Animator gospodarczy do spraw

rozwoju technologicznego

(242203)

Specjali

ś

ci

2

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych

standardów

kompetencji

zawodowych

wymaganych

przez

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1

Krajowy standard kompetencji zawodowych
Animator gospodarczy do spraw
rozwoju technologicznego (242203)

© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013

Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

dokonane za podaniem

ź

ródła

ISBN 978-83-7951-000-9 (cało

ść

)

ISBN 978-83-7951-043-6 (43)

Nakład 1000 egz.

Publikacja bezpłatna

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.crzl.gov.pl

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.itee.radom.pl

3

Spis tre

ś

ci

1. Dane identyfikacyjne zawodu .............................................................

4

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfikacjach ...

4

1.2. Notka metodologiczna i autorzy ................................................

4

2. Opis zawodu..........................................................................................

6

2.1. Synteza zawodu .......................................................................

6

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

ę

powania

zawodu ....................................................................................

6

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia pracy,

zagro

ż

enia, organizacja pracy) ................................................

6

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym przeciwwska-

zania do wykonywania zawodu ................................................

7

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia pracy

w zawodzie ...............................................................................

7

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/walidacji

kompetencji...............................................................................

8

2.7. Zadania zawodowe ...................................................................

8

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych..............................................

9

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi a poziomem

kwalifikacji w ERK/PRK.............................................................

9

3. Opis kompetencji zawodowych .......................................................... 10

3.1. Pozyskiwanie i promowanie wiedzy o nowych technologiach

i innowacjach Kz1 ..................................................................... 10

3.2. Wspomaganie rozwoju technologicznego podmiotów gospo-

darczych Kz2 ........................................................................... 11

3.3. Wykonywanie działa

ń

wspieraj

ą

cych komercjalizacj

ę

nowych

rozwi

ą

za

ń

technologicznych Kz3 ............................................. 13

3.4. Kompetencje społeczne KzS ..................................................... 14

4. Profil kompetencji kluczowych ........................................................... 15

5. Słownik ................................................................................................. 16

4

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci na potrzeby rynku pracy (KZiS

2010):

242203 Animator gospodarczy do spraw rozwoju technologicznego

Grupa wielka 2 – Specjali

ś

ci (w Mi

ę

dzynarodowej Klasyfikacji Standardów

Edukacyjnych ISCED 2011 – poziom 6).

Grupa elementarna 2422 – Specjali

ś

ci do spraw administracji i rozwoju

(w Mi

ę

dzynarodowym Standardzie Klasyfikacji Zawodów ISCO-08 odpowiada

2422 Policy administration professionals).

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007):

Sekcja M. Działalno

ść

profesjonalna, naukowa i techniczna, Dział 70. Dzia-

łalno

ść

firm centralnych (head offices); doradztwo zwi

ą

zane z zarz

ą

dza-

niem, Grupa 70.2. Doradztwo zwi

ą

zane z zarz

ą

dzaniem.

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie: analizy

ź

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

ę

dzynarodowe) oraz głównie wyni-

ków bada

ń

analitycznych na 19 stanowiskach pracy w 9 przedsi

ę

biorstwach

(

ś

rednie – 3, małe – 5, du

ż

e – 1, w tym produkcyjne – 4, usługowe − 3, inne –

administracyjne – 2), przeprowadzonych w marcu 2013 r.

Zespół Ekspercki:

•

Jacek Korona –

Ś

wi

ę

tokrzyskie Centrum Innowacji i Transferu Techno-

logii Sp. z o.o. w Kielcach,

•

Anna Derendarz – Rossmann SDP w Łodzi,

•

Maciej Sierszy

ń

ski – Bridgestone Pozna

ń

Sp. z o.o. w Poznaniu,

•

Krzysztof Symela – Instytut Technologii Eksploatacji – PIB w Radomiu.

Ewaluatorzy:

•

Michał Dylewski – URSA Polska Sp. o.o. w Warszawie,

•

Andrzej Sułkowski – ITM Poland Sp. z.o.o. w Radomiu.

Recenzenci:

•

Rafał Wawrzy

ń

ski – LENAAL Andrzej Pokusa w Radomiu,

•

Ewa Kawczy

ń

ska-Kiełbasa – eFKa Biuro Rachunkowe Ewa Kawczy

ń

-

ska-Kiełbasa w Zgierzu.

