METODYCZNE PODSTAWY

METODYCZNE PODSTAWY

FIZJOTERAPII

FIZJOTERAPII

Cele i zadania fizjoterapii

Cele i zadania fizjoterapii

Działanie człowieka zawsze jest

Działanie człowieka zawsze jest

ukierunkowane na cel

ukierunkowane na cel

W rehabilitacji i fizjoterapii również

W rehabilitacji i fizjoterapii również

stawia się cele: nadrzędne (końcowe),

stawia się cele: nadrzędne (końcowe),

etapowe (częściowe), poszczególnym

etapowe (częściowe), poszczególnym

zabiegom i ćwiczeniom;

zabiegom i ćwiczeniom;

Również można wyróżniać cele ogólne

Również można wyróżniać cele ogólne

i szczegółowe

i szczegółowe

Jednak różne cele spotykane w

Jednak różne cele spotykane w

rehabilitacji (w tym fizjoterapii i jej

rehabilitacji (w tym fizjoterapii i jej

składowych) często są modyfikowane

składowych) często są modyfikowane

i zmieniają się w trakcie rehabilitacji

i zmieniają się w trakcie rehabilitacji

Wynika to z faktu osiągnięcia lub nie

Wynika to z faktu osiągnięcia lub nie

osiągnięcia nakreślonego wcześniej

osiągnięcia nakreślonego wcześniej

celu

celu

Ogniwa rehabilitacji

Ogniwa rehabilitacji

W przebiegu rehabilitacji i całej

W przebiegu rehabilitacji i całej

fizjoterapii możemy wyodrębnić takie

fizjoterapii możemy wyodrębnić takie

ogniwa jak:

ogniwa jak:

Diagnoza

Diagnoza

Prognoza

Prognoza

Ordynacja

Ordynacja

Kontrola uzyskiwanych wyników

Kontrola uzyskiwanych wyników

DIAGNOZA

DIAGNOZA

Ogólnie to jest potwierdzenie defektu

Ogólnie to jest potwierdzenie defektu

(dysfunkcji) – sygnał do rozpoczęcia

(dysfunkcji) – sygnał do rozpoczęcia

fizjoterapii, przyjęcia celu ogólnego

fizjoterapii, przyjęcia celu ogólnego

postępowania

postępowania

Szczegółowo określa rodzaj i stopień

Szczegółowo określa rodzaj i stopień

ciężkości tej dysfunkcji – pozwala

ciężkości tej dysfunkcji – pozwala

precyzować cele fizjoterapii na jej

precyzować cele fizjoterapii na jej

etapach

etapach

Ostatecznie daje nam to możliwość

Ostatecznie daje nam to możliwość

prognozowania – diagnoza to podstawa

prognozowania – diagnoza to podstawa

prognozy

prognozy

W medycynie wyróżnia się:

W medycynie wyróżnia się:

diagnostykę ogólną

diagnostykę ogólną

diagnostykę różnicową

diagnostykę różnicową

diagnostykę funkcjonalną

diagnostykę funkcjonalną

Diagnostyka ogólna pozwala wykryć

Diagnostyka ogólna pozwala wykryć

chorobę (dysfunkcję) oraz choroby i

chorobę (dysfunkcję) oraz choroby i

nieprawidłowości współistniejące

nieprawidłowości współistniejące

Diagnostyka różnicowa – wyklucza

Diagnostyka różnicowa – wyklucza

schorzenia o podobnym przebiegu,

schorzenia o podobnym przebiegu,

objawach czyli pozwala na

objawach czyli pozwala na

sprecyzowanie rozpoznania

sprecyzowanie rozpoznania

Diagnostyka ogólna i różnicowa pozwalają

Diagnostyka ogólna i różnicowa pozwalają

na dokładniejsze określenie:

na dokładniejsze określenie:

