Odkrywam siebie. Trzylatek - wpisy do dziennika
Wrzesień - tydzień I i II
Tematyka: Pierwszy raz w przedszkolu
1. Poznajmy się
− Zabawa ułatwiająca poznawanie i zapamiętanie imion dzieci Powitanie.
− Oglądanie obrazka przedstawiającego słonika Felka. Wypowiedzi dzieci na temat wyglądu Felka (karta pracy).
− Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał słowny Jestem w przedszkolu.
− Słuchanie rymowanki Kto jest w przedszkolu? (ilustrowanej sylwetami postaci).
Utrwalanie znajomości imion kolegów z grupy.
− Zabawy i ćwiczenia integracyjne ułatwiające poznanie się dzieci i ich adaptację
w przedszkolu.
− Zabawa słowna utrwalająca imiona dzieci, ułatwiająca ich rytmizację Nasze imiona.
− Słuchanie wiersza I. Suchorzewskiej Mam trzy lata.
− Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał słowny Jestem w przedszkolu.
− Zabawa plastyczna To my (praca w małych zespołach).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
___________________________________________________________________________
2. Nasza sala
− Określanie, co robią dzieci przedstawione na obrazku. Odszukanie Oli i słonika Felka (karta pracy).
− Burza mózgów Co mogą robić dzieci w przedszkolu?
− Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał słowny Jestem w przedszkolu.
− Spacerkiem po naszej sali - zapoznanie z wyglądem i wyposażeniem sali zabaw.
Zapoznanie z kącikami zainteresowań, omówienie sposobu korzystania z nich.
− Zabawy i ćwiczenia integracyjne ułatwiające poznanie się dzieci i ich adaptację
w przedszkolu.
− Zabawa Porządkujemy zabawki.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Pokaż, jak to robią.
− Ćwiczenia artykulacyjne warg i języka.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
___________________________________________________________________________
3. Znaczki rozpoznawaczki
− Słuchanie piosenki Jestem przedszkolakiem.
− Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał słowny Jestem w przedszkolu.
− Słuchanie wiersza Cz. Janczarskiego Maczek.
Rozpoznawanie swoich znaczków rozpoznawczych; wyjaśnienie, do czego służą.
− Zabawy i ćwiczenia integracyjne ułatwiające poznanie się dzieci i ich adaptację
w przedszkolu.
− Zabawa rozwijająca umiejętność określania położenia przedmiotów w przestrzeni Gdzie jest miś?
− Odszukanie we wkładce obrazków przedstawiających słonika Felka. Naklejenie ich na obrazku stolika i pod stolikiem (karta pracy).
− Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał słowny Jestem w przedszkolu.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
___________________________________________________________________________
4. Nasze zabawki
− Zabawa relaksacyjna Kołysanie ramionami.
− Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał słowny Jestem w przedszkolu.
− Zabawy z wykorzystaniem piosenki Jestem przedszkolakiem.
Umuzykalnianie dzieci.
− Zabawy i ćwiczenia integracyjne ułatwiające poznanie się dzieci i ich adaptację
w przedszkolu.
− Zabawa rozwijająca zmysł dotyku Hop, hop, tralala, każdy swą zabawkę ma.
− Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał słowny Jestem w przedszkolu.
− Kolorowanie przez chętne dzieci rysunków zabawek kredkami świecowymi.
− Oglądanie zdjęć przedstawiających zabawki. Nazywanie ich (tablica demonstracyjna).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
___________________________________________________________________________
5. Trzeba tylko chcieć
− Zabawa rozwijająca umiejętność stosowania pojęcia para - Ubieramy lalkę.
− Określanie przez dzieci, ile butów ma lalka.
− Zabawa ze śpiewem Mam laleczkę.
− Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał słowny Jestem w przedszkolu.
− Słuchanie opowiadania I.R. Salach Kłopoty Krysi.
Uświadomienie dziecku, że jest częścią grupy.
− Zabawy i ćwiczenia integracyjne ułatwiające poznanie się dzieci i ich adaptację
w przedszkolu.
− Rwanie papieru na paski (sztanca). Układanie z nich dowolnej kompozycji (Wyprawka).
− Ćwiczenie warg Ćwiczymy wargi.
− Nazywanie pojazdów przedstawionych na zdjęciach. Naśladowanie za nauczycielem ich odgłosów (karta pracy).
− Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał słowny Jestem w przedszkolu.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Wrzesień - tydzień III
Tematyka: Nadeszła jesień
1. Lecą liście
− Wielozmysłowe poznawanie liści: oglądanie, dotykanie, wąchanie.
− Ćwiczenia graficzne Listki.
− Słuchanie piosenki Liście w parku.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzieci i drzewa.
− Słuchanie wiersza Doroty Gellner Jesień.
Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się na temat utworu.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzieci i drzewa.
− Spacer w okolicy przedszkola, zachęcanie do obserwowania drzew i opadających z nich liści.
− Pokazanie obrazka, na którym wiewiórka siedzi na ławce, a następnie obrazka, na którym wiewiórka stoi na drodze. Określenie, co robi wiewiórka na ostatnim obrazku (karta pracy).
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzieci i drzewa.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Bukiety z liści
− Zabawy z wykorzystaniem rymowanki Lecą liście z drzew.
− Układanie przez chętne dzieci bukiecików z liści w małych wazonikach, ozdabianie nimi sali.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzieci i drzewa.
− Zabawa dydaktyczna rozwijająca umiejętność rozpoznawania kształtów Robimy bukiety (tablica demonstracyjna).
Poznawanie nazw wybranych drzew.
− Zabawa ruchowa rozwijająca spostrzegawczość i utrwalająca znajomość kolorów Kolor do koloru.
− Spacer w okolicy przedszkola - obserwowanie drzew.
− Ćwiczenia w zakresie analizy i syntezy wzrokowej - składanie w całość papierowych liści pociętych na części (ćwiczenia indywidualne lub w małych zespołach).
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzieci i drzewa.
− Układanie przez chętne dzieci pomieszanych liści: dębu, kasztanowca, klonu, jarzębiny na tacach oznakowanych rysunkami takich samych liści.
− Dowolny taniec przy piosence Liście w parku.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Nasze drzewa
− Zabawa rozwijająca wrażliwość słuchową Opadające liście.
− Ćwiczenia ruchowo-graficzno-dźwiękonaśladowcze Drzewa na wietrze.
− Wydzieranka z kolorowego papieru Nasze jesienne drzewa.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzieci i drzewa.
− Spacer w okolicy przedszkola - obserwowanie drzew, kolorystyki ich liści.
− Zabawa rozwijająca spostrzegawczość Ukryte listki.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzieci i drzewa.
− Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową - dopasowywanie liści do ich rysunków konturowych (ćwiczenia indywidualne).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Jesienne zabawy przy piosence
− Zabawy manipulacyjne z wykorzystaniem materiału przyrodniczego.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzieci i drzewa.
− Zabawy z wykorzystaniem piosenki Liście w parku.
Kształtowanie poczucia rytmu, rozpoznawanie wysokości dźwięków.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzieci i drzewa.
− Spacer w okolicy przedszkola - słuchanie odgłosów przyrody.
− Zabawa Grające kasztany.
− Zabawa ruchowa przy piosence Liście w parku.
− Ćwiczenia w zakresie analizy i syntezy wzrokowej - wspólne układanie z nauczycielem jesiennych obrazków pociętych na części (ćwiczenia indywidualne lub w małych zespołach).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Szal pani Jesieni
− Ćwiczenia liczbowe w formie opowieści matematycznej Liście dębu.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzieci i drzewa.
− Teatrzyk sylwet na podstawie utworu T. Fiutowskiej Chciałabym mieć szal.
Rozwijanie mowy i koncentracji uwagi.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Taniec liści.
− Spacer w okolicy przedszkola - obserwowanie jesiennej przyrody.
− Ćwiczenia plastyczne Jesienny szal.
− Zabawa rozwijająca umiejętność współdziałania w parze Nie podepcz liści.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzieci i drzewa.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Wrzesień - tydzień IV
Tematyka: Co robią zwierzęta jesienią?
1. Oto jeż
− Słuchanie piosenki Jeż.
− Pokazanie jeża na zdjęciu. Określenie jego wyglądu. Nazywanie zwierząt przedstawionych na zdjęciach (tablica demonstracyjna).
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Zwierzęta z lasu.
− Słuchanie opowiadania H. Bechlerowej Kolczatek.
Rozwijanie mowy; poznawanie wyglądu i zwyczajów jeża.
− Dowolny taniec przy piosence Jeż.
− Zabawy na placu przedszkolnym - chodzenie po liściach opadłych z drzew.
− Słuchanie wiersza Doroty Gellner Kolczasty jeż.
− Zabawa ruchowa Zanieś śniadanie jeżykowi.
− Zabawy plastyczne Jeże (dla chętnych dzieci).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Kto mieszka w lesie?
− Zabawa paluszkowa Sroczka.
− Zabawa ze śpiewem Stary niedźwiedź.
− Zabawa dydaktyczna Kto mieszka w lesie?
Rozwijanie mowy.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Jestem zwierzątkiem.
− Spacer po placu przedszkolnym - oglądanie znajdujących się tam przyrządów; zbieranie opadłych liści.
− Określanie, co robi miś przedstawiony na obrazkach. Naśladowanie go (karta pracy).
− Dowolny taniec przy piosence Jeż.
− Ćwiczenia logorytmiczne.
− Masaż relaksacyjny - masowanie wymienionych części ciała, bo są zmęczone.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Wesoły jeż
− Zabawa Jeżyk.
− Słuchanie nazw zwierząt przedstawionych na zdjęciach. Naśladowanie ich głosów oraz sposobu poruszania się (karta pracy).
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Jestem zwierzątkiem.
− Zabawy przy piosence Jeż.
Umuzykalnianie dzieci.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Jestem zwierzątkiem.
− Spacer wokół przedszkola - nauka chodzenia parami.
− Kolczasty jeż - rozmazywanie na kartce plamek farby.
− Zabawa przy piosence Jeż.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Ruda wiewióreczka
− Zabawy z wykorzystaniem wiersza I.R. Salach Wiewióreczka.
− Określanie, co robi wiewiórka na zdjęciach - pierwszym, drugim, trzecim. Naśladowanie wykonywanych przez nią czynności (tablica demonstracyjna).
− Wiewióreczka - wyklejanie sylwety wiewiórki kawałkami wełny.
Rozwijanie sprawności manualnej; poznawanie jesiennych zwyczajów wiewiórki.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Wiewiórki, do dziupli!
− Spacer po placu przedszkolnym - przyglądanie się drzewom i krzewom w jesiennej szacie.
− Nauka krótkiego wiersza o jeżu.
− Nauka I zwrotki piosenki Jeż.
− Zabawa przy piosence Jeż.
− Ćwiczenia indywidualne Grzybek (Wyprawka).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Liczymy liście, kasztany, żołędzie
− Ćwiczenia ortofoniczne W lesie.
− Zabawa ruchowa Zanieś śniadanie jeżykowi.
− Jesienna matematyka - ćwiczenia w liczeniu.
Rozwijanie umiejętności liczenia.
− Zabawa przy piosence Jeż.
− Spacer wokół przedszkola - nauka chodzenia parami.
− Zabawa ze śpiewem Stary niedźwiedź.
− Nazywanie zwierząt przedstawionych na zdjęciach. Odszukanie we wkładce zdjęcia jeża. Naklejenie go na liściach - miejscu do przezimowania (karta pracy).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Październik - tydzień I
Tematyka: Jesień w sadzie
1. Gdzie schowało się jabłko?
− Oglądanie warzyw i owoców przyniesionych przez dzieci; nazywanie ich, dotykanie, wąchanie; układanie na osobnych tacach.
− Rytmizowanie zdania: Jedz, owoce i warzywa, będziesz zdrowy tak jak ryba z klaskaniem, tupaniem, podskokami. Wypowiadanie zdania w różny sposób (cicho, głośno, smutno, wesoło).
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Spacer z jabłkiem.
− Zabawa dydaktyczna Gdzie schowało się jabłko? (karta pracy).
Rozwijanie orientacji przestrzennej.
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Spacer z jabłkiem.
− Zabawy swobodne na placu przedszkolnym.
− Zabawa rozwijająca umiejętność rozpoznawania kolorów żółtego i czerwonego - Żółte
i czerwone.
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Spacer z jabłkiem.
− Liczenie żółtych gruszek i żółtych jabłek. Liczenie czerwonych jabłek. Określenie, w jakim kolorze jest pozostała gruszka. Łączenie liniami żółtych owoców z żółtą kredką, a czerwonych - z czerwoną kredką (karta pracy).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Owocowy dzień
− Segregowanie owoców - porównywanie liczebności; stosowanie słów: mało, dużo, tyle samo.
− Nauka wierszyka. Łączenie kropek. Pokolorowanie rysunku jabłka (karta pracy).
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Spacer z jabłkiem.
− Zabawa przy piosence Taniec kasztanów.
Kształtowanie poczucia rytmu.
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Spacer z jabłkiem.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zagadki smakowe Smaczne i zdrowe (tablica demonstracyjna).
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Rozsypane owoce.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Jabłkowe krówki, gruszkowe konie
− Zabawa z wykorzystaniem chusty Zamieniamy miejsca.
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Spacer z jabłkiem.
− Słuchanie opowiadania M. Kowalewskiej Sąsiedzi.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Kosze z owocami.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Słuchanie wiersza Smaczne owoce.
− Zabawa ruchowa Pociąg z owocami.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Lepię jabłuszko
− Ćwiczenie narządów artykulacyjnych Gimnastyka z wykorzystaniem owoców i warzyw.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Zbieranie jabłek.
− Lepienie jabłuszek z masy solnej.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Zbieranie jabłek.
− Spacer - obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie.
− Zabawa Do koszyka, w koszyku (ćwiczenia w użyciu konstrukcji przyimkowych).
− Tworzenie kompozycji z pokrojonych owoców.
− Zabawa ruchowa Pociąg z owocami.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Jestem przedszkolakiem
− Zabawa dydaktyczna Czarodziejski worek.
− Zabawa ruchowa Pociąg z owocami.
− Ślubowanie maluchów - montaż słowno-muzyczny.
Prezentowanie swoich umiejętności.
