Szklarz budowlany

(712503)

Robotnicy przemysłowi i rzemie

ś

lnicy

2

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych

standardów

kompetencji

zawodowych

wymaganych

przez

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1

Krajowy standard kompetencji zawodowych
Szklarz budowlany (712503)

© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013

Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

dokonane za podaniem

ź

ródła

ISBN 978-83-7951-000-9 (cało

ść

)

ISBN 978-83-7951-186-0 (186)

Nakład 1000 egz.

Publikacja bezpłatna

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.crzl.gov.pl

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.itee.radom.pl

3

Spis tre

ś

ci

1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................

4

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach ................................................................................

4

1.2. Notka metodologiczna i autorzy.......................................

4

2. Opis zawodu ...............................................................................

6

2.1. Synteza zawodu ..............................................................

6

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

ę

-

powania zawodu .............................................................

6

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy) ............................

6

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................

7

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie.............................................................

7

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali-

dacji kompetencji .............................................................

7

2.7. Zadania zawodowe ..........................................................

8

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................

8

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK ..........................................

8

3. Opis kompetencji zawodowych ................................................ 10

3.1. Przygotowywanie szyb do monta

ż

u Kz1 ......................... 10

3.2. Montowanie szyb w profilu drewnianym i metalowym

Kz2 ................................................................................... 11

3.3. Kompetencje społeczne KzS .......................................... 12

4. Profil kompetencji kluczowych ................................................ 13

5. Słownik ....................................................................................... 14

4

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci na potrzeby rynku pracy

(KZiS 2010):

712503 Szklarz budowlany

Grupa wielka 7 – Robotnicy przemysłowi i rzemie

ś

lnicy (w Mi

ę

dzy-

narodowej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych ISCED 2011 – po-
ziom 3).

Grupa elementarna 7125 – Szklarze (w Mi

ę

dzynarodowym Standar-

dzie Klasyfikacji Zawodów ISCO-08 odpowiada grupie 7125 Glaziers).

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007):

Sekcja F. Budownictwo, Dział 43. Roboty budowlane specjali-
styczne, Grupa 43.3. Wykonywanie robót budowlanych wyko

ń

cze-

niowych.

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie:
analizy

ź

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

ę

dzynarodowe)

oraz głównie z wyników bada

ń

analitycznych na 15 stanowiskach pracy

w 9 przedsi

ę

biorstwach (du

ż

e – 1,

ś

rednie – 1, małe − 2, mikro − 5,

w tym produkcyjno-handlowo-usługowe − 5, usługowe – 4), przeprowa-
dzonych w marcu 2013.

Zespół Ekspercki:

•

Krystyna Kiedrzy

ń

ska – Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 15

w Łodzi,

•

Piotr Zaj

ą

czkowski – ULMA CONSTRUCCION Polska SA

w Warszawie,

•

Andrzej Surma – Zakład remontowo-budowlany w Łodzi,

•

Sławomir Kasprzak – Zespół Szkół Licealnych i Technicznych nr 1

w Warszawie.

Ewaluatorzy:

•

Artur Frankiewicz – firma Okno w Łodzi,

•

Małgorzata Góralczyk-Modzelewska – Akademia Humanistycz-

no-Ekonomiczna w Łodzi.

5

Recenzenci:

•

Mariusz Murdzek – firma Tytan w Zgierzu,

•

Aleksandra D

ą

browska – Okr

ę

gowa Komisja Egzaminacyjna

w Gda

ń

sku.

Komisja Bran

ż

owa:

•

Krzysztof Wieteska (przewodnicz

ą

cy) – Polskie Stowarzyszenie

Dekarzy w Łodzi,

•

Piotr Czerwi

ń

ski – Zwi

ą

zek Zawodowy Budowlani w Warszawie,

•

Jacek Hordejuk – Izba Rzemie

ś

lnicza i Przedsi

ę

biorczo

ś

ci w Bia-

łymstoku.

Data zatwierdzenia:

•

17.10.2013 r.

6

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Szklarz budowlany przygotowuje i montuje szyby w profilu drewnia-

nym lub metalowym.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

obszary wyst

ę

powania zawodu

Szklarz budowlany jest zawodem o charakterze usługowym. Jego

prac

ę

charakteryzuje wykonywanie stałych czynno

ś

ci takich jak: skła-

dowanie, pomiar, przyci

ę

cie szyb według zleconych wymiarów i kształ-

tu, wyszlifowanie kraw

ę

dzi, transport oraz monta

ż

i uszczelnienie

w profilu drewnianym lub metalowym. Do obrabiania i montowania szyb
szklarz budowlany stosuje narz

ę

dzia r

ę

czne i mechaniczne. Osadzanie

i uszczelnianie szyb odbywa si

ę

r

ę

cznie, zgodnie z zasadami monta

ż

u.

