A A A
Karta rozwoju dziecka 5-letniego
Przedszkole w Puchaczowie
ul. Mickiewicza 19
21-013 Puchaczów
Imię i nazwisko & & & & & & & & & ..................
Data urodzenia & & & & & & & & & & & & & & .
Ocena wstępna I półrocze II półrocze
Umiejętności dziecka
Zawsze Czasami Nigdy Zawsze Czasami Nigdy Zawsze Czasami Nigdy
ROZWÓJ SPOA
ECZNO-MORALNY
1. Chętnie przebywa w
grupie.
2. Współdziała z dziećmi w
zabawie.
3. Przestrzega norm i
zachowań regulujących
współżycie w grupie.
4. Pełni różne role w
układach
interpersonalnych.
5. Coraz sprawniej
obsługuje siebie.
6. Podejmuje działania na
rzecz grupy i przedszkola.
7. Szanuje autonomię i
indywidualność drugiego
człowieka.
8. Używa form
grzecznościowych.
9. Szanuje cudzą własność
oraz efekty i wytwory
własnej i cudzej pracy.
10. Pełni rolę gospodarza
wobec gości.
11. Okazuje pomoc
dzieciom słabszym i
młodszym.
ROZWÓJ EMOCJONALNY
1. Rozpoznaje i nazywa
emocje negatywne i
pozytywne.
Karta rozwoju dziecka 5-letniego 1
2. Próbuje przezwyciężyć
nieśmiałość w kontaktach z
innymi.
3. Rozpoznaje i nazywa
uczucia i potrzeby innych
ludzi.
4. Okazuje miłość,
szacunek i przywiązanie
swoim bliskim.
5. Określa i dostrzega
negatywne zachowania.
6. Jest odpowiedzialny za
swoje zachowanie.
7. Dostrzega wartości:
dobra, życzliwości, piękna,
prawdy, odwagi itp.
8. Nazywa i identyfikuje
uczucia własne i innych.
9. Przyjmuje w zabawach
pozytywne postawy.
ROZWÓJ RUCHOWY
1. Kontroluje i ocenia
bezpieczne miejsca
zabawy.
2. Dba o swoje zdrowie.
3. Dba o czystość własnego
ciała, bielizny, odzieży,
butów.
4. Samodzielnie wybiera
sposób i miejsce
odpoczynku.
5. Aktywnie uczestniczy w
zabawach i ćwiczeniach
ruchowych.
6. Umiejętnie porusza się w
czasie i przestrzeni.
7. Dostrzega potrzebę
przebywania na świeżym
powietrzu.
8. Ubiera się w zależności
do warunków
atmosferycznych.
9. Zna zasady racjonalnego
odżywiania się.
10. Kulturalnie zachowuje
się podczas spożywania
posiłków.
Karta rozwoju dziecka 5-letniego 2
ROZWÓJ POZNAWCZY
I. Świat mowy
1. Swobodnie wypowiada
się.
2. Wykazuje się twórczą
postawą i myśleniem.
3. Słucha literatury
dziecięcej.
4. Uczy się wierszy i
recytuje je indywidualnie
lub zbiorowo.
5. Tworzy swobodne teksty
(opowiadanie, dialog).
6. Poprawnie wypowiada
się.
7. Formułuje pytania i
problemy.
8. Dokonuje syntezy i
analizy
wzrokowo-słuchowej.
9. Przyporządkowuje
napisy do obrazków,
przedmiotów, własnych
prac plastycznych.
10. Uczestniczy w
ćwiczeniach
usprawniających syntezę i
analizę sylabową.
II. Świat pisma
1. Bierze udział w
zabawach i ćwiczeniach
rozwijających motorykę
dużą i małą.
2. Uczestniczy w zajęciach
ruchowo-graficznych
rozwijających pamięć
ruchową i wzrokową (np.
rysuje przedmioty w
powietrzu).
3. Konstruuje budowle z
różnych klocków.
4. Podejmuje zabawy i
ćwiczenia rozwijające
motoryczność i
koordynację
Karta rozwoju dziecka 5-letniego 3
wzrokowo-ruchową.
5. Płynnie wykonuje ruchy
obu rąk.
6. Kreśli linie pionowe,
poziome z uwzględnieniem
kierunku od lewej do
prawej.