-

Występujących objawów

Występujących objawów

-

Dynamiki ich przemian

Dynamiki ich przemian

-

Okresu schorzenia

Okresu schorzenia

Stanowi to podstawę nie tylko do rozpoczęcia

Stanowi to podstawę nie tylko do rozpoczęcia

fizjoterapii i określania i precyzowania celów

fizjoterapii i określania i precyzowania celów

–

–

Pozwala stwierdzić czego nie można aplikować

Pozwala stwierdzić czego nie można aplikować

pacjentowi, czyli określić przeciwwskazania

pacjentowi, czyli określić przeciwwskazania

do wykonywania konkretnego zabiegu

do wykonywania konkretnego zabiegu

Diagnostyka funkcjonalna

Diagnostyka funkcjonalna

Zajmuje się określaniem

Zajmuje się określaniem

czynnościowych skutków istnienia

czynnościowych skutków istnienia

stanów patologicznych (choroby,

stanów patologicznych (choroby,

dysfunkcji itp..)

dysfunkcji itp..)

Rozpoznaniem możliwości ich

Rozpoznaniem możliwości ich

usunięcia

usunięcia

Możliwości skompensowania

Możliwości skompensowania

Możliwości zaadaptowania się do nich

Możliwości zaadaptowania się do nich

Dlatego też

Dlatego też

diagnostyka

diagnostyka

funkcjonalna

funkcjonalna

stanowi

stanowi

podstawę postępowania

podstawę postępowania

fizjoterapeutycznego i całej

fizjoterapeutycznego i całej

rehabilitacji (medycznej,

rehabilitacji (medycznej,

społecznej i zawodowej)

społecznej i zawodowej)

danego pacjenta

danego pacjenta

Prognoza

Prognoza

Ułatwia dalsze precyzowanie celu

Ułatwia dalsze precyzowanie celu

Jest zmienna – zależy od wielu

Jest zmienna – zależy od wielu

czynników m. in. od przebiegu

czynników m. in. od przebiegu

choroby

choroby

Może zmienić się z korzystnej na

Może zmienić się z korzystnej na

niekorzystną i na odwrót

niekorzystną i na odwrót

Ordynacja

Ordynacja

Ściśle związana i wynika z

Ściśle związana i wynika z

wcześniejszych elementów –

wcześniejszych elementów –

diagnozy i prognozy

diagnozy i prognozy

Oznacza dobór takich form, środków i

Oznacza dobór takich form, środków i

metod które zgodnie z

metod które zgodnie z

obowiązującymi zasadami umożliwią

obowiązującymi zasadami umożliwią

realizację założonego celu

realizację założonego celu

Czyli określenie celu poprzedza ordynację

Czyli określenie celu poprzedza ordynację

Precyzowanie celu czy też modyfikowanie go

Precyzowanie celu czy też modyfikowanie go

wymaga konieczność dokonywania zmian w

wymaga konieczność dokonywania zmian w

zakresie ordynowanych form, środków i

zakresie ordynowanych form, środków i

metod

metod

Przy ordynacji muszą bezwzględnie być

Przy ordynacji muszą bezwzględnie być

uwzględniane przeciwwskazania –

uwzględniane przeciwwskazania –

ogranicznik swobody w ordynowaniu środków

ogranicznik swobody w ordynowaniu środków

służących osiąganiu założonego celu

służących osiąganiu założonego celu

Kontrola uzyskiwanych

Kontrola uzyskiwanych

wyników

wyników

Powtarzanie w odstępach czasu badań

Powtarzanie w odstępach czasu badań

pacjenta, przeprowadzanych dla potrzeb

pacjenta, przeprowadzanych dla potrzeb

fizjoterapii

fizjoterapii

Tak jak na początku, taki na

Tak jak na początku, taki na

poszczególnych etapach fizjoterapii takie

poszczególnych etapach fizjoterapii takie

badanie jest podstawą diagnozowania

badanie jest podstawą diagnozowania

Nie ma być to jednak nowa diagnoza ale

Nie ma być to jednak nowa diagnoza ale

określenie stanu pacjenta – wychwycenie

określenie stanu pacjenta – wychwycenie

objawów czy upośledzeń czynności

objawów czy upośledzeń czynności

Pozwala to określić czy zamierzony cel

Pozwala to określić czy zamierzony cel

został osiągnięty ( doraźny czy etapowy)

został osiągnięty ( doraźny czy etapowy)

