Stosowanie metody opowieści ruchowej w początkowym etepie oswajania się z wodą 2


STOSOWANIE METODY OPOWIEŚCI RUCHOWEJ W POCZĄTKOWYM ETAPIE OSWAJANIA SIĘ

Z WODĄ

Liczba osób 8-10

Temperatura wody 32 st .C

Różnorodne atrakcyjne przybory dydaktyczne

Głębokość do 120 cm

Wymagana jest obecność nauczyciela w wodzie

Motywacja do zabawy- -------------

Doskonalenie poruszania się w wodzie- dzieci maszerują w wodzie RR w bok

naśladują skrzydła , wydają odgłos naśladujący warkot silnika.

Adaptacja twarzy z wodą. Przygotowanie do zanurzenia twarzy � chmurkę

emituje , makaron trzymany przez nauczyciela nisko nad woda , deszcze

emituje woda wylewana na głowy przez nauczyciela z małego wiaderka lub

konewki uczniowie po kolei przechodzą pod � deszczem z chmurką �

nauczyciela patrzy na reakcje dzieci , szukając tych szczególnie

lękliwych.

Adaptacja twarzy z wodą �nauczyciel chlapie wodą w górę zachęcając do

tego dzieci

Pierwsza próba zanurzenia twarzy pod wodę- koło zrobione z � makaronów �

i łączników lub Kola hula hop imitują kryjówkę, nauczyciel kładzie je na

powierzchni wody nauczyciel ciągle chlapie wodą imitując padający deszcz

obserwuje reakcję dzieci diagnozując,które mają problem z adaptacją do

środowiska wodnego. Część uczniów odruchowo w pośpiechu uciekając przed

� deszczem� podniesie koło do góry i nie zanurzy twarzy pod wodę.

Adaptacja uszu ze środowiskiem wodnym, oswajanie twarzy z wodą-

nauczyciel pokazuje sposób wykonania, obserwuje, które dzieci nie boją

się zanurzać twarzy.

Druga próba zanurzenia twarzy pod wodę - ------------------

Zanurzenie twarzy pod wodą � wielkie zwalone drzewo imituje, makaron lub

inne przybory dydaktyczne. Nauczyciel idzie jako pierwszy.

Oswajanie twarzy z wodą , zanurzanie twarzy pod wodę �koła zrobione z �

makaronów� i łączników lub koła hula hop imitują kryjówki , nauczyciel

kładzie je na powierzchni wody. Chlapie wodą imitując padający deszcz .

Adaptacja uszu środowiskiem wodnym , oswajanie twarzy wodą ,

doskonalenie poruszania się we wodzie , nauczanie zanurzania twarzy pod

wodę � ponowne wykonanie wcześniejszych ćwiczeń . Nauczyciel w momencie

pokonania � turbulencji � demonstruje sposób wykonania , dzieci wykonują

podskoki w wodzie tak aby zanurzyć całą twarz .

Nauczanie zanurzania twarzy � � czekoladowa brama � zrobiona jest z

makaronów jej przejście wymaga zanurzenia twarzy pod wodę powiedzenie

imienia ma na celu sprawdzenie jak mocno dzieci są � zestresowane� po

wynurzeniu. Dzieci którym stwarza to problem będą potrzebowały więcej

czasu, żeby podać swoje imię , będę także przecierały oczy . Dodatkowo

nauczyciel stara się utrwalić i zapamiętać imiona uczniów.

Oswajanie ze środowiskiem wodnym � mostek zrobiony z � pływającej

drabiny � dzieci przechodzą górą czołgając się po moście. Prezentem mogą

być naklejki � wchodzę z uśmiechem do wody � które podnoszą motywacje

dzieci do udziału w zajęciach oraz powodują iż zakończenie zajęć jest

przyjemne a dzieci wychodzą z nich zadowolone

PODSUMOWANIE

Największą skuteczność uzyskamy stosując metodę opowieśći ruchowej

podczas realizacji zanurzania twarzy do wody, otwierania oczu pod wodą

oraz wydechu do wody.

Pierwszy etap nauczania pływania wymaga od nauczyciela zdecydowanie

więcej kreatywności i przygotowania pedagogicznego niż kolejne etapy.

Duży zasób zabaw , umiejętność operowania głosem , wykorzystanie

dostępnego sprzętu w sposób niekonwencjonalny �to wymagania którym musi

sprostać nauczyciel wychowania fizycznego



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
METODYKA ZAJĘĆ RUCHOWYCH
Metodyka zajęć ruchowych
Dlaczego 'początek' Szczypiorskiego stał się światowym?stsellerem
Metodyka zajęć ruchowych konspekt
8 Metody fizyczne i chemiczne przetwarzania odpadów stosuje się do różnych typów odpadówx
Analiza finansowa AZF, ANSF03, ˙wiatowe standardy dopuszczaj˙ stosowanie metody bezpo˙redniej i po˙r
L.A. Oswajamy się z techniką pokonywania płotków. Samodzieln, Lekkoatletyka(2)
Podręcznik stosowania metody diagnostycznej preferencje zawodowe
Oswajanie się z literą C
Teoria i metodyka rekreacji ruchowej
Oswajanie się z literą Ć
metodyka zajęć ruchowych ocenianie
Początki Internetu wiążą się z ARPANET i sięgają końca lat 60, Materiały 2, Zarządzanie
Zabawy w formie opowieści ruchowych, Zabawy w formie opowieści ruchowych
OPOWIEĹšCI RUCHOWE Z PORTALU ROK W PRZEDSZKOLU, Miś w lesie
Oswajamy się z techniką pokonywania płotków, Lekkoatletyka(2)
METODYKA REKREACJI RUCHOWEJ

więcej podobnych podstron