1.Temat : Badanie dwójnika szeregowego RL

2.Cel:

-Sprawdzenie zależności dotyczących obliczania dwójnika szeregowego RL,
-Porównanie właściwości dwójnika idealnego z układem dwójnika rzeczywistego,
-Doskonalenie obsługi przyrządów pomiarowych,
-Ćwiczenie pracy w grupie,
-Doskonalenie w praktyce zasad bhp

3. Uwagi bhp: Należy stosować w praktyce Regulamin Laboratoriów Z.S.Ł. oraz zalecenia
zawarte w instrukcji bhp

4. Schemat ideowy

Schemat układu do badania dwójnika szeregowego RL

5. Spis przyrządów pomiarowych

~ -

generator ..........................................................;....................................

(typ) (nr inwentaryzacyjny)

V -

woltomierz ..........................................................;.....................................

Z

wew

=........

(typ) (nr inwentaryzacyjny)

A -

amperomierz........................................................;....................................

Z

wew

=.......

(typ) (nr inwentaryzacyjny)

R - rezystor .....................................................................;......................................

(nr modelu dydaktycznego) (nr inwentaryzacyjny)

L – indukcyjność.............................................................;......................................

(nr modelu dydaktycznego) (nr inwentaryzacyjny)

A

~

V

R

L

6.Czynności pomiarowe

6.1 Przedyskutować w grupie zasadę wyboru układu pomiarowego (z poprawnie mierzonym
napięciem czy z poprawnie mierzonym prądem. Zapisać krótkie wnioski.
6.2 Połączyć układ wg schematu (z uwzględnieniem metody pomiarowej) przy użyciu

wybranych przyrządów, modeli .

6.3 Po sprawdzeniu poprawności układu przez nauczyciela przystąpić do wykonania

pomiarów. Pomiary wykonywać w zakresie częstotliwości od f

min

=100 Hz do

f

max

=2000 Hz co 100Hz . Utrzymywać stałą wartość natężenia prądu płynącego przez

dwójnik I

dwój

=..........mA

Dla każdej częstotliwości pomierzyć :

6.3.1 Napięcie zasilające dwójnik (U)
6.3.2 Natężenie prądu w obwodzie (I)
6.3.3 Spadek napięcia na rezystorze R (U

R

)

6.3.4 Spadek napięcia na cewce L (U

L

)

Wynik pomiarów zapisać w tabeli.

6.4 Wykonać obliczenia pozostałych wielkości w tabeli
6.5 Narysować wykresy R, X

L

, Z

RL,

Z’

=f(f) (w jednym układzie współrzędnych).

Narysować wykres cosφ’ =f(f).
Narysować wykresy P, S’ =f(f).
Narysować wykresy U, U

R

, U

L

=f(f) (w jednym układzie współrzędnych).

Narysować wykres wektorowy (w skali ) tego dwójnika przy f=1000Hz.

6.6. Omówić uzyskane wyniki. Zwrócić uwagę na różnice pomiędzy dwójnikami
rzeczywistymi a idealnymi. Podać przykłady zastosowania badanych dwójników.