PEDAGOGIKA PORÓWNAWCZA_05 - zeszły rok - Systemy szkolne Wielkiej Brytanii
IDEOLOGIE EDUKACYJNE:
Neoliberalizm
Neokonserwatyzm:
- funkcja konserwatywna w teraźniejszości
- odwołuje się do religii i narodu
- edukacja jako dobro publiczne, które przyczynia się do rozwoju gospodarczego
ODMIENNE SYSTEMY EDUKACJI (każdy opiera się o odrębne systemy edukacyjne):
systemy Anglii i Walii
systemy Irlandii Północnej
systemy edukacji Szkocji
SYSTEM ANGLII I WALII:
pod koniec lat 80-tych reforma systemu edukacji przez partie neokonserwatywne (partie nowej prawicy)
silne państwo i gospodarka rynkowa, dobra edukacja obywatelska
podkreślenie roli autorytetów
szkoła jako miejsce do przygotowania twórczych jednostek
kontrola państwa nad prawomyślnością (edukacja spełnia prawidłowo swoją funkcję):
- testy osiągnięć, wprowadzenie standardów programowych (kontrola nad prawomyślnością)
Negatywne aspekty:- nauczyciele zaczynają uczyć pod testy (nie są autonomiczni)
- tworzy się rankingi szkół (szkoły rywalizują)
- nauczyciel jest technikiem a nie artystą w swoim zawodzie
STRUKTURA SYSTEMU EDUKACYJNEGO:
Nie funkcjonują tzw. żłobki
Przedszkole 3-5 rok życia (2 lata):
- wychowanie przedszkolne > nieobowiązkowe
- przedszkola prowadzone przez władze lokalne, samorządowe, kościoły, stowarzyszenia wyznaniowe
Szkoła małego dziecka 5-7 rok życia (2 lata)
- w wieku 7 lat I egzamin z osiągnięć dziecka.
KS1 (key stay) > moment kluczowy w procesie rozwoju dziecka
Szkoła podstawowa 7 rok życia - 11 rok życia (4 lata)
- w wieku 11 lat egzamin z osiągnięć
KS2 > charakter selekcyjny do szkół elitarnych
a) Szkoły elitarne:
- Grammar school - 3 % dzieci
- Modern school - 5 % dzieci
b) szkoły rozszerzone:
- dla wszystkich
c) szkoły średnie (do 16 roku życia):
- mała matura (świadectwo w zakresie ukończenia szkoły średniej)
d) szkoły średnie (od 16 do 18 roku życia):
- duża matura (możliwość studiowania)
OBOWIĄZEK SZKOLNY WIELKIEJ BRYTANII > 11 lat (od 5 do 16 roku życia):
KSZTAŁCENIE W WIELKIEJ BRYTANII:
ANGLIA I WALIA:
Szkoła początkowa 5-7 lat 1-2 klasa test K1 obowiązkowa
Szkoła podstawowa 8-11 lat 3-6 klasa test K2 obowiązkowa
Szkoła średnia 11-16 lat 7-11 klasa test K3 obowiązkowa
Szkoła maturalna 16-18 lat 12-13 klasa test K4
SPOSÓB OCENIANIA:
szkoła przygotowawcza (początkowa):
- ocena opisowa
- nauka głównie w szkole (nie ma prac domowych)
szkoła podstawowa:
- ocena opisowa (nie ma charakteru porównawczego)
szkoła średnia:
- skala literowa ocen od A+ do F
- skala procentowa
- skala cyfrowa od 1 do 10
- każda szkoła ma własną praktykę oceniania wewnętrznego
- ocenianie zewnętrzne w formie testów
1995 r. Narodowy Program Nauczania
testy na terenie całego kraju mają ten sam charakter
Agencja Kwalifikacji i Programu opracowuje testy
Testy przeprowadzane są przez egzaminatorów z zewnątrz
Testy sprawdzane w Agencji, a następnie wracają do szkół i do uczniów
Testy eliminują słabe placówki
Oceniany jest:
1. stosunek ucznia do pracy, zaangażowanie w naukę, postawa do nauki (attitiude)
2. osiągnięty poziom programu szkolnego (level)
3. postęp w zakresie osiągnięć uczniowskich (progressive)