UWAGA! Prezentowany materiał pokazuje przede wszystkim PRZYKŁADOWĄ procedurę ewaluacji. Przedstawiony plan ewaluacji jest materiałem ćwiczeniowym (opracowany został na zajęciach warsztatowych) i nie jest gotowym planem do wykorzystania w placówce. Wymaga analizy i dostosowania do potrzeb szkoły.

PRZEDMIOT EWALUACJI:

Współpraca szkoły z rodzicami

CELE EWALUACJI

1. Ocena przebiegu i efektów współpracy szkoły z rodzicami

2. Podjęcie ewentualnych działań służących porwie (doskonaleniu) współpracy z rodzicami.

GŁÓWNE PROBLEMY BADAWCZE I KRYTERIA ICH OCENY

Problemy ( pytania ) badawcze:	Kryteria oceny
1. W jaki sposób nauczyciele angażują rodziców do współpracy?	Trafność doboru zadań w zakresie współpracy. Zgodność proponowanych zadań z oczekiwaniami rodziców
2. Jak przebiega współpraca rodziców i szkoły?	Spójność działań z planem Zgodność z oczekiwaniami rodziców
3. Jakie są efekty współpracy szkoły z rodzicami?	Efektywność i skuteczność podejmowanych działań Poziom zadowolenia rodziców nauczycieli

PLAN BADAŃ

Pytanie	Uszczegółowione pytanie badawcze	Źródło informacji	Sposób zbierania informacji
1.1	Jak nauczyciele rozpoznają potrzeby rodziców w zakresie współpracy ze szkołą?	Nauczyciele Rodzice	Ankieta Ankieta
1.2	W jaki sposób nauczyciele planują współpracę z rodzicami?	Nauczyciele Rodzice	Ankieta Ankieta
2.1	Jakie formy współpracy proponują nauczyciele rodzicom?	Nauczyciele Rodzice Dokumentacja współpracy	Ankieta Ankieta Analiza dokumentów
2.2	Jaka jest organizacja i przebieg spotkań z rodzicami?	Rodzice Nauczyciel	Ankieta Ankieta
2.3	Jaka jest organizacja i przebieg spotkań indywidualnych?	Nauczyciele Rodzice	Ankieta Ankieta
3.1	Jaki jest stopień zadowolenia i zaangażowania rodziców we współpracę ze szkołą?	Rodzice Nauczyciele Dyrektor	Ankieta Ankieta Wywiad
3.2	Jak nauczyciele oceniają współpracę z rodzicami?	Nauczyciele Dyrektor	Ankieta Wywiad

Ankieta do nauczycieli

Ankieta do rodziców

Wywiad z dyrektorem

Wywiad z pedagogiem

Analiza dokumentacji współpracy z rodzicami

Sposób zbierania informacji: Ankieta do nauczyciela

Kod	Pytania badawcze
1.1	Jak nauczyciele rozpoznają potrzeby rodziców w zakresie współpracy ze szkołą?
1.2	W jaki sposób nauczyciele planują współpracę z rodzicami?
2.1	Jakie formy współpracy proponują nauczyciele rodzicom?
2.2	Jaka jest organizacja i przebieg spotkań z rodzicami?
2.3	Jaka jest organizacja i przebieg spotkań indywidualnych?
3.1	Jaki jest stopień zadowolenia i zaangażowania rodziców we współpracę ze szkołą?
3.2	Jak nauczyciele oceniają współpracę z rodzicami?

Sposób zbierania informacji: Ankieta do rodziców

Kod	Pytania badawcze
1.1	Jak nauczyciele rozpoznają potrzeby rodziców w zakresie współpracy ze szkołą?
2.1	Jakie formy współpracy proponują nauczyciele rodzicom?
2.2	Jaka jest organizacja i przebieg spotkań z rodzicami?
2.3	Jaka jest organizacja i przebieg spotkań indywidualnych?
3.1	Jaki jest stopień zadowolenia i zaangażowania rodziców we współpracę ze szkołą?

Sposób zbierania informacji: Wywiad z dyrektorem i z pedagogiem

Kod	Pytania badawcze
3.1	Jaki jest stopień zadowolenia i zaangażowania rodziców we współpracę ze szkołą?
3.2	Jak nauczyciele oceniają współpracę z rodzicami?

Sposób zbierania informacji: Analiza dokumentacji współpracy z rodzicami

Kod	Pytania badawcze
2.1	Jakie formy współpracy proponują nauczyciele rodzicom?

ANKIETA DLA NAUCZYCIELI WYCHOWAWCÓW

Szanowni Państwo!