− Ćwiczenia logopedyczne.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Październik - tydzień II
Tematyka: Smaczne warzywa
1. Lubimy warzywa
− Zabawa dydaktyczna Jakie to warzywo?
− Dowolny taniec przy piosence Warzywa.
− Słuchanie opowiadania D. Szyprowskiej-Sobiesiak Kto ważniejszy?
Rozwijanie mowy.
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Spacer z marchewką.
− Spacer w pobliżu przedszkola - obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie.
− Zabawa Gotujemy zupę jarzynową.
− Opowiadanie nauczyciela (wizualizacja).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Jesienne kwiaty
− Zabawa Pasujące warzywa.
− Dowolny taniec przy piosence Warzywa.
− Jesienne kwiaty - malowanie palcami.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Dowolny taniec przy piosence Warzywa.
− Spacer - przyglądanie się mijanym drzewom, krzewom.
− Zagadki dotykowe Co to za warzywo?
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Spacer z marchewką.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Kolorowe warzywa
− Zabawa rytmiczna Echo.
− Dowolny taniec przy piosence Warzywa.
− Zabawy plastyczne Kolorowe warzywa.
Utrwalenie znajomości wybranych kolorów i ich nazw.
− Dowolny taniec przy piosence Warzywa.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Oglądanie ziemniaków (obranych), dotykanie ich, wąchanie.
− Stemplowanie kartek stemplami z ziemniaków maczanymi w farbie.
− Dowolny taniec przy piosence Warzywa.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Śpiewam o warzywach
− Zabawa Wysoko - nisko.
− Dowolny taniec przy piosence Warzywa.
− Instrumentacja piosenki Warzywa.
Wykonywanie akompaniamentu do piosenki.
− Dowolny taniec przy piosence Warzywa.
− Zabawy na placu przedszkolnym - zbieranie opadłych liści.
− Odbijanie liści kapusty na kartkach pomalowanych farbą.
− Dowolny taniec przy piosence Warzywa.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Kupujemy warzywa i owoce
− Zabawa dydaktyczna Pokaż obrazek, o którym mówię.
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Spacer z marchewką.
− Zabawa Sklep owocowo-warzywny.
Rozwijanie umiejętności liczenia.
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Spacer z marchewką.
− Spacer - przyglądanie się zmianom zachodzącym w przyrodzie.
− Układanie kompozycji z utartych warzyw.
− Zabawy konstrukcyjno-manipulacyjne.
− Dowolny taniec przy piosence Warzywa.
− Nazywanie warzyw przedstawionych na obrazku. Określanie, jakie mają miny (karta pracy).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Październik - tydzień III
Tematyka: Jaki jestem
1. Części mojego ciała
− Zabawa Modelka (Model).
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Jesienny spacer.
− Ćwiczenia logorytmiczne To jest Ania.
Poznawanie i nazywanie wybranych części ciała.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Dotknij.
− Zabawy swobodne na placu przedszkolnym.
− Ćwiczenie spostrzegawczości Odszukaj drugą połowę.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Dotknij.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Co lubimy jeść?
− Mówienie, co przedstawiają obrazki. Określanie, co robi Ola rano w domu (karta pracy).
− Zabawa z piłką Czy znasz swoje imię i nazwisko?
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Każdy Tomek ma swój domek.
− Słuchanie opowiadania I.R. Salach Co lubi jeść Zosia.
Podkreślanie znaczenia owoców i warzyw w zdrowym żywieniu.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Tańczące bibułki.
− Zabawy swobodne na placu przedszkolnym.
− Zabawa rozwijająca umiejętność wypowiadania się na temat swoich upodobań Ja lubię…
A ty?
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Jesienny spacer.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Jestem samodzielny
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Zajączek wybiera się z wizytą.
− Odszukanie we wkładce obrazków: lalek, misia, samochodów. Naklejenie ich na odpowiednich półkach (karta pracy).
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Jesienny spacer.
− Zabawy przy piosence Jestem samodzielny.
Wyrażanie muzyki ruchem.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Jesienny spacer.
− Zabawy swobodne na placu przedszkolnym.
− Zabaw integracyjna Co umiem.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Balonik.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Lubię bawić się z innymi
− Zabawa rozwijająca umiejętność uważnego słuchania i dostrzegania charakterystycznych cech w wyglądzie O której lalce mówię?
− Zabawa naśladowcza Jeśli ci wesoło…
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Jesienny spacer.
− Serduszko dla kolegi - wyklejanie konturów serca kawałkami czerwonego papieru.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa ruchowa ze śpiewem Karuzela.
− Zabawy swobodne na placu przedszkolnym.
− Zabawa dydaktyczna Zabawki.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Dotknij.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Każdy ma urodziny
− Zabawy z wykorzystaniem rymowanki - rytmizowanie tekstu z klaskaniem i tupaniem; wypowiadanie go w różnym tempie i z różną dynamiką.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Jesienny spacer.
− Ćwiczenia oddechowe Fruwające bibułki.
− Słuchanie opowiadania E. Kaniewskiej Szuflada.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Taniec bibułki.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Ćwiczenie narządów artykulacyjnych − warg i języka.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Jesienny spacer.
− Zabawy konstrukcyjno-manipulacyjne - budowanie dowolnych konstrukcji z wybranych klocków.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Październik - tydzień IV
Tematyka: Moje zmysły
1. Nasze ulubione zabawy
− Zabawa z wykorzystaniem wiersza B. Formy Moje oczy.
− Zabawa rozwijająca właściwą artykulację dźwięków Strach ma wielkie oczy.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Tańcząca rodzinka.
− Zabawy dydaktyczne rozwijające zmysły Nasze ulubione zabawy.
Rozwijanie zmysłów.
− Zabawa ruchowa w formie opowieści ruchowej Zabawy Oli.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Ćwiczenie narządów mowy Zabawy słomką.
− Rysowanie w dużej ramce swojej postaci z ulubioną zabawką. Odbijanie pod ramką swojego paluszka umoczonego w farbie (karta pracy).
− Dowolny taniec przy piosence Nasze zmysły.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
___________________________________________________________________________
2. Rozpoznaję zabawki
− Naśladowanie tego, co robią dziewczynka i chłopiec przedstawieni na obrazkach (karta pracy).
− Zabawa naśladowcza Gdy dobry humor masz.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Słuchamy.
− Zabawy w rozpoznawaniu zabawek za pomocą dotyku i słuchu.
Rozwijanie zmysłów.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Wielkoludy i krasnale.
− Zabawy na placu przedszkolnym - słuchanie i rozpoznawanie odgłosów otoczenia.
− Zabawy twórcze z wykorzystaniem kubeczków po jogurtach.
− Wypowiedzi na temat obrazków (karta pracy).
− Dowolny taniec przy piosence Nasze zmysły.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Nasze zmysły
− Zaznaczanie na obrazku tych przedmiotów, które znajdują się pod nim (karta pracy).
− Wyliczanka Dziewuszka.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Wielkoludy i krasnale.
− Zabawy przy piosence Nasze zmysły.
Umuzykalnianie dzieci.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Wielkoludy i krasnale.
− Spacer - obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie.
− Zabawa matematyczna Czarodziejskie pudełko.
− Zabawa przy piosence Nasze zmysły.
− Zabawa ze śpiewem Mało nas.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Jak pachnie!
− Składanie w całość obrazków zabawek pociętych na części.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Moje ciało.
− Co tak pachnie? − zabawy z zapachami.
Rozwijanie zmysłu węchu.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Moje ciało.
− Spacer - obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie; wciąganie nosem jesiennego powietrza.
− Łączenie kropek kredkami w odpowiednich kolorach. Kolorowanie domku (karta pracy).
− Zabawa przy piosence Nasze zmysły.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Moje oczy
− Zabawa rozwijająca sprawność manualną i spostrzegawczość Nasze korale (indywidualna, dla chętnych dzieci).
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Usiądź - wstań.
− Zabawy z wykorzystaniem rymowanki Kiedy jest mi nudno.
− Słuchanie opowiadania R. Piątkowskiej Okulary.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Usiądź - wstań.
− Spacer - obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie.
− Zabawa Czyj to pantofelek?
− Ćwiczenia logopedyczne.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Usiądź - wstań.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Listopad - tydzień I
Tematyka: Pada deszcz
1. Odgłosy deszczu
− Nauka wyliczanki o deszczu.
− Ćwiczenia logopedyczne.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Słonko świeci - deszcz pada.
− Ilustracja ruchowa wiersza J. Porazińskiej Dziadzio Mrok.
Rozwijanie inwencji twórczej.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Słonko świeci - pada deszcz.
− Spacer - obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie.
− Zabawa matematyczna Duże - małe.
− Nauka wyliczanki Mam dwie rączki.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Słonko świeci - deszcz pada.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Trzy parasole
− Słuchanie piosenki Pada deszcz.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Słonko świeci - deszcz pada.
− Ćwiczenia liczbowe w formie opowieści matematycznej Trzy parasole.
Rozwijanie umiejętności liczenia.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Uwaga, kałuża!
− Spacer - obserwowanie późnojesiennej przyrody.
− Zabawy wodą.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Uwaga, kałuża!
− Zabawa plastyczna Plastelinowe kałuże.
− Nazywanie zwierząt, które schowały się przed deszczem pod liściem. Rysowanie parasola (karta pracy).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Chmurki i deszcz
− Zabawy ortofoniczne Jesienna pogoda.
− Zabawa relaksacyjna Jak pada deszcz?
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Uwaga, kałuża!
− Pada deszcz - ćwiczenia plastyczne.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Małe chmury i duże chmury.
− Spacer - przyglądanie się chmurom, określanie, czy może z nich padać deszcz.
− Zabawa Znamy kolory (Wyprawka).
− Zabawa Ubieramy lalkę na jesienny spacer (ćwiczenia indywidualne lub w małym zespole).
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Słonko świeci - deszcz pada.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Bawimy się, gdy pada deszcz
− Łączenie w pary małych i dużych parasoli w tych samych kolorach. Nazywanie kolorów parasoli (karta pracy).
− Nauka krótkiej rymowanki.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Pod parasolem.
− Zabawy przy piosence Pada deszcz.
Umuzykalnianie dzieci.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Słonko świeci - deszcz pada.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Opowiadanie nauczyciela na podstawie utworu W. Żaby-Żabińskiej Smutny parasol.
− Oglądanie zdjęć. Wskazanie na nich parasoli. Określenie, do czego one służą (tablica demonstracyjna).
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Pod parasolem.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Rozmarzone kalosze
− Rozwiązywanie zagadek o parasolu i deszczu.
− Kolorowanie rysunku parasola.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Uwaga, kałuża!
− Słuchanie opowiadania G. Kasdepke Rozmarzone kalosze.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Uwaga, kałuża!
− Spacer - obserwowanie otoczenia po opadach deszczu.
− Zabawa rozwijająca spostrzegawczość Co do siebie nie pasuje?
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Chodzimy w kaloszach.
− Ćwiczenia liczbowe Krople deszczu.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Uwaga, kałuża!
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Listopad - tydzień II
Tematyka: Dbamy o zdrowie
1. Czyści jak kotki
− Zabawa Całowanie.
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Między szczeblami drabiny.
− Słuchanie wiersza R. Pisarskiego Kot.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Między szczeblami drabiny.
− Spacer - obserwowanie otoczenia przyrodniczego.
− Słuchanie piosenki Czysty przedszkolak.
− Dowolny taniec przy piosence Czysty przedszkolak.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Kolorowy ręcznik
− Oglądanie mydeł, porównywanie ich kształtów, kolorów i zapachów.
− Zabawa rozwijająca umiejętność określania wielkości Małe mydła i duże mydła.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Taniec mydeł i mydełek.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Lustro.
− Kolorowy ręcznik - wykonanie pracy plastycznej inspirowanej opowiadaniem
M. Kownackiej Kukuryku na ręczniku.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Kukuryku!
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawy z wykorzystaniem ręczników.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Kukuryku!
− Zabawa rozwijająca spostrzegawczość Takie same ręczniki.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Czyścioszki są wśród nas
− Ćwiczenia klasyfikacyjne Kto będzie zdrowy? Kto zachoruje?
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Lustro.
− Ćwiczenia klasyfikacyjne Czapki i szaliki.
− Zabawy przy piosence Czysty przedszkolak.
Rozpoznawanie wysokości dźwięków.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Lustro.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Słuchanie wiersza I.R. Salach Zdrowie.
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Między szczeblami drabiny.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Chcemy mieć zdrowe zęby
− Zabawa dydaktyczna Tworzymy komplety.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Lustro.
− Rytmizowanie tekstu Zdrowe zęby mamy, bo o nie dbamy.
− Spotkanie ze stomatologiem - rozmowa z zaproszonym gościem na temat higieny jamy ustnej.
Zapoznanie z pracą stomatologa.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Szczotkujemy zęby.
− Zabawy na placu przedszkolnym - uświadomienie znaczenia przebywania na świeżym powietrzu dla zachowania zdrowia.
− Zabawa dydaktyczna Zdrowy ząb i chory ząb.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Szczotkujemy zęby.
− Ćwiczenia rozwijające inwencję twórczą oraz sprawność manualną Kolorowy kubeczek do mycia zębów.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Bańki mydlane
− Zabawa twórcza Mój kolorowy ręcznik.
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Między szczeblami drabiny.
− Zabawy bańkami mydlanymi.
Porównywanie masy przedmiotów.
− Zabawa przy muzyce Taniec baniek mydlanych.
− Spacer w pobliżu przedszkola - zachęcanie do przebywania na świeżym powietrzu niezależnie od pory roku.
− Przelewanie wody z jednej miski do drugiej za pomocą kubka po jogurcie. Głośne liczenie
z nauczycielem przelanych kubków wody.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Myjemy się.
− Rytmiczne dzielenie (na sylaby) nazw różnych przyborów służących do mycia.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Listopad - tydzień III
Tematyka: Domowi ulubieńcy
1. Mały kot
− Rysowanie ulubionego zwierzaka kredkami świecowymi na kartkach w kształcie koła.
− Ćwiczenia artykulacyjne w formie zabawy inscenizowanej Kocie mruczanki.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Kot i myszki.
− Nauka wiersza I.R. Salach Idzie kotek.
Rozwijanie mowy i pamięci.
− Zabawa ruchowa ćwicząca duże grupy mięśniowe Przebudzenie kotka.
− Spacer - obserwowanie zachowania się kotów i psów spotkanych w czasie spaceru.
