cja
zdr
ow
otna
Odniesieni
a do
str
on publika
cji
„Ćwic
zeni
a z
pomy
-
słem
” c
z. 1
s. 14
Odniesieni
a do
Podst
awy Pr
ogr
a-
m
owe
j
1.1) a, b
1.2) a
1.3
) a, c
4.2) b
7.1
7.2
7.1
6
7.17
9.3
) c
Prze
widyw
ane o
si
ągnięci
a uc
zni
a
Po
ds
ta
wowe
Ukła
da ukierunk
ow
aną p
yt
ani
ami wy
po
wiedź na okr
eśl
ony t
ema
t, na podst
awie wier
szy
, własny
ch ob
serw
acji i
doświ
adc
zeń
Słucha ze zr
ozumieniem wier
sza c
zy
taneg
o
przez nauc
zy
ciel
a
Pr
ow
adzi kr
ótki di
alog w
parze
Kl
as
yfikuje znaki ze wzgl
ędu na kszt
ałt
Ro
zpo
znaje i
nazyw
a figury g
eometry
czne
W
yodr
ębni
a zbiory
, grupując
figury w
edług okr
eśl
onej c
echy lub okr
eśl
oneg
o w
arunku
K
ol
oruje obr
azek
Ma
luje f
arbami znaki dr
og
ow
e
Wie, do c
zeg
o służą znaki dr
og
ow
e
Pona
dpodst
aw
ow
e
Sw
obodnie wy
po
wi
ada się na t
ema
t znak
ów dr
og
owy
ch ich wy
gl
ądu i
zast
os
ow
ani
a
Nazyw
a niek
tór
e c
echy figur g
eometry
czny
ch
Figury g
eome
-
try
czne
Ćwic
zeni
a l
og
ope
-
dy
czne.
Słuchanie bajek
Danut
y W
awiło
w:
„T
rójkątnej bajki”
i „Bajki no
w
ej
pr
ost
okątnej i
kw
a-
dr
at
ow
ej”
.
Sw
obodne wy
po
-
wiedzi uc
znió
w na
tema
t wy
słucha
-
ny
ch bajek
.
Przelic
zanie gło
sek
i s
yl
ab w
wyr
aza
ch.
Ćwic
zeni
a gr
af
o-
mo
tory
czne.
Zaba
w
a z
chust
ą
anima
cyjną do
muzyki „Le Bas
qe
”
– Kl
anza.
Ry
so
w
anie
kr
ól
estw
a z
jed
-
nak
owy
ch figur
geometry
cz
-
ny
ch.
W
spółpr
ac
a
w
grupie.
Tw
orzenie
zbior
ów w
edług
w
skazaneg
o
w
arunku.
Cechy figur
geometry
cz
-
ny
ch. Ukła
danie
kompo
zy
cji
i szl
ac
zk
ów
z figur
. P
or
ów
-
nyw
anie figur
geometry
czny
ch
– podobieństw
a
i r
óżnic
e.
Kol
or
ow
anie
obr
azka w
edług
kodu.
Utrw
alenie pojęć:
pr
aw
a, l
ew
a, kr
ót
-
szy
, niższy itp.
Tw
orzenie rzeźb
y
figury g
eome
-
try
cznej.
Autor:
Anna Biedzińska
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
16
Ćwiczenia z pomysłem
|
Klasa 1
Szkoła podstawowa 1–3
Tema
t dni
a
Ak
tywności uc
zni
a:
eduka
cja
pol
onist
yc
zna
eduka
cja
muzy
czna
eduka
cja
pl
ast
yc
zna
eduka
cja
społec
zna
eduka
cja
przyr
odnic
za
eduka
cja
ma
tema
ty
czna
zajęci
a
technic
zne
et
yka
wy
cho
w
anie
fizy
czne
i eduka
cja
zdr
ow
otna
Odniesieni
a do
str
on podr
ęc
znika
MEN „Nasz el
emen
-
tarz
” c
z. 1
s. 21
Odniesieni
a do
str
on publika
cji
„Ćwic
zeni
a z
pomy
-
słem
” c
z. 1
s. 16
s. 15
Odniesieni
a do
Podst
awy Pr
ogr
a-
m
owe
j
1.1) a
1.2) a, b
1.3
) a, c, d, e, f
3.2) b
4.2) a, b
7.1
7.1
6
7.1
7
10.
