|
|
|
Konspekt lekcji Gimnastyki / Piłki Nożnej |
|
|
|
|
|
|
|
|
Temat : Nauka przerzutu bokiem |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Michał Sikora |
Zadania : |
|
|
|
|
AWF KRAKÓW |
|
U - |
przerzut bokiem |
|
|
III rok WF gr.M 5 |
|
S - |
koordynacja ruchowa , siła rr |
|
|
studia dzienne |
|
W - |
asekuracja i jej zastosowanie |
|
|
09.10.2003 |
|
|
|
|
|
|
Klasa : |
|
IV LO |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Liczba ćwiczących : 10 (+1 niećwiczący) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Czas trwania : 90 min. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Miejsce ćwiczeń : sala gimnastyczna |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Przybory i przyrządy : obciążniki, materace, piłki nożne |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Część |
Tok |
Treść |
Interpretacja |
Uwagi |
|
toku |
|
|
treści |
|
|
I cz. |
Moment |
Zbiórka , raport , powitanie , sprawdzenie |
W - jak należy |
Dwuszereg |
|
wstępna |
organizacyjno |
obecności , podanie zadań lekcji |
kształtować siłę rr |
|
|
15 min. |
porządkowy |
|
i siłę nn |
|
|
|
Ćwiczenia |
Zbiórka postawa zasadnicza, swobodna, |
|
|
|
|
porządkowo - |
zwroty w miejscu, marsze w dwuszeregu, |
|
|
|
|
dyscyplinujące |
|
|
|
|
|
Zabawa |
Berek z podporem - złapana osoba wykonuje |
|
1 berek potem 2,3 |
|
|
ożywiająca |
podpór przodem , może być wybawiona przez |
|
|
|
|
|
współćwiczącego, która przejdzie pod utworzonym |
|
|
|
|
|
mostem . Jeżeli wszyscy zostaną złapani |
|
|
|
|
|
zmiana berków |
|
|
|
|
|
Odmiany : z podporem tyłem, rozkrok |
|
|
|
|
Ćwiczenia |
|
|
|
|
|
kształtujące |
|
|
|
|
|
z obciążeniem |
|
|
|
|
|
Ćw. rr |
Pw. Postawa zasadnicz, na raz ramiona w bok, na |
|
Rozsypka |
|
|
|
dwa ramiona w górę, na trzy ramiona w bok i |
|
rozpoczęcie i |
|
|
|
powrót do pw. |
|
zakończenie ćw. na |
|
|
|
|
|
sygnał nauczyciela |
|
|
Ćw. tuł. w pł. |
Pw. Postawa zasadnicza, na raz rozkrok jedną |
|
|
|
|
strz. w przód |
nogą w bok, na dwa skłon w przód, na trzy powrót |
|
|
|
|
|
do rozkroku, na cztery powrót do pw. |
|
|
|
|
Ćw. nn |
Pw. Postawa zasadnicza, na raz przysiad podparty |
|
|
|
|
|
na dwa wyrzut nóg w tył, na trzy powrót do |
|
|
|
|
|
przysiadu, na cztery powrót do pw. |
|
|
|
|
Ćw. tuł. w pł. |
Pw. Postawa zasadnicza, na raz rozkrok w bok |
|
|
|
|
czołowej |
jedną nogą, na dwa skłon boczny, na trzy powrót |
|
|
|
|
|
do rozkroku, na cztery powrót do pw. |
|
|
|
|
Ćw. równow. |
Pw. Postawa zasadnicza, na raz waga przodem z |
|
|
|
|
|
położeniem ramion w kierunku w górę, na dwa trzy |
|
|
|
|
|
wytrzymanie, na cztery powrót do pw. |
|
|
|
|
Ćw. tuł. w pł. |
Pw. Klęk przodem na raz mocne wyprost tułowia |
|
|
|
|
strz. w tył |
