Rola kultury fizycznej w 

resocjalizacji

Resocjalizacja 

oznacza specyficzne oddziaływania wychowawcze na 
osoby źle przystosowane do środowiska społecznego 
w celu umożliwienia im powrotu do normalnego 
życia.

W procesie resocjalizacji są stosowane metody 
resocjalizacyjne, które ze względu na środki jakimi 
dysponuje wychowawca można podzielić na:
- osobiste walory własne lub innych;
- sytuacje społeczne;
- grupy formalne i nieformalne;
- elementy kultury.

Szczególnie ważnym środkiem resocjalizacyjnym 
może być sport, cieszący się dużym 
zainteresowaniem wychowanków. Dobrze 
zorganizowane zajęcia sportowe mają szereg 
walorów resocjalizacyjnych, m.in. rozładowują 
napięcie psychoruchowe; redukują lęk, 
wzmacniają mechanizmy kontroli, co pozwala 
podopiecznemu lepiej przewidzieć konsekwencje 
swoich czynów; przyczyniają się do wzrostu 
uspołecznienia przez zdobywanie indywidualnych i 
zespołowych sukcesów.

• Główne cele zawarte w programach resocjalizacji 
przez sport winny zakładać wszechstronny, 
harmonijny rozwój osobowości wychowanka 

• Ruch jako środek wychowawczy pobudza 
dynamikę rozwojową, kształtuje osobowość

• Poprzez rozszerzanie form i czynności ruchowych 
oraz nabieranie wprawy, wychowanek lepiej 
adoptuje się do życia, zdobywa więcej wiary we 
swoje możliwości, pokonuje obawy i wewnętrzne 
opory, cieszy się osiągnięciami 

• W kontaktach z rówieśnikami uczy się oceniać 
własne siły, przystosowywać do życia społecznego 

• Wyżycie się ruchowe przynosi emocje i radość

 

Encyklopedia sportu definiuje sport jako świadomą 
aktywność człowieka, której istotą jest m.in. 
współzawodnictwo ludzi- indywidualne lub 
grupowe, w pokonywaniu czasu, przestrzeni, 
przeszkód, a przede wszystkim przeciwnika.

 

Rola sportu jako czynnika wychowawczego jest 
duża, zważywszy, że tryb życia dzieci i młodzieży 
jest zły, a poziom świadomości niewystarczający. 

 

Zdjęcia z filmu „Spotkajmy 

się w więzieniu”

• Sport odgrywa ogromną rolę w resocjalizacji 
młodzieży trudnej i nieprzystosowanej społecznie  
przez oderwanie ich od patologicznego środowiska 
i wyrobienie w nich właściwych postaw i zachowań.

• Sport kształtuje umiejętności podporządkowania 
się, współdziałania i pomocy w zespole.

 

Drużyna siatkówki - wicemistrzowie Polski 

MOW

 

• Czynne uprawianie sportu wpływa regulująco na 
procesy pobudzania i ich hamowania, wzmaga 
również granice wydolności układu nerwowego i 
wegetatywnego, dzięki czemu młodzież jest bardziej 
odporna na złe wpływy środowiska. 

• Pozwala na samokontrolę i samoocenę. 
• Usuwa stany lękowe, wyrabia siłę woli i chęć 
pokonania trudności. 

• Sport niweluje napięcia emocjonalne, młodzież 
panuje nad swoimi emocjami oraz posiada wiarę we 
własne siły. 

Debel MOW Renice - Babimost 2005

 

• Zajęcia sportowe dają szereg satysfakcji i 
przyczyniają się do niwelowania osobowościowych 
przyczyn społecznego wykolejenia.

 

• Wzmacnia mechanizmy kontroli wewnętrznej 
przyczyniając się do rozwoju zdolności 
przewidywania konsekwencji własnych czynów, 
czyli zwiększa samokontrolę.

 

Sekcja piłki nożnej Zakładu 

Poprawczego w Pszczynie Łące

Wychowanie fizyczne winno uczyć kultury czynnego 
wypoczynku, umiejętność ta działa profilaktycznie 
również na zaburzenia psychiczne. Niezbędne dla 
zdrowia psychicznego cechy wyrabiane przez 
wychowanie fizyczne to: 

• odporność psychiczna  
• umiejętność ponoszenia klęsk, niepowodzeń

Więzienie w Kaliszu

Zajęcia wychowania fizycznego powinny uczyć 
sztuki życia i zasad skutecznego działania.

Zajęcia sportowe powinny uczyć, że między 
trybem życia, zachowaniem właściwej, 
wyprostowanej i jednocześnie rozluźnionej 
postawy fizycznej , prawidłowym oddechem a 
zdrowiem fizycznym i psychicznym istnieją ścisłe 
zależności. Człowiek może opanować niepożądane 
emocje przez różnego typu ćwiczenia oddechowe, 
relaksujące.
Wychowankowie muszą się przekonać, że ważna 
jest nie tylko obserwacja i kontrola swojego 
otoczenia, ale i samego siebie. Umiejętność 
samoobserwacji i samokontroli jest koniecznym 
elementem współżycia z innymi ludźmi, 
warunkiem obiektywizmu w myśleniu, działaniu i 
postawie moralnej. 

Wychowanie fizyczne w resocjalizacji ma znaczenie w 
rozwoju fizycznym, psychicznym, umysłowym 
społecznym i estetycznym.

 

Uprawianie sportu jednostce niedostosowanej 
społecznie, dostarcza wielu pozytywnych przeżyć, 
związanych z dobrym samopoczuciem spowodowanym:

a/ wzmożone tempo dynamiki ustrojowej;
b/ wrażenia natury intelektualnej i estetycznej, jakie 
daje kontakt człowieka z przyrodą;
c/ przeżyciami emocjonalnymi wynikające ze 
współżycia, współdziałania i współzawodnictwa;
d/ poczuciem bezpieczeństwa i bezpośredniości 
zadania; 
e/ świadomość własnej mocy i zaradności;
f/ jasno zarysowane cele działania.

OTWARTY TURNIEJ PIŁKI PLAŻOWEJ O 

PUCHAR DYREKTORA ZAKŁADU 

KARNEGO W BIAŁEJ PODLASKIEJ

Rozkosz 26.08.2007