− Ćwiczenia graficzne Kolorowy kotek.
− Ilustracja ruchowa wiersza I.R. Salach Idzie kotek.
− Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań.
2. Nasz przyjaciel pies
− Zabawa rozwijająca umiejętność szybkiego reagowania Pieski na koc, pieski z koca.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Kot i myszki.
− Zabawy przy piosence Przyjaciel.
Rozpoznawanie wysokości dźwięków.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Kot i myszki.
− Spacer - obserwowanie zachowania się kotów i psów spotkanych w czasie spaceru.
− Słuchanie opowiadania A. Świrszczyńskiej Pimpuś.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Pieski i kości.
− Zabawa plastyczna Buda dla pieska (Wyprawka).
− Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań.
3. Ile jest kotków?
− Zabawa Szczenięta i kocięta.
− Rozwiązywanie rymowanych zagadek.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Kotki bawią się piłeczkami.
− Kotki, koteczki - ćwiczenia liczbowe.
Rozwijanie umiejętności liczenia.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Kotki bawią się piłeczkami.
− Spacer - obserwowanie późnojesiennej przyrody.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Pieski.
− Słuchanie wiersza M. Przewoźnika Futrzana sierotka.
− Ćwiczenia pantomimiczne - naśladowanie ruchów drżącego, małego pieska.
− Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań.
4. Dalmatyńczyki
− Zabawy piesków.
− Lepienie z plasteliny miseczek i kostek dla piesków.
− Nauka prostej wyliczanki o pieskach.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Pieski.
− Papierowe dalmatyńczyki - ozdabianie sylwet psów czarnymi łatkami.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Pieski.
− Spacer alejami osiedla.
− Ćwiczenia logopedyczne Zabawy kotków.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Biały kotek i czarny kotek
− Ćwiczenia w zakresie analizy i syntezy wzrokowej - składanie w całość pociętych obrazków kota lub psa.
− Klasyfikowanie przedmiotów według koloru - Miseczki dla piesków.
− Zabawa przy piosence Przyjaciel.
− Historyjka obrazkowa Czarny kotek i biały kotek inspirowana wierszem H. Bechlerowej
O dwóch kotkach.
Rozwijanie mowy i myślenia.
− Zabawa bieżna Myszki i kot.
− Spacer w okolicy przedszkola.
− Wskazywanie zdjęć zwierząt, których głos naśladuje nauczyciel (karta pracy).
− Zabawa przy piosence Uciekaj, myszko.
− Zabawa Kotek szuka mamy.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Listopad - tydzień IV
Tematyka: Urządzenia w moim domu
1. Żelazko ma gorące serce
− Zabawa integracyjna Pralka.
− Zabawa ze śpiewem Kółko graniaste.
− Słuchanie wiersza Doroty Gellner Żelazko.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Słonko świeci - deszcz pada.
− Spacer w okolicy przedszkola - obserwowanie późnojesiennej przyrody.
− Dowolny taniec przy piosence Mój dom.
− Rysowanie swojego domu.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. To jest odkurzacz
− Zabawa Prawda czy fałsz?
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Odszukaj swoją parę.
− Słuchanie wiersza B. Kołodziejskiego Odkurzacz.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Odszukaj swoją parę.
− Spacer w okolicy przedszkola.
− Ćwiczenia słuchowe Co wydaje taki dźwięk?
− Masaż relaksacyjny − Naleśniki.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Odszukaj swoją parę.
− Słuchanie piosenki Mój dom.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Mój dom
− Zabawa Tworzymy liczbę mnogą.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Odszukaj swoją parę.
− Zabawy przy piosence Mój dom.
Umuzykalnianie dzieci.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Odszukaj swoją parę.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa chustą animacyjną Imiona.
− Zabawa konstrukcyjna Mam klocek.
− Zabawa ze śpiewem Kółko graniaste.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Kolorowe ćwiczenia
− Zabawa na powitanie Wszyscy są…
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Odszukaj swoją parę.
− Ćwiczenia logopedyczne Kolory.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Odszukaj swoją parę.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa dydaktyczno-naśladowcza Raz, dwa, trzy.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Odszukaj swoją parę.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Sprzątamy salę
− Zabawa integracyjna Pomóż mi!
− Zabawa ruchowa Poznaj swój kolor.
− Dowolny taniec przy piosence Mój dom.
− Wspólne odkurzanie sali.
Zachęcanie do utrzymywania porządku.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Odszukaj swoją parę.
− Zabawa ruchowa Poznaj swój kolor.
− Zabawa z wykorzystaniem wierszyka Cicho - głośno.
− Zabawa Co znajduje się w lodówce (tablica demonstracyjna).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Grudzień - tydzień I
Tematyka: Czy smoki to dinozaury?
1. Co to jest węgiel?
− Zabawa muzyczna Wykonujemy polecenia przy muzyce.
− Zabawa ruchowa rozwijająca koncentrację uwagi Krok do przodu, krok do tyłu.
− Zabawa Co do siebie pasuje?
− Słuchanie opowiadania H. Zdzitowieckiej O czym szeptały iskierki.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa ruchowa Pełne wagoniki i puste wagoniki.
− Spacer w okolicy przedszkola.
− Zabawa dydaktyczna W takim samym kolorze.
− Ćwiczenie narządów artykulacyjnych Co mogą nasz język i wargi?
− Zabawa ruchowa Pełne wagoniki i puste wagoniki.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Plastelinowe dinozaury
− Zabawa Piłka parzy.
− Zabawa Posłuszne gazety.
− Zabawa bieżna Kto złapie smoka (dinozaura)?
− Lepienie figurek dinozaurów z plasteliny.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa bieżna Gonisz dinozaura.
− Spacer w okolicy przedszkola.
− Ćwiczenie mięśni warg i szczęk pod hasłem W jakim nastroju jest dinozaur?
− Zabawa bieżna Gonisz dinozaura.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Czy bazyliszek to dinozaur?
− Zabawa ortofoniczna z piłką Syczący smok.
− Zabawa bieżna Kto złapie smoka (dinozaura)?
− Słuchanie opowiadania B. Lewandowskiej Co wyprawiał Bazyliszek.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa bieżna Gonisz dinozaura.
− Zabawy ze smokiem - analogia personalna.
− Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań.
− Ćwiczenia matematyczne (Wyprawka).
− Dowolny taniec przy piosence Jak upływa czas?
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. W kopalni
− Rysowanie na temat dowolny.
− Ćwiczenia ruchowo-naśladowcze Co robią górnicy?
− Zabawa ruchowa Pełne wagoniki i puste wagoniki.
− Wagoniki z węglem - ćwiczenia w liczeniu.
Rozwijanie umiejętności liczenia.
− Zabawa ruchowa Pełne wagoniki i puste wagoniki.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa Chodzenie do tyłu.
− Instrumentacja piosenki Jak upływa czas?
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Spotkanie z Mikołajem
− Rozwiązanie zagadki o Mikołaju.
− Szukanie listu od Mikołaja.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Mikołaj.
− Odwiedził nas Mikołaj − wspólna zabawa dzieci.
Integrowanie się dzieci młodszych i starszych.
− Słuchanie opowiadania J. Papuzińskiej Jak nasza mama hodowała potwora (tablica demonstracyjna).
− Rozmowa na temat opowiadania.
− Zabawa bieżna Kto złapie smoka?
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Grudzień - tydzień II
Tematyka: To już zima
1. Nadeszła zima
− Zabawa dydaktyczna Zimowa pogoda.
− Zabawa ruchowa rozwijająca duże grupy mięśniowe Bawimy się śnieżkami.
− Słuchanie opowiadania H. Zdzitowieckiej Gawronem poznaje zimę.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa ruchowa o charakterze integracyjnym Bałwanek do bałwanka.
− Spacer - przyglądanie się przyrodzie w zimowej szacie.
− Zabawa dydaktyczna W takim samym kolorze.
− Ćwiczenia z wykorzystaniem Wyprawki - łączenie kół w tym samym kolorze linią - też
w tym samym kolorze. Nazywanie kolorów.
− Ćwiczenia artykulacyjne Co mogą nasz język i nasze wargi?
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Bałwanki
− Opowieść ruchowa W ogrodzie przedszkolnym.
− Dowolny taniec przy piosence Pani Zima.
− Ćwiczenia liczbowe w formie opowieści matematycznej Nasza rodzina bałwanków.
Rozwijanie umiejętności liczenia.
− Zabawa ruchowa o charakterze integracyjnym Bałwanek do bałwanka.
− Zabawy na placu przedszkolnym - robienie śladów, lepienie kulek ze śniegu.
− Ćwiczenia dźwiękonaśladowcze Skrzypi śnieżek.
− Zabawa pantomimiczna Uczucia bałwanka.
− Zabawa ruchowa Płatki śniegu.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Śniegowe gwiazdki
− Zabawa Zima.
− Ćwiczenia słuchowe - odgadywanie słów wypowiadanych sylabami przez nauczyciela (ćwiczenia indywidualne).
− Śniegowe gwiazdki − wypychanie i sklejanie elementów.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Wirujące płatki śniegu.
− Spacer w pobliżu przedszkola - obserwowanie drzew i krzewów w zimowej szacie.
− Zabawa Skrzypi śnieg.
− Dowolny taniec przy piosence Pani Zima.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Pani Zima
− Zabawa rozwijająca umiejętność określania (po porównaniu) długości Długi czy krótki?
− Zabawa muzyczno-ruchowa Jedziemy na saneczkach.
− Zabawa przy piosence Pani Zima.
Umuzykalnianie dzieci.
− Spacer - oglądanie śladów na śniegu. Odgadywanie, kto mógł je zostawić.
− Ćwiczenia w szeregowaniu przedmiotów
− Wskazywanie małej (większej, największej) żabki (rybki…) - tablica demonstracyjna.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Zimowe wskazówki
− Zabawa integracyjna Co już umiem?
− Zabawa przy piosence Pani Zima.
− Słuchanie wiersza B. Formy Zimowe wskazówki.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Zabawy zimowe.
− Spacer w pobliżu przedszkola - obserwowanie śladów na śniegu.
− Zabawa przy piosence Pani Zima.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Śnieżynki.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Grudzień - tydzień III
Tematyka: Święta tuż-tuż
1. Wesoła choinka
− Zabawa Przyjdź, uciekaj.
− Rysowanie na dowolny temat.
− Zabawa ruchowa rozwijająca wyobraźnię Zimowy spacer.
− Słuchanie wiersza T. Kubiaka Wesoła choinka.
Rozwijanie mowy.
− Dowolny taniec przy piosence Choinka.
− Spacer - oglądanie świątecznie przystrojonych wystaw sklepowych.
− Wodzenie po śladzie rysunku choinki. Kolorowanie rysunku.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Śnieżynki.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Śpiewająca choinka
− Ćwiczenie narządów artykulacyjnych − warg i języka.
− Zabawa rytmiczno-ruchowa Choinka.
−Zabawy przy piosence Choinka.
Umuzykalnianie dzieci.
− Zabawa rytmiczno-ruchowa Choinka.
− Spacer - obserwowanie drzew i krzewów.
− Oglądanie gałązek świerka i sosny: dotykanie ich, wąchanie, porównywanie wyglądu igieł.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Idź − stój!
− Wskazywanie różnic pomiędzy choinkami przedstawionymi na zdjęciach (tablica demonstracyjna).
− Ćwiczenia oddechowe Zdmuchujemy igły.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Ubieramy choinkę
− Ćwiczenia plastyczne Gwiazdki.
− Zabawa ruchowa z elementem ćwiczeń słuchowych Gwiazdki.
− Zabawy z wykorzystaniem rymowanki Na choince.
− Wspólne ubieranie choinki w sali przedszkolnej.
Rozwijanie bycia współgospodarzem sali.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Idź − stój!
− Opowiadanie o choince przedstawionej na zdjęciu. Odszukanie we wkładce obrazków prezentów. Naklejenie ich w pustych ramkach pod choinką (karta pracy).
− Łańcuszek - sklejanie pasków papieru.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Śnieżynki.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Jedna bombka, druga… trzecia
− Zabawa konstrukcyjna Choinka z klocków.
− Ćwiczenia w mówieniu - opowiadanie, co się dzieje na obrazku (tablica demonstracyjna).
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Śnieżynki.
− Jeden, dwa, trzy − ćwiczenia w liczeniu.
Rozwijanie umiejętności liczenia.
− Zabawa przy piosence Choinka.
− Spacer po okolicy, obserwowanie odświętnie udekorowanych wystaw.
− Wykonanie (indywidualnie, z nauczycielem) choinki (Wyprawka).
− Słuchanie wiersza I.R. Salach Choineczka − nauka wiersza fragmentami, metodą ze słuchu.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Choinka na wietrze.
− Zabawa rytmiczno-ruchowa Choinka.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Wigilijne spotkanie
− Przesuwanie palcem jednej ręki, a potem drugiej ręki, po rysunku choinki. Kolorowanie rysunku (karta pracy).
− Zabawa rytmiczna Świąteczne życzenia.
− Spotkanie z rodzicami, nawiązanie do tradycji wigilijnego łamania się opłatkiem i składania sobie życzeń
Wspólne zabawy z rodzicami.
− Słuchanie kolęd podczas zabaw dowolnych.
− Pokazanie zdjęcia najmniejszej bombki, a potem - bombki największej. Łączenie liniami bombek - od najmniejszej do największej (karta pracy).
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Śnieżynki.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Styczeń - tydzień I
Tematyka: Zwierzęta są głodne
1. Ptaszki w karmniku
− Rozmowa Ptaszki w zimie.
− Rozwiązanie problemu Jak pomóc ptakom.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Ptaki.
− Wykonanie pracy plastycznej Karmnik.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach zainteresowań.
− Dowolny taniec przy piosence Głodny wróbelek.
− Oglądanie par obrazków. Określenie, co było wcześniej, a co − później (karta pracy)..
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Ile jest ptaków?
− Zabawy z wykorzystaniem rymowanki Wróbel.
− Ćwiczenia artykulacyjne Głosy ptaków.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Ptaszki − do domków!
− Ćwiczenia liczbowe w formie opowieści matematycznej − Ptaszki i kot.
Rozwijanie umiejętności liczenia.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Ostrożne koty.
− Spacer - obserwowanie nielicznych ptaków, ich śladów na śniegu.