wraz z odchyleniem głowy w tył, na dwa trzy |
|
|
|
|
|
wytrzymanie, na cztery powrót do pw. |
|
|
|
|
Ćw. mm |
Pw. Leżenie na plecach rr w górę, na raz dwa |
|
|
|
|
brzucha |
powolne unoszenie nn, na trzy cztery powolne |
|
|
|
|
|
opuszczanie nn |
|
|
|
|
Ćw. tuł. w pł. |
Pw. Postawa zasadnicza, na raz rozkrok w bok, |
|
|
|
|
złożonej |
na dwa skrętoskłon z dotknięciem różnoimienną |
|
|
|
|
|
ręką stopy, na trzy powrót do rozkroku, na cztery |
|
|
|
|
|
powrót do pw. |
|
|
|
|
Ćw. |
Pw. Podpór przodem na raz opuszczenie tułowia |
|
|
|
|
w podporach |
do maty, wytrzymanie do trzech, na cztery powrót |
|
|
|
|
|
do pw. |
|
|
|
|
Podskoki |
Dowolne podskoki |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II cz. |
I zastęp ćw. |
1.Pokaz i objaśnienie |
U - nauka przerzutu |
Zmiana pracy w |
|
główna I |
zwinnościowo - |
2. Podskok wprowadzający z miejsca koordynując |
bokiem |
zastępach na sygnał |
|
30 min. |
akrobatyczne |
pracę ramion ze wznosem nogi ugiętej w przód. To |
S - siła obręczy |
nauczyciela (10 min.) |
|
|
|
samo z marszu, dwóch - trzech kroków oraz biegu |
barkowej |
|
|
|
|
3. Przeskoki zawrotne nad ławeczką gimn. Z |
W - pokaz |
|
|
|
|
oparciem rąk o przyrząd (odbiciem jednej nogi i |
i objaśnienie uczniom |
|
|
|
|
zamachem drugiej przeskok) |
właściwego ułożenia |
|
|
|
|
4. Te same przeskoki przed współćwiczącym |
rąk, asekuracja |
|
|
|
|
znajdującym się w klęku podpartym z oparciem |
|
|
|
|
|
rąk o podłoże (w obie strony) |
|
|
|
|
|
5. Stanie na rr w rozkroku z pomocą |
|
|
|
|
|
współćwiczących - przenoszenie ciężaru ciała z |
|
|
|
|
|
ręki na rękę |
|
|
|
|
|
6. Przerzut bokiem przy pomocy |
|
|
|
|
|
współćwiczącego, który chwyta z tyłu skrzyżnie |
|
|
|
|
|
za biodra i pomaga przy ćw. |
|
|
|
|
|
7. Przerzut bokiem między dwoma ustawionymi |
|
|
|
|
|
wzdłuż materacami |
|
|
|
|
|
8. Przerzut bokiem w pełnej formie |
|
|
|
|
II zastęp ćw. |
1. Stanie na rękach przy drabinkach |
|
|
|
|
w podporach |
2. Stanie na głowie z asekuracją |
|
|
|
|
|
3. Próba stania na rękach samodzielnie |
|
Z asekuracją |
|
III cz. |
|
Przejście na pole / zmiana obuwia i ubrania |
|
|
|
przerwa |
|
|
|
|
|
5 min |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IV cz. |
Doskonalenie |
1. Żonglerka w dwójkach |
|
|
|
główna II |
techniki |
2. Podania wzdłuż boiska przemieszczając się |
|
|
|
30 min |
|
z jednej strony boisk na drugą |
|
|
|
|
|
3. Podania i wyjścia na prostopadłą |
|
|
|
|
|
4. 2 min na dociągnięcie mięśni |
|
|
|
|
|
5. Akcje 1 na 1 na bramkę |
|
|
|
|
|
6. Gra 5 x 5 na całym boisku |
|
|
|
III cz. |
Zakończenie |
Zbiórka , omówienie lekcji, pożegnanie |
|
Dwuszereg |
|
końcowa |
lekcji |
|
|
|
|
10 min. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|