D.E. SUPERA

KONCEPCJA

ROZWOJU

KARIERY

Podsumowanie w postaci

11 twierdzeń

Twierdzenie 1

Ludzie różnią się w zakresie swoich
zdolności, zainteresowań, systemów
wartości oraz wag przypisywanym
różnym rolom społecznym

Twierdzenie 2

Biorąc pod uwagę powyższe

charakterystyki kwalifikują się oni do

wykonywania różnych zawodów

Twierdzenie 3

Każdy

z

zawodów

opisać

można

specyficznym

dla

niego

wzorcem

wymaganych zdolności, zainteresowań i
cech osobowości, na tyle jednak szerokim,
że pozwala on na dobranie wielu zawodów
dla jednej osoby, jak też wielu osób do
jednego zawodu

Twierdzenie 4

Preferencje zawodowe i kompetencje,
sytuacje społeczne, w których ludzie
żyją i pracują oraz ich obraz własnej
osoby zmieniają się wraz z upływem
czasu i nabywaniem nowych
doświadczeń, co sprawia, że
proces wyboru i przystosowania się do
nowych warunków ma charakter ciągły

Twierdzenie 5

Proces ten można przedstawić w

postaci kolejnych faz życia: są to fazy:

– wzrostu
– poszukiwania
– tworzenia
– stabilizacji
– schyłku

dzielące się z kolei na mniejsze okresy

Twierdzenie 6

Wzorzec kariery danej osoby jest
zdeterminowany jej potencjałem
intelektualnym, poziomem
socjoekonomicznym rodziców, a
także możliwościami zawodowymi,
z którymi osoba ta zetknęła się w
życiu

Twierdzenie 7

Ułatwianie

procesu

rozwijania

własnych zdolności i zainteresowań,
a także pomoc w budowaniu obrazu
siebie może determinować rozwój
człowieka w ciągu całego życia

Twierdzenie 8

Proces rozwoju zawodowego jest

zasadniczo procesem rozwijania i

urzeczywistniania obrazu siebie. Jest

kompromisem pomiędzy odziedziczonymi

zdolnościami, wyposażeniem neuronalnym

i humoralnym, możliwościami odgrywania

różnych ról społecznych, a także stopniem

zgodności pomiędzy efektami odgrywania

danej roli a aprobatą kierowników i kolegów

Twierdzenie 9

Kompromis pomiędzy czynnikami
indywidualnymi

a

społecznymi,

pomiędzy

obrazem

siebie

a

rzeczywistością realizowany jest w
procesie odgrywania ról społecznych
w fantazji lub w
rzeczywistych działaniach

Twierdzenie 10

Zadowolenie z wykonywanej pracy i zadowolenie
z życia zależy od zakresu, w jakim jednostka
znajduje właściwy rynek dla swoich zdolności,
zainteresowań, cech osobowości i wartości.
Zależą one od osadzenia w zawodzie, sytuacji
w miejscu pracy i stylu życia pozwalającego na
odgrywanie tych ról, które poprzez doświadczenia
fazy wzrostu i poszukiwania stały się odpowiednie
i właściwe

Twierdzenie 11

Stopień satysfakcji z życia osiąganej

przez jednostkę jest proporcjonalny

do stopnia, w jakim może ona

urzeczywistnić obraz siebie

Literatura

• Super, D. E. (1972). Psychologia zainteresowań.

Warszawa: PWN.

• Super, D. E. (1981). Approaches to occupational choice

and career development. W: A. G. Watts, D. E. Super & J.

M. Kidd (red.), Career development in Britain.

Cambridge, England: Hobsons Press.

• Super, D. E. (1984). Career and Life Development. W. D.

Brown, L. Brooks (red.), Career Choice and Development

(s. 192-234). San Francisco, Washington, London: Jossey-

Bass Publishers.

• Super, D. E. (1994). A life Span, Life Space. Perspective

on Convergence. W: M. L. Savickas, R. W. Lent (red.),

Convergence in Career Development Theories (s. 63-74).

Palo Alto, California: CPP BOOKS.

• Super, D. E., Bohn, M. (1971). Occupational Psychology.

London: Tavistock Publication Limited.