Carl Gustaw Jung
Carl Gustaw Jung
- teorie
- teorie
psychodynamiczne
psychodynamiczne
(+ poznawcze)
(+ poznawcze)
RÓB TO DO CZEGO
JESTEŚ STWORZONY!
• Szwajcarski psychiatra
i psychoanalityk
• Uczeń Zygmunta Freuda
• Profesor uniwersytetu w Zurychu
i Bazylei
• Twórca psychologii analitycznej
• Twórca typologii osobowości
– książka „Typy osobowości”
(1921)
1875 - 1961
1875 - 1961
Podstawowe twierdzenia
typologii Junga
1. Zachowanie człowieka da się przewidzieć, jeżeli zrozumiemy leżące u jego podstaw
funkcje umysłowe (psychologiczne) i preferowane postawy
2. Funkcje umysłowe ze względu na odbiór informacji dzielą się na typy:
S
S
-
-
percepcyjny (sensytywny) – analiza
N
N
– intuicyjny - synteza
3. Funkcje umysłowe ze względu na wartościowanie informacji dzielą się na typy:
T
T
-
-
myślicielski (intelektualny)
F
F
- uczuciowy (sentymentalny)
4. Funkcja dominująca wyznacza stabilne preferencje poznawcze, funkcja
przeciwstawna wyznacza stabilne awersje poznawcze (kryteria nieświadomie
lekceważone i pomijane)
5. Funkcja druga w kolejności to funkcja pomocnicza
6. Pozostałe funkcje to funkcje podporządkowane - trzecia i czwarta
7. Każdy z tych typów może różnić się poziomem energii psychicznej w postaci:
I
I
–
introwersji
E
E
- ekstrawersji
Rozwój osobowości
• Do 6 roku życia brak identyfikacji
• Od 6 do 12 roku życia – rozwój funkcji
dominującej
• Od 12 do 20 roku życia – rozwój funkcji
pomocniczej
• Od 25 do 50 roku życia – rozwój funkcji
trzeciej
• Powyżej 50 roku życia – rozwój funkcji
czwartej
Opis funkcji umysłowych
Rodzaj i styl odbierania informacji –
Percepcja
(S - Sensing)
• Ukierunkowanie umysłu na świat zewnętrzny, ku
danym zmysłowym, faktom i wyrazistym
kontrastom
• Styl odbioru informacji oparty na przetwarzaniu
sekwencyjnym („krok po kroku”)
• Gromadzenie doświadczeń oparte głównie na
faktach, dzięki obserwacji i naśladownictwu
• Struktury wiedzy budowane są powoli w oparciu
o rezultaty cząstkowe
• Realizm, pragmatyzm, dokładność
• Zawody:
księgowi, dentyści, bankowcy
Opis funkcji umysłowych
Rodzaj i styl odbierania informacji
–
Intuicja
(N -Intuition)
• Odbiór świata ukierunkowany na poznawanie
całości i ukrytych możliwości (ufanie
przeczuciom)
• W poznaniu intuicyjnym wniosek poprzedza
przesłanki
• Cechą poznania jest szybkość, nieregularność
i nagłość końcowego rezultatu
• Dominacja prawej półkuli
• Innowacyjność, zmienność, fantazja
• Zawody:
doradca, psycholog, socjolog, pisarz
Opis funkcji umysłowych – sposób
wartościowania informacji -
Myślenie
(T-Thinking)
• Silne dążenie do obiektywności
• Wartościowanie oparte na kryteriach
zewnętrznych, logicznych i apersonalnych
• Informacja odebrana dzięki percepcji jest
klasyfikowana w ramach ogólnego systemu
pojęć
• Informacja odebrana dzięki intuicji oceniana
jest pod względem kompletności
• Zdecydowany, stanowczy, „ostry”, „zimny”
• Zawody:
rewident, analityk komputerowy,
inżynier
Opis funkcji umysłowych – sposób
wartościowania informacji -
Uczucia
(F-Feeling)
• Oparcie na emocjach i doznaniach
subiektywnych
• Uczucia są kryterium prawdziwości
i użyteczności informacji
• Aktywne wykorzystywanie stanów
emocjonalnych jako narzędzi poznawania
świata
• Dbałość o relacje z innymi, unikanie konfliktów
• Zawody:
wychowawca, doradca, nauczyciel,
fizykoterapeuta
Opis funkcji umysłowych
- wnioski
• Przewaga w parze funkcji
percepcja – intuicja
decyduje o
tym, co jest przetwarzane, - wąski