3) c
Prze
widyw
ane o
si
ągnięci
a uc
zni
a
Po
ds
ta
wowe
Słucha ze zr
ozumieniem bajek
Ukła
da ukierunk
ow
aną p
yt
ani
ami wy
po
wiedź na okr
eśl
ony t
ema
t, na podst
awie wy
słuchany
ch bajek
Dok
onuje s
ynt
ezy gło
sek Dzieli wy
-
razy na s
yl
ab
y
Ro
zr
óżni
a dźwięki ciche i
głośne
Impr
owizuje g
est
em, ruchem, r
ea
guje na zmi
any ry
tmic
zne muzyki
Tw
orzy tw
ór
cze pr
ac
e pl
ast
yc
zne
P
otr
afi w
spółpr
a-
co
w
ać w
grupie
Tw
orzy zbiory w
edług w
skazaneg
o w
arunku
P
or
ównuje figury g
eometry
czne
K
ol
oruje obr
azek w
edług k
odu
Ro
zumie pojęci
a: pr
aw
a, kr
ótszy
, niższy
i pr
awidło
w
o je st
osuje
Tw
orzy rzeźb
y figury g
eometry
cznej
Pona
dpodst
aw
ow
e
Kr
eśli st
ar
annie i
kszt
ałtnie el
ement
y lit
er
opodobne
W
skupieniu słucha c
zy
tanej bajki
W
ypo
wi
ada się pełnymi z
dani
ami na okr
eśl
ony t
ema
t
Pr
awidło
w
o i
w
przemy
-
ślany spo
sób ukła
da szl
ac
zki z
figur g
eometry
czny
ch
Autor:
Anna Biedzińska
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
17
Ćwiczenia z pomysłem
|
Klasa 1
Szkoła podstawowa 1–3
Ty
dzień 4. Ba
wimy się i
uc
zymy
Tema
t dni
a
Ak
tywności uc
zni
a:
eduka
cja
pol
onist
yc
zna
eduka
cja
muzy
czna
eduka
cja
pl
ast
yc
zna
eduka
cja
społec
zna
eduka
cja
przyr
odnic
za
eduka
cja
ma
tema
ty
czna
zajęci
a
technic
zne
et
yka
wy
cho
w
anie
fizy
czne
i eduka
cja
zdr
ow
otna
A jak a
lbum
Wizy
ta w
biblio
te
-
ce szk
olnej.
Albumy z
wierząt
źr
ódłem wiedzy
przyr
odnic
zej.
W
pr
ow
adzenie
lit
er
a,
A
na pod
-
st
awie wyr
az
ów
album, Al
a.
Czy
tanie gl
oba
lne.
Ana
liza i
synt
eza
gło
sk
ow
a i
syl
abo
-
w
a. wyr
az
ów
.
Ćwic
zeni
a w
mó
-
wieniu na podst
a-
wie ilustr
acji.
W
ysłuchanie i
na
-
uka rymo
w
anki
A.
Fr
ąc
zek
„A kłusuje po ar
e-
nie a
lbo ska
cze po
ant
enie
”.
Ro
zpo
zna
w
anie
modeli gr
afic
zny
ch
wyr
az
ów
.
Ćwic
zeni
a gr
af
o-
mo
tory
czne.
Impr
owiza
cja
rucho
w
a do ry
-
mo
w
anki.
Ro
zpo
zna
w
anie
zwierząt, po
zna
-
nie ich śr
odo
wi
-
ska ży
cia.
Zaba
wy ma
tema
-
ty
czne z
figur
ami
geometry
cznymi.
Odwz
or
owyw
a-
nie ry
tmó
w.
Ukła
danie wła
-
sny
ch ry
tmó
w.
Nazyw
anie figur
geometry
czny
ch.
W
yk
onanie
pierw
szej str
ony
albumu lit
er
.
