Andrzej Szeniawski, Jacek Strzemieczny
Polityka Oświatowa Samorządu Terytorialnego - koncepcja programu
W obywatelskim społeczeństwie szkoły - ich organizacja, profile i jakość przestają być tylko sprawą państwa i jego urzędów. Stają się przedmiotem zainteresowania społeczności lokalnych, którym służą. Problem wyobcowania szkoły z lokalnego środowiska dotyka wiele współczesnych społeczeństw. W Polsce uległ on nasileniu wskutek wieloletniego centralnego zarządzania oświatą. Obecnie w wyniku tego procesu więzi szkoły z jej społecznym otoczeniem są słabe. Gotowość do wspólnego rozwiązywania problemów edukacyjnych jest niewielka zarówno ze strony nauczycieli, jak i rodziców oraz innych mieszkańców gmin.
Polityka oświatowa samorządu terytorialnego powinna dostarczyć odpowiedzi na wiele pytań np. powinna określić jak najlepiej zarządzać oświatą w konkretnym miejscu z uwzględnieniem sieci i stanu istniejących szkół i placówek.
Polityka oświatowa samorządu terytorialnego to określenie lokalnych priorytetów oświatowych i opracowanie zgodnego z nimi wieloletniego planu działań i decyzji finansowych.
Cele programu POST:
- stworzenie długofalowego planu działań w oświacie, dostosowanego do potrzeb konkretnej społeczności lokalnej
- poprawienie jakości pracy szkół przez włączenie w proces zastanawiania się nad oświatą oraz decydowania o niej bezpośrednich uczestników procesu edukacyjnego: dyrekcji szkół, nauczycieli, uczniów i rodziców, zainteresowanie mieszkańców gminy jakością oświaty oraz wprowadzenie definicji i kryteriów jakości pracy szkoły
- zbudowanie wokół problemów oświaty i szkół szerokiego wsparcia społecznego, przełamanie ogólnego pesymizmu i przekonania, żę w polskich szkołach „i tak się nic nie zmieni”
Czemu służy procedura POST?
Procedura POST zakłada realizację celów wiążących się bezpośrednio z oświatą w gminie oraz szeroko pojętą reformą edukacji.
Fazy procesu tworzenia lokalnej polityki oświatowej
Tworzenie lokalnej polityki oświatowej można przedstawić w postaci kolejnych etapów. Każdy z nich ma inne cele. Całość procedury POST powinny trwać 8-10 miesięcy.
Fazy projektu:
- faza przygotowawcza
- faza diagnozy
- faza krystalizacji opinii i interesów grupowych
- faza dyskusji społecznej, uzgodnień i decyzji o kierunkach rozwoju oświaty lokalnej
- faza przyjęcia uchwał i opracowania programów konkretnych działań