Czy nie pojawiła się niewłaściwa

Czy nie pojawiła się niewłaściwa

kompensacja (niekontrolowana)

kompensacja (niekontrolowana)

Czy nie ma nowych realiów lub

Czy nie ma nowych realiów lub

poglądów odnośnie prognozy –

poglądów odnośnie prognozy –

zwłaszcza funkcjonalnej

zwłaszcza funkcjonalnej

Powtarzane badania kontrolne

Powtarzane badania kontrolne

stanowią podstawę do:

stanowią podstawę do:

-

Określania celów

Określania celów

-

Modyfikowania celów

Modyfikowania celów

-

Precyzowania celów – czyli ordynacji

Precyzowania celów – czyli ordynacji

Wyniki badań kontrolnych mogą:

Wyniki badań kontrolnych mogą:

-

Utwierdzać o słuszności zastosowanych

Utwierdzać o słuszności zastosowanych

form, metod i środków (o realności celu i

form, metod i środków (o realności celu i

trafności ordynacji)

trafności ordynacji)

-

Skłonić do dokonania niezbędnych korekt

Skłonić do dokonania niezbędnych korekt

dotyczących celu (urealnienie ,

dotyczących celu (urealnienie ,

zmodyfizkowanie)

zmodyfizkowanie)

-

Dokonania korekt w ordynacji (zmiany

Dokonania korekt w ordynacji (zmiany

form, środków, metod)

form, środków, metod)

-

Korekt w celach i ordynacji łącznie

Korekt w celach i ordynacji łącznie

Cele rehabilitacji

Cele rehabilitacji

Naczelny cel rehabilitacji

Naczelny cel rehabilitacji

Ogólne cele rehabilitacji

Ogólne cele rehabilitacji

Etapowe cele rehabilitacji

Etapowe cele rehabilitacji

Szczegółowe cele rehabilitacji

Szczegółowe cele rehabilitacji

Naczelny cel rehabilitacji

Naczelny cel rehabilitacji

Przywrócenie choremu lub osobie

Przywrócenie choremu lub osobie

niepełnosprawnej pełnej lub możliwie

niepełnosprawnej pełnej lub możliwie

maksymalnej sprawności fizycznej i

maksymalnej sprawności fizycznej i

(lub) psychicznej

(lub) psychicznej

Przez to umożliwienie osiągnięcia

Przez to umożliwienie osiągnięcia

niezależności i aktywnego udziału w

niezależności i aktywnego udziału w

życiu społecznym

życiu społecznym

Ogólne cele rehabilitacji

Ogólne cele rehabilitacji

Działalność prewencyjna

Działalność prewencyjna

Przyspieszenie regeneracji oraz

Przyspieszenie regeneracji oraz

kompensacji, oraz sterowanie tymi

kompensacji, oraz sterowanie tymi

procesami

procesami

Działalność adaptacyjna

Działalność adaptacyjna

(przystosowanie całego ustroju do

(przystosowanie całego ustroju do

częściowego inwalidztwa)

częściowego inwalidztwa)

Cele ogólne dotyczą dążenia do

Cele ogólne dotyczą dążenia do

zapobiegania niepożądanym stanom i

zapobiegania niepożądanym stanom i

zjawiskom

zjawiskom

Likwidowania bądź zmniejszania

Likwidowania bądź zmniejszania

niekorzystnych objawów

niekorzystnych objawów

Jeśli powyższe jest niemożliwe – do

Jeśli powyższe jest niemożliwe – do

przystosowania osoby leczonej do życia

przystosowania osoby leczonej do życia

pomimo zaistniałych upośledzań

pomimo zaistniałych upośledzań

Cele ogólne realizowane są w ramach

Cele ogólne realizowane są w ramach

postępowania kompleksowego czyli

postępowania kompleksowego czyli

do ich osiągnięcia wykorzystywane

do ich osiągnięcia wykorzystywane

są liczne środki

są liczne środki

Etapowe cele rehabilitacji

Etapowe cele rehabilitacji

Są wynikiem konieczności rozłożenia

Są wynikiem konieczności rozłożenia

całego procesu leczenia na różne etapy

całego procesu leczenia na różne etapy

Poszczególne etapy są określane

Poszczególne etapy są określane

pewnymi pośrednimi poziomami

pewnymi pośrednimi poziomami

sprawności, umiejętności, wydolności,

sprawności, umiejętności, wydolności,

Każdy kolejny etap stanowi punkt wyjścia

Każdy kolejny etap stanowi punkt wyjścia

do następnego (np.. Etapy pionizacji)

do następnego (np.. Etapy pionizacji)