Szklarz budowlany odpowiedzialny jest równie

ż

za wła

ś

ciwe wykorzy-

stanie materiałów i narz

ę

dzi oraz przestrzeganie zasad technologicz-

nych.

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny

i narz

ę

dzia pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)

Miejscem pracy szklarza budowlanego s

ą

budowy obiektów kubatu-

rowych, przemysłowych i inne lokalizacje wynikaj

ą

ce ze specyfiki za-

mówienia usługi. Szklarz budowlany wykonuje monta

ż

szyb zarówno

we wn

ę

trzach obiektów, jak i na zewn

ą

trz. Praca mo

ż

e by

ć

wykonywa-

na równie

ż

na wysoko

ś

ci, co wi

ąż

e si

ę

z ryzykiem urazów w wyniku

upadku oraz na wolnym powietrzu, przez co nara

ż

ony jest na nisk

ą

i wysok

ą

temperatur

ę

, promieniowanie ultrafioletowe, wiatr, opady.

Wyst

ę

puje mo

ż

liwo

ść

po

ś

lizgni

ę

cia, potkni

ę

cia i upadku podczas prze-

noszenia szyb. Spadaj

ą

ce narz

ę

dzia i przedmioty podczas prac szklar-

skich s

ą

przyczyn

ą

skalecze

ń

, stłucze

ń

i złama

ń

. Szyby, tafle szkła

maj

ą

nietypowe gabaryty, cz

ę

sto du

żą

mas

ę

, co przy przenoszeniu

mo

ż

e powodowa

ć

bóle pleców, ramion, r

ą

k. W pracy szklarza budow-

lanego istnieje niebezpiecze

ń

stwo pora

ż

enia pr

ą

dem elektrycznym

w przypadku kontaktu ze

ź

le zabezpieczonymi przewodami. Praca mo-

ż

e by

ć

wykonywana indywidualnie lub w zespole i przebiega

ć

w syste-

mie zmianowym.

7

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

Wykonywanie zawodu szklarza budowlanego wymaga sprawno

ś

ci

fizycznej i zdolno

ś

ci manualnych. Po

żą

dane s

ą

spostrzegawczo

ść

i refleks. Szklarz budowlany powinien mie

ć

dobry wzrok, odró

ż

nia

ć

barwy, mie

ć

sprawny zmysł dotyku. Bardzo wa

ż

na jest zdolno

ść

kon-

centracji i podzielno

ść

uwagi. Szklarza budowlanego powinna cecho-

wa

ć

dokładno

ść

, rzetelno

ść

, dbało

ść

o czysto

ść

i porz

ą

dek. Specyfika

zawodu wymaga tak

ż

e uzdolnie

ń

technicznych oraz umiej

ę

tno

ś

ci pracy

w zespole. Zawodu tego nie mog

ą

wykonywa

ć

osoby maj

ą

ce przeciw-

skazania do pracy na wysoko

ś

ci.

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie

Zawód szklarza budowlanego mo

ż

na uzyska

ć

na drodze kształcenia

rzemie

ś

lniczego. Pracodawcy zatrudniaj

ą

w tym zawodzie osoby po-

siadaj

ą

ce wykształcenie zasadnicze zawodowe w zakresie budowla-

nych robót wyko

ń

czeniowych, monterów konstrukcji metalowych,

ś

lusa-

rzy, stolarzy – z mo

ż

liwo

ś

ci

ą

praktycznego przyuczenia na stanowisku

i zdobywania do

ś

wiadczenia w trakcie pracy. Niezb

ę

dne jest za

ś

wiad-

czenie lekarskie o braku przeciwwskaza

ń

do pracy na wysoko

ś

ci.

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

/walidacji kompetencji

Uzyskane w procesie pracy kompetencje zawodowe mo

ż

na po-

twierdzi

ć

egzaminem czeladniczym i mistrzowskim dla zawodu szklarz

budowlany przeprowadzanym przez organizacje rzemie

ś

lnicze. Osoba

wykonuj

ą

ca zawód szklarz budowlany powinna bra

ć

udział w szkole-

niach organizowanych w przedsi

ę

biorstwie, placówkach kształcenia

ustawicznego, o

ś

rodkach szkoleniowych. Szklarz budowlany mo

ż

e

awansowa

ć

na kierownika zespołu monta

ż

owego. Posiadaj

ą

c kwalifi-

kacje w zawodzie szklarza budowlanego mo

ż

na pracowa

ć

na równo-

rz

ę

dnych stanowiskach w zawodach: 712501 Monter/składacz okien

i 712502 Szklarz.

8

2.7. Zadania zawodowe

Z1. Składowanie szyby pojedynczej i szyby zespolonej (niezb

ę

dne

kompetencje Kz1, KzS).

