WYCIECZKI SZKOLNE

Wycieczka to:

1. krótki wyjazd, wypad, piesza wędrówka w celu wypoczynku lub zwiedzenia czegoś(np. lasu, w góry, nad morze),

2. zespół uczestników biorących udział w wycieczce( w. szkolna)

Ogólnie mówiąc nazwą tą określamy zarówno jednogodzinne wyjście ze szkoły w jej najbliższy teren, jak i jedno- lub kilkudniowe wyjazdy do różnych zakątków kraju.

Rodzaje wycieczek szkolnych:

1) Ze względu na czas trwania:

- jednodniowe

- kilkudniowe

- zielone szkoły

2) Ze względu na środek lokomocji:

- piesze

- rowerowe

- autokarowe

- kolejowe  

- kajakowe

3) Wycieczki przedmiotowe

organizowane są i realizowane przez nauczycieli danego przedmiotu w celu uzupełnienia

obowiązującego programu nauczania, np. do muzeum, teatru.

4) Wycieczki krajoznawczo - turystyczne - to takie, w których udział nie wymaga od uczestników przygotowania kondycyjnego i umiejętności specjalistycznych.

5) Wycieczki turystyki kwalifikowanej i obozy wędrowne - to takie, w których udział wymaga od uczestników przygotowania kondycyjnego

i umiejętności posługiwania się specjalistycznym sprzętem.

6) Zielone szkoły, zimowe szkoły - imprezy wyjazdowe, które są związane z realizacją programu nauczania.

7) Inne formy działalności krajoznawczo-turystycznej to: biwaki, turnieje, rajdy, spływy, zloty. 

Cele wycieczek:

1) Cele poznawcze:

Poznanie regionu, w którym odbywa się wycieczka (ukształtowanie powierzchni, skały, wody, roślinność, zwierzęta, parki narodowe, rezerwaty przyrody, pomniki przyrody, skanseny, muzea, kościoły, dworki, zamki, pałace, budowle zabytkowe).

2) Cele kształcące:

Umiejętność:

• obserwacji krajobrazu i jego opisywania,

• posługiwania się przyrządami pomiarowymi: kompas, taśma miernicza,

• orientowania się w terenie na podstawie Słońca, kompasu, planu i mapy,

• czytania planów miast i map turystycznych,

• posługiwania się ekwipunkiem turystycznym,

• organizacji i pożytecznego spędzania czasu,

• rozpalania ogniska i przygotowania posiłków.

3) Cele wychowawcze - kształtowanie postaw
Pozytywny stosunek do:
-życia,
-do siebie ( pogoda ducha, samoocena, odwaga, skromność ),
-do innych osób ( życzliwość, tolerancja, uczynność, współczucie, uprzejmość ),
-do własnego narodu, państwa ( historia, język, lojalność, duma ),
-do świata przyrody żywej ( rośliny, zwierzęta ),
-do świata przyrody nieożywionej (skały, gleba, powietrze, woda ),
-do pracy ( zamiłowanie, rzetelność ).

4) Wychowanie społeczno - moralne:
- punktualność, uprzejmość, życzliwość, wytrwałość, silna wola.
- odpowiedzialność za podjęte działania,
- inwencja twórcza, aktywna postawa, pełnienie różnych ról,
- rozwijanie samodyscypliny, samokontroli w postępowaniu,
- kształtowanie wartościowych cech charakteru i woli.

Wszechstronne wykorzystanie wycieczki:

• sporządzenie wystawki zebranych najciekawszych okazów,

• redagowanie opisu, opowiadania, sprawozdania, notki kronikarskiej,

• prowadzenie kroniki wycieczek,

• sporządzenie albumów tematycznych, zielników itp.

• wykonywanie tablic tematycznych, gazetek, gablot, zestawów okazów, makiet,

• rozwiązywanie zadań tekstowych o treści wynikającej z problematyki wycieczki,

• nauka piosenki związanej z folklorem danego regionu, środowiskiem, obiektem,

• malowanie, lepienie i modelowanie wybranych obiektów i okazów.

Kierownik wycieczki i opiekunowie :

Kierownik wycieczki krajoznawczo- turystycznej- wyznacza go dyrektor spośród pracowników pedagogicznych, mających odpowiednie kwalifikacje, np. kurs kierownika wycieczek szkolnych.

Opiekun wycieczki powinien nim być nauczyciel albo (w uzgodnieniu z dyrektorem szkoły) inna pełnoletnia osoba. Opiekunowie potwierdzają własnoręcznym podpisem na karcie wycieczki przejęcie odpowiedzialności za bezpieczeństwo dzieci.