Chcąc doskonalić współpracę szkoły z rodzicami, kierujemy do Państwa tę ankietę i uprzejmie prosimy o jej wypełnienie. Celem badań jest analiza działań nauczycieli w zakresie włączania rodziców w działalność szkoły.

Mamy nadzieję, iż zebrany materiał pozwoli nam na wykorzystanie ciekawych pomysłów

i propozycji, które w przyszłości przyczynią się do jeszcze sprawniejszej współpracy szkoły

i rodziców dla dobra naszych wychowanków.

Dziękujemy za wypełnienie ankiety.

1.1

1. Czy Pan/Pani rozpoznaje potrzeby rodziców w zakresie współpracy ze szkołą?

a) zdecydowanie tak

b) raczej tak

c) raczej nie

d) zdecydowanie nie

2. Jeśli tak, to w jaki sposób uzyskuje Pan/Pani informacje na temat tych potrzeb? (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

1. przeprowadzam ankietę dla rodziców

2. indywidualnie rozmawiam z rodzicami

3. wykorzystuję informacje uzyskane pośrednio przez dzieci

4. w inny sposób (jak?)……………………………………………………….

1.2

3. Czy Pan/Pani opracowuje indywidualny plan współpracy z rodzicami?

tak nie

4. Jeśli tak, to które zdiagnozowane potrzeby rodziców uwzględnia Pan/Pani w tym planie?

1. Wszystkie zgłaszane

2. te, które uważam za możliwe do realizacji

3. nie uwzględniam potrzeb rodziców

5. Jakie inne czynniki bierze Pan/Pani pod uwagę przy opracowywaniu planu współpracy z rodzicami? (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

1. kalendarz imprez szkolnych

2. aktualne problemy dydaktyczne i wychowawcze

3. zadania na rzecz integracji szkoły ze środowiskiem

4. inne (jakie?) ………………………………………………………………

2.1

6. Jakie formy współpracy proponuje Pan/Pani rodzicom? (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

1. spotkania ogólne

2. spotkania indywidualne

3. konsultacje indywidualne w ustalone dni miesiąca

4. spotkania okolicznościowe (Dzień Matki, Wigilia)

5. inne (jakie?)…………………………………………………………………

2.2

7. Czy planuje Pan/Pani przebieg spotkania ogólnego z rodzicami?

a) zdecydowanie tak

b) raczej tak

c) raczej nie

d) zdecydowanie nie

8. Jakie tematy poruszane są podczas Pana/Pani spotkań z rodzicami? (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

1. sprawy organizacyjne

2. informacje o osiągnięciach w nauce i zachowaniu uczniów

3. informacje o funkcjonowaniu klasy

4. inne problemy (jakie?) ……………………………………………………

2.3

9. Jak często organizuje Pan/Pani spotkania indywidualne z rodzicami? (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

a) raz w miesiącu

b) w miarę potrzeb - na wniosek rodzica

c) w miarę potrzeb - na wniosek nauczyciela

d) nie organizuję

10. Co jest tematem spotkania indywidualnych spotkań z rodzicami?

(można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

1. przekazanie informacji o problemach w nauce

2. przekazanie informacji o problemach z zachowaniem dziecka

3. inne (jakie?) …………………………………………………………………

11. Czy planuje Pan/Pani przebieg takiego spotkania?

a) zdecydowanie tak

b) raczej tak

c) raczej nie

d) zdecydowanie nie

12. Jak przebiega indywidualne spotkanie Pana/Pani z rodzicami?

(można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

1. przekazuję informacje rodzicom

2. rozmawiam z rodzicem i ewentualnie wspólnie opracowujemy plan oddziaływań

3. inaczej (jak?) ………………………………………………………………

3.1

13. Jak ocenia Pani/Pan zaangażowanie rodziców w pracę szkoły?

a) bardzo dobrze

b) raczej dobrze

c) raczej źle

d) bardzo źle

14. W jakie formy współpracy rodzice się angażują?

	Bardzo chętnie	Raczej chętnie	Raczej niechętnie	Bardzo niechętnie
a) udział w uroczystościach klasowych
b) udział w uroczystościach szkolnych
c) praca społeczna na rzecz klasy lub szkoły
d) wpieranie finansowe szkoły
e) opieka w czasie wycieczek
f) opiniowanie dokumentacji i planów szkolnych

15. Jak Pan/Pani ocenia swoją współpracę z rodzicami ?

a) bardzo dobrze

b) raczej dobrze

c) raczej źle

d) bardzo źle

ANKIETA DLA RODZICÓW

Szanowni Państwo!

Chcąc doskonalić współpracę szkoły z rodzicami, kierujemy do Państwa tę ankietę i uprzejmie prosimy o jej wypełnienie. Celem badań jest analiza działań nauczycieli w zakresie włączania rodziców w działalność szkoły.

