arkusz klasyfikacyjny I III nowy


ARKUSZ KLASYFIKACYJNY dla klas I-III

za drugi semestr roku szkolnego 2011/2012

Klasa druga

Wychowawca Ewa Bętkowska

Średnia w czytelnictwie -

Frekwencja 92,7%

Podstawowe informacje o klasie

Ilość uczniów zapisanych: (stan na dzień klasyfikacji) 7

Przybyło: -

Ubyło: -

Klasyfikowanych: 7

Promowanych: 7

Nieklasyfikowanych: -

Niepromowanych: -

Uczniowie nie promowani (imię i nazwisko, przyczyna)

-

Uczniowie nie klasyfikowani (imię i nazwisko, przyczyna)

-

Uczniowie na długotrwałym leczeniu lub w sanatorium

(imię i nazwisko) -

Nauczanie indywidualne (imię i nazwisko)

-

Uczniowie skierowani do konsultacji, zdiagnozowani lub pozostający pod opieką poradni pedagogiczno - psychologicznej

Ewa Wylezińska - zajęcia w poradni

Daniel Szymczak - zajęcia w poradni

Uczniowie objęci (planowani do objęcia) działaniami zespołu ds. pomocy pedagogiczno - psychologicznej - wskazać powód

Ewa Wylezińska - pomoc logopedy

Igor Hańce - pomoc logopedy

Uczniowie wyróżniający się (osiągnięcia)

Uczniowie nieprzystosowani społecznie

Wycieczki - (wypisujemy tylko informacje z danego semestru na podstawie dziennika lekcyjnego) 4

kino -

teatr 1 - „Roma” w Warszawie - „Alladyn”

muzea -

wystawy - 1 - „Niewidzialna Wystawa” + Pałac Królewski w Łazienkach

turystyczno-krajoznawcze JURAPARK w Bałtowie (ścieżka edukacyjna, mini zoo, oceanarium)

inne 1 - Licheń

Ważniejsze imprezy z życia klasy: (wypisujemy tylko informacje z danego semestru na podstawie dziennika lekcyjnego)

Dzień Babci i Dziadka

teatrzyk profilaktyczny „Śniadanie na Leśnej polanie”

występy cyrkowców

Filharmonia

Powitanie wiosny

Dzielenie się jajkiem i składanie życzeń wielkanocnych

Sprzątanie świata ze strażakami - porządkowanie terenu wokół szkoły, ognisko

Uroczysty apel z okazji uchwalenia Konstytucji 3 maja

Dzień rodziny

Pożegnanie klasy szóstej

Konkursy

międzyszkolny konkurs patriotyczny

międzyszkolny konkurs matematyczny

gminny Konkurs Recytatorski i Wielkanocny

Międzynarodowy Konkurs Matematyczny KANGUR

Ogólna charakterystyka klasy i wnioski do dalszej pracy

Uczniowie najlepsi (imię i nazwisko)

Julia Mastalerz

Marlena Sobierajska

Dawid Mielowski

Kamil Doktorski

Uczniowie słabi (imię i nazwisko)

Daniel Szymczak

Klasa o zróżnicowanym poziomie. Największe problemy z nauką ma Daniel Szymczak. Chociaż zrobił postępy w czytaniu, jednak nadal czyta wyrazami bardzo wolno. Skupienie na technice czytania sprawia, że często nie rozumie tekstu, co utrudnia mu samodzielną pracę. Chłopiec potrafi przepisać i uzupełnić tekst bez przekształcania go. Popełnia wiele błędów gramatycznych i ortograficznych. Nie opanował znajomości wielu pojęć z zakresu edukacji polonistycznej i matematycznej oraz tabliczki mnożenia. Radzi sobie z dodawaniem i odejmowaniem w zakresie 100, licząc często na konkretach. Brakuje mu motywacji do nauki, nadal jest zbyt dziecinny, jak na swój wiek. Igor Hańce dość dobrze radzi z nauką, jednak mógłby osiągać wyniki bardzo dobre. Uczeń nie pracuje systematycznie, często jest nieprzygotowany do zajęć, nie odrabia pracy domowej. Potrafi pisać kształtnie, ale najczęściej pracuje szybko i niedokładnie, popełniając wiele błędów gramatycznych i ortograficznych przez co, jego zeszyty są nieestetyczne. Chłopiec nie zawsze czuje się dowartościowany, dlatego nie zawsze chętnie bierze udział w działaniach opartych na rywalizacji. Ewa Wylezińska zrobiła duże postępy w nauce. Dziewczynka czyta ze zrozumieniem i stara się pracować samodzielnie, ale potrafi zapytać, jeśli, czegoś nie rozumie. Ma dni „lepsze i gorsze” oraz potrzebuje stałej zachęty do pracy, ponieważ nie potrafi dłużej skupić uwagi. Uczennica nadal liczy na konkretach. Dziewczynka nie rozumie istoty mnożenia i dzielenia, potrafi jedynie odszukać wynik mnożenia na tabliczce. Chociaż pisze niekształtne litery, już prawie mieszczą się one w liniaturze. Coraz lepiej koloruje, ale jej prace plastyczne są ubogie w szczegóły. Ewa bardzo dobrze czuje się w grupie, która ją akceptuje. Jest niezwykle pogodna, koleżeńska i towarzyska.