Cele etapowe są określane co i w jakiej kolejności ma

Cele etapowe są określane co i w jakiej kolejności ma

być osiągnięte (zrobione)

być osiągnięte (zrobione)

Przeważnie realizacja tych celów wymaga stosowania

Przeważnie realizacja tych celów wymaga stosowania

wielu środków jednocześnie

wielu środków jednocześnie

Kontrola uzyskiwanych wyników potwierdza

Kontrola uzyskiwanych wyników potwierdza

skuteczność postępowania (osiągnięcia celu

skuteczność postępowania (osiągnięcia celu

etapowego)

etapowego)

Lub ujawnia nieskuteczność postępowania ( nie

Lub ujawnia nieskuteczność postępowania ( nie

osiągnięcie celu) lub przyczyny takiego stanu rzeczy

osiągnięcie celu) lub przyczyny takiego stanu rzeczy

nakazując modyfikacje celów etapowych

nakazując modyfikacje celów etapowych

Szczegółowe cele fizjoterapii

Szczegółowe cele fizjoterapii

Wynikają ściśle z aktualnego stanu

Wynikają ściśle z aktualnego stanu

pacjenta (wyniki badań)

pacjenta (wyniki badań)

Dotyczą bardzo krótkiego wycinka czasu

Dotyczą bardzo krótkiego wycinka czasu

potrzebnego na ich realizację

potrzebnego na ich realizację

Np. zakres ruchu w stawie – utrzymanie

Np. zakres ruchu w stawie – utrzymanie

lub zwiększenie; zwiększenie siły mięśni;

lub zwiększenie; zwiększenie siły mięśni;

opanowanie chwytu; opanowanie rodzaju

opanowanie chwytu; opanowanie rodzaju

oddychania;

oddychania;

Realizacja celów szczegółowych wymaga

Realizacja celów szczegółowych wymaga

stosowania jednego lub kilku środków

stosowania jednego lub kilku środków

Niektóre mogą być stosowane zmiennie

Niektóre mogą być stosowane zmiennie

Korzystanie z kilku środków narzuca

Korzystanie z kilku środków narzuca

często określoną kolejność ich

często określoną kolejność ich

stosowania

stosowania

Zadania rehabilitacji

Zadania rehabilitacji

Pozostają w ścisłym związku z celami

Pozostają w ścisłym związku z celami

Dotyczą pacjenta i fizjoterapeuty

Dotyczą pacjenta i fizjoterapeuty

Są zadania główne i szczegółowe –

Są zadania główne i szczegółowe –

układ hierarchiczny

układ hierarchiczny

Zadania dotyczące fizjoterapeuty:

Zadania dotyczące fizjoterapeuty:

-

Ocena stanu pacjenta

Ocena stanu pacjenta

-

Określenie bliższego i dalszego celu

Określenie bliższego i dalszego celu

usprawniania

usprawniania

-

Dobór form, środków i metod

Dobór form, środków i metod

fizjoterapii oraz wykonywanie

fizjoterapii oraz wykonywanie

zabiegów i przeprowadzanie ćwiczeń

zabiegów i przeprowadzanie ćwiczeń

-

Okresową kontrolę stanu pacjenta

Okresową kontrolę stanu pacjenta

-

Modyfikowanie bliższego i dalszego celu

Modyfikowanie bliższego i dalszego celu

usprawniania w zależności od wyniku badani

usprawniania w zależności od wyniku badani

określonego w punkcie wyżej

określonego w punkcie wyżej

-

Zmianę form, środków czy metod (lub

Zmianę form, środków czy metod (lub

zaprzestanie zabiegów czy ćwiczeń) w

zaprzestanie zabiegów czy ćwiczeń) w

zależności od wyniku badania z

zależności od wyniku badania z

uwzględnieniem nowego celu (patrz punkt

uwzględnieniem nowego celu (patrz punkt

powyżej)

powyżej)