Z2. Przygotowywanie szkła zgodnie z wymaganiami: dobieranie,

wykonanie pomiaru, szkicowanie kształtu szkła (niezb

ę

dne kom-

petencje: Kz1, KzS).

Z3. Obrabianie szkła: ci

ę

cie, wiercenie, szlifowanie, matowienie (nie-

zb

ę

dne kompetencje Kz1, KzS).

Z4. Transportowanie pojedynczej szyby i szyby zespolonej (niezb

ę

d-

ne kompetencje: Kz1, KzS).

Z5. Montowanie tafli szyby pojedynczej lub szyby zespolonej w profi-

lu drewnianym (niezb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z6. Montowanie tafli szyby pojedynczej lub szyby zespolonej w profi-

lu metalowym (niezb

ę

dne kompetencje, Kz2, KzS).

Z7. Uszczelnianie kitem, silikonem w profilu drewnianym (niezb

ę

dne

kompetencje: Kz2, KzS).

Z8. Uszczelnianie kitem, silikonem i listwami w profilu metalowym

(niezb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z9. Organizowanie stanowiska pracy zgodnie z zasadami i przepi-

sami BHP, ochrony ppo

ż

., ochrony

ś

rodowiska i ergonomii (nie-

zb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Przygotowywanie szyb do monta

ż

u (potrzebne do wykonywania

zada

ń

: Z1, Z2, Z3, Z4, Z9).

Kz2 – Montowanie szyb w profilu drewnianym i metalowym (potrzebne

do wykonywania zada

ń

: Z5, Z6, Z7, Z8, Z9).

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

ń

:

Z1÷Z9).

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

ń

w za-

wodzie sugeruje si

ę

wykorzysta

ć

do opisu kwalifikacji na poziomie 3

wła

ś

ciwym dla wykształcenia zasadniczego zawodowego w Europej-

skiej i Polskiej Ramie Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miej-
scem usytuowania zawodu w Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci (gru-

pa wielka 7 i jej odpowiednik w ISCED 2011).

9

Osoba wykonuj

ą

ca zawód szklarza budowlanego:

1) w zakresie wiedzy: zna fakty, zasady, procesy i poj

ę

cia ogólne

w zawodzie szklarza budowlanego; zna i rozumie podstawowe po-
j

ę

cia i zale

ż

no

ś

ci w zawodzie szklarza budowlanego oraz w szer-

szym zakresie elementarne uwarunkowania prowadzonej działalno-

ś

ci w bran

ż

y budowlanej oraz zasady bhp, w szczególno

ś

ci podczas

wykonywania robót na wysoko

ś

ci;

2) w zakresie umiej

ę

tno

ś

ci: ma umiej

ę

tno

ś

ci wymagane do realizacji

zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów poprzez wybieranie podstawo-

wych metod, narz

ę

dzi, materiałów w zakresie monta

ż

u szyb w profi-

lu drewnianym i metalowym; potrafi wykonywa

ć

zadania według

ogólnej instrukcji, w cz

ęś

ciowo zmiennych warunkach; umie rozwi

ą

-

zywa

ć

typowe problemy; umie odbiera

ć

i formułowa

ć

wypowiedzi.

10

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z3, Z4, Z9 wymaga posia-

dania kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. Przygotowywanie szyb do monta

ż

u Kz1

Wiedza – zna i rozumie podsta-
wowe fakty, zasady, procesy,
poj

ę

cia ogólne i zale

ż

no

ś

ci zwi

ą

-

zane z przygotowywaniem szyb
do monta

ż

u, w szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-

ny ppo

ż

.; ergonomii, ochrony

ś

rodowiska w zakresie przygo-

towywania szyb do monta

ż

u;

−

podstawowe zasady rysunku

technicznego;

−

zasady odczytu przyrz

ą

dów

kontrolno-pomiarowych;

−

podstawy materiałoznawstwa

produktów ze szkła;

−

zasady

organizacji

miejsca

robót;

−

zasady doboru, działania i ob-

sługi narz

ę

dzi, urz

ą

dze

ń

i ma-

szyn do prac szklarskich;

−

podstawowe zasady obróbki

szkła;

−

zasady transportu szkła.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje niezbyt

proste zadania zwi

ą

zane z przy-

gotowywaniem szyb do monta

ż

u

według

okre

ś

lonej

instrukcji,

w cz

ęś

ciowo zmiennych warun-

kach, w szczególno

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepi-

sów BHP, ochrony ppo

ż

., er-

gonomii, ochrony

ś

rodowiska

w zakresie przygotowywania
szyb do monta

ż

u;

−

czyta

ć

rysunek techniczny;

−

składowa

ć

szkło pojedyncze

i szyby zespolone;

−

ocenia

ć

jako

ść

dobranego

szkła;

−

wykonywa

ć

pomiar szkła zgo-

dnie z wymaganiami;

−

szkicowa

ć

kształt szkła;

−

obsługiwa

ć

narz

ę

dzia, urz

ą

-

dzenia i maszyny do obróbki
szkła;

−

wykonywa

ć

obróbk

ę

szkła:

ci

ę

cie, wiercenie, szlifowanie,

matowienie;

−

transportowa

ć

pojedyncz

ą

szy-

b

ę

i szyby zespolone.

