„Cała Polska Czyta Dzieciom” cykl comiesięcznych spotkań z uczniami z klas 0-3. Opracowały M.B.

Każde spotkanie trwa około 45 minut.

SPOTKANIE I - KRAINA BAJEK

1. Przywitanie.

2. Czytanie wierszyka J. Brzechwy „Entliczek Pentliczek” z bardzo z niszczonej książeczki oraz dyskusja na temat szanowania książek.

3. Prezentacja ciekawie wydanych książeczek dla najmłodszych (książeczki o różnych nietypowych kształtach, z ruchomymi elementami, z pozytywkami, z puzzlami, z zabawkami.

Pozostawiamy dzieciom wolny czas, w którym mają możliwość dokładnego obejrzenia książeczek, wzięcia do ręki dowolnej książeczki i pobawienia się oraz poczytania.

4. Wręczenie malowanek (z zaznaczeniem, że niektóre książki są tylko do czytania, ale są też takie, po których można pisać i rysować) oraz książeczek wykonanych przez bibliotekarkę, a będących wierszowanymi zaproszeniami do odwiedzin w bibliotece.

Tekst książeczki pt. Chodźmy do biblioteki.

Chodzimy do szkoły,

Uczymy się czytać,

Więc w Bibliotece Publicznej

Książeczki chcemy pożyczać.

Biblioteka czeka na nasze odwiedziny:

Od poniedziałku do piątku

Od jedenastej do piętnastej godziny.

Na początek ktoś dorosły

Z nami pójdzie nas zapisać.

Gdy poznamy bibliotekę,

Sami będziemy pożyczać.

Książki, książeczki dla dzieci -

Takie z obrazkami!

Bibliotekarka nam je pożyczy,

Ale wybierzemy sami.

Może nam poczyta mama.

Może nam poczyta tata.

Może poprosimy babcię,

A może starszego brata.

A gdy literki już wszystkie poznamy,

To nie będziemy nikogo prosić,

Bo sami sobie poczytamy!

SPOTKANIE II - JESIENNE CZYTANKI

W spotkaniu udział biorą uczennice klas 4-5.

1. Wiersz Barbary Lewandowskiej pt. „Strach”

2. Słowo wstępne: Dzisiaj, jako że pogoda jeszcze jesienna, w naszym programie także zagościła jesień....” (etc.)

3. O tym jak się rzep do psiego ogona przyczepił - czytanie z podziałem na role tekstu Lucyny Krzemienieckiej przez uczniów klas 4-6 (z wykorzystaniem rekwizytów: gałązka z rzepami, pacynka-piesek).

4. Zabawa plastyczna. Uczennica klasy 5 czyta bardzo powoli z wielokrotnym powtarzaniem elementów wierszyk Danuty Gellner pt.: „Obrazek”, a maluchy starają się narysować domek przedstawiony na owym obrazku.

5. Zagadki jesienne z książki Ewy M. Skorek.

6. Zabawa ruchowa. Grupa maluchów zostaje podzielona na 2 drużyny: dziewcząt i chłopców. Zabawa polega na tym, że jedna drużyna musi pokazać za pomocą gestów i głosu(ale bez używania słów) poszczególne hasła (poniżej), a drużyna przeciwna musi te hasła odgadnąć.

Hasła:

1. Idziemy, a liście szeleszczą pod stopami.

2. Zrywanie jabłek

3. Zimno nam.

4. Wieje wiatr, uginają się drzewa, ciężko jest iść pod wiatr.

5. Jesienne porządki.

6. Pada deszcz.

SPOTKANIE III - ZIMA ZŁA

1. Rozmowa o zimie (kto lubi, nie lubi zimy? Dlaczego?, etc.)

2. Czytanie z podziałem na role bajki Hanny Łochockiej „O zziębniętrym Elemelku, pustym brzuszku i rondelku. (czytają uczennice klas 4-6 i bibliotekarka)

3. Piosenka „Zima zła” tekst Marii Konopnickiej. Śpiewają uczennice klas 4-6 przedstawiając za pomocą gestów poszczególne fragmenty tekstu.