zakres faktów czy też niewidoczna
struktura oraz możliwości tkwiące w
sytuacji
• Przewaga w parze funkcji
myślenie
– uczucia
warunkuje styl oceny
i podejmowania decyzji
Preferencje poznawcze różnicujące
typy umysłowości
(Nosal 2001)
M
Y
Ś
L
E
N
I
E
U
C
Z
U
C
I
A
INTUICJA
PERCEPCJA
Obiektywność, kryteria zewnętrzne, logiczne,
apersonalne
Subiektywność, doświadczenia własne, perspektywa
emocjonalna
Koncepcj
e
fragment
a-ryczne,
konkretn
e, krótko-
terminow
e
Koncepcje
globalne,
strukturaln
e,
perspekty-
wiczne
WIZJONER
•wyobrażenia
•antycypacje
TEORETYK
•aksjomaty
•modele i teorie
•dowody
formalne
PRAGMATYK
•potrzeby
•adaptacja
•konstrukcje
OBSERWATO
R
•fakty
•liczby
•pomiary
Poziomy energii psychicznej
Ekstrawersja (E-
Extraversion)
• Czerpanie energii ze świata zewnętrznego
• Ruch i działanie są nieodzowne
• Praca z grupą
• Łatwość pozrozumiewania się
• Praca urozmaicona
• Zawody:
konsultant, handlowiec,
sprzedawca
Poziomy energii
psychicznej
Introwersja (I-
Introversion)
• Czerpanie energii z wewnątrz
• Skupianie energii w sobie
• Preferencja indywidualnych kontaktów
• Praca spokojna
• Reflesyjność
• Zawody:
programista, prawnik,
bibliotekarz
Badania Katherine Briggs
i Izabel Briggs-Myers
• Ustalenie czwartego wymiaru do oceny
osobowości (postawy):
J (Judging)
J (Judging)
– osądzanie
– osądzanie
P (Perceiving)
P (Perceiving)
–
–
obserwacja
obserwacja
• 1940 – opracowanie Myers-Briggs Type
Indicator (MBTI) do oceny szesnastu
typów psychologicznych
Osądzanie –
(J – Judging)
• Planowość
• Organizacja
• Narzucanie woli
• Wytrwałość, dyscyplina
• Szybkie decyzje
• Zawody:
księgowy, administrator,
sędzia
Obserwacja
(P - Perceiving)
• Spontaniczność
• Otwartość
• Dostosowywanie się do zmian
• Większy entuzjazm na początku
działania niż pod koniec
• Zawody:
aktor, wydawca, dziennikarz
Typy osobowości według
MBTI
ISTJ
ISFJ
INFJ
INTJ
ISTP
ISFP
INFP
INTP
ESTP
ESFP
ENFP
ENTP
ESTJ
ESFJ
ENFJ
ENTJ
Modyfikacja MBTI według Davida
Kerseya
SJ
SP
NF
NT
Percepcja/
osądzanie
Percepcja/
obserwacja
Intuicja/
uczucia
Intuicja/
myślenie
Obrońca
(Guardian)
Rzemieślni
k
(Artisan)
Idealista
(Idealist)
Racjonalny
(Rational)
SANGWINIK
38%
CHOLERYK
38%
MELANCHOLI
K
21%
FLEGMATYK
12%
E
S
T
J
E
S
T
P
E
NF
J
E
NT
J
I
S
T
J
I
S
T
P
I
NF
J
I
NT
J
E
S
F
J
E
S
F
P
E
NF
P
E
NT
P
I
S
F
J
I
S
F
P
I
NF
P
I
NT
P
Domy Hogwartu
Puchoni – SJ
(obrońcy)
„Gdzie sami prawi mieszkają,
Gdzie wierni i sprawiedliwi
Hogwarta szkoły są chwałą”
Ślizgoni – SP
(rzemieślnic
y)
„Jeśli chcecie zdobyć druhów
wiernych i szczwanych”
Gryfoni – NF
(idealiści)
„Gdzie kwitnie męstwa cnota,
Gdzie króluje odwaga
I do wyczynów ochota”
Krukoni – NT
(racjonalni)
„Tam płonie lampa wiedzy,
Tam mędrcem będziesz
snadnie”
Obrońca - nadzorca
(Guardian Supervisor)
- ESTJ
• Około 13% ludności USA
• Odpowiedzialni, sumienni
• Realistyczni, praktyczni
• Konsekwentni, niezawodni
• Otwarci, towarzyscy
• Z natury krytyczni wobec ludzi
• „Dbałość o interesy”
Elżbieta
I
Obrońca - kontroler
(Guardian Inspector)
- ISTJ
• Około 6 % ludności USA
• Wiarygodni,
szanują zobowiązania
• Trzeźwi i sumienni
• Spokojni i pracowici
• Ostrożni i tradycyjni
• Tendencja do gubienia się
w szczegółach
• „Nie śpiesz się i zrób to dobrze”
Elżbieta II
Obrońca – dostawca
(Guardian Provider)
-
ESFJ
• Około 13 % ludności USA
• Popularni i rozmowni
• Praktyczni, realistyczni
• Sumienni i tradycyjni
• Tendencja do unikania
konfliktów
• „Co mogę dla ciebie
zrobić?”