Odniesieni
a do
str
on podr
ęc
znika
MEN „Nasz el
e-
ment
arz
” c
z. 1
s. 22–23
Odniesieni
a do
str
on publika
cji
„Ćwic
zeni
a z
po
-
my
słem
” c
z. 1
s. 17
, 18, 20
s. 19
Autor:
Anna Biedzińska
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
18
Ćwiczenia z pomysłem
|
Klasa 1
Szkoła podstawowa 1–3
Tema
t dni
a
Ak
tywności uc
zni
a:
eduka
cja
pol
onist
yc
zna
eduka
cja
muzy
czna
eduka
cja
pl
ast
yc
zna
eduka
cja
społec
zna
eduka
cja
przyr
odnic
za
eduka
cja
ma
tema
ty
czna
zajęci
a
technic
zne
et
yka
wy
cho
w
anie
fizy
czne
i eduka
cja
zdr
ow
otna
Odniesieni
a do
Podst
awy Pr
ogr
a-
m
owe
j
1.1) a
1.2) c
1.3
) a, c, d, e, f
3.2) b
6.2
7.1
7.1
6
9.2) a, b, c
Prze
widyw
ane o
si
ągnięci
a uc
zni
a
Po
ds
ta
wowe
P
otr
afi odpo
wi
adać na
py
tani
a
do
ty
cząc
e
okr
eśl
onej
sy
tua
cji
Kr
ótk
o wy
po
wi
ada
się
na okr
eśl
ony
tema
t
W
skazuje
model
gr
afic
zny
wyr
azu
W
yr
óżni
a lit
ery
a,
A
w
wyr
a-
za
ch i
model
ach wyr
az
ów
Pisze w
lini
aturze lit
ery
a, A
i
wz
ory lit
er
opodobne
P
otr
afi po
wiedzieć z
pamięci kr
ótką rymo
w
ank
ę
Czy
ta gl
oba
lnie wyr
azy
Re
aguje ruchem
na ry
tm
Ro
zpo
znaje i
nazyw
a z
wierzęt
a z
a
lbumu
Ukła
da z
figur g
eometry
czny
ch lit
er
ę A
Tw
orzy szl
ac
zki g
eometry
czne, przelic
za figury
W
yk
onuje pr
ac
e t
echnic
zne
zg
odnie z
instruk
cją sło
wną
T
nie papier po lini
ach
Bezpiec
znie k
orzy
st
a z
noży
czek
Pona
dpodst
aw
ow
e
Sw
obodnie wy
po
wi
ada się na okr
eśl
ony t
ema
t
Ro
zpo
znaje i
nazyw
a z
wierzęt
a z
a
lbumu, zna ich śr
odo
wisk
o ży
cia
Pisze st
ar
annie i
kszt
ałtnie w
lini
aturze lit
er
ę A
i
wz
ory
lit
er
opodobne
L jak l
alka
Nauka fr
agmentu
koły
sanki „Aa
a,
ko
tki dw
a”.
Opis
yw
anie ob
-
razka.
Słuchanie opo
wi
a-
dani
a E
. Ostr
ow
-
skiej. „Nocne
kłopo
ty zaba
w
ek
Dor
ot
y”
.
W
pr
ow
adzenie
lit
er
l, L
na pod
-
st
awie wyr
az
ów
lalka, L
ena.
Pis
anie lit
er
l, L
w
różny
ch lini
atu
-
ra
ch.
Łąc
zenie wyr
az
ów
z ich wz
or
em gr
a-
fic
znym.
Śpie
w
anie k
oły
-
sanki na s
yl
abie
la
.
Zaba
wy l
alkami –
kukiełkami.
Kukiełka-l
alka
z dr
ewni
anej
łyżki.
Odniesieni
a do
str
on podr
ęc
znika
MEN „Nasz el
e-
ment
arz
” c
z. 1
s. 2
4
Autor:
Anna Biedzińska
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
19
Ćwiczenia z pomysłem
|
Klasa 1
Szkoła podstawowa 1–3
Tema
t dni
a
Ak
tywności uc
zni
a:
eduka
cja
pol
onist
yc
zna
eduka
cja
muzy
czna
eduka
cja
pl
ast
yc
zna
eduka
cja
społec
zna
eduka
cja
przyr
odnic
za
eduka
cja
ma
tema
ty
czna
zajęci
a
technic
zne
et
yka
wy
cho
w
anie
fizy
czne
i eduka
cja
zdr
ow
otna
Odniesieni
a do
str
on publika
cji
„Ćwic
zeni
a z
po
-
my
słem
” c
z. 1
s. 21
Odniesieni
a do
Podst
awy Pr
ogr
a-
m
owe
j
1.1) a
1.2) a, b
1.3
) a, c, e, f
3.1) a
5.4
7.1
7.1
6
9.2) a, b, c
9.3
) a, b, c
Prze
widyw
ane o
si
ągnięci
a uc
zni
a
Po
ds
ta
wowe
Kr
ótk
o wy
po
wi
ada się na okr
eśl
ony t
ema
t
Słucha ze zr
ozumieniem c
zy
taneg
o przez nauc
zy
ciel
a opo
wi
adani
a
P
otr
afi odpo
wi
adać na p
yt
ani
a do
ty
cząc
e opo
wi
adani
a
W
yr
óżni
a lit
ery
l, L
w
wyr
aza
ch
Czy
ta gl
oba
lnie
Pisze lit
ery
l, L
w
różny
ch lini
atur
ach
Łąc
zy wyr
azy z
ich wz
or
em gr
afic
znym
Śpie
w
a k
oły
sank
ę na s
yl
abie
la
Ukła
da kl
ocki, przedmio
ty w
edług ust
aloneg
o ry
tmu
W
yk
onuje pr
ac
ę t
echnic
zną – kukiełk
ę-l
alk
ę zg
odnie z
instruk
cją sło
wną Bezpiec
znie k
orzy
st
a z
noży
czek
Pona
dpodst
aw
ow
e
Sw
obodnie i
płynnie wy
po
wi
ada się na dany t
ema
t
Pisze st
ar
annie i
kszt
ałtnie po
znane lit
ery
l, L
Spr
awnie ukła
da kl
ocki, przedmio
ty w
edług ust
aloneg
o ry
tmu
Kłó
tni
a zaba
-
we
k
Uzupełni
anie lit
e-
ro
w
eg
o a
lbumu.