− Ozdabianie rysunku długiego szalika żółtymi kropkami, a krótkiego szalika - żółtymi kreskami (karta pracy).
− Dowolny taniec przy piosence Głodny wróbelek.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Ptaszek z kół
− Zabawa tematyczna Kupujemy ziarenka.
− Zagadki słuchowe Jaki to ptak?
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Ptaki.
− Nasze ptaki - wykonanie ptaka z kół techniką origami.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Ptaszki − do domków!
− Spacer - obserwowanie nielicznych ptaków, ich śladów na śniegu.
− Scenka ilustracyjna Ptasi goście.
− Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Ptaki.
− Nazywanie kolorów bombek. Określenie, czyje odbicia na nich widać. Kolorowanie rysunków bombek (karta pracy).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Kto pomaga zwierzętom w zimie?
− Budowanie karmnika z klocków w kształcie figur geometrycznych według wzoru lub pomysłów dzieci.
− Ilustracja ruchowa rymowanki Wróbel.
− Ćwiczenia indywidualne: rozwijanie umiejętności syntezy słuchowej.
− Spotkanie z leśnikiem - rozmowa na temat sposobów pomagania leśnym zwierzętom
w zimie.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Zwierzęta w lesie.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Opowieść ruchowa Spacer po lesie.
− Ćwiczenie spostrzegawczości Ślady na śniegu.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Ćwir, ćwir, ćwir
− Ćwiczenia indywidualne lub w małych zespołach rozwijające umiejętność analizy i syntezy wzrokowej Jaki to ptak?
− Dowolny taniec przy piosence Głodny wróbelek.
− Inicjowanie rozmów związanych z dokarmianiem ptaków.
− Wspólne wykonanie wiszących karmników.
− Zabawy przy piosence Głodny wróbelek.
Kształtowanie poczucia rytmu.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Wróbelki i kot.
− Spacer w pobliżu przedszkola: zachęcanie do obserwowanie ptaków znajdujących się w najbliższej okolicy; poprawne ich nazywanie; szukanie na śniegu ptasich śladów.
− Oglądanie obrazków. Określenie, czym się różnią (karta pracy).
− Słuchanie opowiadania S. Szuchowej Spiżarnia ptaków (tablica demonstracyjna).
− Ćwiczenia ortofoniczne.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Styczeń - tydzień II
Tematyka: Zimo, baw się z nami
1. Coraz więcej śniegu
− Oglądanie obrazków przedstawiających dzieci bawiące się na śniegu, próby wypowiadania się na ich temat. Nazywanie sprzętu używanego przez dzieci oraz wykonywanych przez nie czynności.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Płatki śniegu.
− Nauka wiersza I.R. Salach Śnieg.
Rozwijanie pamięci.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Na saneczkach.
− Spacer w pobliżu przedszkola - obserwowanie zimowej przyrody.
− Ćwiczenia oddechowe przy muzyce poważnej.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Na saneczkach.
− Ćwiczenia indywidualne Co kojarzy się zimą?
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Zimowy obrazek
− Zabawa Dzwonią dzwonki.
− Zabawa ruchowa z wykorzystaniem woreczków.
− Rysujemy zimowe obrazki − rysowanie białą kredą na granatowym tle.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Taniec na lodzie − improwizacje ruchowe przy muzyce tanecznej.
− Spacer w pobliżu przedszkola - obserwowanie zimowej przyrody.
− Ćwiczenia w zakresie analizy i syntezy wzrokowej Sprzęt sportowy.
− Dowolny taniec przy piosence Bałwanek.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Bałwanek
− Dzielenie rytmicznie z pomocą nauczyciela nazw obrazków, z jednoczesnym klaskaniem.
− Ćwiczenia ortofoniczne - naśladowanie dźwięków wydawanych podczas jazdy na sankach, nartach, przy chodzeniu po śniegu, przez dzwonki sań.
− Zabawy przy piosence Bałwanek.
Umuzykalnianie dzieci.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Na saneczkach.
− Zabawy na śniegu, na placu przedszkolnym.
− Zabawa rytmiczna Pada śnieżek.
− Zabawa ruchowa z elementem toczenia Toczymy śniegowe kule.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Bezpieczne zabawy
− Zabawa rozwijająca spostrzegawczość Tworzymy komplety.
− Ilustracja ruchowa piosenki Bałwanek.
− Ćwiczenia w zakresie analizy i syntezy wzrokowej Zabawy na śniegu.
− Słuchanie wiersza W. Grodzieńskiej Na saneczkach.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Jedziemy na sankach.
− Spacer - przyglądanie się ośnieżonym budynkom, drodze,
− Zabawa Co było wcześniej? Co było później?
− Zabawa ruchowa rozwijająca koordynację ruchową Jedziemy na nartach.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Śniegowe wyliczanki
− Zabawa przy piosence Śniegowe gwiazdki.
− Zabawa ruchowa z wykorzystaniem rymowanki Zima.
− Śniegowe wyliczanki − ćwiczenia w liczeniu.
Rozwijanie umiejętności liczenia.
− Zabawa przy piosence Śniegowe gwiazdki.
− Spacer - obserwowanie drzew, krzewów w zimowej szacie.
− Zabawy badawcze Kolorowa woda, kolorowy lód.
− Badanie właściwości kolorowego lodu.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Kulig, przy muzyce A. Mozarta Sanna - Symfonia dziecięca.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Styczeń - tydzień III
Tematyka: Babcia i dziadek
1. Nasi dziadkowie
− Oglądanie ilustracji, zdjęć z kolorowych czasopism przedstawiających babcie i dziadków oraz ich wnuczęta w różnych sytuacjach - zachęcanie do wypowiadania się na ich temat.
− Zabawa ludowa Kosi, kosi łapci.
− Zabawa ruchowa Idą dzieci.
− Zabawy z wykorzystaniem wiersza Doroty Gellner Dla babci.
Rozwijanie mowy i pamięci.
− Zabawa ruchowa Idą dzieci.
− Zabawy na śniegu - odbijanie na śniegu swoich dłoni, zostawianie śladów butów.
− Zabawa integracyjna Tron.
− Niebieska wieża z klocków - zabawy konstrukcyjne.
− Słuchanie piosenki Babcia i dziadek.
− Zabawa ruchowa Idą dzieci.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Śpiewamy piosenkę babci i dziadkowi
− Oglądanie przyniesionych przez dzieci zdjęć przedstawiających babcie i dziadków - zachęcanie do opowiadania o swojej babci i o swoim dziadku.
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Śniadanie dla babci i dziadka.
− Zabawy z wykorzystaniem rymowanki Babcia i dziadek.
− Nauka piosenki Babcia i dziadek.
Rozwijanie możliwości wokalnych.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Ukłony dla babci i dziadka.
− Spacer - robienie śladów na śniegu.
− Zabawy językowe O czym mówię?
− Serce dla dziadka i serce dla babci - papieroplastyka.
− Zabawa ruchowa Idą dzieci.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Pomagamy starszym
− Ilustracja ruchowa wiersza I.R. Salach Idzie babcia.
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Śniadanie dla babci i dziadka.
− Zabawa rozwijająca inwencję twórczą Niezwykłe kwiaty.
− Słuchanie opowiadania I.R. Salach Najlepszy prezent.
Ukazanie sposobu niesienia pomocy osobom starszym.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Jedziemy samochodem do dziadków.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa naśladowcza Jak pomagamy babci i dziadkowi?
− Zabawa muzyczno-ruchowa Jedziemy samochodem do dziadków.
− Wykonanie laurki dla babci i dziadka.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Kwiaty dla babci i dziadka
− Zabawa matematyczna Czyja wstążka jest dłuższa?
− Zabawa ruchowa Babcia prowadzi do przedszkola.
− Zabawa przy piosence Babcia i dziadek.
− Kwiaty dla babci i dziadka − kolorowy rysunek.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Taniec dla babci i dziadka.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Układanie kompozycji kwiatowych z kolorowej mozaiki według pomysłów dzieci; utrwalenie znajomości nazw kolorów.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Tańczymy przy piosence.
− Zabawa Zamieniamy się wiekiem.
− Ćwiczenia indywidualne − wskazywanie w każdej grupie zdjęcia, które nie pasuje do pozostałych (tablica demonstracyjna).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Gościmy babcie i dziadków w przedszkolu
− Ćwiczenia słuchowe połączone z oddechowymi U babci w kuchni.
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Śniadanie dla babci i dziadka.
− Porządkowanie sali przed przybyciem zaproszonych gości; układanie zabawek w kącikach zainteresowań oraz na indywidualnych półkach.
− Słuchanie wiersza J. Koczanowskiej Pytanie zadał Olek babci.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Pomagamy babci.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
− Przedszkolna uroczystość z udziałem dzieci, babć i dziadków.
Tygodnie feryjne
1.
− Zabawa przy piosence Śniegowe gwiazdki.
− Zabawa ruchowa Niezwykła drabina.
− Ćwiczenia słuchowe Zasypianie, przebudzanie.
Rozwijanie umiejętności reagowania na sygnał dźwiękowy.
− Zabawa ruchowa Niezwykła drabina.
− Zabawy na placu przedszkolnym - chodzenie po śniegu.
− Zabawa z wykorzystaniem rymowanki Jestem wesoły.
− Ekspresja słowna Gdy jestem wesoły, to…
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2.
− Zabawa Kogo brakuje?
− Zabawa ruchowa rozwijająca szybkość Zbieramy płatki śniegu.
− Rozmowa na temat Nasze zabawy z dziadkami.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa rytmiczna Pada śnieżek.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa przy piosence Śniegowe gwiazdki.
− Dzielenie z pomocą nauczyciela nazw obrazków, z jednoczesnym klaskaniem, tupaniem.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3.
− Ćwiczenia logopedyczne.
− Zabawa ruchowa z elementem toczenia Toczymy śniegowe kule.
− Zabawy maskotkami.
Uczestniczenie we wspólnych zabawach.
− Zabawa ruchowa z elementem toczenia Toczymy śniegowe kule.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Ćwiczenia słuchowe Zgadnij, kto cię woła.
− Zabawa rytmiczna Pada śnieżek.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4.
− Zabawa dydaktyczna Tworzymy komplety.
− Zabawa ruchowa z elementem toczenia Toczymy śniegowe kule.
− Zabawy dydaktyczne rozwijające zmysły Nasze ulubione zabawy.
Rozwijanie zmysłów.
− Zabawa rytmiczna Pada śnieżek.
− Spacer w pobliżu przedszkola - obserwowanie otoczenia przyrodniczego.
− Zabawa Prawda czy fałsz.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Jedziemy na sankach.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5.
− Zabawa rozwijająca koncentrację uwagi, ćwicząca pamięć i zmysł obserwacji Co się zmieniło?
− Zabawa rytmiczna Pada śnieżek.
− Moja ulubiona zabawka - kolorowanie rysunku wybranej zabawki.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa przy piosence Śniegowe gwiazdki.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa Lustro.
− Zabawa przy piosence Śniegowe gwiazdki.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
6.
− Ćwiczenia w zakresie analizy i syntezy wzrokowej - składanie w całość obrazków zabawek pociętych na części.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Odszukaj swoją parę.
− Rozwiązywanie prostych zagadek o zabawkach.
Rozwijanie myślenia.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Moje ciało.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa rozwijająca umiejętność uważnego słuchania i dostrzegania charakterystycznych cech w wyglądzie O której lalce mówię?
− Zabawa przy piosence Śniegowe gwiazdki.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
7.
− Zagadki słuchowe - rozpoznawanie różnych dźwięków, określanie źródła ich pochodzenia.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Odszukaj swoją parę.
− Zabawy w rozpoznawaniu zabawek za pomocą dotyku i słuchu.
Rozwijanie zmysłów.
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Między szczeblami drabiny.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Oglądanie obrazków. Określenie, czym się różnią.
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Między szczeblami drabiny.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
8.
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Między szczeblami drabiny.
− Zabawa ze śpiewem Kółko graniaste.
− Zabawa dydaktyczna Gdzie schowała się lalka?
Rozwijanie orientacji przestrzennej.
− Zabawa przy piosence Śniegowe gwiazdki.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Słuchanie czytanej przez nauczyciela baśni wybranej przez dzieci.
− Rozmowa na temat wysłuchanej baśni.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
9.
− Zabawa Co do siebie pasuje?
− Zabawa muzyczno-ruchowa Moje ciało.
− Układanie dowolnych wzorów z kolorowej mozaiki według pomysłów dzieci; utrwalenie nazw kolorów.
Rozwijanie inwencji twórczej.
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Między szczeblami drabiny.
− Zabawy na placu przedszkolnym - lepienie bałwana.
− Zabawa Przeciwieństwa.
− Zabawa ze śpiewem Kółko graniaste.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
10.
− Zabawa dydaktyczna W takim samym kolorze.
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Między szczeblami drabiny.
− Lepienie z plasteliny.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa Tworzymy liczbę mnogą.
− Zabawa ze śpiewem Kółko graniaste.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Luty - tydzień I
Tematyka: Jesteśmy samodzielni w kuchni
1. W przedszkolnej kuchni
− Rozpoznawanie przedmiotów wykorzystywanych w pracach kuchennych, nazywanie ich
i określanie, do czego służą.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Z garnka do garnka.
− Zabawy z wykorzystaniem rymowanki Kuchareczka.
− Zwiedzanie kuchni przedszkolnej; zapoznanie z jej wyglądem i wyposażeniem.
Poznawanie pracy kucharki.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Zamieniamy się kubeczkami.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa dydaktyczna Gotujemy zupę.
− Nazywanie obrazków. Określenie, do czego służą przedstawione na nich przedmioty. Kolorowanie rysunku garnka (karta pracy).
− Ćwiczenia klasyfikacyjne - segregowanie łyżek według wielkości; poprawne posługiwanie się określeniami: mała, duża (ćwiczenia indywidualne).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Kolorowe kanapki
− Ćwiczenia klasyfikacyjne Czego potrzebuje kucharka do pracy?
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Z garnka do garnka.
− Zabawa rozwijająca umiejętność rozróżniania dźwięków Odgłosy dochodzące z kuchni.
− Wykonanie kolorowych kanapek z produktów lubianych przez dzieci.
Rozwijanie umiejętności samodzielnego przygotowywania kanapek.
− Zabawa ruchowa z elementem rzutu Celujemy do garnka.