5

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca):

•

Wojciech Januszko (przewodnicz

ą

cy) – Krajowa Izba Gospodarcza

w Warszawie,

•

Sławomir A. Olejniczak – Zwi

ą

zek Pracodawców Warszawy i Mazowsza

w Warszawie,

•

Wiesław Choi

ń

ski – NSZZ „Solidarno

ść

” w Warszawie,

•

Agnieszka Wilczak – przedstawiciel pracodawców, Wydział Zarz

ą

dza-

nia, Uniwersytet Warszawski w Warszawie.

Data zatwierdzenia:

•

15.10.2013 r.

6

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Animator gospodarczy do spraw rozwoju technologicznego wspomaga

przedsi

ę

biorstwa w unowocze

ś

nianiu prowadzonej działalno

ś

ci we współpracy

z jednostkami badawczo-rozwojowymi.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

obszary wyst

ę

powania zawodu

Animator gospodarczy do spraw rozwoju technologicznego jest zawodem

o charakterze doradczym, wspomagaj

ą

cym procesy zarz

ą

dzania w przedsi

ę

-

biorstwach. Animator gospodarczy do spraw rozwoju technologicznego specja-
lizuje si

ę

w transferze (przenoszeniu) wyników bada

ń

do praktyki gospodarczej,

inicjuje i promuje rozwój technologiczny ró

ż

nych podmiotów gospodarczych

oraz przyczynia si

ę

do unowocze

ś

niania ich działalno

ś

ci poprzez wdra

ż

anie

innowacyjnych rozwi

ą

za

ń

produktowych, procesowych i organizacyjnych. Pra-

cownik wykonuj

ą

cy ten zawód jest wnikliwym obserwatorem procesów rynko-

wych, ekonomicznych i technologicznych. Do jego podstawowych zada

ń

nale

ż

y

analizowanie rynku potencjalnych dostawców i odbiorców innowacyjnych tech-
nologii, wyszukiwanie wła

ś

ciwych dla specyfiki danego przedsi

ę

biorstwa no-

wych technologii oraz planowanie i organizowanie ich wdra

ż

ania w ramach

prowadzonej działalno

ś

ci. Specjalista w tym zakresie jest równie

ż

odpowie-

dzialny za pozyskiwanie i promowanie wiedzy o innowacyjnych rozwi

ą

zaniach

technologicznych w

ś

rodowisku przedsi

ę

biorstw, usług i handlu. Identyfikuje

kluczowe dla danej bran

ż

y i potrzeb przedsi

ę

biorstwa technologie we współ-

pracy z o

ś

rodkami naukowymi i badawczo-rozwojowymi. Ponadto uczestniczy

w opracowywaniu strategii rozwoju technologicznego przedsi

ę

biorstwa oraz

przeprowadza audyty technologiczne. Wychodz

ą

c naprzeciw oczekiwaniom

rynku poszukuje partnerów biznesowych do realizacji wspólnych przedsi

ę

wzi

ęć

z zakresu rozwoju technologicznego oraz pomaga im pozyska

ć

ź

ródła finanso-

wania projektów.

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)

Animator gospodarczy do spraw rozwoju technologicznego pracuje w po-

mieszczeniach biurowych, szkoleniowych, produkcyjnych oraz w terenie. Pod-
stawowymi narz

ę

dziami jego pracy s

ą

: komputer z dost

ę

pem do sieci (Internet,

intranet) i specjalistyczne oprogramowanie do przetwarzania, analizowania
i gromadzenia danych oraz ułatwiaj

ą

ce promowanie innowacyjnych rozwi

ą

za

ń

i planowanie procesu wdra

ż

ania nowych technologii. U

ż

ytkuje on równie

ż

urz

ą

-

dzenia biurowe i

ś

rodki komunikacji (telefon, fax, skaner, rzutnik, projektor

prezentacyjny, drukark

ę

). Długotrwała praca przy komputerze wi

ąż

e si

ę

z ob-

ci

ąż

eniem dla narz

ą

du wzroku i kr

ę

gosłupa. Natomiast praca w terenie i po-

7

mieszczeniach produkcyjnych mo

ż

e powodowa

ć

zagro

ż

enia zdrowia wynikaj

ą

-

ce z kontaktu z obiektami technicznymi. Pracownik zatrudniony na tym stano-
wisku pracuje cz