Ry
so
w
anie szl
ac
z-
kó
w lit
er
opodob
-
ny
ch.
Ćwic
zeni
a słucho
-
w
o-wzr
ok
ow
e.
Ro
zpo
zna
w
anie
lit
er
.
Czy
tanie s
yl
ab.
Czy
tanie wyr
az
ów
.
Słuchanie wier
sza
Jana Brzechwy
„Kłó
tni
a zaba
w
ek
”.
Pis
anie po
znany
ch
lit
er
.
Impr
owiza
cja
rucho
w
a do k
oły
-
sanki.
Ćwic
zeni
a r
el
ak
-
sa
cyjne – słucha
-
nie k
oły
sanki Jo
-
hannes
a Br
ahms
a.
Pr
ezent
acja muli
-
medi
alna obr
azu
Ber
the Moris
ot
„K
oły
ska
”.
Osz
czędzanie,
w
ar
tość pieni
ą-
dza.
Przelic
zanie
el
ement
ów na
obr
azku.
Odniesieni
a do
str
on podr
ęc
znika
MEN „Nasz el
e-
ment
arz
” c
z. 1
s. 2
4
Autor:
Anna Biedzińska
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
20
Ćwiczenia z pomysłem
|
Klasa 1
Szkoła podstawowa 1–3
Tema
t dni
a
Ak
tywności uc
zni
a:
eduka
cja
pol
onist
yc
zna
eduka
cja
muzy
czna
eduka
cja
pl
ast
yc
zna
eduka
cja
społec
zna
eduka
cja
przyr
odnic
za
eduka
cja
ma
tema
ty
czna
zajęci
a
technic
zne
et
yka
wy
cho
w
anie
fizy
czne
i eduka
cja
zdr
ow
otna
Odniesieni
a do
str
on publika
cji
„Ćwic
zeni
a z
po
-
my
słem
” c
z. 1
s. 20, 22
Odniesieni
a do
Podst
awy Pr
ogr
a-
m
owe
j
1.1) a, b
1.2) a, b
1.3
) a, c, e, f
3.2) b
4.1) b
4.
3) b
5.3
7.2
Prze
widyw
ane o
si
ągnięci
a uc
zni
a
Po
ds
ta
wowe
Słucha ze zr
ozumieniem c
zy
taneg
o przez nauc
zy
ciel
a wier
sza
Kr
ótk
o wy
po
wi
ada się na okr
eśl
ony t
ema
t
Łąc
zy obr
azki z
podpis
ami
Dzieli wyr
azy na s
yl
ab
y
Dok
onuje
ana
lizy gło
sk
ow
ej wyr
az
ów
Ro
zpo
znaje po
znane lit
ery
l, L
wśr
ód inny
ch lit
er
Czy
ta s
yl
ab
y i
wyr
azy
Pisze lit
ery
a
i l
or
az połąc
zeni
a między nimi
Impr
owizuje do muzy
-
ki
Wie, c
o zna
czy o
sz
czędzanie i
w
ar
tość pieni
ądza
Wie, że za pr
ac
ę na
leży się wyna
gr
odzenie
Przelic
za el
ement
y na obr
azku
Pona
dpodst
aw
ow
e
Uw
ażnie i
w
skupieniu słucha ze zr
ozumieniem c
zy
taneg
o przez nauc
zy
ciel
a wier
sza
Sw
obodnie i
płynnie wy
po
wi
ada się na dany t
ema
t
Pisze st
ar
annie i
kszt
ałtnie po
-
znane lit
ery or
az połąc
zeni
a między nimi
Spr
awnie i
bezbłędnie dok
onuje ana
lizy gło
sk
ow
ej wyr
az
ów
Nasze zaba
wki
W
ypo
wiedzi
uc
znió
w na t
ema
t
sw
ojej ulubionej
zaba
wki. Pr
ow
a-
dzenie r
ozmó
w
przez zaba
wki.