− Zabawy na placu przedszkolnym - celowanie śnieżkami w wyznaczony obiekt.
− Ćwiczenie graficzne Fartuch dla kucharki.
− Zabawa ruchowa z elementem rzutu Celujemy do garnka.
− Swobodne rozmowy na temat obrazka W kuchni.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Z mamą w kuchni
− Ćwiczenia w zakresie analizy i syntezy wzrokowej Czajnik z gwizdkiem.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Z garnka do garnka.
− Zabawy gwizdkami od czajników Gwizdane melodie.
− Zabawy przy piosence Z mamą w kuchni.
Rozwijanie poczucia rytmu.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Z garnka do garnka.
− Zabawa rozwijająca sprawność manualną Robimy kluseczki.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Z garnka do garnka.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Potrafimy zachować się przy stole
− Zabawa Co do czego pasuje?
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Z garnka do garnka.
− Zabawa relaksacyjna Kucharka gotuje (masaż).
− Słuchanie opowiadania Cz. Janczarskiego Gość.
Uświadamianie znaczenia właściwego zachowania się przy stole.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Przyjaciele Misia Uszatka.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Przyjaciele Misia Uszatka.
− Zabawa tematyczna w kąciku lalek Przyjęcie dla lalek.
− Określanie, co jemy łyżką, co łyżeczką, a co − widelcem. Odszukanie we wkładce obrazków: łyżki, łyżeczki, widelca. Naklejenie ich obok odpowiednich obrazków potraw (karta pracy).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Łyżka i widelec
− Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał Nasze gotowanie.
− Zagadki smakowe Co tak smakuje?
− Nasze sztućce − stemplowanie wzorów na rysunku łyżki lub widelca z wykorzystaniem stempli z ziemniaków.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Taniec łyżki i widelca.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa rozwijająca inwencję twórczą Moje ulubione danie.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Taniec łyżki i widelca.
− Zabawa rozwijająca sprawność manualną Fasola i groch.
− Zabawa inscenizowana Rozmowy łyżki i widelca.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Luty - tydzień II
Tematyka: Baśniowy świat
1. Czy znasz tę baśń?
− Nauka prostej wyliczanki.
− Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Przejdź przez tunel.
− Słuchanie opowiadania R. Piątkowskiej Obudzona królewna.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Przejdź przez tunel.
− Spacer - wdychanie świeżego powietrza nosem i wydychanie ustami.
− Oglądanie bajek i baśni zgromadzonych w kąciku książki.
− Zabawa ruchowa twórcza Wewnątrz i na zewnątrz.
− Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Przejdź przez tunel.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Królewskie stroje
− Rysowanie drogi rycerza do zamku. Określenie, kto w nim może mieszkać (karta pracy).
− Dowolny taniec przy piosence Baśnie.
− Król i królowa − przyklejanie na sylwetach króla i królowej elementów ich strojów.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Przejdź przez tunel.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa Co robi moja ręka?
− Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Przejdź przez tunel.
− Zabawy tematyczne w wybranych kącikach.
3. Śpiewamy o baśniach
− Składanie w całość pociętego obrazka przedstawiającego królową lub króla (ćwiczenia w zakresie analizy i syntezy wzrokowej).
− Zabawa rozwijająca percepcję słuchową Zgadnij, kto mówi.
− Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Przejdź przez tunel.
− Zabawy przy piosence Baśnie.
Umuzykalnianie dzieci.
− Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Przejdź przez tunel.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa Czarodziejki smok.
− Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Przejdź przez tunel.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Baśniowe zamki
− Zabawa krążkami.
− Ćwiczenia dykcyjne - powtarzanie zdań za nauczycielem.
− Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Przejdź przez tunel.
− Baśniowe zamki − ćwiczenia w liczeniu.
Rozwijanie umiejętności liczenia.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Chodzę jak król, chodzę jak królowa.
− Spacer - oddychanie świeżym powietrzem.
− Zabawa twórcza Czarowanie.
− Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Przejdź przez tunel.
− Układanie sylwet krasnoludków z klocków w kształcie figur geometrycznych.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Zabawy balonami
− Zabawa Mów i rób.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Niedźwiedzie i myszki.
− Ćwiczenia logopedyczne Zabawa balonami.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Niedźwiedź i myszki.
− Spacer - obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie.
− Zabawa przy piosence Baśnie.
− Słuchanie wybranej baśni opowiadanej przez nauczyciela.
− Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Przejdź przez tunel.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Luty - tydzień III
Tematyka: Chciałbym być matematykiem
1. Długie wstążki, krótkie wstążki
− Zabawa rozwijająca umiejętność rozpoznawania rzeczy oraz ich grupowania Do kogo to należy?
− Zabawa bieżna Zamieniamy się miejscami.
− Zabawa integracyjna Bawimy się imionami.
− Słuchanie opowiadania D. Głośnickiej Kokardka, inscenizowanego maskotkami.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Wesołe kotki i smutne kotki.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa rozwijająca spostrzegawczość Zgadnij, co rysuję.
− Zabawa bieżna Zamieniamy się miejscami.
− Ćwiczenia klasyfikacyjne Długie paski i krótkie paski.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Co można zmierzyć?
− Zabawa rozwijająca umiejętność wypowiadania się zdaniami Posłuchaj i dokończ.
− Zabawa bieżna Zamieniamy się miejscami.
− Zabawa dydaktyczna Wysoki czy niski?
Określanie wysokości przedmiotów.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Wędrująca piłka.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa W przymierzalni.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Wędrująca piłka.
− Ćwiczenie rozwijające sprawność manualną Rysujemy od linijki.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Lekkie jak…
− Zabawa rozwijająca myślenie przyczynowo-skutkowe Co zrobisz?
− Zabawa bieżna Zamieniamy się miejscami.
− Zabawy z wykorzystaniem wiersza I. Suchorzewskiej Leciutki żarcik.
Rozwijanie umiejętności określania masy przedmiotów.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Ciężko - lekko.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Ćwiczenia słuchowe - rytmiczny podział (na sylaby) nazw obrazków.
− Zabawa bieżna Zamieniamy się miejscami.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Bawimy się wagą
− Zabawa rozwijająca umiejętność rozpoznawania masy przedmiotów.
− Zabawa bieżna Zamieniamy się miejscami.
− Ćwiczenie w zakresie analizy i syntezy wzrokowej Waga.
− Kolorowe wagi − ozdabianie rysunku wagi łazienkowej elementami wyciętymi z kolorowego papieru.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Utrzymaj równowagę.
− Spacer do pobliskiego sklepu spożywczego - oglądanie wagi elektronicznej; obserwowanie ważenia różnych produktów; dzielenie się swoimi spostrzeżeniami.
− Zabawa Rysunek pod dyktando.
− Zabawa ruchowa z elementem równowagi Utrzymaj równowagę.
− Nazywanie zdjęć. Wskazywanie przedmiotów pasujących do siebie (tablica demonstracyjna).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Robimy zakupy
− Zabawa dydaktyczna Czego potrzebuję?
− Zabawa bieżna Zamieniamy się miejscami.
− Zabawy przy piosence Zakupy.
Rozwijanie umiejętności ilustrowania piosenki ruchem.
− Zabawa bieżna Zamieniamy się miejscami.
− Spacer - obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie.
− Liczenie przedmiotów przedstawionych na zdjęciach. Pokazywanie liczby poszczególnych przedmiotów na palcach (tablica demonstracyjna).
− Zabawa przy piosence Zakupy.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Marzec - tydzień I
Tematyka: Chciałbym być muzykiem
1. Gdzie mieszkają dźwięki?
− Zabawa rozwijająca sprawność manualną i koncentrację Ukryty instrument.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Idziemy za dźwiękiem.
− Ćwiczenia słuchowe Dźwięki wokół nas.
− Słuchanie opowiadania Z. Chmurowej O trębaczu z wieży mariackiej.
Zachęcanie do uważnego słuchania utworu i wypowiadania się na jego temat.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Tatarzy.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa artykulacyjna Pełno dźwięków, na podstawie rymowanki M. Skrobacz.
− Zabawa bieżna Zamieniamy się miejscami.
− Zabawa słuchowa Wydobywamy dźwięki.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Rybi koncert
− Oglądanie zawartości akwarium. Obserwowanie ryb.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Idziemy za dźwiękiem.
− Zabawa rytmiczna W naszym przedszkolu.
− Zabawa artykulacyjna usprawniająca mięśnie warg podczas wymawiania samogłosek
w izolacji - Rybi koncert.
Usprawnianie narządów artykulacyjnych.
− Zabawa ruchowa rozwijająca zwinność Rybki w sieci.
− Spacer - obserwacja zmian w przyrodzie.
− Ćwiczenia graficzne Ryba i rybka.
− Zabawa ruchowa rozwijająca zwinność Rybki w sieci.
− Ćwiczenia w mówieniu Opisz rybkę.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Czy znamy te instrumenty?
− Zabawa rozwijająca spostrzegawczość Kolorowe nutki.
− Zabawa z wykorzystaniem wiersza Z. Beszczyńskiej Kołysanka wiosenna.
− Zabawa dydaktyczna Co to za instrument?
Zapoznanie z wybranymi instrumentami muzycznymi.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Gramy na instrumentach.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Ćwiczenie graficzne rozwijające sprawność manualną Kolorowa gitara.
− Granie na gitarze (zabawce) kompozycji wymyślonych przez dzieci; prezentowanie ich swoim kolegom.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Gramy na instrumentach.
− Ćwiczenie słuchu fonematycznego Nazwę jakiego instrumentu powiedziałam?
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Tańczymy przy muzyce
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Idziemy za dźwiękiem.
− Zabawa rozwijająca uwagę Ukryte instrumenty.
− Słuchanie piosenki Gra muzyka.
Łączenie umiejętności słuchania muzyki z ekspresją ruchową.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Idziemy za dźwiękiem.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Jaki to kolor?
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Idziemy za dźwiękiem.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Nasz bębenek gra
− Zagadki pantomimiczne Na jakim instrumencie gram?
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Idziemy za dźwiękiem.
− Nasza piosenka − śpiewanie przez dzieci rymowanki na melodie znanych piosenek.
− Nasz bębenek − wykonanie prostego instrumentu perkusyjnego.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa ruchowa rozwijająca spostrzegawczość Odszukaj swój bębenek.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Nazywanie instrumentów przedstawionych na zdjęciach. Naśladowanie dźwięków wydawanych przez nie (karta pracy).
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Idziemy za dźwiękiem.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Marzec - tydzień II
Tematyka: Bawimy się w teatr
1. W teatrze lalek
− Zabawa artykulacyjno-ruchowa Co robi moja ręka?
− Dowolny taniec przy piosence Dzieci w przedszkolu.
− Rozmowa na temat teatru, inspirowana wierszem W. Celewicza Teatr lalek.
Przybliżenie wiadomości na temat teatru.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Naśladujemy aktorów.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Założenie w sali kącika teatralnego.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Naśladujemy aktorów.
− Czytanie dzieciom wybranych przez nie baśni; swobodne rozmowy na temat wyglądu i przygód ich bohaterów (w małych zespołach).
− Słuchanie piosenki Dzieci w przedszkolu.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Teatrzyk cieni
− Zabawa dydaktyczna Jak powstaje cień.
− Zabawy z cieniem.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Naśladujemy aktorów.
− Przedstawienie opowiadania A. Świrszczyńskiej Julcia śpi z wykorzystaniem teatrzyku cieni.
Zapoznanie z teatrzykiem cieni.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Jestem cieniem.
− Szukamy cieni − zabawy w ogrodzie przedszkolnym; obserwowanie cieni drzew, urządzeń terenowych, cieni dzieci; dzielenie się swoimi spostrzeżeniami.
− Ćwiczenie graficzne rozwijające spostrzegawczość Odszukaj cienie kukiełek.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Jestem cieniem.
− Rysowanie przez nauczyciela portretów chętnych dzieci za pomocą cienia.
− Słuchanie piosenki Dzieci w przedszkolu.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Kostiumy teatralne
− Słuchanie tekstu czytanego przez nauczyciela. Kolorowanie odpowiednio rysunków (karta pracy).
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Idziemy za dźwiękiem.
− Zabawa W teatrze pantomimy.
− Zabawa dydaktyczna W garderobie teatralnej.
Zachęcanie do dowolnych i zorganizowanych zabaw w teatr.
− Zabawa muzyczno-ruchowa W teatrze tańca.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Myszki - do norek.
− Ćwiczenia indywidualne Ułóż to co ja.
− Słuchanie piosenki Dzieci w przedszkolu.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Dobre smoki
− Ekspresja słowna Jaki jest smok?
− Zabawa ruchowa z wykorzystaniem rymowanki Smoku, smoku!
− Dowolny taniec przy piosence Dzieci w przedszkolu.
− Malowane smoki − malowanie smoków według pomysłów dzieci, inspirowane opowiadaniem B. Lewandowskiej Smok o siedmiu imionach.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa muzyczno-ruchowa W teatrze tańca.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Ćwiczenia usprawniające percepcję wzrokową.
− Zabawa ruchowa z wykorzystaniem rymowanki Smoku, smoku!
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Przygody krasnali
− Improwizacje muzyczne Krasnoludki.
− Dowolny taniec przy piosence Dzieci w przedszkolu.
− Zabawa rozwijająca spostrzegawczość i umiejętność współdziałania Ukryty krasnoludek.
− Zabawy przy piosence Dzieci w przedszkolu.
Rozwijanie poczucia rytmu i możliwości wokalnych.
− Zabawa muzyczno-ruchowa W teatrze tańca.
− Spacer - obserwowanie otoczenia przyrodniczego.
− Historyjka obrazkowa Wędrowały krasnale (na podstawie utworu M. Terlikowskiej).
− Ćwiczenia w szeregowaniu Od największego do najmniejszego.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Marzec - tydzień III
Tematyka: Wiosna idzie przez świat
1. Wracają ptaki
− Słuchanie wierszyka. Wskazywanie odpowiednich zdjęć (karta pracy).
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Ptaszki - do gniazd!
− Zabawy z wykorzystaniem rymowanki Jaskółeczka.
− Słuchanie opowiadania Cz. Janczarskiego List od bociana, ilustrowanego sylwetami postaci.
Poznawanie nazw wybranych ptaków powracających do nas wiosną.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Bocian długonogi.
