Marek Biesiada 30.10. 2006

Konspekt lekcji historii

w klasie I D

Temat: Wierzenia religijne Greków

1. Cele dydaktyczno-wychowawcze.

Po lekcji uczeń:

• rozumie i prawidłowo stosuje pojęcia: antropomorfizm, wyrocznia, gimnazjon, politeizm, bogowie olimpijscy, heros, mit, igrzyska olimpijskie, Iliada, Odyseja, epos, tragedia, komedia, amfiteatr

• rozumie znaczenie daty 776 r. p.n.e.

• rozumie rolę religii jako czynnika spajającego wszystkich Hellenów

• charakteryzuje główne bóstwa i herosów greckich

• wyjaśnia powody antropomorficznego charakteru wierzeń greckich

• wskazuje osiągnięcia Greków z zakresu literatury, teatru i sportu wskazuje na mapie miejsca kultu: Ateny

• zna osoby mające wpływ na utrwalenie i uwiecznienie wierzeń Greków: Hezjod, Homer

• zna osiągnięcia z zakresu kultury, których początki wiążą się bezpośrednio z religią starożytnych Greków (teatr, literatura, sport)

• rozumie rolę wierzeń religijnych w życiu Greków

• rozumie związki zachodzące pomiędzy wierzeniami religijnymi Greków a innymi dziedzinami ich kultury

• wskazuje na mapie miejsca kultu: Olimpia, Delfy

• analizuje źródła pisane i ikonograficzne

• porównuje wierzenia Greków z wierzeniami ludów starożytnego Wschodu

2. Metody:

• praca z podręcznikiem,

• praca z tekstem źródłowym,

• rozmowa nauczająca

3. Środki dydaktyczne:

• podręcznik, skoroszyt

• gimnazjalisty

4. Tok lekcji:

Czynności nauczyciela	Czynności uczniów	Uwagi
1	2	3
I. Czynności organizacyjno - porządkowe. sprawdzenie listy obecności zapisanie tematu lekcji do dziennika
Rekapitulacja wtórna: Jaki był na początku ustrój w polis Ateny? Kto przejął w polis władzę po zniesieniu monarchii? Jakie były konflikty w Atenach za czasów rządów arystokracji? Jakie rządy sprawował Pizystrat? Jakie rządy wprowadził Klejstens? Co to jest demokracja i rządy demokratyczne? Kto mógł brać udział w życiu politycznym i podejmować decyzję? Gdzie podejmowano najważniejsze decyzje w Atenach? Gdzie obradowało zgromadzenie ludowe? Kim był Perykles? Co Ateny zawdzięczają Peryklesowi? Gdzie znajduje się polis Ateny? Kto podbił Pelopoponez? Z jakich królestw składał się polis Sparta? Jak nazywała się ludność podpita przez Dorów? Jak nazywali się pełnoprawni obywatele Sparty? Jaki charakter miała polis Sparta? Jakie wychowanie dzieci i młodzieży stosowano w Sparcie? Kto sprawował rządy w Sparcie?	Odpowiadają wyznaczeni uczniowie
Realizacja nowych treści: Temat: Wierzenia religijne Greków 1. Charakter religii greckiej Jaki charakter miała religia grecka? Jakie cechy posiadali bogowie greccy? 2. Bogowie Greccy Gdzie mieszkali bogowie greccy? Jakich bogów mieli Grecy? 3. Miejsca kultu religijnego Gdzie bogowie objawiali swoją wolę ludziom? Dlaczego Grecy zasięgali opinii w wyroczni? 4. Mity - opowieści o bogach i herosach Co to są mity? Czyje dzieje przedstawiały mity? 5. Formy kultu i obrzędy religijne Co to były agony? Gdzie młodzież uczyła się uprawiania sportu? Gdzie odbywały się Igrzyska Olimpijskie? Jakiemu bogu były poświęcone Igrzyska Olimpijskie? Co ile lat odbywały się Igrzyska Olimpijskie? W jakich konkurencjach rywalizowali sportowcy? Jakie były nagrody dla zwycięzców? Co to były Dionizje? Jakiemu bogu były poświęcone Dionizje? Jaką ofiarę składano Dionizosowi? Jakie sztuki teatralne odgrywano podczas Dionizji? Jakich znamy sławnych twórców teatru greckiego?	Uczniowie zapisują temat do zeszytu. Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia I..., Poznań 2002, s. 70. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 1. Charakter religii greckiej politeizm antropomorfizm (gr. anthropos - człowiek, morfe - kształt, forma) - bogowie podobni do ludzi Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia I..., Poznań 2002, s. 70. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 2. Bogowie Greccy Uczniowie rysują schemat s. 70. „Genealogia bogów greckich” Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia I..., Poznań 2002, s. 71. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 3. Miejsca kultu religijnego wyrocznie - Delfy Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia I..., Poznań 2002, s. 71. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 4. Mity - opowieści o bogach i herosach Iliada Odyseja Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia I..., Poznań 2002, s. 71. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 5. Formy kultu i obrzędy religijne a) agony - współzawodnictwo w sporcie, dramacie lub muzyce ku czci bogów b) Sport gimnazjony - ośrodki gimnastyczne, gdzie młodzież uprawiała sport Igrzyska Olimpijskie ku czci Zeusa c) Dionizje- uroczystości ku czci Dionizosa teatr - tragedia (gr. tragos - kozioł), komedie autorzy greccy: Ajschylos, Sofokles i Eurypides	Wyjaśnić pojęcia: politeizm, antropomorfizm, Wyjaśnić pojęcia: bogowie olimpijscy, Wyjaśnić pojęcia: wyrocznia, Wyjaśnić pojęcia: mit, Iliada, Odyseja, epos, heros, Wyjaśnić pojęcia: agony, gimnazjon, igrzyska olimpijskie, Wyjaśnić pojęcia: tragedia, komedia, amfiteatr
Rekapitulacja pierwotna Jaki charakter miała religia grecka? Jakie cechy posiadali bogowie greccy? Gdzie mieszkali bogowie greccy? Jakich bogów mieli Grecy? Gdzie bogowie objawiali swoją wolę ludziom? Dlaczego Grecy zasięgali opinii w wyroczni? Co to są mity? Czyje dzieje przedstawiały mity? Co to były agony? Gdzie młodzież uczyła się uprawiania sportu? Gdzie odbywały się Igrzyska Olimpijskie? Jakiemu bogu były poświęcone Igrzyska Olimpijskie? Co ile lat odbywały się Igrzyska Olimpijskie? W jakich konkurencjach rywalizowali sportowcy? Jakie były nagrody dla zwycięzców? Co to były Dionizje? Jakiemu bogu były poświęcone Dionizje? Jaką ofiarę składano Dionizosowi? Jakie sztuki teatralne odgrywano podczas Dionizji? Jakich znamy sławnych twórców teatru greckiego?	Odpowiadają wyznaczeni uczniowie
V. Zadanie pracy domowej	W zeszycie ćwiczeń uczniowie wykonają Zadania 3,4,5,6,7/43-44. Z podręcznika uczniowie wykonają Zadanie 1 i 2/73.
VI. Ocena pracy uczniów na lekcji.	Odpowiadają wyznaczeni przez nauczyciela uczniowie, którzy mogą posługiwać się podręcznikiem i zapisem w zeszytach.	Uczniowie aktywni otrzymują oceny.

1