ZNACZENIE MEDIÓW W

KREOWANIU MŁODEGO

POKOLENIA (PRZEMOC,

NEGATYWNE WZORCE)

Brutalizacja i przemoc w różnej postaci,

przenika do życia rodzinnego i środowiska
szkolnego, kultury masowej i rozrywki oraz
szerszego otoczenia społecznego. Od kilku lat
niepokojąco obniża się wiek przestępców,
narasta agresja i przemoc wśród nastolatków.
Często akty agresji są kierowane na osoby
przypadkowe i nie wiążą się ani z
porachunkami osobistymi, ani rabunkowymi,
ani z zawodem miłosnym.

AGRESJA POPRZEZ
OBSERWACJĘ:

W dzisiejszym świecie istnieje wiele sytuacji

wyzwalających agresję nawet wtedy, gdy człowiek
nie „nosi” w sobie złości czy strachu. W latach
sześćdziesiątych Albert Bandura, autor teorii
uczenia się społecznego wykazał, że przyczyną
agresji może być jej obserwowanie.
Eksperymentator znęcając się nad ulubioną wówczas
zabawką – lalką Bobo, bez problemu spowodował, że
dzieci obserwując tę sytuację również zaczynały się
znęcać nad lalką. Robiły to bez żadnego podtekstu
emocjonalnego i – co najważniejsze – po swojemu, a
nie tylko naśladując eksperymentatora.

AGRESJA W BAJKACH DLA

DZIECI:

Wypełnione agresją i okrucieństwem

sceny stanowią trwały element wielu
filmów dla dzieci. Postacie ze znanej
„Ulicy Sezamowej” często ukazywane
są jako alkoholicy, łobuzy i zboczeńcy,
zaś w Internecie bohaterowie
„Simpsonowie” występują w scenach z
życia seksualnego. Bohaterowie bajki
„Ed, Edd i Eddy” często ukazywani są w
pełnych przemocy scenach.

MASS MEDIA :

Wzorów szuka się w najbliższym otoczeniu : na

podwórku, wśród kolegów lub bohaterów filmów
wideo. Im więcej przemocy przedstawianej jest w
telewizji, tym więcej młodych ludzi wykazuje
skłonność do zachowań agresywnych w ciągu dnia,
widząc w nich skuteczny środek rozwiązywania
międzyludzkich problemów. Im większa jest
częstotliwość oglądania przemocy w telewizji, tym
większa jest agresywność. Dzieci i młodzież
oglądające programy telewizyjne szczególnie
nasycone agresją, mają o wiele większe
predyspozycje do stosowania przemocy w
międzyludzkich kontaktach, niż ci młodzi ludzie,
którzy systematycznie oglądali programy o nikłym
ładunku przemocy.

MASS MEDIA, A

RODZINA:

Oglądanie telewizji zmniejsza liczbę

rozmów w rodzinie, a zakup następnego
lub następnych odbiorników
telewizyjnych sprowadza do minimum
ilość czasu spędzanego razem przez
członków rodziny. Ogranicza również
czas przeznaczony na: sen, spotkania
towarzyskie poza domem, słuchanie
radia, czytanie książek i czasopism,
chodzenie do kina, zajęcia domowe oraz
uczestnictwo w innych rodzajach form
spędzania czasu wolnego.

 

PROGRAMY PRZEZNACZONE

DLA DOROSŁYCH, A

OGLĄDANE PRZEZ DZIECI:



- przemocą, czyli jawnym używaniem siły przeciwko
innym, zachowaniem przynoszącym ból fizyczny,
rany lub śmierć.



-drastycznymi scenami (skutkami okrucieństwa,
wojny, walki, zemsty)



-atakami fizycznymi w transmisjach gier
zespołowych (piłka nożna, rugby) i z pojedynków w
sportach walki (boks, zapasy).



-„czysta”- pozbawiona negatywnych konsekwencji
dla ofiary, jej rodziny i dla samego napastnika,



-usprawiedliwiona – np. gdy dokonywana jest przez
policję dla ukarania kryminalisty, jako słuszny
odwet grupy społecznej lub heroizm bohatera,

 



-efektywna – jest nagrodzoną strategią radzenia
sobie z problemami, najczęściej skutecznym
sposobem osiągania celów zamierzonych przez
bohaterów pozytywnych,

 



-humorystyczna – często na ścieżce dźwiękowej
filmów rysunkowych lub programów rozrywkowej
obrazowi agresji fizycznej towarzyszy śmiech
fikcyjnej widowni po to, żeby osłabić agresywną
wymowę sceny i nadać jej znaczenie sytuacyjnie
komediowe.”

 

Każdy z zaprezentowanych sposobów ukazywania

przemocy może wywołać u niedoświadczonego

młodego widza przekonanie, że przemoc jest

idealnym sposobem regulacji stosunków z

innymi ludźmi.



 

WPŁYW SCEN PRZEMOCY

UKAZYWANYCH W TELEWIZJI NA

ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY :



-sprzyjają one formowaniu się agresywnego
zachowania u dzieci i podnoszą poziom agresji w
ich zachowaniu wobec rówieśników,

 



-stymulują agresywne fantazje,

 



-znieczulają oglądającego na agresję i prowadzą do
przeświadczenia, że agresja jest powszechna i
dozwolona społecznie,

 



-zaburzają spostrzeganie rzeczywistej roli
przemocy w społeczeństwie oraz przyczyniają się do
kształtowania się poczucia zagrożenia ze strony
zewnętrznego świata.”

 

CYBERPRZEMOC:

Cyberprzemoc

to przemoc przy użyciu mediów

elektronicznych, przede wszystkim Internetu
i telefonu komórkowego. W Polsce
doświadcza go ponad połowa młodych ludzi.
Można mówić o lekkiej formie, która opiera
się na SMS-ach i
e-mailach o obraźliwej treści, przede
wszystkim jest to wyzywanie, straszenie,
poniżanie kogoś w Internecie lub przy użyciu
telefonów komórkowych. Drastyczniejszą
formą jest dręczenie poprzez używanie
komunikatorów internetowych, sporządzanie
witryn internetowych, wpisów na forach
dyskusyjnych. Inną formą jest robienie zdjęć
komórkami, rejestrowanie filmów i
udostępnianie go w Internecie bez zgody
osoby nagrywanej. Formą cyberprzemocy
jest także podszywanie się pod kogoś.