ę

sto pod presj

ą

czasu, co mo

ż

e sprzyja

ć

rozwojowi chorób

psychosomatycznych. Wykonywana praca nie jest rutynowa, co sprawia,

ż

e

pracownik musi umie

ć

samodzielnie organizowa

ć

sobie czas i zadania. Cz

ę

ste

kontakty z lud

ź

mi (np. podczas prowadzenia projektów, współpracy z o

ś

rodka-

mi naukowymi i badawczo-rozwojowymi, pozyskiwania partnerów biznesowych)
wymagaj

ą

zdolno

ś

ci komunikacyjnych. Specyfika pracy animatora gospo-

darczego do spraw rozwoju technologicznego wymaga dostosowania czasu
jego pracy do preferencji klientów – nie s

ą

to godziny stałe, co wymaga ela-

styczno

ś

ci i mobilno

ś

ci zwi

ą

zanej z wyjazdami słu

ż

bowymi, w tym tak

ż

e za

granic

ę

.

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

Animator gospodarczy do spraw rozwoju technologicznego powinien mie

ć

dobr

ą

koordynacj

ę

wzrokowo-ruchow

ą

, uzdolnienia techniczne i zdolno

ść

kon-

centracji uwagi, logicznego my

ś

lenia. Wykonywanie tego zawodu wymaga

szeroko rozwini

ę

tych zdolno

ś

ci analitycznych, organizacyjnych oraz interperso-

nalnych. Pracownika powinna cechowa

ć

kreatywno

ść

, otwarto

ść

na innowacje,

przedsi

ę

biorczo

ść

oraz zdolno

ś

ci komunikacyjne, negocjowania i przekonywa-

nia potencjalnych klientów. Animator powinien interesowa

ć

si

ę

bie

żą

cymi wyda-

rzeniami naukowymi, gospodarczymi i społecznymi. Ze wzgl

ę

du na specyfik

ę

zawodu pracownik powinien posiada

ć

zdolno

ść

pracy pod presj

ą

czasu

i w warunkach stresu. Wymagana jest równie

ż

dokładno

ść

i konsekwencja

w działaniu, umiej

ę

tno

ść

pracy w zespole zadaniowym oraz projektowym.

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie

Od kandydata do pracy w zawodzie animator gospodarczy do spraw rozwo-

ju technologicznego zwykle wymagane jest wykształcenie na poziomie wy

ż

-

szym pierwszego stopnia o profilu technicznym, zarz

ą

dzania lub interdyscypli-

narnym. Ze wzgl

ę

du na cz

ę

ste wyjazdy i kontakty z klientami po

żą

dane jest

posiadanie prawa jazdy. Do wykonywania zawodu niezb

ę

dna jest znajomo

ść

j

ę

zyka obcego, najcz

ęś

ciej angielskiego oraz słownictwa bran

ż

owego. Osoba

pracuj

ą

ca w tym zawodzie powinna systematycznie

ś

ledzi

ć

rozwi

ą

zania prawne

i organizacyjne zwi

ą

zane z rozwojem innowacyjno

ś

ci i technologii oraz dosko-

nali

ć

kompetencje dotycz

ą

ce korzystania z technologii informacyjnych i komu-

nikacyjnych. Preferowane jest równie

ż

doskonalenie kompetencji zawodowych

poprzez uczestnictwo m.in. w szkoleniach, seminariach i konferencjach, tar-
gach, pokazach dotycz

ą

cych nowych technologii, aplikacji informatycznych,

zarz

ą

dzania projektami czy zarz

ą

dzania zmianami.

8

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

/walidacji kompetencji

Animator gospodarczy do spraw rozwoju technologicznego powinien usta-

wicznie rozwija

ć

swoje kompetencje zawodowe poprzez samokształcenie,

do

ś

wiadczenie w pracy oraz zorganizowane formy edukacji stacjonarnej i na

odległo

ść

(np. e-learning). W szczególno

ść

powinien bra

ć

udział w kursach,

szkoleniach, studiach podyplomowych, które umo

ż

liwiaj

ą

uzyskanie dodatko-

wych kwalifikacji z obszaru wdra

ż

ania projektów (zwłaszcza nowych technolo-

gii) oraz pozyskiwania funduszy na realizacj

ę

projektów (np. z dotacji UE).

