35
Szkoła Konstruktorów
E l e k t r o n i k a d l a W s z y s t k i c h
Do pracowni Konstrukcyjnej trafią dwa
projekty pokazane na fotografiach 13 i
14. Pierwsza pokazuje zasilany z 4,5−wolto−
wej baterii model Mariusza Ciołka z Kow−
nacisk. Mariusz przysłał starannie wykonany
model i elegancką, starannie wykonaną
i kompletną dokumentację: pliki na dyskietce
i wydruki. Zaciekawiony włączyłem model
przed przeczytaniem opisu. Okazało się, że
bez trudu można dojść, jak należy obsługi−
wać kostkę. Zachęcam Mariusza, którego po−
mysły cenię od dawna, do dalszych prób
i nadsyłania kolejnych projektów (w miarę
możliwości i jeśli to ma sens − w obudowie).
Fotografia 14 pokazuje model młodziut−
kiego Radosława Koppla z Gliwic. Tu rów−
nież dokumentacja jest starannie przygoto−
wana i kompletna.
Na marginesie chciałbym nadmienić, że
niektórzy Koledzy zawsze przysyłają porząd−
ną dokumentacje i starannie wykonane mo−
dele. Innym nigdy się to nie udaje, o czym
też świadczą zdjęcia modeli.
Oczywiście przy ocenie prac biorę także
pod uwagę staranność, choć nie jest to czynnik
kluczowy. Dużo większy wpływ ma wiek
uczestników. Nie dziwcie się więc, jeśli niedo−
pracowany projekt 13−latka otrzymuje więcej
punktów niż praca 22−letniego studenta, czy
30−letniego hobbysty. Poza tym bardzo dużo
można zyskać za dobre, błyskotliwe pomysły.
Podsumowanie
Na zakończenie wspomnę jeszcze o dwóch li−
stach Jacka Koniecznego z Poznania, który
proponuje dwa układy, oba z liniowymi kost−
kami LM3914. Jeden układ miałby zawierać
m.in. generator MAX038, drugi − dwa uniwi−
bratory i przetwornik impulsy/napięcie. Z ko−
lei Krzysztof Smoliński z Sieradza przysłał
program, napisany w Pascalu na komputer PC
(Smolinski.zip).
Grzegorz
Kaczmarek
z Opola przysłał e−maila z rozważaniami doty−
czącymi sposóbów generowania liczb loso−
wych w mikrokomputerze. Wojciech Ku−
źmiak z Gdyni chce wykorzystać kostkę
4024. Chciałbym także szczerze pochwalić
11−letniego Łukasza Kwiatkowskiego z Kra−
kowa. Wprawdzie nadesłany schemat zawiera
usterki, niemniej bardzo się cieszę, że mamy
aż tak młodych Czytelników, którzy z całą
pewnością zrobią ogromny postęp i z czasem
zaprezentują swe układy na łamach EdW.
Koledzy wymienieni z nazwiska otrzymu−
ją punkty w liczbie 1...8. Nagrody i upominki
otrzymają: Michał Pasiecznik, Rafał Kę−
dzierski, Marcin Wiązania, Przemysław
Korpas, Wiesław Buczyński, Marcin Saj,
Łukasz Cyga, Jarosław Chudoba, Woj−
ciech Macek, Jakub Kallas, Jerzy Klaczak,
Jakub Jagiełło, Marcin Saj i Artur Filip.
Jak zwykle, zachęcam do udziału w kolej−
nych zadaniach. Serdecznie pozdrawiam
wszystkich uczestników i sympatyków Szkoły.
Piotr Górecki
C
C
C
C
o
o
o
o
tt
tt
u
u
u
u
n
n
n
n
ii
ii
e
e
e
e
g
g
g
g
rr
rr
a
a
a
a
?
?
?
?
− S
Szzkkoołłaa K
Koonnssttrruukkttoorróów
w kkllaassaa IIII
Rys. 8
Fot. 13 Układ Mariusza Ciołka
Fot. 14 Kostka Radka Koppla
Rozwiązanie zadania 59
W EdW 1/2001 na stronie 35 zamieszczony
był schemat układu z dwoma tranzystorami
i głośnikiem. Schemat ten można zobaczyć
na rysunku A.
Już pierwszy rzut oka na schemat prze−
konuje, że miał to być generator tonu z gło−
śnikiem, wykorzystujący multiwibrator.
Układ nie będzie jednak pracował. Głów−
nym błędem jest obecność kondensatora
C3. Wszyscy, którzy to zauważyli, mogą
sobie postawić duży plus. Rzeczywiście,
układ z rysunku A nie jest generatorem,
a po włączeniu zasilania głośnik wyda jedy−
nie pojedynczy stuk. Pomysłodawca tego
schematu zasugerował się prawdopodobnie
obecnością kondensatora odcinającego
składową stałą, jaki powszechnie stosowa−
A
