| PLAN REALIZACJI ZAŁOŻEŃ: | ||||||||||||
| Formy organizacyjne | Wyszczególnienie(treści, czynności n-la, | Kierunek edukacji | Pomoce | |||||||||
| zajęć | pytania, polecenia) | dydaktyczne | ||||||||||
| PRACA | 1.Spontaniczne wypowiedzi u. na temat postaci | polonistyczna | ilustracje z postaciami | |||||||||
| ZBIOROWA | występujących w lekturze. | |||||||||||
| PRACA | 2.Kto tu mieszka?-karta pracy. | karta pracy | ||||||||||
| INDYWIDUALNA | ||||||||||||
| PRACA | 3.Kto to powiedział?-karta pracy. | karta pracy | ||||||||||
| ZBIOROWA | ||||||||||||
| ZINDYWIDUALIZOWANA | ||||||||||||
| PRACA | 4.Kolorowanie karty pracy. | plastyczna | ||||||||||
| INDYWIDUALNA | ||||||||||||
| PRACA | 5.Oglądanie fragmentów filmu pt.:"Kubuś Puchatek". | polonistyczna | kaseta video | |||||||||
| ZBIOROWA | ||||||||||||
| PRACA | 6.Rozsypanka zdaniowa-karta pracy. | karta pracy | ||||||||||
| INDYWIDUALNA | ||||||||||||
| PRACA | 7.Wyodrębnianie kolejnych przygód Puchatka | |||||||||||
| ZBIOROWA | i zapisanie ich na tablicy. | |||||||||||
| PRACA | 8.Zapisanie ich w zeszycie. | zeszyt ucznia | ||||||||||
| INDYWIDUALNA | ||||||||||||
| PRACA | 9.Wielozdaniowe wypowiedzi na temat najciekawszych przygód | |||||||||||
| ZBIOROWA | Puchatka i jego przyjaciół. | |||||||||||
| ZINDYWIDUALIZOWANA | ||||||||||||
| PRACA | 10.Zabawa-" Ciasto" | kaseta, magnetofon | ||||||||||
| ZBIOROWA | ||||||||||||
| PRACA | 11.Redagowanie zdań na podstawie historyjki pt.:"Kłapołuchy | karta pracy | ||||||||||
| INDYWIDUALNA | gubi ogon". Zapisanie zdań-karta pracy. | |||||||||||
| dla uczniów pracujących szybciej dodatkowa karta pracy | ||||||||||||
| "Przygody Kubusia" | ||||||||||||
| PRACA | 12.Nauka piosenki pt.:"Kubuś Puchatek". | kaseta,magnetofon | ||||||||||
| ZBIOROWA | ||||||||||||
| PRACA | 13.Matematyczna karta pracy. | karta pracy | ||||||||||
| INDYWIDUALNA | ||||||||||||
| PRACA | 14.Zabawa "Mruczanka Puchatka" | historyjka z "Chatki | ||||||||||
| ZBIOROWA | Puchatka",talerze |