Terapia Snoezelen

– Sala

Doświadczania

Świata

Dlaczego „Sala Doświadczania

Świata” ?

• Wprowadzono taką nazwę, gdy

przenoszono tę metodę na polski grunt.

W sposób przyjazny dla polskiego

użytkownika przetłumaczono

holenderski neologizm „snoezelen”.

Polska nazwa ma wyjaśniać, że są

wśród nas osoby, które nie są w stanie

doświadczyć świata i siebie. Może to

być wynik niepełnosprawności fizycznej

lub umysłowej, choroby, nerwicy,

schorzenia geriatrycznego czy urazu.

Trochę historii ..

• Rok 1974, Holandia, ośrodek dla

niepełnosprawnych umysłowo
Haarendael. Szukano sposobu pracy
z osobami głęboko
niepełnosprawnymi umysłowo i w
końcu stworzono pierwsze takie
pomieszczenie, w którym wydzielone
bodźce okazały się bardzo dobrze
trafiać do podopiecznych..

Czym jest Sala

Doświadczania Świata ?

• Sala Doświadczania Świata jest to

specjalnie wyodrębnione
pomieszczenie, wyposażone w
różnorodne urządzenia stymulujące
rozwój zmysłów.

• Gdy zbyt dużo bodźców wprowadza

chaos, jedynym ratunkiem jest odciąć
się od nich, zanurzyć w niezwykłym,
magicznym świecie ..

• Dzięki takiej wielozmysłowej terapii

osoby z niej korzystające na nowo
postrzegają świat, bardziej
spontanicznie i osobiście, ponieważ
sala ta to świat przeżyć, w której
osoba czuje się dobrze, ma swobodę
i możliwość wyboru bodźców oraz
czasu koncentrowania się na nich.

CEL:

• Głównym celem organizowania tego

typu sal jest stwarzanie możliwości
odbierania nowych bodźców,
wzbogacanie doświadczeń oraz miłe
spędzanie czasu w atmosferze
pełnego relaksu.

• Głównym celem terapii jest

doświadczanie świata zmysłami
wzroku, dotyku, słuchu i węchu oraz
odprężenie, relaks i wyciszenie.

Zajęcia w Sali

Doświadczania Świata

skierowane są do osób z:

• upośledzeniem umysłowym,
• mózgowym porażeniem dziecięcym,
• autyzmem,
• zespołem Downa,
• chorobą psychiczną,
• zaburzeniami mowy na tle

nerwicowym,

• osoby z demencją.

Cele realizowane w Sali

Doświadczania Świata

podczas stymulacji

zmysłów:

Wzrok:
• zyskanie poczucia i świadomości światła,
• ćwiczenie koncentracji na bodźcach

wzrokowych,

• rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i

kierunkowości spostrzegania,

• poprawa koordynacji wzrokowo-ruchowa,
• poszerzanie doświadczeń wzrokowych

oraz pamięci wzrokowej

Słuch:

• ćwiczenie umiejętności koncentracji na

bodźcach słuchowych,

• poszerzanie zasobu doświadczeń

słuchowych,

• zmniejszanie lęku przed nowymi

dźwiękami,

• rozwijanie pamięci słuchowej,
• stymulowanie koordynacji słuchowo-

ruchowej, słuchowo-wzrokowej,

• ćwiczenie umiejętności różnicowania

dźwięków otoczenia i mowy.

Stymulacja przedsionkowa:

• ćwiczenie odpowiedniego napięcia

mięśniowego,

• rozwijanie poczucia i świadomości

ciała,

• orientacji w schemacie ciała oraz

orientacji w przestrzeni,

• poprawianie koncentracji uwagi,
• rozwijanie aktywności.

Dotyk:

• poszerzenie doświadczeń i rozwijanie

zdolności postrzegania,

• poprawa orientacji w schemacie

własnego ciała,

• ćwiczenie zdolności manipulacyjnych,
• rozwijanie wrażliwości dotykowej,
• rozwój aktywności ruchowej.

Węch:

• poszerzanie doświadczeń

węchowych,

• ćwiczenie zdolności kojarzenia

zapachu z sytuacją, lokalizacji
zapachu,

• budowanie wyobrażeń i wiedzy na

temat otaczającego świata.

Smak:

• rozwijanie percepcji smakowej,
• nabywanie umiejętności rozróżniania

smaków,

• poszerzanie preferencji smakowych.

Przykładowe Sale

Doświadczeń Świata:

• W terapii SNOEZELEN należy

akceptować osobę takim, jakim jest i
nawet najprostsze możliwości
zajmowania się czymś uznać za
wartościowe i pozwalające mu inaczej
żyć. W czasie terapii wytwarzamy
właściwą atmosferę i przestrzegamy
podstawowych zasad: nie stawiamy
wymagań, nie wydajemy poleceń,
zostawiamy możliwość wyboru .

Elementami wyposażenia

Sali są między innymi:

• Łóżko  wodne, domek lustrzany ze

strumieniem światłowodów, kolumna
bulgocząca, projektor świetlny +
tarcze, emiter zapachów, dźwiękowa
tablica kolorów, tablica lustrzana UV +
światłowody, materiały o różnej
fakturze, ścieżka fakturowa, kula 
lustrzana + reflektor z kolorową tarczą,
płyty CD z muzyką relaksacyjną.

• Doświadczania Świata są tworzone przede

wszystkim z myślą o osobach z głębszą
niepełnosprawnością intelektualną, gdyż
możliwości poznawcze tych ludzi są w
znacznym stopniu ograniczone i często nie
wykraczają poza etap małego rocznego
bądź dwuletniego dziecka. Większość z nich
żyje więc w fazie doświadczania związanej
wyłącznie z ciałem. Świat dla nich składa
się tylko z tego, co można doświadczyć
konkretnie i cieleśnie (dotknąć, zobaczyć,
powąchać, usłyszeć, polizać).

Osoby z głębszą

niepełnosprawnością

• Nie mają oni zdolności pełnego

postrzegania otoczenia oraz

korzystania z różnych form aktywności.

Dlatego poprzez odpowiednie warunki,

rozmaite formy terapii należy dać

niepełnosprawnym możliwość rozwoju

(hamować regres), proponować

rozmaite formy aktywizacji a wszystko

to w ramach świata w którym przede

wszystkim będą czuć się bezpiecznie,

będą odczuwać radość, zadowolenie

oraz własną aktywność poprzez odbiór

pierwotnych (silnie odczuwalnych)

Dla niepełnosprawnych i

nie tylko.

• Konieczne jest także podkreślenie

faktu, iż Sale Doświadczania Świata
mogą być adresowane także do
innych grup odbiorców.
Metoda ta bowiem znajduje
zastosowanie także w terapii
psychologicznej, psychiatrycznej
(pozwala na uspokojenie, wyciszenie,
relaksację oraz otwieranie się na świat
zewnętrzny), oraz terapii
stymulacyjnej zaburzonych zmysłów.

Prezentacje

przygotowały:

Marzena Chmiest

Magda Ciołek

III rok, Pedagogika Specjalna

(terapia zajęciowa)

Bibliografia

• Zawiślak Aleksandra, Snoezelen (Sala

Doświadczenia Świata) Geneza i
rozwój, Uniwersytet Kazimierza
Wielkiego, rok 2013. ISBN:978-83-
7096-708-3.