MNEMOTECHNIKI

W NAUCZANIU JĘZYKA OBCEGO

oprac. .Bogumiła Różańska-Świerkot

Repetitio studiorum mater est

MNEMOTECHNIKA

- sposób zapamiętywania oparty na wyobraźni
i skojarzeniach , aktywizuje prawą półkulę mózgu

SZTUKA KSZTAŁCENIA I WZMACNIANIA
PAMIĘCI

Współdziałanie i rozwinięcie zmysłów:

- porządkowanie , grupowanie pod względem kształtu , koloru….

- kreowanie własnych wyobrażeń

- numerowanie

- stosowanie symboli

- wyolbrzymienie rozmiarów

- tworzenie śmiesznych , karykaturalnych obrazów

Technika LOCI

( system umieszczania , lokacji) :

Kojarzenie materiału , który ma być zapamiętany z wyobrażeniem znanych miejsc
( własny pokój , ulica , mieszkanie , szkoła …)

Przełyk pokarmowy

Słowa –haki

Trwałe skojarzenie cyfry i odpowiadającego jej wyrazu ( obrazu)

Akronimy

- wyraz utworzony z pierwszych liter wyrazów z całej grupy

CBWISZ

( GRUPA JĘZYKÓW CELTYCKICH )

Cz

asem

o

l

eniach

t

ylko

cz

ule

r

ozmawiamy

s

obie

Akrostychy

- wyrażenie lub całe zdanie zbudowane w ten
sposób ,
że pierwsze litery wyrazów w zdaniu
przekazują jakąś informacje
( mają znaczenie w zapamiętywaniu wyrazów
w odpowiedniej kolejności)

M

ary

l

oves

g

oing

t

o

d

iscos

AKR

A

nglik

K

upuje

R

olę

Rymonimy :

Nawet głąb nie wpadnie w kłopoty , : kto ? Co ?
Pytając o

podmioty

Indeksowanie danych

przydatna technika w trakcie zapamiętywania leksyki:

Etapy :

- określenie źródła , skąd pochodzą dane

- określenie kategorii

- powiązanie danych

• Nigdy tego dotąd nie robiliśmy.........

• Już nad tym pracowaliśmy………

• To nie będzie działać………..

• W teorii to się zgadza, ale czy będzie działać w praktyce ?

• Zbyt nowoczesne ……………

• Zbyt przestarzałe……………..

• Trzeba się nad tym zastanowić przy innej okazji....

• Mamy w tej chwili dużo różnych programów, projektów……

• A któż to wymyślił ?

• Nie walczmy z wiatrakami………

• Z tym będzie tylko kłopot……

• To oznacza dla nas więcej pracy………..

• Radziliśmy sobie zawsze doskonale bez tego……….

• Amerykanie już dawno się z tego wycofali !

Sposoby „tłamszenia” pomysłów

„

Nauczyciel , który nie wtłacza a wyzwala,

Nie ciągnie a wznosi ,
Nie ugniata a kształtuje ,
Nie dyktuje a uczy .
Nie żąda a zapytuje .
Przeżyje wraz z młodzieżą
Wiele natchnionych chwil „

Janusz Korczak