Prowadzenie dokumentacji

Prowadzenie dokumentacji

usprawniania – zapisywanie wyników

usprawniania – zapisywanie wyników

kolejnych badań, zleconych i

kolejnych badań, zleconych i

wykonywanych zabiegów oraz

wykonywanych zabiegów oraz

ćwiczeń, dodatkowych obserwacji itp.

ćwiczeń, dodatkowych obserwacji itp.

OGÓLNE ZASADY FIZJOTERAPII

OGÓLNE ZASADY FIZJOTERAPII

Zasada nie szkodzenia – primum non

Zasada nie szkodzenia – primum non

nocere,

nocere,

-Naczelna zasada medycyny. Po prostu

-Naczelna zasada medycyny. Po prostu

należy unikać zabiegów i ćwiczeń które

należy unikać zabiegów i ćwiczeń które

mogą pogorszyć stan chorego.

mogą pogorszyć stan chorego.

-Podstawą tutaj jest pełna diagnoza,

-Podstawą tutaj jest pełna diagnoza,

znajomość przeciwwskazań

znajomość przeciwwskazań

- Zaniechanie leczenia to też szkodzenie

- Zaniechanie leczenia to też szkodzenie

Zasada powszechności – jedna z

Zasada powszechności – jedna z

czterech głównych zasad rehabilitacji

czterech głównych zasad rehabilitacji

-

Zgodnie z nią wszystkie osoby

Zgodnie z nią wszystkie osoby

„potrzebujące” fizjoterapii muszą mieć

„potrzebujące” fizjoterapii muszą mieć

do niej dostęp

do niej dostęp

-

Powszechna działalność diagnostyczna

Powszechna działalność diagnostyczna

– wychwytywanie osób potrzebujących

– wychwytywanie osób potrzebujących

fizjoterapii

fizjoterapii

-

Również profilaktyka pierwotna i wtórna

Również profilaktyka pierwotna i wtórna

Zasada wczesności – odpowiednie

Zasada wczesności – odpowiednie

postępowanie rozpoczęte możliwie

postępowanie rozpoczęte możliwie

jak najwcześniej po zaistnieniu

jak najwcześniej po zaistnieniu

uszkodzenia (choroby) ma istotny

uszkodzenia (choroby) ma istotny

wpływ na przebieg leczenia

wpływ na przebieg leczenia

-

Uniknięcie lub ograniczenie wtórnych

Uniknięcie lub ograniczenie wtórnych

skutków schorzenia (łatwiej

skutków schorzenia (łatwiej

zapobiegac niż leczyć)

zapobiegac niż leczyć)

