Pedagogika zabawy maj 2012

background image

RODN"WOM" w Częstochowie

Pedagogika

zabawy

mgr Sylwia Kurcab

nauczyciel konsultant RODN ,,WOM’’ w Częstochowie

background image

RODN"WOM" w Częstochowie

Definicja

Pedagodzy opracowali wiele definicji terminu

„zabawa”.

Niektórzy określają ją jako:

specjalną,

naturalną,

wrodzoną metodę uczenia się człowieka.


background image

RODN"WOM" w Częstochowie

XX wiek w Polsce

Pedagogika zabawy stanowi wynik rozwoju myśli

pedagogicznej, która czerpie z wielu źródeł - idei i kierunków:

psychologii humanistycznej,

pedagogiki postaci (Gestalt), która zakłada, że:


"wiara w człowieka i jego potencjalne możliwości jest

podstawą w procesie wychowawczo - dydaktycznym"

(U. Żyżyńska)



Do pionierów pedagogiki zabawy w Niemczech zaliczają się

m.in. Hajo Büken i Jörn Schlund, w Austrii Reinold Rabenstein

i Rene Reichel, w Polsce dr Zofia Zaorska.

background image

RODN"WOM" w Częstochowie

Funkcje zabawy:

kształcąca

wychowawcza

terapeutyczna

projekcyjna

Elizabeth Hurlock

background image

RODN"WOM" w Częstochowie

Cechy zabawy

• dobrowolność uczestnictwa,

• unikanie rywalizacji,

• współpraca i współdziałanie z innymi,

• przyjemność i radość z wykonywania czynności,

• poznanie nowych wartości i informacji,

• wielopoziomowość komunikacji,

• różnorodność środków wyrazu,

• kreatywność.

background image

RODN"WOM" w Częstochowie

Temat

Efektywne nauczanie i uczenie się.

Umiejętności wychowawcze

i profilaktyka

Organizacja czasu wolnego.

Wykorzystanie muzyki w pracy

z grupą.

Tańce integracyjne.

Zastosowanie działań plastycznych.

Twórcze zastosowanie tekstu

podczas zajęć.

background image

RODN"WOM" w Częstochowie

ŻRÓDŁO: U.Bissinger-Ćwierz,Muzyczna pedagogika zabawy w pracy

z grupą,Wydawnictwo”Klanza”, Lublin 2002r.

background image

RODN"WOM" w Częstochowie




wstępne

aktywizujące

integracyjne

twórczego opracowania tematu

informacji zwrotnej

metody plastyczne

background image

RODN"WOM" w Częstochowie

Metody

ułatwiające wejście w grupę, poznanie nowego

otoczenia, imion oraz powierzchownych cech osób,

z którymi rozpoczynamy naukę;

rozluźniające, odprężające, oparte o ruch, gest, taniec,

likwidujące napięcie mięśni oraz napięcia psychiczne;

aktywizujące-pobudzają dzieci do aktywności fizycznej,

umysłowej np.: aerobik;

gry dydaktyczne – polegające na przedstawieniu danych

treści w formie zagadkowego problemu i poszukiwaniu

rozwiązań. Istotą tej metody jest prowokowanie

do twórczego myślenia;

background image

RODN"WOM" w Częstochowie

Metody

gry dyskusyjne –narzędziem pobudzania

myślenia jest wymiana poglądów,

zadawanie pytań, argumentowanie własne

i wysłuchanie cudzych argumentów;

metody dramowe – polegają na

wykorzystaniu gry z podziałem na role,

jako wstęp do omówienia problemu np.:

poprzez ciało, mimikę, gest i głos

( krzesło, rzeźba, papierowy most);

background image

RODN"WOM" w Częstochowie

Metody

twórczego opracowania tematu

(Książka dla trzech zmysłów),


integrujące grupę
– bez podziału

na bawiących się i obserwatorów,

background image

RODN"WOM" w Częstochowie

Metody

informacji zwrotnej -umożliwiają

poznanie wrażeń, przeżyć,

myśli,poglądów, oczekiwań ,nastrojów,

metody plastyczne- najważniejszy jest

sam proces tworzenia i dochodzenia do

czegoś nowego, niezwykłego, często

wspólnego rozwiązania.

background image

RODN"WOM" w Częstochowie

Zabawa wpływa na ogólny rozwój

psychoruchowy i zapewnia

prawidłowy rozwój umysłowy,

emocjonalny, społeczny i

intelektualny.

Zabawa jest nauką, nauka zabawą.

Im więcej zabawy, tym więcej

nauki.

Glenn Doman


background image

RODN"WOM" w Częstochowie

Nauczycielu

Ucz, jak się uczyć.

Ucz poprzez działanie.

Zaspokajaj potrzeby uczniów

o różnych stylach uczenia się.

Wykorzystuj cały świat jako

szkołę.

Stosuj muzykę i poezję

do uczenia i nauczania.

Łącz pracę umysłu

z ćwiczeniami fizycznymi.

Dawaj wszystkim równe

szanse

.

background image

RODN"WOM" w Częstochowie

LITERATURA

R. Domań, Metody pedagogiki zabawy w pracy z dziećmi w wieku

przedszkolnym, Wydawnictwo „PRZEDSZKOLAK”, Lublin 2003.

R. Domań, Zabawy przy muzyce i pląsy, Wydawnictwo PRZEDSZKOLAK,

(płyta)

Dziecko w świecie zabawy : zabawa i radość w literaturze, muzyce i życiu

codziennym / red. Bronisława Dymara ; [tł. wstępu i niektórych streszczeń

Andrzej Murzyn]

Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2009

Dziecko w świecie zabawy : o kulturze, cechach i wartościach ludycznej

edukacji / red. Bronisława Dymara ; [tł. wstępu i niektórych streszczeń

Andrzej Murzyn]

Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2009

E. Hurlock: Rozwój dziecka, PWN, Warszawa 1965

Zdjęcia:

http://www.google.pl/search?q=dzieci&hl=pl&client=firefox-

a&hs=R4s&rls=org.mozilla:pl:official&channel=np&prmd=imvnslb&source=lnms&tbm=is

ch&ei=juzNT9__IsSc8gPmkIjoDA&sa=X&oi=mode_link&ct=mode&cd=2&ved=0CFQQ_A

UoAQ&biw=986&bih=594

background image

RODN"WOM" w Częstochowie



Dziękuję za uwagę.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Dot pyt 70 maj 2012
Maj 2012
pedagogika ogólna egzamin 2012(1)
PEDAGOGIKA OGÓLNA program 2012, Pedagogika, Pedagogika ogólna
opis M, PEDAGOGIKA ZABAWY
Pedagogika zabawy, pedagogika
Pedagogika zabawy (2)
SPRAWOZDANIE NR 2 CHEMIA BUDOWLANA SPOIWA WAPIENNE MAJ 2012, Studia budownictwo pierwszy rok, Chemia
NOWY NADZÓR 2010-2011 OK, PRZEDSZKOLE, NADZÓR PEDAGOGICZNY W PRZEDSZKOLU 2011-2012
zabawy dydaktyczne, Pedagogika, zabawy
Kedzior Pedagogika zabawy
Wykłady - K. Segiet pedagogika społeczna 2011, 2012
maj 2012
Pedagogika zabawy 10 WYKŁAD
Pedagogika zabawy czesc1 id 354016
Zjazd Budda Purnima Maj 2012 rok

więcej podobnych podstron