Pracownik w tym zawodzie powinien bra

ć

udział w konferencjach bran

ż

owych,

na których mo

ż

liwe jest poznanie nowych rozwi

ą

za

ń

technologicznych dost

ę

p-

nych na rynku oraz transfer wiedzy do własnego

ś

rodowiska pracy. Animator

gospodarczy do spraw rozwoju technologicznego mo

ż

e pracowa

ć

(po uzupeł-

nieniu kwalifikacji) na równorz

ę

dnych stanowiskach w zawodach pokrewnych,

np. 242201 Animator gospodarczy do spraw przedsi

ę

biorczo

ś

ci; 242202 Ani-

mator gospodarczy do spraw rozwoju regionalnego; 243402 Specjalista sprze-
da

ż

y technologii i usług informatycznych; 242106 Specjalista do spraw dosko-

nalenia organizacji; 242102 Koordynator projektów unijnych; 243105 Specjali-
sta analizy i rozwoju rynku; 243103 Mened

ż

er produktu. Do

ś

wiadczanie zawo-

dowe daje mo

ż

liwo

ść

pracy na stanowiskach: główny technolog, specjalista ds.

komercjalizacji, kierownik ds. wdro

ż

e

ń

, specjalista ds. transferu technologii,

doradca techniczny, a po uzupełnieniu kompetencji w zakresie zarz

ą

dzania,

tak

ż

e na stanowisku kierownik produkcji.

2.7. Zadania zawodowe

Z1.

Analizowanie rynku potencjalnych dostawców i odbiorców technologii
(niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z2.

Identyfikowanie technologii kluczowych dla rozwoju produktu, przedsi

ę

-

biorstwa i bran

ż

y (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

Z3.

Planowanie i organizowanie wdra

ż

ania nowych rozwi

ą

za

ń

technologicz-

nych niezb

ę

dne kompetencje: Kz2, Kz3, KzS).

Z4.

Prowadzenie współpracy z o

ś

rodkami naukowymi i badawczo-rozwo-

jowymi (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

Z5.

Poszukiwanie

ź

ródeł finansowania projektów rozwoju technologii

w przedsi

ę

biorstwach (niezb

ę

dne kompetencje: Kz3, KzS).

Z6.

Pozyskiwanie partnerów biznesowych do realizacji wspólnych przedsi

ę

-

wzi

ęć

z zakresu rozwoju technologicznego (niezb

ę

dne kompetencje:

Kz1, Kz2, Kz3, KzS).

Z7.

Doradzanie podmiotom gospodarczym w zakresie wdra

ż

ania rozwi

ą

za

ń

technologicznych i transferu innowacji (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1,

Kz2, Kz3, KzS).

Z8.

Promowanie nowych rozwi

ą

za

ń

technologicznych (niezb

ę

dne kompe-

tencje: Kz1, Kz2, Kz3, KzS).

9

Z9.

Przygotowanie materiałów do opracowania strategii rozwoju technolo-
gicznego przedsi

ę

biorstwa (niezb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z10. Realizowanie audytu technologicznego (niezb

ę

dne kompetencje: Kz2,

KzS).

Z11. Organizowanie stanowiska pracy zgodnie z zasadami i przepisami BHP,

ochrony ppo

ż

. i ochrony

ś

rodowiska (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2,

Kz3, KzS).

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Pozyskiwanie i promowanie wiedzy o nowych technologiach i innowa-

cjach (potrzebne do wykonywania zada

ń

: Z1, Z2, Z4, Z6, Z7, Z8, Z11).

Kz2 – Wspomaganie rozwoju technologicznego podmiotów gospodarczych

(potrzebne do wykonywania zada

ń

: Z2, Z3, Z4, Z6, Z7, Z8, Z9, Z10,

Z11).

Kz3 – Wykonywanie działa

ń

wspieraj

ą

cych komercjalizacj

ę

nowych rozwi

ą

za

ń

technologicznych (potrzebne do wykonywania zada

ń

: Z3, Z5, Z6, Z7,

Z8, Z11).

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

ń

: Z1÷ Z11).