4. Czytanie z podziałem na role tekstu Marii Kownackiej „Oj, w karmniku zła nowina - znika patyk i słonina”

5. Zagadki:

1. rysunkowa - odgadywanie nazw ptaków z rysunków

2. tekstowe - zagadki o tematyce zimowej z książki M. Skorek „Księga zagadek”

6. Turniej pantomimy:

Hasła:

skoki narciarskie,

zjazd na sankach,

walka na śnieżki,

zabawa karnawałowa,

jazda na łyżwach

kulig

lepienie bałwana

ubieranie choinki

8. Zabawa z posenką „Zima zła” - maluchy próbują przedstawić za pomocą gestów tekst śpiewany przez starsze uczennice.

SPOTKANIE IV - NA WYSPACH BERGAMUTACH I GDZIE INDZIEJ

1. Przygotowanie:

1. Wykonanie strojów i dekoracji potrzebnych przedstawieniach.

2. Przygotowanie i rozdanie tekstów.

3. Zaproszenie gości.

2. Udział biorą:

1. Uczennice klas 4-6, które przygotowują przedstawienia

2. Zaproszeni goście (rodzic, babcia, dyrektor szkoły, ksiądz katecheta itp)

3. P r o g r a m s p o t k a n i a :

1. Przywitanie dzieci i przedstawienie gości.

2. Piosenka „Na Wyspach Bergamutach” w wykonaniu uczennic klas 4-6

3. Wiersze czytane przez gości:

• Brzechwa J. - Żaba

• Fredro A. - Paweł i Gaweł

• Jachowicz S. - Chory Kotek

• Konopnicka M - Stefek Burczymucha

• Tuwim J. - Okulary

• Brzechwa J. - Katar (czyta Pani z udziałem maluchów)

• Przedstawienie „Kaczka-Dziwaczka” w wykonaniu „starszaków”.

• Mini-konkurs plastyczny „Najsympatyczniejsza postać z wiersza”.

• Zadaniem uczniów kl. 0-3 jest narysowanie dowolnej postaci z jednego z czytanych wcześniej wierszy.

• Czas przeznaczony na rysowanie to ok. 15 minut.

• Prace oceniane są przez gości.

• Wśród uczestników rozlosowywane są: ołówki, długopisy i baloniki

• Przedstawienie „Zapraszamy do zoo” w wykonaniu uczniów klas 4-6 (wg tekstów J. Brzechwy)

SPOTKANIE V - WIOSENNE PORZĄDKI

1. Przygotowanie:

1. Przygotowanie ilustracji wiersza „Wiosenne porządki” na brystolu

2. Wykonanie masek postaci z „Rzepki”

3. Przygotowanie rysunków towarów przewożonych pociągiem („Lokomotywa”)

2. Udział biorą uczennice klasy 6.

3. Rozmowa o wiośnie (jaką mamy teraz porę roku?, po czym można poznać wiosnę? Etc.) i wspólne kolorowanie ilustracji do wiersza Jana Brzechwy „Wiosenne porządki”

4. Czytanie wiersza Jana Brzechwy: „Wiosenne porządki”

5. „Wiosna kojarzy się ze śpiewem ptaków.Wszędzie bowiem je widać i słychać ich świerotanie. Ptaki cieszą się, bo jest już cieplej i mogą budować gniazda. Najwiećej tych ptaków jest oczywiście gdzie?... w lesie...

Posłuchajcie zatem wierszyka Juliana Tuwima opowiadającego o pewnym wiosennym dniu, przy okazji zapoznacie się z niektórymi ptaszkami żyjącymi na naszych podwórkach i lasach...”

Czytanie z podziałem na role wiersza „Ptasie radio” i pokazywanie fotografii ptaków z „Encyklopedii Zwierząt”

6. „Wiosną na wsi i w ogrodach należy wykonać wiele prac. Ludzie sadzą, sieją warzywa, zboża, kwiaty... Proponujemy wam teraz zabawę związaną właśnie z sadzeniem... a sadzić będziemy rzepkę...”

„Rzepka” Juliana Tuwima - Zabawa ruchowa z wykorzystaniem masek.

7. „A teraz po tak ciężkiej pracy pora odpocząć. Wybierzmy się więc na przejażdżkę pociągiem...”

„Lokomotywa” Juliana Tuwima - zabawa ruchowa z wykorzystaniem rysunków towarów przewożonych pociągiem z wiersza.

3

---