ARKUSZ OBSERWACJI DZIECKA 6-LETNIEGO

Imię i nazwisko ………………………………………………………… Rok w przedszkolu. ………………

Data urodzenia .......................................................

Legenda:

badania - I, II, III; punktacja - 0, 1, 2, 3

1. ROZWÓJ SPRAWNOŚCI RUCHOWEJ

I

II

III

- aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych

- poprawnie biega

- wykonuje skoki (rytmicznie obunóż, podskoki)

- celnie rzuca i chwyta

- utrzymuje równowagę

- synchronizuje ruch ciała z rytmem i melodią

- poprawnie odtwarza rytmy

R A Z E M

2. ROZWÓJ SPRAWNOŚCI MANUALNEJ

- ma ustaloną lateralizację

- napięcie mięśniowe (słabe, normalne, bardzo silne)

- prawidłowo wypełnia kontury

- prawidłowo posługuje się nożyczkami

- rysunek (prymitywny, schematyczny, bogaty w szczegóły)

- rysunek postaci ludzkiej (prymitywny, schematyczny, bogaty w szczegóły)

- tempo pracy (wolne, przeciętne, szybkie)

- chętnie podejmuje zabawy manipulacyjno-konstrukcyjne

- poprawnie kreśli: ° szlaczki literopodobne

° litery

° wyrazy

- poprawnie odwzorowuje kształt wybranych figur geometrycznych

- potrafi zawiązać sznurowadła

- potrafi zapiąć guziki

R A Z E M

3. ROZWÓJ PROCESÓW POZNAWCZYCH

- rozpoznaje, nazywa kolory

- wskazuje i nazywa różnice między obrazkami

- układa obrazek z kilku części

- rozróżnia i nazywa kierunki

- potrafi odtworzyć z pamięci wiersz, piosenkę

- pamięta szczegóły, elementy oglądanej ilustracji

- potrafi wskazać brakujący element w zbiorze 5-6 elementowym

- słucha z uwagą

- wypowiada się poprawnie pod względem gramatycznym

- wypowiada się poprawnie pod względem artykulacyjnym

- posługuje się zdaniami (prostymi, rozwiniętymi, złożonymi)

- kojarzy związki miedzy faktami

- rozpoznaje głoski w nagłosie

- rozpoznaje głoski w wygłosie

- dokonuje analizy i syntezy wyrazu

- rozpoznaje i nazywa litery

- czyta metodą: ° głoskową

° sylabową

° całościową

° rozumie czytany tekst

- potrafi określić położenie przedmiotów

- potrafi określić wielkość przedmiotu

- zna podstawowe figury geometryczne

- potrafi wyodrębnić zbiory

- zna liczby od 0-10

- zna i rozumie znaki: +, -, =, >, < i potrafi posługiwać się nimi

- dodaje i odejmuje

R A Z E M

4. ROZWÓJ SPOŁECZNO- EMOCJONALNY

- współdziała z dziećmi w zabawie

- przestrzega zasad współdziałania w grupie

- wykazuje inicjatywę w zabawie

- jest otwarty i śmiały w stosunku do innych

- właściwie reaguje na polecenia, uwagi nauczyciela

- używa zwrotów grzecznościowych

- podejmowane działania doprowadza do końca

- wykazuje opiekuńczą postawę wobec dzieci potrzebujących pomocy, młodszych

- przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas spacerów, wycieczek

- wyraża uczucia w sposób kontrolowany, akceptowany społecznie

R A Z E M

5. Inne uwagi o dziecku