− Zabawy na placu przedszkolnym; obserwowanie wiosennych zmian w przyrodzie.
− Ćwiczenie graficzne Koloruję rysunek bociana.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Bocian długonogi.
− Nazywanie zwierząt przedstawionych na zdjęciach. Naśladowanie ich ruchów (karta pracy).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. W bocianim gnieździe
− Zagadki słuchowe Co to za ptaki?
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Ptaszki - do gniazd!
− Zabawa rozwijająca inwencję twórczą Nasze ptaszki.
− Historyjka obrazkowa Rodzina bocianów.
Rozwijanie mowy i myślenia.
− Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał Bocian i żabki.
− Spacer - obserwowanie wiosennych zmian w przyrodzie.
− Zabawa rozwijająca zmysł dotyku Ukryty bocian.
− Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał Bocian i żabki.
− Zabawa W bocianim gnieździe − liczenie w zakresie 3.
− Ćwiczenia ortofoniczne z wykorzystaniem wiersza B. Formy Bocianie, bocianie.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Gramy w zielone
− Odszukanie we wkładce zdjęcia przebiśniegów i skowronka. Naklejenie pod wierzbą zdjęcia przebiśniegów, a na wierzbie − zdjęcia skowronka (karta pracy).
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Ptaszki - do gniazd!
− Nauka wiersza D. Wawiłow Wiosna.
− Żabka - zamalowywanie ograniczonej powierzchni.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Ptaszki do gwiazd.
− Spacer - obserwowanie wiosennych zmian w przyrodzie.
− Zabawa w echo.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Ptaszki - do gniazd!
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Marcowa pogoda
− Loteryjka obrazkowa Co pasuje do wiosny?
− Ćwiczenia dźwiękonaśladowcze na podstawie wiersza L. Łącz Już!
− Rozmowa na temat kaprysów wczesnowiosennej (marcowej) pogody.
Zawracanie uwagi na elementy marcowej pogody.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza ilustracyjna Kaprysy pogody.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Słuchanie przysłowia: W marcu jak w garncu. Określanie, co wpada do marcowego garnka (tablica demonstracyjna).
− Zabawa rozwijająca sprawność manualną Marcowy garnek.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza ilustracyjna Kaprysy pogody.
− Ćwiczenia w zakresie analizy i syntezy wzrokowej Wiosenny obrazek.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Marzanna - zimowa panna
− Zabawa słowna Taki jak…
− Zabawa ruchowo-naśladowcza ilustracyjna Kaprysy pogody.
− Zabawa Rozmowa z Wiosną (tablice demonstracyjne).
− Zabawy przy piosence Marzanna.
Rozwijanie umiejętności wyrażania muzyki ruchem.
− Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał Jaskółki - do gniazd!
− Spacer w pobliżu przedszkola - obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie; szukanie ptaków, nazywanie ich przez nauczyciela; słuchanie ich śpiewu.
− Ćwiczenia graficzne sukienka dla Wiosny.
− Zabawa przy piosence Marzanna.
− Wykonanie wiosennych porządków w kąciku lalek.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Marzec - tydzień IV
Tematyka: Wielkanoc
1. Najpiękniejsze jajka
− Oglądanie widokówek i obrazków związanych ze świętami; nazywanie przedstawionych na nich elementów; zachęcanie do swobodnych wypowiedzi na ten temat.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Kurki szukają ziarenek.
− Słuchanie opowiadania G. Kasdepke Najpiękniejsze… ilustrowanego przez nauczyciela.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa ruchowa z elementem wyprostnym Kurczątka.
− Spacer w pobliżu przedszkola; obserwowanie świątecznie udekorowanych wystaw sklepowych.
− Zabawy badawcze Z czego składa się jajko?
− Zabawa ruchowa z elementem wyprostnym Kurczątka.
− Zabawa słowna Jedno kurczątko.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Kurki
− Ćwiczenia w porównywanie wielkości Od największej do najmniejszej.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Kurki szukają ziarenek.
− Zapoznanie z tradycją ozdabiania jajek na Wielkanoc.
− Zabawa matematyczna Trzy kurki.
Rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie 3.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Kurki i polecenia.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Określenie, w jakim kolorze jest słońce. Kończenie kolorowania obrazka. Słuchanie rymowanki. Zaklaskanie w dłonie po usłyszeniu słowa tak (karta pracy).
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Kurki i polecenia.
− Loteryjka obrazkowa Co kojarzy się z Wielkanocą?
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Śmigus-dyngus
− Zabawy z wykorzystaniem wiersza K. Bayer Pisanki.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Kurki szukają ziarenek.
− Umieszczenie borowiny w kąciku przyrody; zachęcanie do wypowiadania się na temat wyglądu gałązek. Wysiewanie nasionek rzeżuchy i owsa.
− Słuchanie wiersza B. Mściwujewskiej Mokre święta.
Zapoznanie ze zwyczajami wielkanocnymi.
− Zabawa ruchowa z wykorzystaniem rymowanki − Wędrująca pisanka.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Oglądanie obrazków przedstawiających koszyki z pisankami. Określenie, pisanki w jakim kolorze brakuje w drugim koszyku. Narysowanie jej obok niego (karta pracy).
− Ćwiczenie spostrzegawczości Ukryte pisanki.
− Zabawa ruchowa z wykorzystaniem rymowanki − Wędrująca pisanka.
− Rozmowy indywidualne (lub w małych zespołach) na temat przedświątecznych przygotowań w domach dzieci.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Wielkanocne pisanki
− Nazywanie elementów na obrazkach przedstawiających koszyczek wielkanocny.
− Opowieść ruchowa Przygoda wielkanocna.
− Zabawy przy piosence Pisanki.
Rozwijanie umiejętności wyrażania muzyki ruchem.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Przestraszone zajączki.
− Spacer w pobliżu przedszkola; obserwowanie świątecznie udekorowanych wystaw sklepowych.
− Odszukanie we wkładce obrazka pisanki. Naklejanie go w ramce. Kolorowanie według niego rysunku jajka (karta pracy).
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Przestraszone zajączki.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Pisanki - ozdobione jajka
− Ćwiczenie graficzne Baba wielkanocna.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Kurki szukają ziarenek.
− Słuchanie historyjki opowiadanej przez nauczyciela. Wskazywanie odpowiednich obrazków (tablica demonstracyjna).
− Pisanki, pisanki - jajka malowane - kończenie ozdabiania pisanek.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Kurki i polecenia.
− Spacer - obserwowanie świątecznie przystrojonych wystaw.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Pieczemy ciasto.
− Tworzenie listy atrybutów do słowa ciasto.
− Ćwiczenia klasyfikacyjne Ciastka, ciasteczka.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Kwiecień - tydzień I
Tematyka: Jestem Polakiem i Europejczykiem
1. Miejscowość, w której mieszkam
− Ćwiczenia logorytmiczne Rób to co ja.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzieci - do domu! Dzieci - na spacer.
− Zabawa dydaktyczna Spacer po naszej miejscowości.
Rozbudzanie zainteresowania miejscem zamieszkania.
− Zabawa bieżna Trzy pociągi.
− Spacer w pobliżu przedszkola - zwrócenie uwagi na ulice (słuchanie ich nazw), charakterystyczne budowle, sklepy, punkty usługowe, czystość wokół.
− Ćwiczenia słuchowe - dzielenie rytmicznie (na sylaby) nazw miejsc przedstawionych na zdjęciach (wraz z nauczycielem).
− Zabawa bieżna Trzy pociągi.
− Słuchanie piosenki Polska - nasza ojczyzna.
− Improwizacje ruchowe przy muzyce charakterystycznej dla danej miejscowości.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Tu dom i tam dom
− Zabawy konstrukcyjne z wykorzystaniem różnorodnych klocków.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzieci - do domu! Dzieci - na spacer.
− Zabawa dydaktyczna Tańczące kolory.
− Kolorowe domy - wykonanie pracy plastycznej.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Małe domy i duże domy.
− Spacer w pobliżu przedszkola - słuchanie nazw mijanych ulic.
− Słuchanie opowiadania S. Szuchowej Przygoda z małpką.
− Rozmowa na temat opowiadania (tablica demonstracyjna).
− Zabawa ruchowa twórcza Tańczące kolory.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Co to jest Polska?
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzieci - do domu! Dzieci - na spacer.
− Zabawa Chodzimy, nie dotykając.
− Rozmowa na temat naszego kraju na podstawie wiersza M. Skrobacz Polska.
Rozwijanie poczucia przynależności narodowej.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Odszukaj swoją parę.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Ćwiczenia emisyjne Śpiewamy sylaby.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Odszukaj swoją parę.
− Ćwiczenia w zakresie analizy i syntezy wzrokowej - składanie w całość widokówek pociętych na części.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Poznajemy Warszawę
− Oglądanie flagi narodowej; omówienie jej wyglądu; zwrócenie uwagi na kolorystykę i ułożenie kolorów na fladze.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzieci - do domu! Dzieci - na spacer.
− Zabawa rozwijająca zmysł dotyku Ukryte niespodzianki.
− Słuchanie opowiadania W. Chotomskiej Wars i Sawa.
Poznawanie wybranych wiadomości o Warszawie.
− Zabawa bieżna płynie Wisła.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Oglądanie widokówek przedstawiających charakterystyczne miejsca w Warszawie.
− Zabawa bieżna Płynie Wisła.
− Wykonanie pracy plastycznej Polska flaga.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Polska leży w Europie
− Zabawa z wykorzystaniem piosenki Polska - nasza ojczyzna.
− Zabawa bieżna Płynie Wisła.
− Spotkania z lektorem języka angielskiego.
Poznanie kilku słów w języku angielskim.
− Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na zmienny akompaniament Spacer po Londynie.
− Spacer - obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie.
− Zabawa z wykorzystaniem rymowanki Polska leży w Europie.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Wycieczka po kontynencie (Europie).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Kwiecień - tydzień II
Tematyka: Chciałbym zostać sportowcem
1. Gimnastyka - ważna sprawa
− Zabawa rozwijająca mowę Sposób na nudę, na podstawie wiersza M. Kownackiej Słoneczko po deszczu.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Rób to co ja.
− Słuchanie wiersza J. Koczanowskiej Gimnastyka.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Rób to co ja.
− Zabawy swobodne na placu przedszkolnym.
− Ćwiczenia rozwijające ekspresję motoryczno-brzmieniową.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Zakupy.
− Dowolny taniec przy piosence Sposób na nudę.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Moja ulubiona zabawa ruchowa
− Ćwiczenia oddechowe na podstawie wiersza E.M. Skorek Rozpędzony pociąg.
− Dowolny taniec przy piosence Sposób na nudę.
− Rysowanie na temat Moje ulubione zabawy ruchowe na powietrzu.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Rób to co ja.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa Co tu nie pasuje?
− Dowolny taniec przy piosence Sposób na nudę.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Małe piłki i duże piłki
− Zabawa przy piosence Jedzie pociąg.
− Dowolny taniec przy piosence Sposób na nudę.
− Duże piłki i mała piłka - ćwiczenia klasyfikacyjne.
Rozwijanie umiejętności klasyfikowania.
− Zabawa ruchowa z elementem toczenia Toczymy piłkę do celu.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Dowolny taniec przy piosence Sposób na nudę.
− Zabawa Tyle samo.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Na nudę najlepszy jest ruch
− Zabawa rozwijająca pamięć wzrokową Wzorek z piłek.
− Dowolny taniec przy piosence Sposób na nudę.
− Zabawy przy piosence Sposób na nudę.
Umuzykalnianie dzieci.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa w symboliczne przedstawienie rytmu (ćwiczenia indywidualne).
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Rób to co ja.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Moje ciało
− Rysowanie prostych kształtów na tackach z piaskiem.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Rób to co ja.
− Ćwiczenia logopedyczne Moje ciało.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Rób to co ja.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Rysowanie różnych kształtów w misce z wodą (ćwiczenia indywidualne).
− Rozmowa na temat sportu i sportowców.
− Zabawa Rzut kulą.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Kwiecień - tydzień III
Tematyka: Chciałbym być kosmonautą
1. Zmartwienie księżyca
− Oglądanie ilustracji przedstawiających przestrzeń kosmiczną, statki kosmiczne, różne planety.
− Zabawy konstrukcyjne Budujemy statek kosmiczny.
− Zabawa bieżna Statki kosmiczne.
− Słuchanie opowiadania J. Papuzińskiej Jak nasza mama zreperowała księżyc (ilustrowanego przez nauczyciela).
Rozwijanie mowy.
− Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał Słoneczka i księżyc.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Ćwiczenie graficzne Kolorowy księżyc.
− Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał Słoneczka i księżyc.
− Zabawa słowna rozwijająca myślenie Co by było, gdyby…?
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Przybysze z kosmosu
− Ćwiczenia w zakresie analizy i syntezy wzrokowej Kosmonauta.
− Opowieść ruchowa Wyprawa w kosmos - przy nagraniu spokojnej muzyki.
− Zabawa bieżna Statki kosmiczne.
− Jak wyobrażam sobie kosmitę? - malowanie za pomocą palca.
Rozwijanie wyobraźni i sprawności manualnej.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Ufoludki.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa rytmiczna Echo kosmiczne.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Ufoludki.
− Ćwiczenia w zakresie syntezy słuchowej Co powiedziałam?
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Planeta Ziemia
− Nauka rymowanki Ziemia - nasza planeta.
− Dowolny taniec przy piosence Ufoludki.
Słuchanie opowiadania D. Wawiłow, N. Usenko UFO.
Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat.
− Zabawa ruchowa z wykorzystaniem chusty UFO startuje.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Mieszkańcy Ziemi.
− Ćwiczenia plastyczne Ziemia - zielona planeta.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Dzień i noc
− Zabawa słowna Sufit - nos - podłoga.
− Ćwiczenia słuchowe Zaklaszcz tak jak ja.
− Dowolny taniec przy piosence Ufoludki.
− Zabawa dydaktyczna Co robimy w dzień? Co robimy w nocy?
Zapoznanie dzieci ze zjawiskiem powstawania dnia i nocy.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzień - noc.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa rozwijająca inwencję twórczą Nasze statki kosmiczne.
− Zabawa bieżna Statki kosmiczne.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Na niebie pełno gwiazd
− Zabawa bieżna Statki kosmiczne.
− Zabawy z wykorzystaniem wiersza E. Szelburg-Zarembiny Idzie niebo.
