Rola kultury fizycznej w

resocjalizacji

Resocjalizacja

oznacza specyficzne oddziaływania wychowawcze na
osoby źle przystosowane do środowiska społecznego
w celu umożliwienia im powrotu do normalnego
życia.

W procesie resocjalizacji są stosowane metody
resocjalizacyjne, które ze względu na środki jakimi
dysponuje wychowawca można podzielić na:
- osobiste walory własne lub innych;
- sytuacje społeczne;
- grupy formalne i nieformalne;
- elementy kultury.

Szczególnie ważnym środkiem resocjalizacyjnym
może być sport, cieszący się dużym
zainteresowaniem wychowanków. Dobrze
zorganizowane zajęcia sportowe mają szereg
walorów resocjalizacyjnych, m.in. rozładowują
napięcie psychoruchowe; redukują lęk,
wzmacniają mechanizmy kontroli, co pozwala
podopiecznemu lepiej przewidzieć konsekwencje
swoich czynów; przyczyniają się do wzrostu
uspołecznienia przez zdobywanie indywidualnych i
zespołowych sukcesów.

• Główne cele zawarte w programach resocjalizacji
przez sport winny zakładać wszechstronny,
harmonijny rozwój osobowości wychowanka

• Ruch jako środek wychowawczy pobudza
dynamikę rozwojową, kształtuje osobowość

• Poprzez rozszerzanie form i czynności ruchowych
oraz nabieranie wprawy, wychowanek lepiej
adoptuje się do życia, zdobywa więcej wiary we
swoje możliwości, pokonuje obawy i wewnętrzne
opory, cieszy się osiągnięciami

• W kontaktach z rówieśnikami uczy się oceniać
własne siły, przystosowywać do życia społecznego

• Wyżycie się ruchowe przynosi emocje i radość

Encyklopedia sportu definiuje sport jako świadomą
aktywność człowieka, której istotą jest m.in.
współzawodnictwo ludzi- indywidualne lub
grupowe, w pokonywaniu czasu, przestrzeni,
przeszkód, a przede wszystkim przeciwnika.

Rola sportu jako czynnika wychowawczego jest
duża, zważywszy, że tryb życia dzieci i młodzieży
jest zły, a poziom świadomości niewystarczający.

 

Zdjęcia z filmu „Spotkajmy

się w więzieniu”

• Sport odgrywa ogromną rolę w resocjalizacji
młodzieży trudnej i nieprzystosowanej społecznie
przez oderwanie ich od patologicznego środowiska
i wyrobienie w nich właściwych postaw i zachowań.

• Sport kształtuje umiejętności podporządkowania
się, współdziałania i pomocy w zespole.

Drużyna siatkówki - wicemistrzowie Polski

MOW

• Czynne uprawianie sportu wpływa regulująco na
procesy pobudzania i ich hamowania, wzmaga
również granice wydolności układu nerwowego i
wegetatywnego, dzięki czemu młodzież jest bardziej
odporna na złe wpływy środowiska.

• Pozwala na samokontrolę i samoocenę.
• Usuwa stany lękowe, wyrabia siłę woli i chęć
pokonania trudności.

• Sport niweluje napięcia emocjonalne, młodzież
panuje nad swoimi emocjami oraz posiada wiarę we
własne siły.

Debel MOW Renice - Babimost 2005

• Zajęcia sportowe dają szereg satysfakcji i
przyczyniają się do niwelowania osobowościowych
przyczyn społecznego wykolejenia.

• Wzmacnia mechanizmy kontroli wewnętrznej
przyczyniając się do rozwoju zdolności
przewidywania konsekwencji własnych czynów,
czyli zwiększa samokontrolę.

Sekcja piłki nożnej Zakładu

Poprawczego w Pszczynie Łące

Wychowanie fizyczne winno uczyć kultury czynnego
wypoczynku, umiejętność ta działa profilaktycznie
również na zaburzenia psychiczne. Niezbędne dla
zdrowia psychicznego cechy wyrabiane przez
wychowanie fizyczne to:

• odporność psychiczna
• umiejętność ponoszenia klęsk, niepowodzeń

Więzienie w Kaliszu

Zajęcia wychowania fizycznego powinny uczyć
sztuki życia i zasad skutecznego działania.

Zajęcia sportowe powinny uczyć, że między
trybem życia, zachowaniem właściwej,
wyprostowanej i jednocześnie rozluźnionej
postawy fizycznej , prawidłowym oddechem a
zdrowiem fizycznym i psychicznym istnieją ścisłe
zależności. Człowiek może opanować niepożądane
emocje przez różnego typu ćwiczenia oddechowe,
relaksujące.
Wychowankowie muszą się przekonać, że ważna
jest nie tylko obserwacja i kontrola swojego
otoczenia, ale i samego siebie. Umiejętność
samoobserwacji i samokontroli jest koniecznym
elementem współżycia z innymi ludźmi,
warunkiem obiektywizmu w myśleniu, działaniu i
postawie moralnej.

Wychowanie fizyczne w resocjalizacji ma znaczenie w
rozwoju fizycznym, psychicznym, umysłowym
społecznym i estetycznym.

Uprawianie sportu jednostce niedostosowanej
społecznie, dostarcza wielu pozytywnych przeżyć,
związanych z dobrym samopoczuciem spowodowanym:

a/ wzmożone tempo dynamiki ustrojowej;
b/ wrażenia natury intelektualnej i estetycznej, jakie
daje kontakt człowieka z przyrodą;
c/ przeżyciami emocjonalnymi wynikające ze
współżycia, współdziałania i współzawodnictwa;
d/ poczuciem bezpieczeństwa i bezpośredniości
zadania;
e/ świadomość własnej mocy i zaradności;
f/ jasno zarysowane cele działania.

OTWARTY TURNIEJ PIŁKI PLAŻOWEJ O

PUCHAR DYREKTORA ZAKŁADU

KARNEGO W BIAŁEJ PODLASKIEJ

Rozkosz 26.08.2007