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

ń

w zawodzie su-

geruje si

ę

wykorzysta

ć

do opisu kwalifikacji na poziomie 6 wła

ś

ciwym dla wy-

kształcenia wy

ż

szego pierwszego stopnia w Europejskiej i Polskiej Ramie

Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miejscem usytuowania zawodu
w Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci (grupa wielka 2 i jej odpowiednik

w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ą

ca zawód animatora gospodarczego do spraw rozwoju

technologicznego:
1) w zakresie wiedzy: zna i rozumie w zaawansowanym stopniu fakty, teorie

i metody zwi

ą

zane z rozwojem innowacji i technologii produkcyjnych oraz

zło

ż

one zale

ż

no

ś

ci mi

ę

dzy nimi; rozumie zło

ż

one uwarunkowania wyst

ę

pu-

j

ą

ce w procesie rozwoju technologicznego przedsi

ę

biorstw;

2) w zakresie umiej

ę

tno

ś

ci: potrafi rozwi

ą

zywa

ć

zło

ż

one i nietypowe problemy

dotycz

ą

ce rozwoju technologicznego przedsi

ę

biorstw oraz wykonywa

ć

zło-

ż

one zadania w sposób innowacyjny w zmiennych i nie w pełni przewidy-

walnych warunkach; samodzielnie i w formach zorganizowanych doskonali

ć

metody i narz

ę

dzia pracy; posługiwa

ć

si

ę

j

ę

zykiem ojczystym w mowie

i w pi

ś

mie umo

ż

liwiaj

ą

cym udział w dyskusji na tematy wła

ś

ciwe dla rozwoju

technologicznego podmiotów gospodarczych; posługiwa

ć

si

ę

j

ę

zykiem an-

gielskim umo

ż

liwiaj

ą

cym korzystanie z podstawowego pi

ś

miennictwa w za-

kresie innowacji i technologii oraz komunikowa

ć

si

ę

w mowie i pi

ś

mie

z dostawcami i odbiorcami technologii.

10

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefiniowanych

w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z4, Z6, Z7, Z8, Z11 wymaga posia-

dania kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. Pozyskiwanie i promowanie wiedzy o nowych

technologiach i innowacjach Kz1

Wiedza – zna i rozumie w zawanso-
wanym stopniu fakty, teorie i metody
zwi

ą

zane z promowaniem wiedzy

o nowych technologiach i innowa-
cjach, w szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochrony

ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

rodo-

wiska w miejscu pracy;

−

wska

ź

niki innowacyjno

ś

ci przed-

si

ę

biorstw;

−

trendy rozwoju technologii w wy-

miarze krajowym i mi

ę

dzynarodo-

wym;

−

mechanizmy transferu i komercja-

lizacji wiedzy;

−

prawo

własno

ś

ci

intelektualnej

oraz elementy prawa handlowego
i cywilnego;

−

metody pozyskiwania informacji

z zakresu nowych technologii;

−

metody i narz

ę

dzia budowania

bazy wiedzy dotycz

ą

cej nowych

technologii;

−

techniki promowania nowych roz-

wi

ą

za

ń

technologicznych;

−

metody bada

ń

trendów i zmian na

rynku innowacyjnych technologii;

−

metody analizy rynku potencjal-

nych dostawców i odbiorców tech-
nologii;

−

działalno

ść

instytucji naukowych

i badawczo-rozwojowych w zakre-
sie rozwoju innowacyjnych techno-
logii;

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje zło

ż

one

zadania

w zakresie

pozyskiwania

i promowania wiedzy o nowych, inno-
wacyjnych technologiach, w szcze-
gólno

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepisów

BHP, ochrony ppo

ż

., ergonomii,

ochrony

ś

rodowiska przy realizacji

zada

ń

;

−

analizowa

ć

przepisy wynikaj

ą

ce

z prawa własno

ś

ci intelektualnej,

handlowego i cywilnego;

−

wyszukiwa

ć

dane i informacje

z zakresu

nowych

technologii

z wykorzystaniem zasobów sieci
i baz danych;

−

gromadzi

ć

wiedz

ę

o innowacjach

i przyporz

ą

dkowywa

ć

j

ą

do specy-

fiki

produktu,

przedsi

ę

biorstwa

i technologii;

−

stosowa

ć

techniki

promowania

rozwi

ą

za

ń

technologicznych;

−

analizowa

ć

trendy rozwoju inno-

wacyjnych technologii;

−

korzysta

ć

z metod i narz

ę

dzi iden-

tyfikowania potencjalnych dostaw-
ców i odbiorców technologii;