-

Ułatwia dalszą rehabilitację

Ułatwia dalszą rehabilitację

-

Skraca czas rehabilitacji

Skraca czas rehabilitacji

-

Uzyskuje się lepsze wyniki

Uzyskuje się lepsze wyniki

rehabilitacji

rehabilitacji

Zasada kompleksowości – konieczne

Zasada kompleksowości – konieczne

jest wszechstronne oddziaływanie na

jest wszechstronne oddziaływanie na

osobę poddawaną rehabilitacji

osobę poddawaną rehabilitacji

-

Uwzględnienie w procesie leczenia

Uwzględnienie w procesie leczenia

innych składowych rehabilitacji

innych składowych rehabilitacji

medycznej

medycznej

-

Współdziałanie z całym zespołem

Współdziałanie z całym zespołem

rehabilitacyjnym

rehabilitacyjnym

Zasada systematyczności – zasada

Zasada systematyczności – zasada

ciągłości

ciągłości

-

Proces rehabilitacji to łańcuch ściśle ze

Proces rehabilitacji to łańcuch ściśle ze

sobą powiązanych ogniw pośrednich

sobą powiązanych ogniw pośrednich

-

Wyniki są lepsze jeżeli proces jest

Wyniki są lepsze jeżeli proces jest

płynny i ciągły

płynny i ciągły

-

Wypadnięcie któregoś z ogniw daje

Wypadnięcie któregoś z ogniw daje

ujemne skutki lub brak efektów i nie

ujemne skutki lub brak efektów i nie

osiagnięcie celów

osiagnięcie celów

Zasada podmiotowego traktowania osoby

Zasada podmiotowego traktowania osoby

usprawnianej

usprawnianej

Pacjent nie jest przedmiotem odziaływania i

Pacjent nie jest przedmiotem odziaływania i

manipulacji ale podniotem. Ma świadomie,

manipulacji ale podniotem. Ma świadomie,

chętnie i czynnie uczestniczyc w procesie

chętnie i czynnie uczestniczyc w procesie

rehabilitacji

rehabilitacji

Podstawą jest więc uświadomienie osobie

Podstawą jest więc uświadomienie osobie

niepełnosprawnej roli i znaczenia

niepełnosprawnej roli i znaczenia

postępowania jakiemu będzie poddawana

postępowania jakiemu będzie poddawana

Ważne jest zachęcanie do pełnego

Ważne jest zachęcanie do pełnego

zaangażowania i współdziałania

zaangażowania i współdziałania

(motywacja)

(motywacja)

Trzeba określić jej zadania i poziom

Trzeba określić jej zadania i poziom

współodpowiedzialności za wyniki

współodpowiedzialności za wyniki

leczenia.

leczenia.

Zasada świadomości i aktywności

Zasada świadomości i aktywności

-

określa pożądaną postawę osoby

określa pożądaną postawę osoby

poddawanej kinezyterapii

poddawanej kinezyterapii

- Nie tylko zdyscyplinowanie do

- Nie tylko zdyscyplinowanie do

poddawania się zabiegom ale przede

poddawania się zabiegom ale przede

wszystkim aktywny udział w procesie

wszystkim aktywny udział w procesie

usprawniania

usprawniania

-

Proces opanowywania ćwiczonych

Proces opanowywania ćwiczonych

ruchów jest o wiele skuteczniejszy jeżeli

ruchów jest o wiele skuteczniejszy jeżeli

ćwiczący kontroluje swoje ruchy,

ćwiczący kontroluje swoje ruchy,

uświadamia sobie istotę związku

uświadamia sobie istotę związku

pomiędzy wrażeniami kinestetycznymi,

pomiędzy wrażeniami kinestetycznymi,

wzrokowymi itp. a słowna instrukcją

wzrokowymi itp. a słowna instrukcją

prowadzącego ćwiczenia

prowadzącego ćwiczenia

-

Szybciej tworzone są i utrwalane nowe

Szybciej tworzone są i utrwalane nowe

nawyki ruchowe

nawyki ruchowe

- Odpowiednia postawa (czyli

- Odpowiednia postawa (czyli

uświadomienie potrzeb) poparta

uświadomienie potrzeb) poparta

wiarą to podstawa powodzenia

wiarą to podstawa powodzenia

terapeutycznego

terapeutycznego

Zasada właściwego stosowania środków

Zasada właściwego stosowania środków

-

Aplikowanie środków stosownie ze

Aplikowanie środków stosownie ze

wskazaniami

wskazaniami

-

Prawidłowa kolejność stosowania

Prawidłowa kolejność stosowania

środków (przygotowanie, zabieg

środków (przygotowanie, zabieg

właściwy, utrwalenie)

właściwy, utrwalenie)