Uczniowie nie sprawiają kłopotów wychowawczych. Biorą czynny udział w życiu szkoły: uczęszczają na chór, uczestniczą w przedstawieniach, wyjazdach i wycieczkach, reprezentują klasę w konkursach szkolnych i pozaszkolnych.

Współpraca z rodzicami układa się bardzo dobrze

Rodzice wyróżniający się we współpracy ze szkołą

Analiza sytuacji rodzinnej uczniów

Wskazać uczniów i określić zdiagnozowane (zaobserwowane) problemy rodzinne np. rodziny rozbite, niepełne, zastępcze, niewydolne wychowawczo

Informacja o stanie realizacji podstawy programowej

Realizacja materiału. Czy program został zrealizowany? Tak

Wnioski dotyczące realizacji

Położenie nacisku na ortografię, zadania złożone oraz dłuższe wypowiedzi pisemne

Lp

Rodzaj realizowanej edukacji

Wymiar godzin

w tygodniu

Liczba godzin

w cyklu edukacyjnym

Liczba godzin, które powinny zostać zrealizowane

w bieżącym semestrze

Liczba godzin faktycznie

zrealizowanych

w semestrze

Liczba godzin łącznie zrealizowanych w cyklu

1

Edukacja polonistyczna

5

155

2

Edukacja matematyczna

4

124

3

Edukacja społeczna

1

4

Edukacja przyrodnicza

1

5

Edukacja muzyczna

1

95

6

Edukacja plastyczna

1

95

7

Zajęcia techniczne

1

8

Wychowanie fizyczne

3

290

9

Zajęcia komputerowe

1

95

10

Język angielski

2

190

11

Religia

2

RAZEM

Wyjaśnienie powodów niezrealizowania godzin poszczególnych edukacji.

Wyjaśnienie składa wychowawca klasy, ewentualnie nauczyciel prowadzący konkretne zajęcia

Nagrody i wyróżnienia (wypełniamy na koniec roku szkolnego - podając tylko liczbę)

Nagrody książkowe

cała klasa

Dyplomy

Marlena Sobierajska - wysoka frekwencja

Inne wyróżnienia

Data 20 czerwca 2012 roku Podpis wychowawcy klasy Ewa Bętkowska

Szkoła Podstawowa im Mieczysława Kaczyńskiego w Pracach Małych gmina Tarczyn



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
E 2 całość arkusz I,II,III
III Nowy dom
arkusz oceny punktowej nowy
NT - IV rok, Teologia, ROK III, Nowy Testament
Arkusz egzaminacyjny III z kartą
Salvatore R A Legenda Drizzta III Nowy Dom
E 2 całość arkusz I,II,III
hand-out agresja, BIOLOGIA UJ LATA I-III, ROK III, dydaktyka, psychologia, Nowy folder
Matematyka nr 1, matematyka, LICEUM, arkusze maturalne, Nowy folder (2)
Jezyk niemiecki arkusz III poziom rozszerzony (3)
Klasyfikacja przestępstw, Studia Administracja, III semestr, Prawo karne i prawo wykroczeń, Ćwiczeni
arkusz obserwacji ucznia z zaburzeniami czytania i pisania, kl. I-III
Zadania dla maturzystów na dzień 28 marca 2010, matematyka, LICEUM, arkusze maturalne, Nowy folder (
J Nowy folder 2 dxf1 Arkusz1 (1
8. Klasyfikacja i właściwości metrologiczne narzędzi pomiarowyc, AM Gdynia, Sem. III,IV, Miernictwo
egzamin klasyfikacyjny, klasa III

więcej podobnych podstron