Krótka informacja: nie wiem, czy tyle o ścieżce wystarczy. Jeśli nie to dajcie znać, doszukam i dopiszę jeśli chodzi o literaturę- wypisałam wszystko, co udało mi się znaleźć z tych jej karteczek, które dawała nam do przygotowania. Jeśli uważacie, że to za mało, albo na przykład mogę dopisać literaturę z przedszkolnej to też napiszcie, zmodyfikuję
ŚCIEŻKA EDUKACYJNA - zestaw treści i umiejętności o istotnym znaczeniu wychowawczym, których realizacja może odbywać się w ramach nauczanych przedmiotów (bloków przedmiotowych) lub w postaci odrębnych zajęć. Decyzje o sposobie realizacji ścieżek edukacyjnych podejmuje zespół nauczycieli uczących w danym oddziale klasowym. Zakres treści poszczególnych Ścieżek edukacyjnych został ustalony w przepisie nazywanym podstawą programową kształcenia ogólnego.
Małgorzata Taraszkiewicz „Jak uczyć lepiej? Czyli refleksyjny praktyk w działaniu, problemy, rozwiązania”
Hanna Rylke „W zgodzie z sobą i z uczniem:
D. Klus-Stańska, M. Szczepska-Pustkowska „Pedagogika wczesnoszkolna- dyskursy”
Małgorzata Taraszkiewicz „Jak uczyć jeszcze lepiej! Szkoła pełna ludzi”
Dorota Klus-Stańska, Mirosław J. Szymański, Mirosław S. Szymański „Renesans (?) nauczania całościowego. Współczesna dydaktyka wobec nauczania zintegrowanego, blokowego i przedmiotowego”
Małgorzata Taraszkiewicz, Grażyna Redlisiak, Wiga Bednarkowa, Zuzanna Taraszkiewicz „Metody wspierania rozwoju ucznia. Niezbędnik Dyrektora”
Pod redakcją Grzegorz Lutomskiego „Uczyć inaczej”
Jadwiga Krzyżewska „Aktywizujące metody i techniki w edukacji”