Mamy nadzieję, iż zebrany materiał pozwoli nam na wykorzystanie ciekawych pomysłów i propozycji, które w przyszłości przyczynią się do jeszcze sprawniejszej współpracy szkoł i rodziców dla dobra naszych wychowanków.

Dziękujemy za wypełnienie ankiety.

1.1

1. Czy Pana/Pani zdaniem rodzice powinni uczestniczyć w życiu szkoły?

a) zdecydowanie tak

b) raczej tak

c) raczej nie

d) zdecydowanie nie

2. Czy nauczyciele pytają Pana/Panią, w jaki sposób chciałby Pan/Pani uczestniczyć w życiu szkoły?

a) zdecydowanie tak

b) raczej tak

c) raczej nie

d) zdecydowanie nie

3. Jeśli tak, to w jaki sposób uzyskują od Pani/Pana informacje? (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

a) dają do wypełnienia ankietę

b) poprzez rozmowę podczas zebrań ogólnych

c) podczas rozmów indywidualnych

d) w inny sposób (jak?) ………………………………………………………

2.1

4. Z jakich form współpracy ze szkołą może Pan/Pani korzystać? (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

a) zebrania ogólne

b) spotkania indywidualne

c) konsultacje indywidualne w ustalonym dniu miesiąca

d) z innych (jakich?) …………………………………………………………..

2.2

5. Czy uczestniczy Pan/Pani w zebraniach ogólnych z rodzicami?

a) zawsze

b) często

c) czasami

d) nigdy

6. Częstotliwość spotkań ogólnych jest Pana/Pani zdaniem:

a) za duża

b) wystarczająca

c) za mała

7. Jakie informacje uzyskuje Pan/Pani podczas zebrań ogólnych?

(można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

a) informacje o dziecku (zachowanie, osiągnięcia w nauce, funkcjonowanie w grupie)

b) informacje o zespole klasowym

c) porady wychowawcze i dotyczące problemów edukacyjnych

d) wymiana doświadczeń między rodzicami

e) inne (jakie?) ………………………………………………………………….

8. Jak Pan/Pani ocenia organizację tych spotkań?

a) bardzo dobrze

b) raczej dobrze

c) raczej źle

d) bardzo źle

2.3

9. Czy uczestniczy Pan/Pani w spotkaniach indywidualnych organizowanych przez szkołę?

tak nie

10. Jeśli tak, to z kim się Pan/Pani kontaktuje?

(można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

a) z wychowawcą

b) z pedagogiem szkolnym

c) z nauczycielem przedmiotu

d) z dyrektorem szkoły

e) z innymi pracownikami szkoły (z kim?) ……………………………………

11. W jakich sytuacjach uczestniczy Pan/Pani w takich spotkaniach?

a) zawsze, gdy jest taka możliwość

b) tylko, gdy jestem wzywany(a) przez szkołę

c) z własnej inicjatywy (np.: gdy potrzebuję pomocy)

12. Jakie tematy poruszane są podczas takich spotkań?

(można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

a) problemy wychowawcze lub szkolne dziecka

b) organizacja imprez szkolnych

c) problemy zgłaszane przez rodzica

d) inne (jakie?) ………………………………………………………………….

3.1

13. W jaki sposób Pan/Pani współpracuje ze szkołą?

	Bardzo chętnie	Raczej chętnie	Raczej niechętnie	Bardzo niechętnie
a) udział w uroczystościach klasowych
b) udział w uroczystościach szkolnych
c) praca społeczna na rzecz klasy lub szkoły
d) wpieranie finansowe szkoły
e) opieka w czasie wycieczek
f) opiniowanie dokumentacji i planów szkolnych

14. Jak Pan/Pani ocenia swoją współpracę ze szkołą ?

a) bardzo dobrze

b) raczej dobrze

c) raczej źle

d) bardzo źle

15. Inne uwagi i propozycje dotyczące współpracy ze szkołą

ARKUSZ WYWIADU Z PEDAGOGIEM SZKOLNYM I DYREKTOREM

DYSPOZYCJE DO WYWIADU

3.1

1. Jak często rodzice kontaktują się z Panią?

2. Z jakimi problemami najczęściej zgłaszają się do Pani rodzice?

3. Czy udziela Pani rodzicom pomocy w każdej sytuacji, w której się do Pani zwracają?

4. Czy rodzice angażują się we współpracę ze szkołą?

3.2

5. Czy jest Pani zadowolona ze współpracy z rodzicami?

6. Jakie efekty dla szkoły przynosi współpraca z rodzicami?

Wywiad przeprowadziła;…………..

Data……………….

10

---