SCENARIUSZ ZAJĘCIA ZINTEGROWANEGO W GRUPIE DZIECI

6-LETNICH

TEMAT: „ W KRAINIE PANI ZIMY”.

CELE OGÓLNE:

• utrwalenie cech charakterystycznych dla zimy,

• utrwalenie znajomości poznanych liter ,czytanie i sylabizowanie wyrazów,

• rozwijanie spostrzegawczości i logicznego myślenia, utrwalenie poznanych cyfr od 1-7,

• rozwijanie umiejętności plastycznych i muzycznych

CELE OPERACYJNE:

Dziecko potrafi:

• rozpoznać charakterystyczne cechy zimy,

• uważnie słuchać wiersza,

- rozwiązywać zagadki,

• rozróżnić i nazywać poznane litery,

- przeczytać i podzielić wyraz na sylaby

- wymienić i rozpoznać cyfry od 1- 7,

- uporządkować cyfry od najmniejszej do największej,

- wesoło bawić się przy muzyce

- wykonać pracę plastyczną wybraną techniką

ŚRODKI DYDAKTYCZNE: kółka do origami, paier kolorowy, emblematy śniegowych gwiazdek, napisy , cyfry, list od pani Zimy, , plątaninki, obrazki do zagadek, płyta CD z piosenką „Gwiazdeczki” i „Zima”, opaski z bałwankami, metalowe dzwoneczki, odtwarzacz CD, karty pracy

METODY:

• słowna

• oglądowa

• działań praktycznych

• aktywizująca

FORMY:

• praca z całą grupą

• praca indywidualna

LITERATURA:

1. B. Łojewska „Scenariusze zajęć”,

2. B. Forma „Rok w wierszu i piosence”,

3. J. Stec „Zagadki dla najmłodszych”,

4. Utwór muzyczny: L. Mozart „Sanna”,

PRZEBIEG ZAJĘCIA :

1.Powitanie - „Powitania nadszedł czas, więc powitam wszystkich was: rączki 2x, buźka2x, od serduszka 2x. Hopa, hopa, raz i dwa 2x.

2. Słuchanie wiersza B. Forma pt.” Zima”.

Lecą z nieba płatki śniegu,

Świat się cały bieli wkoło.

Zabierz narty oraz sanki

Na dół z górki mknij wesoło.

W słońcu skrzą się śnieżne gwiazdki,

Zostań z nami pani zimo.

Drzewa mają białe czapy,

Wśród nich zjeżdżać będzie miło.

Mróz siarczysty uszy ściska,

Nosy wszystkich są czerwone.

Zimo ! Śniegu sypnij więcej,

Dzieci będą zachwycone

3. Rozmowa kierowana przez nauczycielkę na temat charakterystycznych cech zimy:

• Jaka pora roku występowała w wierszu?

• Jak wygląda świat zimą?

• Jak bawią się dzieci podczas zimy?

• A w co wy bawicie się chętnie na śniegu?

• Jak jesteście ubrani do zabawy na śniegu? Dlaczego?

4. Zabawa ruchowa przy muzyce „Zaczarowane śnieżynki”.

Nauczycielka rozpoczyna zabawę mówiąc:

„ Zimowej wróżki to czary , kiedy różdżka dotknie skroni, wnet śnieżynkę się zamienisz”.

Nauczycielka włącza muzykę i dotyka kolejno każde dziecko różdżką, dzieci tańczą w rytm muzyki. Po krótkiej zabawie na środku zostają 4 śnieżynki, które mają za zadanie ustawić się w kolejności od największej do najmniejszej. Następnie dzieci odczytują litery umieszczone na śnieżynkach i hasło : LIST

5. List od pani Zimy:

KOCHANE DZIECI

Kiedy byłam w pobliżu waszego przedszkola i rozsypywałam wokoło białe śnieżynki, zobaczyłam jak pięknie potraficie się bawić, śpiewać, tańczyć

i rozwiązywać zagadki.

Chciałabym zaprosić was do zimowej zabawy. Przygotowałam dla was niespodzianki , które ukryłam pod białymi śnieżynkami. Otwórzcie koperty i wykonajcie zadania.

Życzę miłej zabawy.

PANI ZIMA

Nauczycielka odsłania 5 kopert z zadaniami.

6. Zadanie 1 - rozwiązywanie zagadek o tematyce zimowej.

Napis ZIMA-odgadywanie zagadek, połączone z dobieraniem odpowiednich obrazków oznaczonych literami, przypięcie ich wokół napisu.

• W oczach węgielki, z marchwi nos wielki,

Na śniegu stoi, słońca się boi. / bałwan /

• Mają dwie deski, zadarte noski.

Gdy wejdziesz na nie, suną jak sanie. / narty /

• Choć nie mają kół, same pędzą w dół,

Ale musisz mieć sznurek, by je wyciągnąć na górę. / sanki /

• Szybko po lodzie niosą nas one,

Obie do butów są przyczepione. / łyżwy /

• Co to jest, czy wiesz przypadkiem

choć jest w z płatków, nie jest kwiatkiem ?

zimny biały z nieba leci

bardzo go lubicie dzieci ? / śnieg /

7. Zadanie 2 - rozsypanka cyfrowa.

Układanie śnieżynek oznaczonych cyframi 1-6 i odczytanie hasła „bałwan”.

• 2 3 4 5 6

b a ł w a n

8. Zadanie 3 - zabawa ruchowa przy piosence „Zima'. Dzieci ustawiają się w pary tworząc zaprzęgi. Pary poruszaja się w różnych kierunkach w takt muzyki. Przy słowach dzyń,dzyń, dzyń dzwonią dzwoneczkami zawieszonymi na przegubach dłoni

9. Zadanie 4 - odczytywanie plątaninek i wyszukiwanie obrazków do ich podpisania, podzielenie wyrazów na sylaby:

Sanki bałwan

Narty śnieg

Sopelek łyżwy

10.Zadanie 5- wykonanie bałwanka z orgiami (praca indywidualna przy stolikach)

11. Zabawa dydaktyczno-ruchowa przy muzyce L. Mozarta „Sanna”- „Wielkie i małe litery”.

Dzieci otrzymują emblematy z małymi i wielkimi literami, które dotychczas poznały. Dzieci poruszają się swobodnie po sali przy muzyce. Na przerwę

w muzyce dobierają się parami tak, aby wielka litera stała z małą.

12. Omówienie prac, podziękowanie dzieciom i pożegnanie

Opracowała: Dorota Lisicka

Załącznik nr 1

Podpisz obrazki. Podziel wyrazy na sylaby

……………… ………………….. …………………….

……………….. …………………………. …………………………

………………… …………………..

………………………… ……………………………………..

2

---