Instrumenty muzyczne

Instrumenty perkusyjne

• Wyjaśnij, w jaki sposób wydobywany jest dźwięk z instrumentów perkusyjnych.

• Odpowiedz, na jakie grupy dzieli się instrumenty perkusyjne. Wskaż i nazwij instrumenty perkusyjne znajdujące się w klasie.

• Podaj nazwy instrumentów przedstawionych na ilustracji. Do jakich grup należą te instrumenty?

..................................................................................

• Wymień 3 instrumenty perkusyjne o określonej wysokości dźwięku.

• Wysłuchaj fragmentu wybranego utworu. Wymień nazwy instrumentów perkusyjnych, które się w nim pojawiły.

• Zaśpiewaj lub wyrecytuj fragment piosenki „Ja jestem muzykantem”. Naśladuj grę na instrumentach, które pojawiają się w utworze.

• Podaj nazwy 3 instrumentów perkusyjnych o nieokreślonej wysokości dźwięku.

Instrumenty strunowe

• Wytłumacz, jak powstawały instrumenty strunowe. W jaki sposób wydobywany jest dźwięk z instrumentów strunowych?

• Wymień 3 instrumenty strunowe szarpane. Opisz budowę i zasadę działania jednego z nich.

• Wyjaśnij, na czym polega gra pizzicato.

• Wytłumacz, co to jest lutnictwo. Podaj nazwisko najbardziej znanego lutnika.

• Wymień 3 instrumenty strunowe klawiszowe.

• Wysłuchaj wybranego utworu. Nazwij i przyporządkuj do odpowiedniej grupy instrumenty, które się w nim pojawiły.

• Opisz budowę i zasadę działania wybranego instrumentu strunowego smyczkowego.

• Odpowiedz, do jakiej grupy zalicza się następujące instrumenty: skrzypce, altówkę, wiolonczelę, kontrabas.

• Odpowiedz, na jakie grupy dzielą się instrumenty strunowe. Jaka jest zasada tego podziału?

• Wyjaśnij, co to jest rezonans.

• Opisz budowę i zasadę działania instrumentu przedstawionego na ilustracji.

Instrumenty dęte

• Wyjaśnij, jak powstaje dźwięk w instrumentach dętych. Odpowiedz, z czego wykonane były pierwsze instrumenty dęte.

• Wymień grupy instrumentów dętych. Jaka jest zasada tego podziału?

• Opisz wybrany instrument dęty drewniany.

• Odpowiedz, jaki jest największy instrument dęty blaszany.

• Wśród podanych nazw instrumentów podkreśl te, które należą do grupy instrumentów dętych drewnianych.

gitara, flet prosty, saksofon, tuba, fagot, wiolonczela, flet poprzeczny, trąbka,

klarnet, bęben, obój

• Wytłumacz, jak zbudowane są instrumenty dęte blaszane. Wymień 3 przykłady tej grupy instrumentów.

• Wyjaśnij, dlaczego saksofon zaliczany jest do instrumentów dętych drewnianych.

• Wyjaśnij, co to jest glissando.

• Opisz wygląd wybranego instrumentu dętego blaszanego.

• Wysłuchaj fragmentów 3 utworów. Nazwij i przyporządkuj do odpowiedniej grupy instrumenty, które się w nich pojawiły.

Miechy, języczki, klawisze

• Odpowiedz, do jakiej grupy należą następujące instrumenty: dudy, harmonijka ustna, akordeon, organy.

• Opisz instrument, którego nazwa jest rozwiązaniem rebusu.

Hasło: .....................................................................

• Wyjaśnij, co oznacza zapis d. c. al. fine.

• Podaj nazwę narodowego instrumentu Szkocji. Jak zbudowany jest ten instrument?

• Odpowiedz na pytania.

1. Kim był Jan Sebastian Bach?

2. W którym wieku żył?

3. Skąd pochodził?

4. Jakie utwory komponował?

• Zaśpiewaj lub wyrecytuj zwrotkę piosenki „Ustna harmonijka”. Wymień nazwy instrumentów, które się w niej pojawiły.

• Scharakteryzuj instrument, którego nazwę otrzymasz, rozwiązując rebus.

Hasło: .....................................................................

• Odpowiedz, jak wydobywany jest dźwięk z instrumentu, którego nazwa stanowi rozwiązanie rebusu.

Hasło: .....................................................................

Zespoły instrumentalne

• Wymień rodzaje zespołów instrumentalnych.

• Wyjaśnij, od czego zależy skład kapel ludowych. Podaj przykład.

• Wymień instrumenty, które są najczęściej wykorzystywane przez kapele ludowe.

• Wymień nazwy instrumentów, które tworzą kwartet smyczkowy.

• Odpowiedz, jakie grupy instrumentów wchodzą w skład orkiestry symfonicznej.

• Spośród podanych instrumentów wybierz i podkreśl te, które najczęściej wchodzą w skład zespołów rockowych.

burczybas, perkusja, wiolonczela,

perkusja, klarnet, gitara, keyboard

• Wyjaśnij pojęcie muzyka kameralna.

• Wyjaśnij, co to jest partytura.

• Odpowiedz, czym charakteryzują się zespoły jazzowe.

• Wytłumacz, od czego zależy nazwa zespołu kameralnego. Podaj przykład.

• Odpowiedz, z jakich instrumentów składają się orkiestry dęte. Wymień rodzaje orkiestr dętych.

• Odpowiedz, jaki utwór jest hymnem Unii Europejskiej. Skąd pochodzi ten utwór?

• Odpowiedz na pytania.

1. Kim był Ludwik van Beethoven?

2. W którym wieku żył?

3. Skąd pochodził?

4. Jakie utwory komponował?

• Odpowiedz, kto skomponował „Odę do radości”.

Głos ludzki, Rodzaje głosów

• Wyjaśnij, co to jest dykcja. Wymień podstawowe zasady dobrej dykcji.

• Wyjaśnij, co to jest skala głosu. Wymień rodzaje głosów ludzkich.

• Podaj przykłady sytuacji, które mogą spowodować uszkodzenie głosu. Wytłumacz, w jaki sposób należy dbać o swój głos.

• Przeczytaj na głos podane zdania, wymawiając wyraźnie każdy wyraz.

W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie.

Wyindywidualizowaliśmy się z rozentuzjazmowanego tłumu.

• Odpowiedz, jakie narządy i części ciała biorą udział w mówieniu i śpiewaniu.

• Wyjaśnij, w jaki sposób zawodowi śpiewacy doskonalą swój głos.

• Wysłuchaj fragmentów 3 utworów. Nazwij rodzaje głosów ludzkich, które pojawiły się w każdym z nich.

• Zademonstruj właściwą postawę śpiewaczą. Następnie zaśpiewaj lub wyrecytuj fragment wybranej piosenki.

Zespoły wokalne

• Wymień rodzaje chórów.

• Odpowiedz, jakie głosy wchodzą w skład chóru mieszanego.

• Wyjaśnij, co to jest śpiew a cappella.

• Zaśpiewaj lub wyrecytuj zwrotkę i refren piosenki „Hej, sokoły”.

---