Jerzy Waszyngton
Obrońca – opiekun
(Guardian Protector)
- ISFJ
• Około 6 % ludności USA
• Lojalni, oddani, współczujący
• Poważni, pracowici
• Odpowiedzialni i realistyczni
• Bywają wykorzystywani
• „Ja wykonuję swój obowiązek”
Matka
Teresa
Rzemieślnik – organizator
(Artisan Promoter)
- ESTP
• Około 13 % ludności USA
• Aktywni, spontaniczni
• Wolą działać niż mówić
• Otwarci i wszechstronni
• Rozładowują napięcia
• Zbytnio żyją chwilą obecną
• „Zajmijmy się czymś!”
Madonna
Rzemieślnik – twórca
(Artisan Crafter)
- ISTP
• Około 6 % ludności USA
• Ciekawi i spostrzegawczy
• Spokojni i powściągliwi
• Pragmatyczni, realiści
• Nieśmiali
• Niezdecydowani
• „Wykorzystywać do
maksimum to, co się ma”
Woody
Allen
Rzemieślnik – artysta
(Artisan Performer)
- ESFP
Elvis
Presley
•
Około 13 % ludności USA
•
Ciepli, przyjaźni
• Lubią konkretne fakty
• Tolerancyjni i akceptujący
• Spontaniczni
•
Mają tendencję do
podejmowania
pochopnych decyzji
• „Nie martw się – bądź
szczęśliwy”
Rzemieślnik – kompozytor
(Artisan Composer)
- ISFP
Steven
Spielberg
• Około 6 % ludności USA
• Delikatni, troskliwi, wrażliwi
• Cierpliwi i elastyczni
• Żyją chwila obecną
• Mają potrzeby estetyczne
• Są zbyt wrażliwi na krytykę
• „To myśl się liczy”
Idealista – nauczyciel
(Idealist Teacher)
- ENFJ
• Około 5 % ludności USA
• Kochają innych
• Żyją zgodnie ze swoimi
wartościami
• Sa odpowiedzialni za innych
• Są opiekuńczy i wspierający
• Ignorują własne problemy
• „Ekspert stosunków
międzyludzkich”
Martin Luter
King
Idealista – doradca
(Idealist Counselor)
- INFJ
•
Około 1 % ludności USA
•
Sa niezależni i oryginalni
•
Lojalni i oddani
•
Cenią harmonię i zgodę
•
Podejmują przemyślane decyzje
•
Są empatyczni i współczujący
•
Niepraktyczni i przeczuleni na
krytykę
•
„Katalizator pozytywnej
zmiany”
Mahatma
Gadhi
Idealista – mistrz
(Idealist Champion)
- ENFP
• Około 5 % ludności USA
• Pełni entuzjazmu i nowych
koncepcji
• Nonkonformiści
• Troszą się o rowój innych
• Mają kłopoty ze skupieniem
się na jednej rzeczy
• „Wszystko jest możliwe”
Carl Rogers
Idealista – leczący
(Idealist Healer)
- INFP
• Około 1 % ludności USA
• Cenią wewnętrzną harmonię
• Głęboko się angażują
• Przyjacielscy i ciekawi innych
• Współczujący i życzliwi
• Trudno im powiedzieć „nie”
• „Cicha woda brzegi rwie”
Księżna
Diana
Racjonalny – marszałek
polny
(Rational
Fieldmarshal)
- ENTJ
• Około 5 % ludności USA
• Wspaniali przywódcy
• Logiczni i analityczni
• Badają nowe rzeczy
• Kontrolują sytuację
• Bywają twardzi i niewrażliwi
• „Wszystko jest wspaniałe –
ja kieruję”
Bil Gates
Racjonalny – mistrz
intelektu
(Rational
Mastermind)
- INTJ
Isaak
Newton
• Około 1 % ludności USA
• Logiczni, krytyczni i pomysłowi
• Sa teoretykami
• Dobrze myślą strategicznie
• Przywiązują zbyt wielką wagę
do swoich wizji
• Kompetencja +
niezależność = doskonałość
Racjonalny – wynalazca
(Rationals Inventor)
- ENTP
• Około 5 % ludności USA