Zadania kierownika wycieczki:

• opracowanie szczegółowego programu wycieczki,

• zaplanowanie i zorganizowanie transportu, noclegów, wyżywienia, ubezpieczenia i apteczki,

• określenie zadań dla opiekunów wycieczki,

• opracowanie regulaminu wycieczki,

• zapoznanie uczestników wycieczki z: harmonogramem, regulaminem, zasadami bezpieczeństwa, sprzętem; podział zadań wśród uczestników wycieczki,

• dysponowanie środkami finansowymi,

• wypełnienie przed wycieczką Karty wycieczki, Listy uczestników podpisanych przez opiekunów, a następnie zatwierdzenie i pozostawienie ich u dyrektora szkoły. Uzyskanie pisemnej zgody rodziców lub opiekunów na uczestnictwo dzieci w wycieczce.

• po odbytej wycieczce - dokonanie jej oceny ( podczas zebrania z uczestnikami wycieczki) oraz sporządzenie sprawozdania i rozliczenia wycieczki.

Zadania opiekuna:

- sprawowanie opieki nad powierzonymi mu uczestnikami, współdziałanie z kierownikiem, nadzór nad przestrzeganiem regulaminu, ze szczególnym uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa,

- nadzór nad wykonywaniem przez uczestników przydzielonych zadań,

- wykonywanie innych zadań zleconych przez kierownika.

Etapy przygotowania wycieczki:

• Wybór miejsca wycieczki.

• Ustalenie terminu i czasu trwania wycieczki (godzina wyjścia i powrotu).

• Ustalenie przebiegu wycieczki.

• Zabezpieczenie opieki osób dorosłych i środków transportu, przygotowanie polisy PZU.

• Poznanie przez nauczyciela miejsca wycieczki, dokonanie wyboru zjawisk, przedmiotów, obiektów do obserwacji.

• Określenie celów i zadań, metod i form pracy nauczyciela i uczniów, niezbędnych środków dydaktycznych, przyborów i narzędzi.

• Uzupełnienie własnej wiedzy na temat zwiedzanych obiektów.

• Przygotowanie obiektu. W przypadku wycieczki o tematyce społecznej np. do zakładu produkcyjnego, punktu usługowego, należy poprzez bezpośredni kontakt ustalić osobę, która przeprowadzi rozmowę z dziećmi.

• Przygotowanie uczniów:

- wspólne sprecyzowanie celów i zadań,

- sporządzenie planu zamierzonych obserwacji,

- ustalenie wykazu niezbędnych pomocy naukowych, przyborów i narzędzi,

- przydział zadań np. opieki nad apteczką,

- przypomnienie regulaminu wycieczki

- w dniu poprzedzającym wycieczkę ustalenie czasu i miejsca zbiórki, omówienie sposobu ubrania, wyżywienia, wyposażenia,

• Przygotowanie osób dorosłych - opiekunów:

- wprowadzenie w problematykę i cele,

- ustalenie zakresu pomocy, m.in. dyskretne wskazania uczniów trudnych i sposobu opieki nad nimi.

• W przypadku wycieczki bliższej lub dalszej mieszczącej się w ramach godzin lekcyjnych zgłoszenie wycieczki dyrekcji szkoły z podaniem miejsca, terminu, czasu trwania i liczby uczestników.

• W przypadku wycieczki całodziennej sporządzenie listy uczestników w dwóch egzemplarzach - dla nauczyciela i dyrekcji szkoły. Zgłoszenie wycieczki dyrekcji szkoły z podaniem miejsca, terminu, ramowego programu, listy uczestników, dodatkowych opiekunów.

• Wpisanie do dzienniczków uczniowskich informacji dla rodziców dotyczącej daty, miejsca i czasu trwania wycieczki, ewentualnej odpłatności, wyżywienia, ubrania itp.

• Ustalenie z dyrekcją szkoły opieki nad dziećmi, które ze względów zdrowotnych nie mogą wziąć udziału w wycieczce.

Zasady bezpieczeństwa:

1. Trasa i czas trwania wycieczki muszą być dostosowane do wieku i możliwości uczestników. W wycieczkach wielodniowych mogą uczestniczyć dzieci w wieku powyżej 11 lat ( kl. IV - VI ).

2. Ilość uczniów przypadająca na jednego opiekuna:

• wycieczka w obrębie tej samej miejscowości, co szkoła     - 1 opiekun / 30 uczniów

• wycieczka środkami lokomocji w tej samej miejscowości, co szkoła     - 1 opiekun / 15 uczniów

• wycieczka poza miejscowość, w której jest szkoła      - 1 opiekun / 15 uczniów

• impreza turystyczno-krajoznawcza (biwak)  - 1 opiekun / 10 uczniów

3. Wycieczki na terenach górskich, leżących na obszarach parków narodowych, rezerwatów przyrody i leżących powyżej 1000 m.n.p.m. może prowadzić tylko wykwalifikowany przewodnik.

