WYCHOWANIE W SZERSZYM I WĘŻSZYM ZNACZENIU
Wychowanie w znaczeniu szerokim to:
przygotowanie jednostki do pełnienia zadań stawianych przez cywilizację (wg Suchodolskiego)
proces osiągnięcia optymalnego rozwoju osobowości
pewien rodzaj ludzkiej działalności, polegający na wywołaniu odpowiednich zmian w osobowości wychowanka ( wg Muszyńskiego)
wychowanie zawiera w sobie proces kształcenia, czyli nauczania i uczenia się
wychowanie w ujęciu szerokim jest nadrzędne do edukacji
Przedmiotem wychowania w szerszym znaczeniu jest „całość psychiki człowieka” czyli „ogół procesów i właściwości psychicznych” tj. zarówno intelektualnych ( umysłowych) jak i emocjonalnych( uczuciowych) i wolicjonalnych ( chcenia) w połączeniu z działaniem. ( Sośnicki)
wg Gadacz: „wychowanie w szerokim znaczeniu, to dialog mistrza z uczniem zmierzający ku horyzontom dobra, prawdy, piękna”
Wychowanie w znaczeniu wąskim to:
celowa i świadoma działalność zmierzająca do realizowania założonych celów
wychowanie moralne oraz kształtowanie uczuciowo- emocjonalnej strony osobowości wychowanka, czyli kształtowanie charakteru wychowanka
wychowanie w ujęciu wąskim jest podrzędne do edukacji