−

wykorzystywa

ć

do celów promocji

wiedz

ę

o nowych technologiach

pozyskan

ą

ze

ś

rodowisk nauko-

wych i badawczo-rozwojowych;

−

gromadzi

ć

pomysły maj

ą

ce na

celu doskonalenie technologii roz-
wijanych w przedsi

ę

biorstwie;

11

−

technologie informacyjne i komu-

nikacyjne w działalno

ś

ci innowa-

cyjnych przedsi

ę

biorstw;

−

programy multimedialne ułatwiaj

ą

-

ce

promowanie

innowacyjnych

rozwi

ą

za

ń

;

−

zasady doboru metod wdra

ż

ania

nowych rozwi

ą

za

ń

technologicz-

nych;

−

metody promowania nowych tech-

nologii umo

ż

liwiaj

ą

ce pozyskiwa-

nie partnerów biznesowych.

−

posługiwa

ć

si

ę

urz

ą

dzeniami elek-

tronicznymi oraz oprogramowa-
niem do przetwarzania, analizo-
wania i gromadzenia danych;

−

stosowa

ć

programy multimedialne

pomagaj

ą

ce w promowaniu inno-

wacyjnych rozwi

ą

za

ń

(np. tworze-

niu prezentacji);

−

dobiera

ć

metody wdra

ż

ania no-

wych rozwi

ą

za

ń

technologicznych

w zale

ż

no

ś

ci od rodzaju bran

ż

y,

poziomu wiedzy technologicznej
przedsi

ę

biorstwa;

−

dobiera

ć

metody umo

ż

liwiaj

ą

ce

skuteczne pozyskiwanie partnerów
biznesowych do wspólnych dzia-
ła

ń

w zakresie nowoczesnych

technologii;

−

nawi

ą

zywa

ć

kontakty z o

ś

rodkami

naukowymi i badawczo-rozwojo-
wymi;

−

przekazywa

ć

wiedz

ę

o nowych

rozwi

ą

zaniach

technologicznych

kadrze zarz

ą

dzaj

ą

cej w przedsi

ę

-

biorstwie;

−

korzysta

ć

z otwartych zasobów

informacji o nowych technologiach.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z2, Z3, Z4, Z6, Z7, Z8, Z9, Z9, Z10, Z11

wymaga posiadania kompetencji zawodowej Kz2.

3.2. Wspomaganie rozwoju technologicznego podmiotów

gospodarczych Kz2

Wiedza – zna i rozumie w zawanso-
wanym stopniu fakty, teorie, metody
i procedury w zakresie wspomagania
rozwoju technologicznego przedsi

ę

-

biorstw, w szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochrony

ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

rodo-

wiska w miejscu pracy;

−

rozwi

ą

zania prawne i organizacyj-

ne wspomagaj

ą

ce rozwój innowa-

cyjno

ś

ci przedsi

ę

biorstw;

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje zło

ż

one

zadania zawodowe i nietypowe pro-
blemy w zakresie wspomagania roz-
woju

technologicznego

przedsi

ę

-

biorstw, w szczególno

ść

potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepisów

BHP, ochrony ppo

ż

., ergonomii,

ochrony

ś

rodowiska przy realizacji

zada

ń

;

−

korzysta

ć

z rozwi

ą

za

ń

prawnych

i organizacyjnych

zwi

ą

zanych

z rozwojem technologicznym;

12

−

rachunek ekonomiczny nowych

technologii;

−

zasady identyfikowania technologii

istotnych dla bran

ż

y, przedsi

ę

bior-

stwa, produktu;

−

rozwi

ą

zania informatyczne wspo-

magaj

ą

ce

wdra

ż

anie

nowych

technologii;

−

zasady komunikacji interpersonal-

nej;

−

metody i narz

ę

dzia transferu wie-

dzy;

−

zasady współpracy z instytucjami

naukowymi i badawczo-rozwojo-
wymi;

−

kryteria doboru partnerów bizne-

sowych;

−

zasady przeprowadzania audytów

technologicznych;

−

metody i techniki doradcze;

−

zasady i techniki prowadzenia

negocjacji;

−

zasady opracowywania strategii

rozwoju technologicznego organi-
zacji;

−

zasady i procedury przygotowania

projektów i wniosków na realizacje
przedsi

ę

wzi

ęć

rozwoju technologii.

