Postępowanie z dzieckiem sprawiającym trudności edukacyjne - lista wskazówek dla nauczyciela
Rozwijaj dziecko przez akceptację:
przydzielaj różne zadania na równi z innymi osobami (w miarę możliwości),
włączaj we wszystkie zajęcia lekcyjne i pozalekcyjne, w których może brać udział, nawet jeżeli wymaga to indywidualizacji pracy,
przyznawaj różne znaczące role na równi z innymi uczniami,
udzielaj specjalnej pomocy z równoczesnym traktowaniem tej pomocy jako naturalnego świadczenia, a nie jako uciążliwego obowiązku czy jałmużny,
wspieraj zachętą i jawnie wyrażoną wiarą w jego możliwości radzenia sobie w trudnych sytuacjach,
ukazuj rówieśnikom jego zdolności, osiągnięcia, pozytywne zachowania, eksponuj wytwory jego pracy razem z wytworami innych uczniów,
odnoś się do dziecka serdecznie, nawiązuj z nim więzi emocjonalne na równi z innymi.
Wspomagaj rodziców ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi:
informuj o rozwoju dziecka, o jego osiągnięciach i trudnościach, rodzaju potrzebnej pomocy i możliwości jej uzyskania,
ucz rodziców (przez pokaz, instruktaż, ćwiczenia) umiejętności udzielania dziecku pomocy w domu,
kształtuj prawidłowe postawy rodziców wobec dziecka i wzmacniać więzi emocjonalne między rodzicami a dzieckiem,
udzielaj rodzicom porad i interwencyjnej pomocy w załatwianiu różnych spraw związanych z usprawnianiem dziecka, zaopatrzeniem go w środki pomocowe, korzystaniem z opieki specjalistów,
aktywizuj rodziców do systematycznego współdziałania nie tylko ze szkołą, ale także z innymi instytucjami niosącymi pomoc ich dziecku.
portalPRZEDSZKOLNY.pl 1