-

Odpowiednie rozłożenie czasu

Odpowiednie rozłożenie czasu

poszczególnych części sesji

poszczególnych części sesji

terapeutycznej

terapeutycznej

-

Bardzo mocno ta zasada jest

Bardzo mocno ta zasada jest

powiązana z zasadą indywidualizacji

powiązana z zasadą indywidualizacji

Zasada dostępności – inaczej stopniowania

Zasada dostępności – inaczej stopniowania

trudności

trudności

-

Potrzeba dostosowania całokształtu

Potrzeba dostosowania całokształtu

postępowania do możliwości osoby

postępowania do możliwości osoby

usprawnianej

usprawnianej

-

Punkt wyjścia: wiek, płeć, poziom

Punkt wyjścia: wiek, płeć, poziom

sprawności, wydolność, rozwój motoryczny

sprawności, wydolność, rozwój motoryczny

-

Ta zasada, w odniesieniu do dzieci, wymaga

Ta zasada, w odniesieniu do dzieci, wymaga

postępowania zgodnie z fizjologiczną

postępowania zgodnie z fizjologiczną

sekwencją rozwoju – rozwoju cech

sekwencją rozwoju – rozwoju cech

motorycznych

motorycznych

-

Postępowanie zgodnie z tą zasadą oznacza

Postępowanie zgodnie z tą zasadą oznacza

nie stawianie usprawnianemu wymagań

nie stawianie usprawnianemu wymagań

przekraczających jego aktualne możliwości –

przekraczających jego aktualne możliwości –

z drugiej strony zwiększanie tych wymagań

z drugiej strony zwiększanie tych wymagań

w miarę poprawy sprawności i wydolności

w miarę poprawy sprawności i wydolności

Zasada poglądowości – dotyczy

Zasada poglądowości – dotyczy

kinezyterapii

kinezyterapii

Wytwarzanie wyobrażeń ruchowych

Wytwarzanie wyobrażeń ruchowych

oraz wzbudzanie chęci naśladowania

oraz wzbudzanie chęci naśladowania

na drodze kojarzenia słów, rzeczy i

na drodze kojarzenia słów, rzeczy i

rozmaitego działania

rozmaitego działania

-

Podstawą jest pokaz zadania ruchowego,

Podstawą jest pokaz zadania ruchowego,

wzbogacony odpowiednim komentarzem

wzbogacony odpowiednim komentarzem

słownym

słownym

-

Pomocne są plansze, schematy, filmy itp.

Pomocne są plansze, schematy, filmy itp.

-

Pomocne jest wykorzystywanie luster

Pomocne jest wykorzystywanie luster

orza ćwiczeń w grupie osób z taką samą

orza ćwiczeń w grupie osób z taką samą

dysfunkcją

dysfunkcją

Zasada kolektywności ćwiczeń

Zasada kolektywności ćwiczeń

Oznacza dążenie do przeprowadzania

Oznacza dążenie do przeprowadzania

ćwiczeń zbiorowych – jeżeli jest to

ćwiczeń zbiorowych – jeżeli jest to

możliwe

możliwe

-dotyczy możności obserwacji

-dotyczy możności obserwacji

współćwiczących

współćwiczących

-

Tak przeprowadzone ćwiczenia do

Tak przeprowadzone ćwiczenia do

większego zaangażowania, wysiłku –

większego zaangażowania, wysiłku –

poprzez element współzawodnictwa

poprzez element współzawodnictwa

-

Ćwiczenia zbiorowe prowadzą do

Ćwiczenia zbiorowe prowadzą do

wytwarzania pozytywnych postaw

wytwarzania pozytywnych postaw

społecznych (akceptacja, pomoc innym)

społecznych (akceptacja, pomoc innym)

-

Względy ekonomiczne – więcej osób =

Względy ekonomiczne – więcej osób =

taniej na jednostkę

taniej na jednostkę

Zasada trwałości

Zasada trwałości

Mówi o konieczności takiego

Mówi o konieczności takiego

postępowania które przyniesie

postępowania które przyniesie

utrwalenie uzyskanych rezultatów

utrwalenie uzyskanych rezultatów

(umiejętności)

(umiejętności)

-o trwałości decyduje szereg czynników:

-o trwałości decyduje szereg czynników:

nastawienie pacjenta, systematyczność,

nastawienie pacjenta, systematyczność,

kompleksowość jako główne

kompleksowość jako główne

-

Planowe prowadzenie usprawniania oraz

Planowe prowadzenie usprawniania oraz

powtarzanie ćwiczeń również mają wpływ na

powtarzanie ćwiczeń również mają wpływ na

trwałość efektów rehabilitacji

trwałość efektów rehabilitacji

-

Przestrzeganie reguł dotyczących technik i

Przestrzeganie reguł dotyczących technik i

metodyki zabiegów fizykalnych i

metodyki zabiegów fizykalnych i

kinezyterapii

kinezyterapii

-

Również ważna jest kontrola uzyskanych

Również ważna jest kontrola uzyskanych

wyników

wyników

Zasada współpracy z najbliższym

Zasada współpracy z najbliższym

otoczeniem usprawnianego

otoczeniem usprawnianego

-

Uświadomienie najbliższych

Uświadomienie najbliższych

-

Nie wyręczanie pacjenta przez

Nie wyręczanie pacjenta przez

najbliższych w wykonywaniu czynności

najbliższych w wykonywaniu czynności

które może wykonać samodzielnie

które może wykonać samodzielnie

-

Sprawienie aby zachęcały chorego do

Sprawienie aby zachęcały chorego do

pracy

pracy

-

Powinni pilnować aby chory stosował

Powinni pilnować aby chory stosował

się do zaleceń

się do zaleceń

-

Odpowiednio powinny działać na

Odpowiednio powinny działać na

psychikę pacjenta

psychikę pacjenta

- Otoczenie to nie tylko rodzina ale

- Otoczenie to nie tylko rodzina ale

również personel medyczny oraz

również personel medyczny oraz

urzędnicy odwiedzający pacjenta

urzędnicy odwiedzający pacjenta

Zasada indywidualizacji

Zasada indywidualizacji

Usprawnianie należy prowadzić

Usprawnianie należy prowadzić

opierając się na wnikliwej ocenie

opierając się na wnikliwej ocenie

stanu i potrzeb każdego pacjenta.

stanu i potrzeb każdego pacjenta.

Analiza wyników badań pozwala

Analiza wyników badań pozwala

indywidualne określenie celów

indywidualne określenie celów

rehabilitacji i jej planu.

rehabilitacji i jej planu.

-

Powinno odrzucać się schematy

Powinno odrzucać się schematy

-

Program rehabilitacji powinien

Program rehabilitacji powinien

podlegać ciągłej aktualizacji – wraz

podlegać ciągłej aktualizacji – wraz

ze zmianami stanu pacjenta

ze zmianami stanu pacjenta

-

Niezbędne są okresowe badania

Niezbędne są okresowe badania

kontrolne

kontrolne

-

Należy uwzględniać choroby

Należy uwzględniać choroby

współistniejące, stan psychiczny,

współistniejące, stan psychiczny,

motywację, sytuacje rodzinną itp.

motywację, sytuacje rodzinną itp.

-

Pacjent to nie kolejny taki sam

Pacjent to nie kolejny taki sam

przypadek kliniczny – to całokształt

przypadek kliniczny – to całokształt

problemów

problemów

Zasada łączenia teorii z praktyką

Zasada łączenia teorii z praktyką

Terapeuta powinien umieć wykorzystać

Terapeuta powinien umieć wykorzystać

zdobytą wiedze w praktyce.

zdobytą wiedze w praktyce.

Terapeuta powinien podchodzić do

Terapeuta powinien podchodzić do

każdego problemu racjonalnie a nie

każdego problemu racjonalnie a nie

mechanicznie odtwarzać schematy.

mechanicznie odtwarzać schematy.

-

Szeroka wiedza umożliwia wykorzystanie jej

Szeroka wiedza umożliwia wykorzystanie jej

w odniesieniu do każdego pacjenta i w

w odniesieniu do każdego pacjenta i w

każdej sytuacji

każdej sytuacji

-

Sama wiedza nie poparta praktyką również

Sama wiedza nie poparta praktyką również

nie jest nic warta

nie jest nic warta

-

Pacjent również powinien poza umiejętnością

Pacjent również powinien poza umiejętnością

wykonywania ćwiczeń mieć wiedzę

wykonywania ćwiczeń mieć wiedzę