Por
ównyw
anie ką
-
cik
ów z
zaba
wkami
Szukanie r
óżnic
i podobieństw
między nimi. Ukła
-
danie p
yt
ań do
ilustr
acji. P
odzi
ał
wyr
az
ów na s
yl
ab
y
Ćwic
zeni
a słuchu
fonema
ty
czneg
o.
Czy
tanie gl
oba
lne.
Kol
or
ow
anie
kl
ock
ów
.
Przestrzeg
anie
obo
wi
ązując
ych
reguł podc
zas
w
spólny
ch za
-
ba
w.
Okr
eśl
anie poło
-
żeni
a zaba
w
ek
.
Por
ównyw
anie
kl
ock
ów pod
wzgl
ędem kszt
ał
-
tu i
kol
oru.
Oc
eni
anie zaba
-
w
ek pod kąt
em
bezpiec
zeństw
a,
est
et
yki wyk
o-
nani
a.
Zast
ana
wi
anie
się, c
zy każdy
przedmio
t może
być zaba
wką.
Ro
zmo
w
a
z dziećmi na
tema
t szano
-
w
ani
a zaba
-
w
ek
, s
w
ojej
i cudzej wła
-
sności.
Zaba
w
a rucho
-
w
o-naśl
ado
w
cza
„Zaba
wki”
.
Odniesieni
a do
str
on podr
ęc
znika
MEN „Nasz el
e-
ment
arz
” c
z. 1
s. 25
Autor:
Anna Biedzińska
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
21
Ćwiczenia z pomysłem
|
Klasa 1
Szkoła podstawowa 1–3
Tema
t dni
a
Ak
tywności uc
zni
a:
eduka
cja
pol
onist
yc
zna
eduka
cja
muzy
czna
eduka
cja
pl
ast
yc
zna
eduka
cja
społec
zna
eduka
cja
przyr
odnic
za
eduka
cja
ma
tema
ty
czna
zajęci
a
technic
zne
et
yka
wy
cho
w
anie
fizy
czne
i eduka
cja
zdr
ow
otna
Odniesieni
a do
str
on publika
cji
„Ćwic
zeni
a z
po
-
my
słem
” c
z. 1
s. 23
s. 23
Odniesieni
a do
Podst
awy Pr
ogr
a-
m
owe
j
1.1) a
1.3
) a, b, c, e
1.4) a, b
4.2) b
5.4
7.1
6
7.17
.....
11.
7 11.5
10.
3) c
Prze
widyw
ane o
si
ągnięci
a uc
zni
a
Po
ds
ta
wowe
Kr
ótk
o wy
po
wi
ada się na okr
eśl
ony t
ema
t
Ukła
da p
yt
ani
a do ilustr
acji
Dzieli wyr
azy na s
yl
ab
y
Dok
onuje ana
lizy gło
sk
ow
ej wyr
az
ów
Pr
ow
adzi di
alog
Czy
ta gl
oba
l-
nie
Okr
eśl
a położenie zaba
w
ek
P
or
ównuje kl
ocki pod wzgl
ędem jak
ościo
wym
P
otr
afi oc
enić zaba
wki pod kąt
em bezpiec
zeństw
a, est
et
yki i
przy
st
os
ow
ani
a do zaba
wy
Wie, że nie na
leży zabier
ać cudzej własności
Uc
zestnic
zy w
zaba
w
ach rucho
wy
ch
Przestrzeg
a r
eguł obo
wi
ązując
ych podc
zas zaba
w
Pona
dpodst
aw
ow
e
Sw
obodnie i
płynnie wy
po
wi
ada się na okr
eśl
ony t
ema
t
Uzas
adni
a s
w
oje wy
po
wiedzi
Spr
awnie i
bezbłędnie dok
onuje ana
lizy gło
sk
ow
ej wyr
az
ów
Bezbłędnie i
spr
aw
-
nie okr
eśl
a położenie zaba
w
ek
W kąciku
zaba
w
ek
Ro
zmo
w
a
na
tema
t
klas
ow
eg
o kącika
z zaba
wkami.