4. W wycieczkach turystyczno-krajoznawczych nie mogą brać udziału uczniowie, w stosunku do których istnieją przeciwwskazania lekarskie. Lista uczestników powinna być podpisana przez lekarza lub pielęgniarkę szkolną.

5. W wycieczce nie może brać udziału uczeń bez pisemnej zgody rodziców lub prawnych opiekunów.

6. Rodzic wyrażając zgodę na uczestnictwo dziecka w wycieczce powinien podać nr PESEL oraz nr i nazwę kasy chorych, do której należy dziecko, przekazać kierownikowi informację o stanie zdrowia dziecka, jego dolegliwościach (choroba lokomocyjna, krwotoki, itp.) oraz podać wykaz używanych przez dziecko leków.

7. W przypadku wypadku  należy powiadomić pogotowie ratunkowe, policję, rodziców, dyrektora szkoły.

8. Na wycieczce nie wolno beż zgody rodziców podawać dzieciom żadnych lekarstw, za wyjątkiem środków opatrunkowych. Do dziecka z objawami chorobowymi należy wezwać lekarza (pogotowie ratunkowe).

9. Kierownik wycieczki ustala jedno miejsce wyjazdu i przyjazdu dzieci z wycieczki. Nie wolno wysadzać dzieci po drodze przejazdu autokaru.

10. W czasie wycieczki uczestnicy nie mogą pozostawać bez nadzoru opiekunów. Na wycieczce nie ma tzw. „czasu wolnego” dla uczestników.

11. Opiekun wycieczki obowiązany jest sprawdzić stan liczbowy uczniów przed wyruszeniem z każdego miejsca pobytu, w czasie zwiedzania, przejazdu oraz po przybyciu do punktu docelowego.

12. Do oprowadzania wycieczek na terenie większych miast są wymagane uprawnienia przewodnika miejskiego.

13. Wszyscy uczestnicy i opiekunowie wycieczek rowerowych, których trasa wiedzie drogami publicznymi, powinni posiadać karty rowerowe.

14. Kierowca jest zobowiązany przedstawić kierownikowi wycieczki kartę przeglądu technicznego autokaru. Jeden kierowca może prowadzić pojazd maksymalnie przez 8 godzin na dobę z przerwami na odpoczynek ( trasa - około  500 km.)

Dokumentacja wycieczki:

KARTA WYCIECZKI

……………………………..

(pieczęć szkoły)

Cele i założenia programowe wycieczki ……………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………..

Trasa wycieczki ……………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

Termin wycieczki: ……………………Ilość dni …………………. Klasa …………..

Liczba uczestników: ……………………………

Kierownik wycieczki (imię i nazwisko): ……………………………………………...

Liczba opiekunów: ……………………………..

Środek lokomocji: ………………………………

Oświadczenie:

Zobowiązuję się do przestrzegania przepisów dotyczących zasad bezpieczeństwa na wycieczkach i imprezach dla dzieci i młodzieży.

Opiekunowie wycieczki:

1. …………………………………………. tel.kontaktowy (kom.) …………………..............

2. …………………………………………. tel.kontaktowy (kom.) …………………..............

3. …………………………………………. tel.kontaktowy (kom.) …………………..............

(imię i nazwisko)

Kierownik wycieczki/imprezy

………………………………..

(podpis)

HARMONOGRAM WYCIECZKI

Data i godz.	Km	Miejscowość	Program	Adres punktu noclegowego i żywieniowego

ZATWIERDZAM

…………………………………………..

(pieczęć i podpis dyrektora szkoły/placówki)

LISTA UCZESTNIKÓW WYCIECZKI

l.p.	Imię i nazwisko	Klasa	Numer telefonu

OŚWIADCZENIE

Zgadzam się na udział mojego dziecka

(Imię i nazwisko)

w wycieczce szkolnej _________________________________________________________

(termin i trasa wycieczki)

Wyrażam zgodę na przeprowadzenie wszelkich niezbędnych zabiegów lub operacji w stanach zagrażających życiu lub zdrowiu mojego dziecka.

-------------------------------------------------

(Data, czytelny podpis rodzica/opiekuna)

EWALUACJA WYCIECZKI:

EWALUACJA WYCIECZKI	1	2	3	4	5	6
Organizację całej wycieczki oceniam na:
Atrakcyjność trasy wycieczki oceniam na:
Postawę kolegów na wycieczce oceniam na:
Postawę opiekunów oceniam na:
Wszystko, czego doświadczyłem podczas wycieczki oceniam na:
Wszystko, czego nauczyłem się podczas wycieczki oceniam na:
Atmosferę wycieczki oceniam na:
Moje samopoczucie na wycieczce oceniam na:

Chciałbym jeszcze dodać, że……………………………………………………………………

Kinga Baron, Marzena Drobina, Ewelina Pawlik

ZEWiEP, rok II, grupa I

---