− Zabawy przy piosence Ufoludki.
Rozwijanie umiejętności słuchania piosenek i wyrażania muzyki ruchem.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa klasyfikacyjna Od najmniejszej do największej.
− Zabawa rozwijająca inwencję twórczą Niebo pełne gwiazd.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Pogubione gwiazdki.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Kwiecień - tydzień IV
Tematyk: Dbamy o Ziemię
1. Drzewa wokół nas
− Ćwiczenia artykulacyjne połączone z usprawnianiem pamięci słuchowej.
− Dowolny taniec przy piosence Dzieci dbają o środowisko.
− Zabawa dydaktyczna z elementem dramy Smutne drzewko i wesołe drzewko.
Rozwijanie inwencji twórczej.
− Zabawa muzyczno-ruchowa rozwijająca umiejętność wyrażania nastroju słuchanej muzyki Smutne drzewa i wesołe drzewa.
− Drzewa wokół nas - spacer w pobliżu przedszkola; obserwowanie rosnących tam drzew; powtarzanie za nauczycielem ich nazw.
− Ćwiczenie graficzne Niedokończone drzewko.
− Zabawa muzyczno-ruchowa rozwijająca umiejętność wyrażania nastroju słuchanej muzyki Smutne drzewa i wesołe drzewa.
− Ćwiczenia liczbowe (z chętnymi dziećmi) Policz elementy. Ułóż tyle samo.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Chcemy, by wokół było czysto
− Oglądanie obrazków przedstawiających różne elementy krajobrazu - swobodne wypowiedzi dzieci.
− Zabawy ruchowe z wykorzystaniem rymowanki M. Skrobacz Środowisko.
− Słuchanie fragmentu opowiadania B. Eysymontt Wielka przygoda w małym miasteczku.
Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat treści utworu.
− Zabawa ruchowa rozwijająca umiejętność współdziałania z partnerem Spacer z przyjacielem.
− Czy wokół nas jest czysto? - spacer w pobliżu przedszkola; obserwowanie najbliższego środowiska; dzielenie się spostrzeżeniami dotyczącymi wyglądu ulic, domów; zwracanie uwagi na zanieczyszczenia.
− Zabawa rozwijająca umiejętność zapamiętywania Co pamiętam?
− Zabawa ruchowa rozwijająca umiejętność współdziałania z partnerem Spacer z przyjacielem.
− Oglądanie rysunku ślimaczka rozśmieszaczka. Kolorowanie go tak, żeby wyglądał wesoło. Nadanie mu śmiesznego imienia (karta pracy).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Komu jest potrzebna woda?
− Ćwiczenia klasyfikacyjne Gdzie kto mieszka? (tablica demonstracyjna).
− Zabawa ruchowa rozwijająca umiejętność współdziałania z partnerem Spacer z przyjacielem.
− Słuchanie fragmentu wiersza T. Ferenc Woda.
Rozwijanie mowy i koncentracji uwagi.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Zabawy w wodzie.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa dydaktyczna Komu jest potrzebna woda?
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Zabawy w wodzie.
− Ćwiczenia oddechowe Sprzątamy rzeczkę.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Powietrze wokół nas
− Zagadki pantomimiczne Jestem cząstką przyrody.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Zabawy w wodzie.
− Ćwiczenia badawcze Czy można zobaczyć powietrze?
− Kolorowe ule - kończenie rysowania ula.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Pszczółki nad łąką.
− Zabawy swobodne na placu przedszkolnym.
− Zabawa w rymowanie.
− Ćwiczenia oddechowe Wąchamy stokrotki.
− Dowolny taniec przy piosence Dzieci dbają o środowisko.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Dzieci dbają o środowisko
− Zabawa dydaktyczna Segregujemy śmieci.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Zabawy w wodzie.
− Zabawa rozwijająca sprawność manualną i inwencję twórczą Obrazki z gazet.
− Zabawy przy piosence Dzieci dbają o środowisko.
Umuzykalnianie dzieci.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Pszczółki nad łąką.
− Zabawy na placu przedszkolnym
− Zabawa dydaktyczna w małych zespołach Co zanieczyszcza powietrze?
− Zabawa przy piosence Dzieci dbają o środowisko.
− Zabawy z wykorzystaniem plastikowych butelek po napojach.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Maj - tydzień I
Tematyka: Łąka wiosną
1. Jakie zwierzęta spotkamy na łące?
− Słuchanie wiersza T. Fiutowskiej Żabki.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Bocian i żabki.
− Słuchanie wiersza T. Fiutowskiej Wiosenne spotkania.
Poznawanie nazw i wyglądu zwierząt mieszkających na łące.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Na łące.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa Co to za kwiaty? (tablica demonstracyjna).
− Ćwiczenia ruchowo-graficzne Rysujemy w powietrzu.
− Zabawa palcami Trwoga ślimaka.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Biedroneczki są w kropeczki
− Rozwiązywanie zagadek słownych Wiosna na łące (tablica demonstracyjna).
− Zabawa muzyczno-ruchowa Bocian i żabki.
− Wykonanie biedronki techniką origami.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Biedroneczki.
− Szukamy biedronek - szukanie biedronek w ogrodzie przedszkolnym; obserwowanie ich wyglądu i zachowana; zwrócenie uwagi na ich rozmiar i delikatność; przestrzeganie przed męczeniem.
− Odszukanie we wkładce obrazka przedstawiającego biedronkę. Naklejenie go w ramce. Kolorowanie tak samo rysunku biedronki (karta pracy).
− Zabawa dydaktyczna Gdzie się ukryje?
− Zabawa ruchowa rozwijająca szybkość reakcji Zabawa na łące.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Motyle, motylki
− Oglądanie zdjęć przedstawiających bardziej znane motyle; poznawanie ich nazw. Porównywanie ich wyglądu, kolorystyki (tablica demonstracyjna).
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Motyle i kwiaty.
− Zabawy z wykorzystaniem chusty animacyjnej Motyle nad łąką.
Rozwijanie sprawności ruchowej, koordynacji oraz spostrzegawczości.
− Zabawa ruchowa z elementem skoków Łapiemy motyle.
− Szukamy motyli - zabawy w ogrodzie przedszkolnym: szukanie motyli na kwiatkach, obserwowanie ich zachowania; zwracanie uwagi na ich delikatność; wyjaśnienie, dlaczego nie należy łapać motyli i brać ich do ręki.
− Nazwanie ptaka ułożonego z klocków. Kolorowanie rysunku (karta pracy).
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Motyle i kwiaty.
− Dowolny taniec przy piosence Bocian.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Ślimak, ślimak - pokaż rogi
− Zabawa przy piosence Bocian.
− Wskazywanie zdjęć kwiatów, które można spotkać na łące (tablica demonstracyjna).
− Słuchanie wiersza W. Chotomskiej Ślimak (z wykorzystaniem sylwety ślimaka i ilustracji).
Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania wiersza i opowiadania jego treści własnymi słowami.
− Zabawa ruchowa kształtująca postawę ciała Jak ślimak.
− Zwracamy ślimakowi wolność - wspólne wyjście do ogrodu przedszkolnego; znalezienie dla ślimaka odpowiedniego miejsca; wypuszczenie go na wolność. Podkreślanie znaczenia środowiska naturalnego dla zwierząt żyjących na swobodzie.
− Odszukanie we wkładce obrazków kaczuszek. Naklejenie ich na obrazku stawu i obok stawu. Liczenie kaczuszek na palcach (karta pracy).
− Dowolny taniec przy piosence Na łące.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. O czym kumkają żaby i brzęczą pszczoły?
− Zabawa rytmiczno-artykulacyjna z wykorzystaniem rymowanki Żabie pogawędki.
− Liczebnie żabek w stawach - drugim, trzecim, czwartym i piątym (tablica demonstracyjna).
− Zabawa muzyczno-ruchowa Bocian i żabki.
− Nauka piosenki Bocian.
Rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Bocian i żabki.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Skreślenie obrazków, które przedstawiają to, co jest niepotrzebne kwiatkowi do życia (karta pracy).
− Oglądanie obrazków przedstawiających etapy rozwoju rośliny - mniszka lekarskiego (tablica demonstracyjna).
− Zabawy przy piosence Na łące.
− Łąka wiosną - ćwiczenia indywidualne (Wyprawka).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Maj - tydzień II
Tematyka: Wiosna na wsi
1. Co słychać na wsi?
− Oglądanie obrazka przedstawiającej wiejskie podwórko; nazywanie znajdujących się na niej zwierząt; powtarzanie za nauczycielem ich nazw z podziałam na sylaby; swobodne wypowiedzi inspirowane obrazkiem.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Koguty i kury.
− Ćwiczenia artykulacyjne na podstawie wiersza W. Chotomskiej Co słychać na wsi?
Rozwijanie mowy.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Naśladujemy zwierzęta.
− Spacer w pobliżu przedszkola; obserwowanie psów i kotów w przydomowych ogródkach.
− Zabawa rytmiczna Powtórz rytm.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Koguty i kury.
− Ćwiczenia rozwijające spostrzegawczość Czego brakuje?
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Nowinki z wiejskiego podwórka
− Wykonywanie masażu Spacer biedronki na plecach kolegi lub koleżanki, zgodnie z tekstem rymowanki i pokazem nauczyciela.
− Słuchanie opowiadania H. Bechlerowej O kotku, który szukał czarnego mleka.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Co robi kotek?
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Ćwiczenie rozwijające spostrzegawczość Śmieszne kurczątka.
− Dowolny taniec przy piosence Kogut.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Rodzina kury
− Zabawa Mówimy wyraźnie.
− Zabawa Czyje to dzieci? (Wyprawka).
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Koguty i kury.
− Nauka wiersza I.R. Salach Chodzi kurka.
Rozwijanie pamięci.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Zabawa liczbowa rozwijająca umiejętność klasyfikowania obrazków w zależności od liczebności zbioru Policz zwierzęta i pokaż obrazek.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Koguty i kury.
− Zabawa graficzna Kurze bazgroły.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Pan kogut
− Bajka ortofoniczna W zagrodzie Małgosi.
− Zabawa bieżna Mały kot.
− Zabawy przy piosence Kogut.
Rozwijanie umiejętności słuchania i śpiewania piosenek.
− Zabawa bieżna Mały kot.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Kurczątka - wyklejanie rysunku kurczątek kulkami żółtej plasteliny (Wyprawka).
− Zabawa przy piosence Kogut.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Awantura na podwórku
− Zabawa słuchowa Burek.
− Zabawa ruchowa z elementem toczenia Psie figle.
− Piesek - wyklejanka z kolorowego papieru.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Pieski - do budy.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Ćwiczenia logopedyczne Konik.
− Słuchanie nazw domów zwierząt. Określanie, jakie zwierzęta w nich mieszkają (tablica demonstracyjna).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Maj - tydzień III
Tematyka: Znam różne zawody
1. Co robi ogrodnik?
− Ćwiczenie narządów artykulacyjnych.
− Zabawa ruchowa z wykorzystaniem woreczków.
− Słuchanie wiersza Doroty Gellner Ogrodnik, ilustrowanego sylwetami postaci z wiersza.
Zapoznanie z pracą ogrodnika.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Jesteśmy ogrodnikami.
− Zabawy swobodne na placu przedszkolnym.
− Zabawa kształtująca pojęcia związane z odległością.
− Zabawa ruchowa z wykorzystaniem woreczków.
− Ćwiczenie Słoneczko (Wyprawka).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Co robi krawcowa?
− Rytmiczne wymawianie rymowanki połączone z wytupywaniem, wyklaskiwaniem.
− Nazywanie zawodów, które wykonują osoby przedstawione na zdjęciach (tablica demonstracyjna).
− Zabawy tematyczne w wybranych kącikach.
− Dowolny taniec przy piosence Na ulicy.
− Słuchanie wiersza H. Ożogowskiej Krawcowa.
Zapoznanie z pracą krawcowej.
− Zabawa ruchowa z wykorzystaniem woreczków.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Segregowanie guzików według koloru (praca indywidualna).
− Zabawa O który guzik proszę?
− Zabawa rozwijająca koordynację wzrokowo-ruchową Drobny ścieg.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Co robi policjant?
− Zabawa słuchowa ćwicząca umiejętność liczenia do trzech Wspólny dom.
− Dowolny taniec przy piosence Na ulicy.
− Rozmowa na temat zawodu policjanta inspirowana wierszem M. Terlikowskiej Kto znalazł mamę?
Zapoznanie z pracą policjanta.
− Zabawa ruchowa rozwijająca zwinność i szybkość Policjanci i złodzieje.
− Spacer w okolicy przedszkola - przechodzenie przez jezdnię po pasach.
− Ćwiczenia słuchowe Zawody naszych rodziców.
− Zabawa ruchowa rozwijająca zwinność i szybkość Policjanci i złodzieje.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Poznajemy inne zawody
− Ćwiczenie spostrzegawczości Taki sam materiał.
− Ćwiczenia słuchowe - wytupywanie prostych rytmów.
− Dowolny taniec przy piosence Na ulicy.
− Zabawa dydaktyczna Jaki zawód wykonuje ta osoba?
Rozwijanie umiejętności klasyfikowania.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Pracujemy w kuchni.
− Zabawy swobodne na placu przedszkolnym.
− Indywidualne rozmowy na temat Jakie zawody chciałybyście wykonywać, kiedy dorośniecie?
− Ćwiczenie oczu.
− Słuchanie wiersza Danuty Gellnerowej Kaczorkowe buty (tablica demonstracyjna).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Co robi piosenkarz?
− Zabawa Muzyczne powitanie.
− Nazywanie pieczywa przedstawionego na zdjęciach (tablica demonstracyjna).
− Zabawa ruchowa Piłka parzy.
− Nauka piosenki Na ulicy.
Umuzykalnianie dzieci.
− Zabawa ruchowa Piłka parzy. .
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Chciałbym być malarzem - ćwiczenia graficzne (Wyprawka).
− Zabawa ruchowa przy piosence Na ulicy.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Maj - tydzień IV
Tematyka: Moi rodzice
1.Członkowie mojej rodziny
− Układanie kształtu serduszka z różnych klocków.
− Ilustrowanie ruchem wiersza R. Pisarskiego Laurka.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Pomagam swojej mamie.
− Dowolny taniec przy piosence Dla mamy.