Pr
ezent
acja zaba
-
we
k.
W
ciel
anie się
w
rol
ę zaba
w
ek
i tw
orzenie wy
po
-
wiedzi w
1 o
sobie
lic
zb
y pojedync
zej.
Odgryw
anie s
ce
-
nek di
alog
owy
ch.
Ry
so
w
anie po
śla
dzie skarbó
w
przyr
ody
.
Rol
a zaba
w
ek
w
ży
ciu dziecka.
Utrzymyw
anie
porządku w
kl
a-
so
wym kąciku
z zaba
wkami.
Kl
as
yfik
ow
anie
przedmio
tó
w
w
edług okr
e-
ślonej c
echy
.
Zaba
wy ma
tema
-
ty
czne:
st
osunki prze
-
strzenne – pod,
na
d, między
,
z pr
aw
ej str
ony
.
Przelic
zanie
zaba
w
ek i
po
-
ró
wnyw
anie ich
lic
zebności.
...
Odniesieni
a do
str
on podr
ęc
znika
MEN „Nasz el
e-
ment
arz
” c
z. 1
s. 26
Autor:
Anna Biedzińska
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
22
Ćwiczenia z pomysłem
|
Klasa 1
Szkoła podstawowa 1–3
Tema
t dni
a
Ak
tywności uc
zni
a:
eduka
cja
pol
onist
yc
zna
eduka
cja
muzy
czna
eduka
cja
pl
ast
yc
zna
eduka
cja
społec
zna
eduka
cja
przyr
odnic
za
eduka
cja
ma
tema
ty
czna
zajęci
a
technic
zne
et
yka
wy
cho
w
anie
fizy
czne
i eduka
cja
zdr
ow
otna
Odniesieni
a do
str
on publika
cji
„Ćwic
zeni
a z
po
-
my
słem
” c
z. 1
s. 2
4
s. 2
4
Odniesieni
a do
Podst
awy Pr
ogr
a-
m
owe
j
1.1
1.3
) a, b, c, d
1.4) a, b
5.4
5.6
7.1
7.2
7.1
7
Prze
widyw
ane o
si
ągnięci
a uc
zni
a
Po
ds
ta
wowe
Ukła
da ukierunk
ow
aną p
yt
ani
ami wy
po
wiedź na okr
eśl
ony t
ema
t
Pr
ow
adzi di
alog
Kr
eśli po śl
adzie
Wie, że na
leży sprząt
ać po zaba
wie i
odkła
dać rzec
zy na właściw
e
miejs
ce. Zna obo
wi
ązki dyżurneg
o
Kl
as
yfikuje przedmio
ty w
edług okr
eśl
onej c
echy
Okr
eśl
a st
osunki przestrzenne
Przelic
za, por
ównuje lic
zebność zaba
w
ek
Pona
dpodst
aw
ow
e
W
ciel
a się w
po
st
aci zaba
w
ek
Kr
ótk
o wy
po
wi
ada się w
pierw
szej o
sobie lic
zb
y pojedync
zej
Kr
eśli st
ar
annie i
kszt
ałtnie po śl
adzie
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Cwiczenia z pomyslem Rozklad materialu wrzesien
Cwiczenia z pomyslem Plan wynikowy wrzesien
Tropiciele Trzylatek Sczegolowy rozklad materialu wrzesien(1), Przewodniki metodyczne przedszkole
ROZKŁAD MATERIAŁU WRZESIEŃ 08
rozklad materiału przedszkole trzylatka, Przedszkole, 3 latki, Plany miesięczne, wrzesień
rozklad-aktualny-kl-2-wrzesien-, nasz elementarz - rozkład materiału kl. 1, nasz elementarz - rozkła
Przedszkole pięciolatka rozkład materiału cz 1 wrzesień listopad
Czterolatek w przedszkolu rozkład materiału część 1 (wrzesień styczeń)
rozklad materialu z planem wynikowym cwiczenia czesc 3 kwiecien wersja?ytowalna
WRZESIEŃ rozkład materiału
Rozkład materiału na wrzesień
Rozkład materiału INFORMATYKA klasa 0
ROZKŁAD MATERIAŁU LUTY 09
ROZKŁAD MATERIAŁU GRUDZIEŃ 08
ROZKLAD MATERIALU NAUCZANIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Kl II
więcej podobnych podstron