−

dobiera

ć

rozwi

ą

zania technolo-

giczne, które umo

ż

liwi

ą

przedsi

ę

-

biorstwom podnoszenie ich konku-
rencyjno

ś

ci;

−

prowadzi

ć

analizy ekonomiczne

potencjalnych rozwi

ą

za

ń

techno-

logicznych;

−

stosowa

ć

programy do planowania

wdro

ż

e

ń

nowych rozwi

ą

za

ń

tech-

nologicznych (ułatwiaj

ą

ce przed-

si

ę

biorcom oszacowanie czasu,

nakładów finansowych zwi

ą

zanych

z projektem);

−

prowadzi

ć

współprac

ę

z działami:

rozwoju, marketingu i sprzeda

ż

y,

zakupów w zakresie identyfikacji
potrzeb technologicznych;

−

komunikowa

ć

si

ę

z podmiotami

gospodarczymi w zakresie zagad-
nie

ń

dotycz

ą

cych rozwoju techno-

logicznego;

−

dobiera

ć

odpowiednie

metody

i narz

ę

dzia transferu wiedzy;

−

współpracowa

ć

z instytucjami na-

ukowymi i badawczo-rozwojowymi;

−

pozyskiwa

ć

partnerów bizneso-

wych, maj

ą

c na uwadze ich obo-

pólne

korzy

ś

ci przy

realizacji

przedsi

ę

wzi

ęć

z zakresu rozwoju

technologicznego;

−

przeprowadza

ć

audyty technolo-

giczne;

−

stosowa

ć

optymalne techniki do-

radcze w stosunku do podmiotów,
z którymi współpracuje;

−

korzysta

ć

z zasad i technik nego-

cjacyjnych;

−

stosowa

ć

si

ę

do zasad sporz

ą

-

dzania strategii rozwoju technolo-
gicznego organizacji;

−

sporz

ą

dza

ć

porozumienia i umowy

o współpracy z partnerami nauko-
wymi i biznesowymi;

−

rozwija

ć

kontakty z o

ś

rodkami na-

ukowymi i badawczo-rozwojowymi;

13

−

inicjowa

ć

projekty rozwoju technicz-

nego we współpracy partnerskiej;

−

podejmowa

ć

merytoryczn

ą

dysku-

sj

ę

w ramach uczestnictwa w se-

minariach, konferencjach, targach
i innych.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z3, Z5, Z6, Z7, Z8, Z11 wymaga posiadania

kompetencji zawodowej Kz3.

3.3. Wykonywanie działa

ń

wspieraj

ą

cych komercjalizacj

ę

nowych rozwi

ą

za

ń

technologicznych Kz3

Wiedza – zna i rozumie w zawanso-
wanym stopniu fakty, teorie, metody
wspieraj

ą

ce komercjalizacj

ę

nowych

rozwi

ą

za

ń

technologicznych, w szcze-

gólno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochrony

ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

rodo-

wiska w miejscu pracy;

−

rozwi

ą

zania prawne i organizacyj-

ne zwi

ą

zane z komercjalizacj

ą

nowych technologii;

−

przykłady dobrych praktyk komer-

cjalizacji nowych rozwi

ą

za

ń

tech-

nologicznych;

−

strategie komercjalizacji rozwi

ą

za

ń

technologicznych;

−

zasady doboru strategii komercja-

lizacji rozwi

ą

za

ń

technologicznych;

−

ź

ródła

finansowania

projektów

z zakresu nowych technologii;

−

systemy wdra

ż

ania innowacji;

−

rodzaje partnerstwa przy komer-

cjalizacji technologii;

−

stan wiedzy i statystyk sytuacji

w bran

ż

y;

−

zasady tworzenia harmonogramu

projektu;

−

metody planowania i organizowa-

nia nowych wdro

ż

e

ń

;

−

zasady doboru zespołu projekto-

wego;

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje zło

ż

one

zadania zawodowe dotycz

ą

ce wspo-

magania procesu komercjalizacji no-
wych rozwi

ą

za

ń

technologicznych oraz

rozwi

ą

zuje nietypowe problemy z tym

zwi

ą

zane, w szczególno

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepisów

BHP, ochrony ppo

ż

., ergonomii,

ochrony

ś

rodowiska przy realizacji

zada

ń

;