11

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z5, Z6, Z7, Z8, Z9 wymaga posia-

dania kompetencji zawodowej Kz2.

3.2. Montowanie szyb w profilu drewnianym

i metalowym Kz2

Wiedza – zna i rozumie podsta-
wowe fakty, zasady, procesy, po-
j

ę

cia ogólne i zale

ż

no

ś

ci zwi

ą

zane

z montowaniem szkła w profilu dre-
wnianym i metalowym, w szcze-
gólno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-

ny ppo

ż

., ergonomii, ochrony

ś

rodowiska w zakresie monto-

wania szyb w profilu drewnia-
nym i metalowym;

−

technologie szklenia;

−

zasady

organizacji

miejsca

robót;

−

zasady doboru, działania i ob-

sługi narz

ę

dzi, urz

ą

dze

ń

i ma-

szyn do monta

ż

u szyb;

−

podstawowe zasady monta

ż

u

szyb w profilu drewnianym;

−

podstawowe zasady monta

ż

u

szyb w profilu metalowym;

−

rodzaje materiałów u

ż

ywanych

do prac wyko

ń

czeniowych;

−

zasady kosztorysowania robót.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje niezbyt

proste zadania zwi

ą

zane z mon-

towaniem szyb w profilu drewnia-
nym i metalowym według okre

ś

lo-

nej instrukcji w cz

ęś

ciowo zmien-

nych warunkach, w szczególno

ś

ci

potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepi-

sów BHP, ochrony ppo

ż

., er-

gonomii, ochrony

ś

rodowiska

w zakresie montowania szkła
w profilu drewnianym i metalo-
wym;

−

obsługiwa

ć

narz

ę

dzia, urz

ą

dze-

nia i maszyny do monta

ż

u szyb;

−

instalowa

ć

tafl

ę

szyby poje-

dynczej w profilu drewnianym;

−

instalowa

ć

tafl

ę

szyby zespo-

lonej w profilu drewnianym;

−

instalowa

ć

tafl

ę

szkła poje-

dynczego w profilu metalowym
zgodnie z zasadami monta

ż

u;

−

instalowa

ć

tafl

ę

szyby zespo-

lonej w profilu metalowym;

−

uszczelnia

ć

szyb

ę

kitem, sili-

konem w profilu drewnianym;

−

uszczelnia

ć

szyb

ę

kitem, syli-

konem i listwami w profilu me-
talowym;

−

sporz

ą

dza

ć

kosztorysy robót.

12

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

ń

zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.3. Kompetencje społeczne KzS:

−

ponosi odpowiedzialno

ść

za przygotowywanie i montowanie szyb

w profilu drewnianym i metalowym,

−

pracuje cz

ęś

ciowo samodzielnie i podejmuje współprac

ę

w zorgani-

zowanych warunkach w zakładzie oraz na terenie obiektu monta

ż

u

szyb,

−

ocenia wpływ swoich działa

ń

realizowanych w ramach współpracy

zespołowej przy przygotowaniu, transporcie oraz montowaniu szyb
i ponosi odpowiedzialno

ść

za ich skutki.

13

4. Profil kompetencji kluczowych

Ocen

ę

wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla zawodu szklarza bu-

dowlanego przedstawia rys. 1.

Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu

stosowanego w Mi

ę

dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Doro-

słych − projekt PIAAC (OECD).

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 712503 Szklarz budowlany

14

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

ń

(zespół czynno

ś

ci) wyodr

ę

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ź

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ś

ci o podobnym charakterze (zwi

ą

zanych z wykonywan

ą

funkcj

ą

lub przedmiotem pracy) wymagaj

ą

cych pogł

ę

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

ę

tno

ś

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

ź

nie okre-

ś

lonym pocz

ą

tku i ko

ń

cu, wyodr

ę

bniony ze wzgl

ę

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ś

ci zawodowych powi

ą

zanych jednym

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

produktem, usług

ą

lub decyzj

ą

.

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

do dziedziny uczenia si

ę

lub działalno-

ś

ci zawodowej.

Umiej

ę

tno

ś

ci

−

zdolno

ść

wykonywania zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

lub działalno

ś

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

ż

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

ę

tno

ś

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

ę

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

ń

zawodowych wchodz

ą

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

ż

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

ę

(zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

ą

gni

ę

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

ą

instytucj

ę

.

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ę

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

ż

liwiaj

ą

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

ż

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

ż

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

ą

efektów uczenia si

ę

; stanowi

ą

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

ą

za

ń

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.