• Przedsiębiorczy i twórczy
• Dążą do podnoszenia
kompetencji
• Szukają zabawy i przyjemności
• Mają problemy z kończeniem
zadań
• „Przedsiębiorcy życia”
Walt
Disney
Racjonalny – architekt
(Rationals Architect)
- INTP
• Około 1 % ludności USA
• Spokojni i powściągliwi
• Inteligentni
• Krytyczni i dokładni
• Pomysłowi i oryginalni
• Zbyt krytyczni wobec innych
• „Pomysłowe rozwiązywanie
problemów”
Maria
Skłodowska-
Curie
Dostosowanie pracy doradczej do
typu osobowości
Ekstrawertycy
• Pozwól im mówić
• Obejmuj różnorodne tematy
• Porozumiewaj się ustnie
• Oczekuj wysokiego poziomu
energii
• Proś, by słuchali
Dostosowanie pracy doradczej do
typu osobowości
Introwertycy
• Pytaj, potem słuchaj
• Mów tylko o jednej rzeczy na raz
• Daj odpowiedni czas na
zastanowienie się i przygotowanie
• Zapewnij materiał do przeczytania
• Pozwól im nadać tempo
Dostosowanie pracy doradczej do
typu osobowości
Percepcyjni
• Dokładnie prezentuj fakty
• Używaj rzeczywistych i konkretnych
przykładów – bądź dosłowny
• Prezentuj informacje krok po kroku
• Kładź nacisk na praktyczne
zastosowania
• Poczyń konkretne zalecenia i sugestie
Dostosowanie pracy doradczej do
typu osobowości
Intuicyjni
• Mów o całościowym obrazie
i implikacjach
• Mów na temat możliwości
• Wykorzystuj analogie i metafory
• Angażuj ich wyobraźnię
• Nie zasypuj szczegółami
Dostosowanie pracy doradczej do
typu osobowości
Myśliciele
• Bądź zorganizowany i logiczny
• Skupiaj się na konsekwencjach
• Podkreślaj rezultaty i wyniki
• Pytaj, co myślą, a nie jak się czują
• Nie powtarzaj się
Dostosowanie pracy doradczej do
typu osobowości
Odczuwający
• Przed jakąkolwiek krytyką wspominaj
o punktach pozytywnych
• Doceniaj wysiłki i wkład
• Uznawaj, że ich uczucia są
uzasadnione
• Rozmawiaj o troskach ludzkich
• Szanuj ich wartości
Dostosowanie pracy doradczej do
typu osobowości
Osądzający
• Bądź zorganizowany, punktualny
i przygotowany
• Dochodź do wniosku – staraj się
rozwiązywać sprawy
• Bądź zdolny do podjęcia decyzji
i konkretny
• Bądź wydajny i nie marnuj czasu
• Wskazuj na korzyści pozostawania
elastycznym
Dostosowanie pracy doradczej do
typu osobowości
Obserwujący
• Zapewnij okazję do
przedyskutowania możliwości
• Pozostaw czas na przetworzenie
informacji
• Podkreślaj, że decyzje nie są
nieodwołalne
LITERATURA
•Nosal, C. S. (1997).Psycholgia decyzji kadrowych, Kraków:
Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły Biznesu
•Nosal, C. S (1978). Różnice w typach umysłu jako kryteria
doboru i oceny zachowania menedżerów, W: T. Witkowski
(red.) Nowoczesne metody doboru i oceny personelu. Kraków:
Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły Biznesu.
•Nosal, C. S. (2001). Psychologia myślenia i działania
menedżera, Kraków: AKADE.
•Porębska, J. (1996). Myśliciel kontra odczuciowiec. Personel,
4, 5.
•Tieger, P.D., Barron-Tieger B. (1999). Rób to, do czego jesteś
stworzony, Warszawa: Studio Emka.
http
://Keirsey.com