− Moja rodzina - określanie członków własnej rodziny.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa ruchowa przy piosence Na ulicy.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Oglądanie obrazków. Skreślenie obrazków przedstawiających przedmioty, których nie powinny dotykać dzieci, żeby nie zrobić sobie krzywdy (karta pracy).
− Nauka wiersza R. Pisarskiego Laurka.
− Zabawa ruchowa rozwijająca umiejętność współdziałania z partnerem Rodzinny spacer.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Moja mama czarodziejka
− Zabawa rozwijająca spostrzegawczość oraz umiejętność wypowiadania się Szukamy swojej rodziny.
− Przesuwanie palcem po rysunku tulipana. Wykonanie tej samej czynności kredką (karta pracy).
− Dowolny taniec przy piosence Dla mamy.
− Słuchanie wiersza J. Kulmowej Mamy mamę.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Pomagam swojej mamie.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Dowolny taniec przy piosence Dla mamy.
− Nauka wiersza I.R. Salach Dla mamy i taty.
− Zabawa ruchowa rozwijająca umiejętność współdziałania z partnerem Rodzinny spacer.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Kwiaty dla mamy
− Wykonanie serduszka (Wyprawka).
− Nauka wiersza I.R. Salach Dla mamy i taty.
− Dowolny taniec przy piosence Dla mamy.
− Nauka I zwrotki piosenki Dla mamy.
− Zabawa dydaktyczna Liczymy kwiatki.
Rozwijanie umiejętności liczenia.
− Zabawa przy piosence Dla mamy.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Nauka II zwrotki piosenki Dla mamy.
− Przesuwanie palcem po drodze Oli, a potem po drodze jej kolegi - Krzysia. Określenie, do kogo idzie Ola, a do kogo jedzie na rowerze Krzyś (karta pracy).
− Zabawa przy piosence Dla mamy.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Serduszko dla mamy i taty
− Słuchanie wiersza dla mamy. Rysowanie dla niej w ramce pięknego kwiatu (karta pracy).
− Nauka III zwrotki piosenki Dla mamy.
− Zabawa przy piosence Dla mamy.
− Wykonanie papierowego serduszka dla rodziców.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa przy piosence Dla mamy.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Ćwiczenia logopedyczne Wiatr.
− Słuchanie opowiadania R. Piątkowskiej Zapach mamy.
− Rozmowa na temat opowiadania (tablica demonstracyjna).
− Zabawa Jaka jest moja mama? Jaki jest mój tata?
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Bawimy się z rodzicami
− Ćwiczenia naprężająco-rozprężające.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Chowaj się!
− Przedszkolna uroczystość z okazji Dnia Matki i Dnia Ojca.
Prezentowanie swoich umiejętności, możliwości.
− Zabawa paluszkowa Mama i tata.
− Indywidualne rozmowy na temat spotkania.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Czerwiec - tydzień I
Tematyka: Lubimy to samo, ale każdy z nas jest inny
1. Wesoło bawimy się w Dniu Dziecka
− Zabawa rozwijająca sprawność manualną i spostrzegawczość Moja dłoń.
− Zabawa ruchowa o charakterze integracyjnym Wesołe powitania.
− Ekspresja słowna Czego potrzebują dzieci?
− Słuchanie opowiadania A. Galicy Wiercipiętek i Dzień Dziecka.
Zapoznanie z obchodami Dnia Dziecka.
− Bawimy się razem - wspólne zabawy dzieci na placu przedszkolnym.
− Zabawa rozwijająca poczucie własnej wartości Taki sam i inny.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Zgubiony partner.
− Zabawa rozwijająca spostrzegawczość Odszukaj różnice.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Bawimy się z wszystkimi
− Rysowanie swojego kolegi lub koleżanki.
− Zabawa ruchowa o charakterze integracyjnym Wesołe powitanie.
− Słuchanie opowiadania E. Szelburg-Zarembiny O Sobiepanku i Samolubku.
Próby wypowiadania się na temat ilustracji według ustalonej kolejności.
− Nasze zabawy w piaskownicy - budowanie z piasku z wykorzystaniem wiaderek, łopatek i foremek; zachęcanie do zgodnej zabawy w małych zespołach.
− Zabawa rozwijająca spostrzegawczość O kim mówię?
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Kto tak potrafi?
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Nie lubimy hałasu
− Lepienie z plasteliny zwierzątka dla kolegi lub koleżanki.
− Zabawa ruchowa o charakterze integracyjnym Wesołe powitanie.
− Słuchanie opowiadania I.R. Salach Hałasek.
Podkreślanie szkodliwości hałasu dla zdrowia.
− Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał Jesteśmy cicho.
− Szukamy źródeł hałasu - spacer w okolicy przedszkola; zwracanie uwagi na źródła dźwięków, czy dźwięki są przyjemne, czy nieprzyjemne dla naszych uszu.
− Zabawka dla mojego kolegi (mojej koleżanki) - przyklejanie na kartkach obrazków przedstawiających różne zabawki.
− Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał Jesteśmy cicho.
− Ćwiczenia w zakresie analizy i syntezy słuchowej Ulubione zabawki.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Jesteśmy kulturalni
− Opowieść ruchowa Zabawy z kolegami (z wykorzystaniem piłek).
− Zabawa ruchowa o charakterze integracyjnym Wesołe powitanie.
− Zabawy przy piosence Jesteśmy różni.
Rozwijanie zdolności wokalnych i ruchowych.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Kto tak potrafi.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Ćwiczenia słuchowe Kto to powiedział?
− Zabawa rozwijająca spostrzegawczość Ukryte dzieci.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Co mówimy o innych?
− Zabawa artykulacyjna Spacer z kolegą (koleżanką) - ćwiczenie narządów mowy na zgłoskach dźwiękonaśladowczych.
− Zabawa ruchowa o charakterze integracyjnym Wesołe powitanie.
− Mój kolega (moja koleżanka) z przedszkola - rysowanie kredkami świecowymi postaci, zamalowywanie tła farbą
Rozwijanie umiejętności rysowania postaci ludzkiej.
− Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał Kłaniam się koledze (koleżance).
− Bawimy się z kolegami - zachęcanie do zgodnych zabaw w małych zespołach, na placu przedszkolnym.
− Zabawa rozwijająca umiejętność rozróżniania dźwięków O co prosi instrument?
− Ekspresja słowna Lubię go (ją), bo…
− Zabawa rozwijająca zmysł dotyku Kogo dotykam?
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Czerwiec - tydzień II
Tematyka: Moje podwórko
1. Jak wygląda podwórko?
− Zabawa dydaktyczna Kto zadzwonił?
− Zabawa bieżna Przebiegnij na drugą stronę.
− Zabawa Niezwykłe skakanki.
− Rozmowa inspirowana wierszem J. Koczanowskiej Podwórko.
Rozwijanie mowy i koncentracji uwagi.
− Zabawa ruchowa rozwijająca umiejętność współdziałania z partnerem Na huśtawce.
− Zabawy na placu przedszkolnym - zwracanie uwagi na bezpieczne korzystanie ze znajdujących się tam urządzeń; cierpliwe czekanie na swoją kolej do ich używania.
− Zabawa bieżna Przebiegnij na drugą stronę.
− Odszukanie we wkładce obrazków korali. Naklejenie ich w odpowiedniej kolejności (karta pracy).
− Dowolny taniec przy piosence Na moim podwórku.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Puszczamy bańki mydlane
− Ćwiczenia logorytmiczne na podstawie wiersza W. Grodzieńskiej Marsz.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Jedziemy na rowerze.
− Słuchanie opowiadania H. Zdzitowieckiej Bajka o mydlanej bańce.
Rozwijanie umiejętności kojarzenia.
− Zabawa ruchowa rozwijająca spostrzegawczość Kolorowe bańki.
− Puszczanie baniek mydlanych przez dzieci na placu przedszkolnym.
− Ekspresja plastyczna A bańki lecą i lecą.
− Zabawa ruchowa rozwijająca spostrzegawczość Kolorowe bańki.
− Ćwiczenia klasyfikacyjne Małe bańki i duże bańki.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Zwierzęta z naszego podwórka
− Ćwiczenia artykulacyjne.
− Zabawa bieżna Przebiegnij na drugą stronę.
− Zabawa dydaktyczna Za płotkiem.
Rozwijanie umiejętności rozpoznawania wybranych zwierząt.
− Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Pieski - na spacer!
− Spacer w pobliżu przedszkola - obserwowanie zachowania się psów i kotów znajdujących się na przydomowych podwórkach.
− Zabawa rozwijająca spostrzegawczość Zwierzęta i ich cienie.
− Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Pieski - na spacer!
− Ćwiczenia w zakresie analizy i syntezy wzrokowej Układamy obrazki zwierzątek.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Lubimy bawić się piłką
− Zabawa rozwijająca umiejętność wyrażania nastroju Zmienne nastroje.
− Zabawa bieżna Przebiegnij na drugą stronę.
− Kolorowe piłki - malowanie farbami wzorów (według pomysłów dzieci) na kartkach
w kształcie koła.
Rozwijanie sprawności manualnej i inwencji twórczej.
− Zabawa ruchowa rozwijająca zręczność Piłka nad głową.
− Zabawy na placu przedszkolnym, z wykorzystaniem piłek.
− Ćwiczenia klasyfikacyjne Pomieszane piłki.
− Zabawa ruchowa rozwijająca zręczność Piłka nad głową.
− Ekspresja słowna Co powiedziałaby piłka?
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Czasem pada deszcz
− Zabawa rozwijająca zmysły Czapka niewidka.
− Zabawa bieżna Przebiegnij na drugą stronę.
− Zabawa z wykorzystaniem rymowanki Gdy deszczyk pada.
− Zabawy przy piosence Na moim podwórku.
Rozwijanie zdolności wokalnych i rytmicznych.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Zabawy podwórkowe.
− Zabawy na placu przedszkolnym, z wykorzystaniem piłek.
− Ekspresja słowna Co można robić w domu, kiedy pada deszcz?
− Ilustracja ruchowa piosenki Na moim podwórku.
− Określenie, co przypominają swoim kształtem rysunki foremek do piasku. Kolorowanie wybranego rysunku (karta pracy).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Czerwiec - tydzień III
Tematyka: Wakacje, znów będą wakacje
1. Nie oceniamy po wyglądzie
− Zabawa rozwijająca spostrzegawczość Ukryte zabawki.
− Zabawa ruchowa z elementem skoku Zanurzamy się w wodzie.
− Zabawa z wykorzystaniem rymowanki Nasze oczy.
− Słuchanie opowiadania A. Świrszczyńskiej Brzydka sówka.
Rozwijanie mowy.
− Zabawa bieżna Latające sówki.
− Zabawy na placu przedszkolnym - zwracanie uwagi na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa; zachęcanie do zabaw w małych zespołach.
− Nazywanie zabawek, którymi Ola bawi się na plaży. Określenie, której zabawki brakuje. Odszukanie we wkładce obrazka zabawki i naklejenie go w odpowiednim miejscu (karta pracy).
− Zabawa Kto stoi za drzwiami?
− Zabawa bieżna Latające sówki.
− Zabawa rozwijająca umiejętność odwzorowywania Ułóż to co ja (ćwiczenia indywidualne).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
2. Na lądzie, w wodzie i w powietrzu
− Zabawa rozwijająca koncentrację uwagi, ćwicząca pamięć i zmysł obserwacji Co się zmieniło?
− Zabawa ruchowa z elementem skoku Zanurzamy się w wodzie.
− Śpiewanie prostych wyliczanek na melodie wymyślone przez dzieci.
− Zabawa dydaktyczna Co jeździ? Co pływa? Co lata
Poznawanie różnych środków lokomocji.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Samochody.
− Zabawy na placu przedszkolnym - budowanie z piasku różnorodnych budowli, z wykorzystaniem wiaderek, łopatek i foremek.
− Zabawa integracyjna Przekaż uśmiech.
− Zabawa graficzna Uśmiechnięta twarz.
− Zabawa orientacyjno-porządkowa Samochody.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
3. Mamy lato. Co wy na to?
− Zabawa Poprawiamy - zastępowanie rzeczowników (nazw zwierząt) niepasujących do zdania innymi rzeczownikami, na zasadzie doboru logicznego (na podstawie wiersza T. Fiutowskiej Bocian jest w kropeczki).
− Zabawa ruchowa z elementem skoku Zanurzamy się w wodzie.
− Zachęcanie do letnich wyjazdów na podstawie wiersza T. Fiutowskiej Już lato.
Zawracanie uwagi na charakterystyczne oznaki lata.
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Nad morzem.
− Zabawy na placu przedszkolnym - zwracanie uwagi na ochronę głowy przed słońcem.
− Określenie, czym się różnią rysunki. Kolorowanie wybranego rysunku (karta pracy).
− Zabawa ruchowo-naśladowcza Nad morzem.
− Ćwiczenia klasyfikacyjne Pomieszane muszelki (ćwiczenia indywidualne).
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
4. Kolorowe statki
− Zabawa ruchowa z elementem skoku Zanurzamy się w wodzie.
− Określanie, co można robić nad morzem (tablica demonstracyjna).
− Kolorowe statki - przyklejanie elementów według wzoru.
Rozwijanie sprawności manualnej.
− Zabawa muzyczno-ruchowa rozwijająca inwencję twórczą Morskie fale.
− Zabawy na placu przedszkolnym, z wykorzystaniem piłek.
− Ćwiczenia logopedyczne Nad morzem.
− Zabawa muzyczno-ruchowa rozwijająca inwencję twórczą Morskie fale.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
5. Wakacje tuż-tuz
− Słuchanie zagadek, wskazywanie obrazków będących ich rozwiązaniami. Naśladowanie ruchów i odgłosów tych pojazdów (karta pracy).
− Zabawa ruchowa z elementem skoku Zanurzamy się w wodzie.
− Aktywne słuchanie wiersza H. Ożogowskiej Żabki i żuczek.
− Zabawa ruchowo- naśladowcza Letnie zabawy.
Rozwijanie wrażliwości słuchowej.
− Zabawa muzyczno-ruchowa Wakacyjne pociągi.
− Zabawy na placu przedszkolnym.
− Przesuwanie palcem po rysunku fal. Łączenie kropek niebieską kredką (karta pracy).
− Porządkowanie półek indywidualnych; zabieranie swoich prac plastycznych do domu.
− Zabawy swobodne w wybranych kącikach.