7. Rysuje, pisze po śladzie i
bez śladu.
8. Prowadzi linie łączące
poszczególne punkty.
9.Wykonuje elementy
literopodobne na kartkach
małego i dużego formatu,
w szerokiej i wąskiej
liniaturze.
10. Podejmuje próby
pisania z zachowaniem
prawidłowej drogi
kreślenia.
III. Świat matematyki
1. Nazywa poprawnie
części ciała.
2. Rozróżnia, porównuje i
nazywa położenie
przedmiotów.
3. Posługuje się
określeniami czasu.
4. Posiada umiejętność
tworzenia i wyodrębniania
zbiorów.
5. Porównuje liczebność
zbiorów.
6. Posługuje się
umiejętnością liczenia w
zakresie indywidualnych
możliwości umysłowych.
7. Zna cyfry oznaczające
liczby (w aspekcie
porządkowym i
kardynalnym) od 0 do 10 i
kojarzy je z odpowiednim
obrazem liczbowym.
8. Określa ciężar
przedmiotów.
9. Porównuje pojemności.
Karta rozwoju dziecka 5-letniego 4
10. Zna podstawowe figury
geometryczne.
IV. Świat przyrody
1. Gromadzi różne okazy
przyrodnicze w kąciku
przyrody.
2. Rozróżnia i nazywa
różne ekosystemy (łąka,
las, staw).
3. Interesuje się różnymi
gatunkami zwierząt.
4. Wiąże określone
zjawiska przyrodnicze i
atmosferyczne z porą roku.
5. Zna i nazywa pory roku.
6. Zna zasady krążenia
wody w przyrodzie.
7. Interesuje się kosmosem.
8. Rozumie konieczność
dokarmiania zwierząt zimą.
9. Oszczędnie korzysta z
wody podczas mycia rąk.
10. Segreguje i wyrzuca
śmieci do oznaczonych
pojemników
ROZWÓJ ZAINTERESOWAC
ARTYSTYCZNYCH
I. Ja i sztuka
1. Dba o własny,
estetyczny i schludny
wygląd.
2. Zna podstawowe barwy i
kojarzy je z nazwą.
3. Doznaje radości
tworzenia poprzez zabawy
plamą i linią.
4. Eksperymentuje z
barwną plamą. Obserwuje
powstawanie barw
pochodnych.
5. Uklada z różnych
materiałów kompozycje.
6. Wycina.
7. Ilustruje utwory
literackie i własne
opowiadania.
Karta rozwoju dziecka 5-letniego 5
8. A
ączy różne sposoby
ekspresji i środki wyrazu:
muzykę, plastykę, słowo i
ruch.
9. Korzysta z kącika
plastycznego.
10. Bierze udział w
zabawach tematycznych,
inscenizowanych i
twórczych.
II. Świat muzyki
1. Słucha różnorodnej
muzyki z wykorzystaniem
płyt, kaset.
2. Śpiewa piosenki z
repertuaru dziecięcego.
3. Eksperymentuje z
dz
więkiem  stosuje
instrumenty melodyczne i
niemelodyczne.
4. Próbuje określać
elementy muzyki: tempo,
nastrój, charakter,
dynamika, barwa dz
więku.
5. Tworzy muzykę do
wierszy, opowiadań i
obrazu.
6. Współorganizuje
koncerty
poetycko-muzyczne.
7. Wykonuje proste
instrumenty muzyczne na
zajęciach
plastyczno-muzycznych.
8. Zapamiętuje i stosuje
kroki tańców ludowych,
klasycznych,
nowoczesnych i
integrujących.
9. Zna i stosuje pojęcia
muzyczne: solo, duet, chór,
nazwy instrumentów
muzycznych (dęte,
smyczkowe, perkusyjne
itp.), dyrygent, orkiestra,
koncert, opera,
kompozytor, balet.
Karta rozwoju dziecka 5-letniego 6
10. Bierze udział w
koncertach muzycznych.
Wstępna ocena rozwoju dziecka
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
Końcowa ocena rozwoju dziecka
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
Podpis nauczyciela
............................................
Literatura
Program Wychowania Przedszkolnego  Jestem częścią świata K. Nowak-Groblewskiej, B. Pilockiej
Karta rozwoju dziecka 5-letniego 7