Problem

oceny

szkolnej

Ocena szkolna

Ocena szkolna jest informacją o wyniku kształcenia, wraz z

komentarzem dotyczącym tego wyniku. Komentarz ten
dotyczy zarówno warunków uczenia się, sposobu
uzyskiwania informacji o wyniku oraz poprawnej jego
interpretacji, jak i sposobu wykorzystania tej informacji w
toku dalszego uczenia się.

Ocena szkolna to rezultat pracy ucznia określony stopniem

szkolnym, bądź opinią nauczyciela w formie słownej,
opisowej lub inny, wcześniej uzgodniony z uczniami sposób.

Wg rozporządzenia MEN główną

ideą oceniania jest wspieranie

rozwoju ucznia.

Przedmiotem oceny są:
• wiadomości
• umiejętności i nawyki
• wysiłek i wkład pracy ucznia
• poprawność logicznego myślenia

Ocenianie ma pomóc

uczniowi w:

• Poznaniu własnych możliwości
• Nabywaniu wiedzy
• Budowaniu właściwej motywacji
• Kształtowaniu zainteresowań
• Rozwoju psychofizycznym

Ocena musi być:

• obiektywna
• trafna
• rzetelna
• jawna
• mobilizująca
• sprawiedliwa

Funkcje oceny:

SELEKCYJNA

DYSCYPLINUJĄCA

RÓŻNICUJĄCA

DYDAKTYCZNA

MOTYWACYJNA

METODYCZNA

KONTROLNA

INFORMACYJNA

DIAGNOSTYCZNA

WYCHOWAWCZA

DESTRUKCYJNE

KONSTRUKTYWNE

Ocenianie postępów ucznia.

• Ocenianie wspierające

• Ocenianie kryterialne

• Ocenianie sumujące

OCENIANIE

SUMUJĄCE

WSPIERAJĄCE

WEWNĄTRZSZKOLNE

W TYM:

PRZEDMIOTOWE

ZEWNĘTRZNE

KRYTERIALNE

Ocenianie osiągnięć powinno zawierać trzy

elementy:

• ustalenie wymagań programowych

• budowa skali ocen

• ustalenie oceny osiągnięć

Błędy popełniane przy

ocenianiu:

– brak jasnych kryteriów oceniania,
– nieznajomość wymagań,
– nieuwzględnianie indywidualnych cech i możliwości

ucznia,

– stosowanie punktacji przeliczanej na oceny bez

właściwego wyważenia punktów,

– wyznaczanie z góry ilości możliwych sprawdzianów bez

możliwości powtórnego przepytania ucznia,

– ograniczenia czasowe,
– kładzenie nacisku na negatywy w komentarzu do oceny,
– cechy indywidualne oceniającego (stereotypy myślowe,

emocje, itp.),

– etykietowanie uczniów,

Wykonały:

Anna Wrona gr. 1

Klaudia Palarz gr. 1

Joanna Nowicka gr. 1