−

korzysta

ć

z rozwi

ą

za

ń

prawnych,

organizacyjnych i dobrych praktyk,
dotycz

ą

cych komercjalizacji no-

wych technologii;

−

dobiera

ć

optymalne strategie ko-

mercjalizacji w zale

ż

no

ś

ci od ro-

dzaju technologii, preferencji part-
nerów biznesowych oraz sytuacji
w bran

ż

y;

−

stosowa

ć

strategie komercjalizacji

technologii (sprzeda

ż

praw wła-

sno

ś

ci, licencjonowanie, alians

strategiczny, venture capital, busi-
ness angels, joint venture, samo-
dzielne wdro

ż

enie);

−

pozyskiwa

ć

ś

rodki finansowe na

modernizacj

ę

technologii i wdra-

ż

anie innowacji;

−

inicjowa

ć

działania organizacyjne

w zakresie wdra

ż

ania innowacji;

−

dobiera

ć

metody działa

ń

do sytu-

acji w bran

ż

y;

14

−

zasady i narz

ę

dzia koordynacji

działa

ń

zwi

ą

zanych z realizacj

ą

projektów.

−

stosowa

ć

zasady i narz

ę

dzia do

tworzeniu harmonogramu projektu;

−

dobiera

ć

odpowiednie

metody

planowania i organizowania no-
wych wdro

ż

e

ń

;

−

dobiera

ć

skład zespołu projekto-

wego;

−

koordynowa

ć

działania zwi

ą

zane

z realizacj

ą

projektów;

−

przygotowywa

ć

projekty rozwoju

technologicznego we współpracy
partnerskiej;

−

motywowa

ć

partnerów bizneso-

wych;

−

korzysta

ć

z otwartych zasobów

informacyjnych wspieraj

ą

cych ko-

mercjalizacj

ę

rozwi

ą

za

ń

technolo-

gicznych.

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

ń

zawodo-

wych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.4. Kompetencje społeczne KzS:

−

ponosi odpowiedzialno

ść

za skutki działa

ń

własnych i zespołu w którym pra-

cuje,

−

jest zdolny do samodzielnego działania i współdziałania z dostawcami

i odbiorcami innowacyjnych technologii,

−

potrafi uzasadni

ć

i podj

ąć

trafne decyzje w wa

ż

nych kwestiach rozwoju

technologicznego przedsi

ę

biorstwa,

−

jest zdolny do inspirowania i organizowania działalno

ś

ci na rzecz rozwoju

innowacyjno

ś

ci i rozwoju technologicznego,

−

kieruje si

ę

w swojej działalno

ś

ci zasadami zgodnymi z etyk

ą

zawodow

ą

,

prawem własno

ś

ci intelektualnej (prawo autorskie, prawo własno

ś

ci prze-

mysłowej, ustawa o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji), prawem handlo-
wym i cywilnym.

15

4. Profil kompetencji kluczowych

Ocen

ę

wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla zawodu animator gospodar-

czy do spraw rozwoju technologicznego przedstawia rys. 1.

Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu stoso-

wanego w Mi

ę

dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Dorosłych − projekt

PIAAC (OECD).

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 242203 Animator gospodarczy

do spraw rozwoju technologicznego

16

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

ń

(zespół czynno

ś

ci) wyodr

ę

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ź

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ś

ci o podobnym charakterze (zwi

ą

zanych z wykonywan

ą

funkcj

ą

lub przedmiotem pracy) wymagaj

ą

cych pogł

ę

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

ę

tno

ś

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

ź

nie okre-

ś

lonym pocz

ą

tku i ko

ń

cu, wyodr

ę

bniony ze wzgl

ę

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ś

ci zawodowych powi

ą

zanych jednym

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

produktem, usług

ą

lub decyzj

ą

.

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

do dziedziny uczenia si

ę

lub działalno-

ś

ci zawodowej.

Umiej

ę

tno

ś

ci

−

zdolno

ść

wykonywania zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

lub działalno

ś

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

ż

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

ę

tno

ś

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

ę

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

ń

zawodowych wchodz

ą

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

ż

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

ę

(zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

ą

gni

ę

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

ą

instytucj

ę

.

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ę

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

ż

liwiaj

ą

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

ż

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

ż

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

ą

efektów uczenia si

ę

; stanowi

ą

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

ą

za

ń

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.